ProjectManagementPracticeforManagers管理者的项目管理思维©（实践）——让管理效能激增的利器[pic][Introduction课程说明]前言：项目管理不仅仅是项目经理的事！事实上，管理者的工作中同样存在着不少的项目型活动，而为了适应组织发展与市场需求的快速变化，管理者还将不得不持续应对越来越多的项目挑战。正如美国项目管理认...

课程题目《职场高效汇报与逻辑表达》2天版培训【课程说明】管理者如果能掌握高效思维、重点突出、逻辑严密、视觉化、结构化的思维与表达，就能大量地节省自己与上司、同事、客户、下属的时间，提高处理事情的效率（效能），同时能够充分展示自己的能力。但实践中，管理者在思维与表达方面，经常会出现以下问题：在接受任务和面临问题时，无法快速找到问题核心及提出解决方案。思维混乱，...

职业人职业化工程系列职业化工程三大阶段：第一阶段：第一课：《职商---经理人职业素养(精神)修炼》第二课：《经理人高效沟通训练》第二阶段：第三课：《经理人卓越执行训练》第四课：《经理人时间管理与效能提升》第三阶段：第五课：《职业人阳光心态与团队凝聚力》第六课：《职业习惯养成---柯维博士职业习惯落地训练营》本系列课程五大特色：1、实战性：课程使用工作实际问题...

-641350-943610-11322059909810-631825508635《新晋管理者八堂必修课》课程大纲《新晋管理者八堂必修课》课程大纲《卓越管理者的5项修炼》-1140460158115一、课程背景一、课程背景管理工作就是使利用资源的收益最优——彼得·德鲁克不知管理者是否曾经或正在面临这样的困境：被提拔成为管理者，面对下属和业绩压力，一时不知所...

←课程名称《内部讲师专业能力提升---岗位场景化学习地图设计与开发》←课程背景企业目前是否面临一些场景：企业发展速度极快，大量的员工不断涌入，短时间内如何让这些新人尽快达到岗位胜任要求，挑战很大；新人成长周期长，工作任务不清晰，发展路径不明确，不知道该怎么提升自己；目前岗位人员水平参差不齐，内部优秀骨干好的经验做法没有得到有效复制和传播；现在大部分培训还停留...

²课程名称1《目标管理与计划执行》训练营²课程背景一些企业/银行初始条件相似，并采用了几乎相同的战略，最终结果却相去甚远。人们不禁要问：其中的奥妙与原因究竟何在？台湾著名学者汤明哲指出：一家企业的成功，30靠战略，40靠执行力，30靠运气。可见，在战略意识足渐成熟的过程中,企业只有有效的执行既定的战略，才能赢得更多学习的时间和成长的机会，才可能赢得品牌的成长...

课程题目《金字塔原理--结构化思维呈现与精彩表达》培训【课程说明】管理者如果能掌握高效思维、重点突出、逻辑严密、视觉化呈现的思维与表达，就能大量地节省自己与上司、同事、客户、下属的时间，提高处理事情的效率，同时能够充分展示自己的能力。但实践中，管理者在思维与表达方面，经常会出现以下问题：在接受任务和面临问题时，无法快速找到问题核心及提出解决方案。思维混乱，结...

·课程名称《基础管理训练---角色认知与卓有成效》课程背景本课程在国有企业改革三年行动和国企改革三项制度要求大背景下，结合MTP计划研发而成。MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济...

《培训师修炼---基于工作任务的TTT训练营》如何让企业完全站在主导地位，使培训的效益最大化,完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化、提高技能人才储备的良性发展循环----为您打造内部培训师训练营←课程背景培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是不论职业讲师自身成长还是公司在内部培训师的培...

课程主题《不微不学习玩转微课堂---基于结果导向的微课设计与开发》←课程背景全民已经进入微时代：随着新技术发展，中国迎来了移动互联网浪潮，据不完全统计，至2021年12月底,中国手机上网用户的规模为11.16亿，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄...

←课程名称：《岗位经验与典型案例萃取》←课程背景：无论任何企业，员工沉淀下来的智慧都是企业的宝贵财富，如果把具有智慧的经验提炼出来，用案例的方式将知识和场景相结合，就能沉淀成组织的智慧。经验萃取渊远流长，从化学的提纯，到医药行业的提取，历史悠久，运用广泛。最近几年众多有前瞻性企业的高层开始重视本企业岗位经验和典型案例的萃取；企业界开始运用各种萃取技术、方法、...

