激发团队动能课程纲要　　　　　一、课程名称：《激发团队动能》二、课程对象：企业中高层管理人员三、课程时间：1—2天（上午3小时，下午3小时）四、课程目标：分目标1：深入理解“激发团队动能”的内涵、企业环境和自我认知，强化在企业特殊时期的危机感和责任感，清晰和坚定下一步的工作方向。分目标2：学习掌握“激发团队动能”的7种方法要领，知道如何激发团队动能。分目标3...

交互式沟通和关键对话技术课程纲要一、课程名称：《交互式沟通和关键对话技术》二、课程对象：企业中层领导、骨干员工三、时间安排：一天6小时，其中上午3小时，下午3小时四、课程主旨：提高认知支点，学习沟通技巧，认清沟通障碍，挖掘自我潜能，掌握交互式沟通和关键对话技术，提升认知水准和领导技能。五、课程提纲：(共六部分内容)一、认知差异1、什么是认知2、从认知差异到认...

高品质执行与沟通课程提纲一、课程名称：《高品质执行与沟通》二、课程对象：企业青年骨干，调整岗位员工，企业新入职员工三、时间安排：一天，6小时四、课程目标：以高品质定位，夯实职业化基础，培养积极心态和执行技能，掌握沟通的本质和要领，提升步入职场的信心和效率。五、授课方式：1、讲授，案例分析2、分组PK，场景演练，游戏互动六、课程提纲：(共三个模块内容)序：高品...

从目标执行到结果反馈　　　　　课程目标：1、明确作为骨干员工的角色定位，明确自己的目标方向。2、明确发挥骨干作用的途径和方法，掌握目标执行的要领。3、运用结果反馈工具，不断提升自我能力和工作业绩。课程提纲：（共三部分）一、目标执行的认知——我是谁1、从认知差异到认知对等2、什么人最受企业欢迎3、骨干员工的角色认知、角色定位、角色转换4、PDP特质测试5、成长...

目标人员绩效课程纲要　　　　　一、课程对象企业CEO、中高层管理者二、课程时间2——3天，每天6小时三、主讲老师田军——管理书籍《领导力执行力绩效力》作者，绩效力概念提出者。四、课程领域跨越目标管理、人员管理、绩效管理三个领域，集三领域之精华解析问题五、课程背景1．企业经营管理和人们的工作生活都有一条普通规律：要做什么（领导力定目标），怎样去做（执行力配人员...

高绩效沟通课程纲要一、课程名称：《高绩效沟通》二、课程对象：企业中高层领导三、时间安排：一天6小时，其中上午3小时，下午3小时四、课程主旨：认清沟通本质，认请自我，认清沟通障碍。掌握高绩效沟通的时机和方法，提升认知水准和领导技能。五、课程提纲：(共六部分内容)一、初识沟通1、藕丝和大象（高绩效沟通的重要性）2、哪个最重要（心目中的认知焦点）二、厘清几个概念1...

招聘面试和甄选课程纲要　　　　　一、课程名称：《招聘面试和甄选》二、课程时间：二天共12课时，每天6课时三、课程对象：企业中高层管理者、需求部门负责人、人力资源部门四、课程介绍本课程从当前经济形势和人才市场现状入手，列举了当前困扰企业招聘面试的主要问题，在对问题深入分析的基础上，提出了“金砖面试模型”理论。金砖面试模型（简称金砖模型），是以洞悉和发现个人隐形...

企业文化三大识别系统的关键点课程提纲一、课程名称：《企业文化三大识别系统的关键点》二、课程对象：企业主管领导，策划部门、人力资源部、营销部门等三、时间安排：1天（其中上午3小时，下午3小时）四、课程主旨：思考和梳理公司企业文化建设的思绪，学习掌握三大识别系统设计的关键要素，处理好企业文化与各类工作关系，让企业文化建设真正落地、开花、结果。五、授课方式：技能讲...

目标管理与执行力课程提纲一、课程名称：《目标管理与执行力》二、课程主讲：田军老师（中国执行力十大讲师）三、课程对象：企业全体员工四、课程时间：1—2天（每天6小时）五、课程宗旨：通过目标管理，定位和明确工作方向；通过执行力，创造一流业绩指标。培养卓越的职业化团队，为企业高速发展提供鼎力援助。六、课程内容：第一讲目标识别——辨别和聚焦目标序言：风云变幻与定海神...

怎样进行绩效面谈课程纲要　　　　　一、课程名称：《怎样进行绩效面谈》二、课程对象：企业主管领导，部门经理，人力资源部人员三、课程时间：1天6小时四、课程目标：厘清绩效面谈内容，掌握操作要领，抓住绩效面谈机会，鼓励和辅导员工，实现企业盈利、团队绩效、员工发展的三方共赢。五、授课方式：讲授与案例分析相结合，演练与分组互动相结合六、课程提纲：（共二个单元）第一单元...

职业素养与良好心态训练课程纲要　　　　　一、课程名称：《职业素养与良好心态训练》二、课程对象：企业新老员工，企业各级管理者三、课程时间：1—2天时间，每天6课时四、课程主旨：提升职业素养，训练良好心态，为企业建设一流团队和完成经营目标提供援助五、课程概要：白领决战职场，素养决定根基，心态决定成败。课程以认知为导向，以职业素养和职业心态为两翼，按照职业目标、职...

90后员工激励——新生代员工激励的三维驱动模型课程纲要一．课程名称：《90后员工激励》，亦称《新生代员工激励的三维驱动模型》二．课程对象：企业各级管理者，90后为主体的新生代员工三．课程时间：1—2天四．理论依据：《新生代员工激励的三维驱动模型》（田军著）——《中国人事科学》2019年第7期五．课程概要：随着时代的发展，90后员工逐渐成为企业的主力，发挥着无...

简易高效的人才识别方法课程纲要　　　　　一、课程名称：《简易高效的人才识别方法》二、课程对象：企业各级管理者，人力资源部人员三、课程时间：1天6小时四、课程目标：运用管理模型工具，学会两种人才识别方法，快速、准确地甄别人才，实现能者上、庸者下。五、理论来源：《摆轮原理与人才识别》（田军著，中国人事科学期刊2019年第3期）六、授课方式：讲授与案例分析相结合，...

建立高效的工作习惯课程纲要　　　　　一、课程名称：《建立高效的工作习惯》二、课程对象：企业、事业单位青年干部、青年员工三、课程时间：1-2天，每天6小时四、课程概要：青年拼搏职场，优秀别于普通，习惯决定成败。课程从差异化（区别）入手，学员思考“高手”与“普通”、“优秀”与“普通”的差别，增强优秀学员的自豪感，同时感悟与“高效工作习惯”的差距。课程通过学习“自...

企业绩效制度创新和优化设计课程纲要　　　　　一、课程名称：《企业绩效制度创新和优化设计》二、课程对象：企业中高层管理人员三、课程时间：1天，上午3小时，下午3小时四、课程收益提炼创新意识，掌握企业绩效制度创新和优化设计的要诀，学习宽带激励、群商管理、0KR考核、绩效股票、果冻激励等先进方法，将传统的“内环封闭呆板式”旧设计思路，转变为“自主开放趣味式”的新设...

高绩效团队和执行力（系列课）课程纲要　　　　　一、课程名称：《高绩效团队和执行力》二、课程对象：企业中高层管理者，企业基层骨干员工三、课程时间：3天，每天6小时四、课程背景：在互联网、物联网、人工智能风靡的时代，企业面临着严峻挑战，同时遇到难得的发展机遇。在企业战略目标确定后，打造一支高绩效团队，拥有强大的执行力，是企业生存、高速发展的“硬核”。五、课程概要...

高绩效团队和执行力（精要课）课程纲要　　　　　一、课程名称：《高绩效团队和执行力》二、课程对象：企业中高层管理者，企业基层骨干员工三、课程时间：1天6小时四、课程背景：在互联网、物联网、人工智能风靡的时代，企业面临着严峻挑战，同时遇到难得的发展机遇。在企业战略目标确定后，打造一支高绩效团队，拥有强大的执行力，是企业生存、高速发展的“硬核”。五、课程概要：课程...