课程名称《创新思维与决策管理》【课程背景】在国际国内大形势下，国家需要改革，企业需要转型，个人需要转变，这些都离不开创新。如何进行创新，是摆到人们面前的一项重要任务。创新不但要培养人们积极向上的、开放的心态，具有右脑的思维模式，还需要一套创新思维设计的方法论和工具，使得创新可以直接落地。在实际工作过程中，我们都需要运用创新思维模式去解决各种问题，但却常遇见许...

课程名称《管理心理学及其在企业中的应用》课程背景国家与国家之间的竞争也是企业与企业之间的竞争，企业与企业间的竞争也是人与人之间的竞争，二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪，在商业竞争中，作为一名成功的管理者，对外，不仅要有应对问题、困难和挫折的能力，还要与客户、同事、合作伙伴建立良好的人际关系；对内，还需要学会辅导与激励，需要懂得如何辅导，让员工特别是新员工更...

《TTT---PPT课件制作与美化呈现》如何让企业完全站在主导地位，使培训的效益最大化,完全符合当今企业培训以自主性为主的发展方向。使企业培训走上认同文化、提高技能人才储备的良性发展循环----为您打造内部培训师训练营←课程背景培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是不论职业讲师自身成长还是公司在内部培训师的培育上，...

课程名称：《从领导到卓越---领导力层级再进化》课程背景：领导力的5个层级分别是：职位——下属不得不跟随你；认同——下属想要追随你；业绩——下属因为你为组织做的事情而追随你；育人——人们因为你为他们做的事情而追随你；巅峰——人们因为你本身以及你代表的价值而追随你。真正的领导力并不是职位和头衔，那只是最低层级的领导力。要成为被人们追随的“领导”，你必须掌握让他...

新《公司法》背景下国有企业董事会建设【课程特色】采用讲解（操作要点50个以上）+案例剖析（30个以上）+行动学习研讨（结合工作实际）【课程对象】国有企业的公司领导、外部董事、董办相关人员【课程时间】2天（可选取1天）【课程大纲】第一部分国有企业完善公司治理操作要点一、总体要求1.国有企业的定位2.国有企业改革的方向3.完善国企法人治理结构的重要意义4.进一步...

习近平总书记关于国企改革发展的重要证述的学习与实践【课程特色】采用讲解（政策导向+操作要点）+案例剖析（30个以上）方式授课，政策导向准，操作要点讲解到位，案例针对性、示范性强。【课程对象】国有企业的中高层管理人员【课程时间】3-6h【课程大纲】一、国有企业地位1.国有企业功勋卓著，功不可没2.国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础3.国企要做落...

绩效改进行动学习工作坊【课程背景】改进组织绩效，实现业绩突破！换个视角看绩效，脑洞大开！绩效不是KPI、不是目标、不是评分……是在不增加资源代价的前提下提升成果，绩效改进要找到撬动结果的关键杠杆点。--企业经营者，怎样优化配置资源上每一分投入都用在“刀刃”上？--业务管理者，错综复杂的业务现状中，到底什么才是撬动业绩结果的“杠杆点"--人力资源或培...

集团化人力资源管理【课程特色】采用讲解（政策导向+操作要点）+案例剖析（30个以上）方式授课，政策导向准，操作要点讲解到位，案例针对性、示范性强。【课程对象】国有企业的人力资源管理工作人员【课程时间】6-12h【课程大纲】集团公司的人力资源管理体系1.集团化企业的发展2.集团化发展带来的人力资源管理提升需求3.集团化发展带来人力资源管理工作的变化4.集团化企...

三定管理的设计依据、方法与案例【课程特色】讲解（50个以上改革操作要点）+案例剖析（30个以上）+研讨（结合公司实际），此次培训政策解读详实，案例实用性强，具有很强的针对性和指导性。【课程对象】从事国有企业改革的工作人员【课程时间】6-12h【课程大纲】一、认知“三定”“三定”的概念--定机构、定岗、定编“三定”工作的目的“三定”的原则管理层级压减要求总部“...

金牌绩效官——直线经理岗位绩效管理技能提升训练【课程收益】1.正确认识绩效管理；2.学会绩效指标提取、分解、设计基本技术；3.学会不同部门绩效考核方案制定；4.学会不同类别员工绩效考核方案制定；5.学会绩效沟通、辅导及面谈技能。【授课方式】讲解（30个以上操作要点）+案例剖析（20个以上）+指标设计练习+行动学习（结合本公司实际研讨方案）+情景模拟演练【课程...