企业人力资源三支柱模型的实际应用课程纲要一．课程名称：《企业人力资源三支柱模型的实际应用》二．课程对象：1．企业中高层管理者，人力资源部及相应部门2．高校总裁班人力资源专项课程三．课程时间：两天合计14小时，每天7小时四．课程地点：指定会议室、教室等五．授课方式1．知识点讲授，信息披露，案例分析2．场景互动，团队游戏，应用训练3．管理模型演示六．课程背景1．...

人力资源创新思维和实战应用课程纲要一、课程名称：《人力资源创新思维和实战运用》，亦称《用三叉戟模型引领HR创新》二、课程对象：企业中高层管理者，人力资源工作者，公开课学员三、课程时间：2—3天，每天6小时四、课程主讲：田军老师五、授课方式：知识点讲授，案例解析，模拟场景互动六、课程概述：课程以“人力资源三叉戟模型”为引擎，以“人力资源工作六个模块”为载体，勾...

人力资源管理和薪酬绩效管理课程纲要　　　　　一．课程名称：《人力资源管理和薪酬绩效管理》二．课程类型：个性定制三．课程主讲：田军老师四．课程对象：企业中高层管理者，集团分公司负责人，人力资源工作者五．课程时间：2—3天，其中：每天上午3小时，下午3小时六．课程主旨：提高对人力资源重要性的认知，学习建立人力资源体系，科学合理分配薪酬，打造一支凝聚力强，执行力强...

执行力的绩效驱动课程纲要　　　　　一、课程名称：《执行力的绩效驱动》二、课程领域：跨越执行力、绩效管理两大领域三、课程对象：企业中高层管理人员，人力资源工作者四、课程时间：1—2天五、课程主讲：田军六、授课方式1、课堂讲授、问答、案例分析2、现场互动，分组游戏，场景演练3、二种管理模型展示（绩效考核PKT模型，执行力绩效模型）参见田军著书《领导力执行力绩效力...

跨部门沟通与协作课程纲要一、课程名称：《跨部门沟通与协作》二、课程对象：企业中高层领导者三、课程时间：2天，每天6小时四、授课方式：案例分享，场景演练，分组互动五、课程目标：1、撬动认知支点，挖掘自我潜力，珍惜工作岗位，不断挑战和超越自我2、提升跨部门沟通与协作的技能，统领和协同团队共创一流业绩六、课程提纲：（共四个单元）第一单元跨部门沟通与协作的认知一、跨...

班组领导力——怎样当好一线班组长一、课程名称：《班组领导力》，亦称《怎样当好一线班组长》二、课程对象：某某企业一线班组长三、课程时间：1天合计6小时，其中上午3小时，下午3小时四、授课方式：内容讲授，场景互动，分组演练五、课程背景：1、来自生产一线的班组长，水平参差不齐。有新晋升的，有老班组长；有技能强的，有技能弱的。。。。。。。2、对班组长职位的认知不清晰...

《企业中层执行力和角色定位》课程纲要一、课程名称：《企业中层执行力和角色定位》二、课程对象：企业中层以上领导，企业新晋升干部、后备干部，企业部分骨干员工三、课程时间2天，每天上午3小时，下午3小时四、授课方式分组集中学习，课程讲授，案例分析，课堂互动五、课程收益1、企业收益：企业拥有坚强的中层管理团队，中层领导各司其职、各负其责，为实现企业经营目标保驾护航2...

企业中层的执行力认知和方法课程纲要　　　　　一、课程名称：《企业中层的执行力认知和方法》二、课程对象：企业中层管理者三、课程时间：1天，6小时四、课程背景：企业目标确定后，执行力至关重要。企业中层领导，一方面要不断提升自身执行力水准，另一方面要打造强有力的执行力团队。因此，深化和拓展执行力的认知，学习和掌握执行力的方法，迫在眉睫。五、课程概要：课程以“企业中...

用麦肯锡工作法打造职场卓越习惯课程纲要　　　　　一、课程名称：《用麦肯锡工作法打造职场卓越习惯》二、课程对象：企业各级管理者，有志于成为职场精英的人员三、课程时间：2天12小时，每天上午3小时，下午3小时四、课程背景：职场中会遇到各种困惑：怎样解除思维烦恼，怎样与上司相处，怎样与下属相伴，怎样提升自我来实现职场价值------。这些问题如果不能妥善解决，将直...

教练型领导力课程提纲　　　　　一、课程名称：《教练型领导力》二、课程对象：企业中高层管理者三、课程时间：一天6小时，其中上午3小时，下午3小时四、课程目标：通过一天的学习和演练，促成达到下列目标成果：1、知悉教练型领导力的核心内容，清晰自己的定位和工作方向。2、掌握教练型领导力操作方法的要领，培养下属和指导团队创造一流业绩。3、知道回到工作岗位之后，如何让学...

把握与客户接触中的“关键时刻”课程纲要　　　　　一、课程名称：《把握与客户接触中的“关键时刻”》，简称《关键时刻》二、课程对象：企业中层以上管理者，市场（销售）部、客服主管人员、企业相关人员三、课程时间：1—2天时间，每天6小时四、课程概要：吸引客户、打动客户、营造良好的口碑，是企业经营的关键。北欧航空公司CE0卡尔森提出的“关键时刻”理念，创造了一段商业传...

管理者的角色认知和技能提升课程提纲　　　　　一、课程对象企业中高层领导，新聘任干部，后备干部二、课程宗旨通过三天课程学习，强化学员的领导思维，厘清管理者的角色认知、角色定位、角色转换的关键环节，学习管理技能知识，提升个人管理能效，做好绩效反馈，培养和辅导下属创造一流业绩。三、课程提纲（共三大模块13个单元）第一模块：领导思维（4个单元）第二模块：个人管理能效...

《中层执行力和管理技能提升》（系列课）课程纲要一、课程名称：《中层执行力和管理技能提升》二、课程对象1、企业中层领导者2、企业新晋升干部、贮备干部三、课程时间5天30小时，每天6小时四、授课方式案例分享，场景演练，分组互动五、课程收益1、企业收益：撬动中层执行力支点，系统提升中层管理技能，让企业高层省心、安心、舒心，为实现企业经营目标保驾护航。2、个人收益：...

《中层执行力和管理技能提升》（精要课）课程纲要一、课程名称：《中层执行力和管理技能提升》二、课程对象1、企业中层领导者2、企业新晋升干部、贮备干部三、课程时间1——2天，每天6小时四、授课方式案例分享，场景演练，分组互动五、课程收益1、企业收益：撬动中层执行力支点，系统提升中层管理技能，让企业高层省心、安心、舒心，为实现企业经营目标保驾护航。2、个人收益：重...

中层领导技能提升课程提纲一、课程名称：《中层领导技能提升》二、课程对象：企业中层领导者三、时间安排：1—2天，其中上午3小时，下午3小时四、课程主旨：提高认知支点，认请自我、挖掘自我；清晰中层领导的定位和工作方向，掌握五种领导技能的要领；坚定信心，率领所辖团队创造一流业绩。五、授课方式：1、技能讲授，案例分析2、分组PK，场景演练，游戏互动六、课程提纲：(共...

管理者的三项基本技能——目标制定、执行、结果评估课程纲要一．课程名称：《管理者的三项基本技能》，亦称《目标制定、执行、结果评估》二．课程对象：企事业单位各级管理者三．课程时间：合计6天，分为3个模块，每个模块2天时间（每天6小时）四．理论依据：《可视化领导力》（田军著——企业管理出版社2022年9月）五．课程概要：制定目标、推进过程、评估结果，是管理者的三项...

战略性人力资源管理和绩效薪酬管理（精要课）课程纲要一、课程名称：《战略性人力资源管理和绩效薪酬管理》二、课程主讲：田军老师三、课程时间：1—2天，每天6小时四、课程对象：中小企业创始人、CE0、高管人员、人力资源工作者五、课程目标：从战略性人力资源管理的高度对企业重新布局，运用绩效管理和薪酬管理两大专业工具进行运作，提升企业经济效益和人文价值。六、课程收益：...

企业领导力与执行力课程纲要一、课程名称：《企业领导力与执行力》二、课程对象：企业中高层管理者三、课程时间：三天共18个小时，其中每天上午3小时，下午3小时四、课程地点：企业指定培训地点（酒店、会议室等）五、授课方式1、知识点讲授，案例分析，现场问答2、场景互动，现场演练，团队游戏3、管理模型展示六、课程背景在企业管理实战中，经常会遇到下列问题：A领导力和执行...