深化国企改革，发展新质生产力【课程特色】讲解（30个以上操作要点）+案例剖析（15个以上）+行动学习（结合本公司实际研讨改革思路），政策解读详实，案例实用性强，具有很强的针对性和指导性。【课程对象】从事国有企业改革的公司领导、工作人员【课程时间】6h【课程大纲】一、对新质生产力的理解发展新质生产力的重大意义新质生产力的提出新质生产力的基本内涵发展新质生产力的...

国有资本投资公司试点改革政策与实践【课程对象】从事国有企业改革的工作人员【教学方式】讲解（30个以上改革操作要点）+案例剖析（20个以上）+工作研讨【课程时间】3-6h【课程大纲】【课程导入】国家开发投资集团综合改革【课程导入】深圳投资控股集团综合改革一、国有资本投资、运营公司政策演进1.《关于改革和完善国有资产管理体制的若干意见》2.《关于推进国有资本投资...

国有企业问题分析与解决工作坊【课程对象】业务团队管理者、人力资源管理者【课程收益】推动业务管理者和培训（人力资源从业者）管理者学习绩效技术，发现实际工作中的绩效提升机会，实施提升方案，实现业绩突破。在企业内部推广绩效技术的方法和工具，实现绩效提升。为公司培养绩效改进顾问，持续推广绩效技术、改进组织绩效。【课程特色】讲解（30个以上操作要点）+案例剖析（20个...

国有企业完善公司治理操作要点解读【课程背景】党的十八大以来，国家对国有企业建立中国特色现代企业制度进行了一系列部署。国有企业要坚持和加强党对国有企业的全面领导是重大政治原则，必须一以贯之；建立现代企业制度是国有企业改革的方向，也必须一以贯之。把加强党的领导和完善公司治理统一起来，加快建立各司其职、各负其责、协调运转、有效制衡的公司治理机制。国有企业党委（党组...

国有企业绩效考核与薪酬管理优化工作坊【课程背景】从20世纪90年代起，就开展了以“破三铁”为重点的国有企业劳动、人事、分配制度改革。经过三十多年的不懈努力，国有企业市场机制发生很大变化，特别是进入新时代后，贯彻落实国企改革“1+N”政策文件，努力推动国有企业建立“管理人员能上能下、员工能进能出、收入能增能减”的经营机制，有效激发了国有企业市场活力。但与此同时...

国有企业领导人员管理政策与实务【课程特色】采用讲解（政策导向+操作要点）+案例剖析（30个以上）+研讨（结合企业实际）方式授课，政策导向准，操作要点讲解到位，案例针对性、示范性强。【课程对象】国有企业的公司领导、组织人事、企业管理相关人员【课程时间】12h【课程大纲】第一篇政策理念篇习近平总书记论干部党政领导干部选拔任用工作条例中央企业领导人员管理暂行规定国...

国有企业员工退出政策与实践【授课方式】采用讲解（20个操作要点）+案例剖析（10个以上）+行动学习（结合企业实际）方式【课程对象】国有企业的公司领导、组织人事、企业管理相关人员【课程时间】3-6h一、国有企业员工退出的主要措施考核降岗纳入考核降岗管理的情形操作程序降岗后的恢复待岗纳入待岗管理的情形操作程序待岗期及待遇处理待岗后的恢复解除劳动合同员工提出解除劳...

国有企业人才管理政策与实务【课程特色】采用讲解（政策导向+操作要点）+案例剖析（20个以上）+研讨（结合企业实际）方式授课，政策导向准，操作要点讲解到位，案例针对性、示范性强。【课程对象】国有企业的公司领导、组织人事、企业管理相关人员【课程时间】3-6h【课程大纲】一、国有企业人才管理政策解读（一）总书记关于国有企业人才管理重要论述（二）中央人才工作会议精神...

国有企业“创一流”管理提升行动政策与实务【课程背景】随着国际形势日益严峻、经济增长持续低迷、不确定因素增多，国有企业所面临的风险和挑战倍增。继十九大报告指出要培育具有全球竞争力的世界一流企业、对国有企业提升管理能力和水平提出了更高要求之后，国资委也发布通知，开展对标世界一流管理提升行动，弥补国有企业发展短板，推动其实现高质量发展。“对标管理”作为企业三大战略...

国有企业非人力资源经理的人力资源管理【课程对象】国有企业的部门领导、直线经理【课程时间】6-12h【课程大纲】一、认知——直线经理在人力资源管理的角色定位人才重要性直线经理的角色认知转变现代人力资源管理体系（六大模块）与理念深化三项制度改革的必要性三项制度改革的目标与方法直线经理在人力资源管理体系中的职责直线经理与人力资源部的配合【研讨】目前公司各部门与人力...

国企改革深化提升行动（2023-2025年）【课程对象】从事国有企业改革的工作人员【教学方式】讲解（50个以上改革操作要点）+案例剖析（30个以上）【课程时间】3-6h【课程大纲】一、国资国企改革回顾（一）国企改革的方向（二）国企改革三年行动（2020-2022年）（三）党的二十大对国资国企改革的要求（四）新质生产力与国企改革二、国有企业改革深化提升行动的主...

国有企业风险内控管理政策与实务【课程背景】本课程以控制论、系统论和信息论为指导，在介绍内部控制和风险管理的概念和特征、产生和发展、认识误区和固有局限等的基础上，以内部控制整合框架为核心，系统讲授内部控制目标的设定及其细分、内部控制各要素、企业整体层面的控制、业务活动层面的控制、对分支机构和子公司的控制、内部监督和内控评价等内容。【课程收益】本课程注重科学性、...

“双百行动”改革政策与实务【课程特色】采用讲解（政策导向+操作要点）+案例剖析（30个以上）方式授课，政策导向准，操作要点讲解到位，案例针对性、示范性强。【课程对象】国有企业的中高层管理人员【课程时间】3-6h【课程大纲】一、“双百行动”概述（一）“双百行动”改革背景（二）“双百行动”主要内容1.五突破：股权多元化和混合所有制改革、健全企业法人治理结构、完善...

国有企业“三重一大”决策制度解读与实践【课程特色】采用讲解（政策导向+操作要点）+案例剖析（10个以上）方式授课，政策导向准，操作要点讲解到位，案例针对性、示范性强。【课程对象】国有企业的公司领导、组织人事、企业管理相关人员【课程时间】3-6h【课程大纲】一、“三重一大”决策制度概述民主集中制的沿革“三重一大”决策制度出台的背景“三重一大”决策制度的主要内容...

国有企业人效分析与提升实务【课程特色】讲解（50个以上改革操作要点）+案例剖析（30个以上）+行动学习（结合本单位实际研讨），此次培训政策解读详实，案例实用性强，具有很强的针对性和指导性。【课程对象】国有企业人力资源管理人员【课程时间】6-12h【课程大纲】一、国有企业人效指标分析（一）国资委三项制度改革评估十项指标解读（二）国有企业常见人效统计指标分析人事...

国企改制操作要点解读【授课方式】采用讲解（30个操作要点）+案例剖析（40个以上）+行动学习（结合企业实际）方式【课程对象】国有企业的公司领导、组织人事、企业管理相关人员【课程时间】3-6h一、国企改制的总体要求1.国企的定位及改革方向2.国企改制的基本类型及模式3.国企改制的主要步骤4.国企改制的风险及障碍5.国企改制方案的主要内容二、国企改制（全民所有制...

国企改革“科改示范行动”政策与实践【课程特色】讲解（30个以上改革操作要点）+案例剖析（30个以上），政策解读翔实，案例示范性强。【课程对象】从事国有企业改革的工作人员【课程时间】3—6h【课程大纲】一、科改示范行动概述（一）科改示范行动背景及主要内容（二）科改示范行动评估指标体系（三）科改示范行动评估结果及提升措施（四）科改示范行动扩围及深化要求二、科改示...

从党的二十届三中全会看国企改革方向与重点工作【课程特色】讲解（30个以上操作要点）+案例剖析（15个以上）+行动学习（结合本公司实际研讨），政策解读详实，案例实用性强，具有很强的针对性和指导性。【课程对象】从事国有企业改革的工作人员【课程时间】3—6h【课程大纲】一、从二十届三中全会看国企改革总体方向与要求--推动国有资本和国有企业做强做优做大党的二十届三中...

《国有企业管理人员处分条例》实案解读【课程对象】国有企业管理人员【教学方式】讲解（30个以上操作要点）+案例剖析（20个以上）【课程时间】3h【课程大纲】《条例》出台背景及适用范围1.《条例》基本情况2.《条例》出台背景3.《条例》适用的人员范围【参考】监察法对国企管理人员的释义4.处分工作的原则处分的种类和适用1.处分的种类及影响期【案例】准确把握公职人员...

《地方融资平台公司市场化转型》【课程对象】从事国有企业改革的工作人员【教学方式】讲解（30个以上改革操作要点）+案例剖析（20个以上）+研讨（结合企业实际）【课程时间】3-6h【课程大纲】第一部分地方融资平台公司市场化转型探析地方融资平台公司市场化转型面临的问题转型缺乏顶层设计治理现代化程度不高政企不分，体制机制失衡市场化水平不足融资渠道不顺畅缺乏技术和管理...

员工培训与发展【课程背景】现实的培训活动如何展开培训管理如何进行如何提高培训的投资回报率或实现较好的培训效果来自方方面面的信息显示,情况不容乐观。许多企业缺乏培训需求分析的环节,更多的企业有培训计划但没有培训的实施,有些企业不做培训效果评估或只是形式上应付一下,有些企业的培训没有实际效果甚至产生负效应。如何满足社会尤其是企业组织庞大的培训管理需求【课程收益】...

员工职业化素质提升【课程背景】员工参加工作之后，在四十年的职业生涯中，应该怎么度过。追求自己的理想，追求更好的生活，追求自我价值的实现等等，都必须要在这四十年之间完成。如何有效的利用四十年的工作时间，有效的争取自己的机会，完成自己设定的目标，是这门课城探讨的主要内容。对企业来说，一个良好的职业发展系统，是留住优秀人才的重要手段。企业提供一个完整的发展途径，采...

执行力与责任心提升【课程背景】执行力是指每一单个的人把上级的命令和想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的能力。这属于自由意识的范围，完全依靠员工各自的主动性和动机。但是，企业的成败有绝大部分却肇因于执行力的高低。因此，员工的执行力与执行意愿，直接决定企业在市场上的竞争力。责任心是保障执行意愿的最重要因素。具有责任心的员工，才会想方设法的保质保量...

新员工训练--职业化素养提纲第一部分职业化心态转变学生时期和就业时期的区别工作动机管理职业化人才的七个特征职业习惯追求卓越成功必备战胜自己展现自我工作必须职业操守活动：王子救公主职业素养精神敬业责任专业创新协作规范能力思维能力执行能力学习能力沟通能力情绪控制时间管理员工分类商务礼仪商务礼仪的三A原则AcceptAppreciateAdmire商务礼仪的作用提...

微课制作指导教程提纲什么是微课现代教育环境变化学习趋势云计算对教育的影响新时代的教育产物--微课如何设计微课内容本微课目的微课内容知识点理论支撑案例总结逻辑思维练习常用的四种思维方式惯性思维线性思维水平思维结构化思维四个重点原则以终为始分析分解MECE8020原则结构化的表达四个原则自上而下层次清晰结构简单重点突出范例：面试汇报练习：工作汇报微课制作原则微课...

新任管理者的十项必修课程【课程背景】要想成为一名优秀的部门主管，需经过十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的管理者，其管理经验累积直到合格，期间企业需要付出相当的成本，企业重视管理人员的培育与成长，但是新提升的管理者如何缩短成长周期，如何减少失误，提高效率，加速管理者成长呢？本课程为企业分忧，为个人指点方向，帮助新任经理在有限的时间内做好角色转换，导入系统化...

解决问题与作出决策（PSDM）【课程背景】管理工作就是面对不断出现的问题，并且针对性的解决问题，使工作成果不断地朝既定目标前进。评估管理效率，则是降低资源投入，提升成功概率。如何更理性的去找出合适的问题解决方法，做出更合乎企业需求的决策，则是衡量管理者能力的一项重要指标【课程收益】1.如何用结构化的方法解决企业通常面对的非结构化问题。2.如何引导团队面对复杂...

微课程制作技巧【课程背景】随着互联网络不断普及，信息传递变得越来越迅速，体积越来越小；人们工作时间被切割的更零碎，但是学习的需求却不断地升高。于是微课程的重要性与学习效果就更为突出。利用许多的零碎时间片段，学习长度5分钟上下的一个知识点，日积月累下，一样可以取得非常丰富的知识积累。【课程收益】了解当前信息传播途径，学习制作微课程的过程与技巧，课堂产出一份自制...

团队协作与凝聚力提升提纲团队概念这是团队吗？你在团队中是什么能量？群体和团队活动：王子救公主团队的作用团队的角色定位团队的行为曲线团队的建设原则团队凝聚力活动：搭宝塔凝聚力的三个方面团队本身的吸引力不同需求的团队成员能得偿所愿成员互相之间的吸引力实际行为设计高效团队分工与合作沟通、协调、激励灵活授权、及时决策活动：甲壳虫乐队高效团队的九个特征一致的承诺相互的...