用绩效模式引领企业进入快车道课程纲要一、课程名称：《用绩效模式引领企业进入快车道》，亦称《选对绩效模式》。二、课程对象：1、企业创始人，总裁2、企业中高层管理者3、人力资源工作者4、快速充电的职场精英三、课程时间：2—3天，每天6小时四、课程主讲：田军老师五、授课方式：知识点讲授，案例解析，工具演练，模拟场景互动六、课程概要：有的企业，在经营管理中出现重大问...

商业经典案例解读与模型课程纲要　　　　　一、课程前言☆商业有商业的规律，商业有商业的经典。在从事商业活动中，有的铩羽而归，有的生机勃勃。专门挑选一些商业经典案例进行解读，从中找到一定的规律，具有很强的学术研究和现实指导意义。☆管理模型是以实物、图像、场景、固有理论来通俗表达某个管理主题，具有直观、深刻的特征。将商业案例与管理模型结合，是一种有益的尝试，也是一...

战略性人力资源管理和绩效薪酬管理（系列课）课程纲要一、课程名称：《战略性人力资源管理和绩效薪酬管理》二、课程主讲：田军老师三、课程时间：5天，每天6小时四、课程对象：中小企业创始人，企业CE0、高管人员、人力资源工作者五、课程目标：从战略性人力资源管理的高度对企业重新布局，运用绩效管理和薪酬管理两大专业工具进行运作，提升企业经济效益和人文价值。六、课程收益：...

管理素养与管理技能课程提纲一、课程对象：企业中层以上管理者，公开课需求者二、课程主讲：田军老师三、时间安排：二天合计12小时，每天6小时。其中上午3小时，下午3小时四、课程宗旨：在两天时间内，采用主题互动和技能考核的方法，拓展视野，打开脑洞；洞见管理素养内涵，掌握管理技能要件；点燃内心深处的火花之源，努力塑造业内一流的管理团队。五、课程提纲：（共三个模块）第...

总裁坐标——助您创业和经营课程纲要　　　　　一、课程对象1．创业者，准备创业者2．中小企业董事长，总经理二、课程时间3天，每天6小时三、主讲老师田军——“总裁坐标”商标持有者，“总裁坐标”概念提出者四、课程背景1．企业有好产品却找不到客户，有市场需求却找不到突破点，成本不断透支、业绩下滑甚至跳水，团队积极性不高……。2．企业创业者和经营者渴望得到“方向性”指...

《党建与经营融合》课程纲要一、课程名称：《党建与经营融合》二、主讲老师：管理工具书《领导力执行力绩效力》作者三、课程对象：国有企业中层以上领导干部（党务、行政、业务等）四、课程时间：2——3天，每天6小时五、授课方式：内容讲授，案例分享，场景演练，分组互动六、课程设计1、按照“三点一线”的思路进行设计，即用领导力、执行力、绩效力这三个点，去串联“企业党建工作...

懂经营会管理珍惜岗位创佳绩课程纲要　　　　　一、课程名称：《懂经营会管理珍惜岗位创佳绩》二、课程对象：企业各级管理者三、课程时间：2-3天，每天6小时四、课程宗旨：通过系统学习，促成学员“懂经营、会管事、会管人”，在岗位上创造佳绩。五、课程概述：课程从“经营”开启，启发学员建立“经营型头脑”，运用经营四个要件（客户、产品、营销、人员）去开拓市场。同时，课程强...

领导力执行力绩效力（精要课）课程纲要　　　　　一、课程对象企业董事长、总经理、高管人员二、课程时间1—2天，每天6小时三、主讲老师田军——管理书籍《领导力执行力绩效力》作者，绩效力概念提出者。四、课程领域跨越领导力、执行力、绩效管理三个领域，集三领域之精华解析问题五、课程背景人们的思维都有一条轨迹：要做什么（领导力定方向），怎样去做（执行力定行为），做的如何...

管理模型的解读和应用（系列课）课程纲要一．课程对象（1）企业董事长，总经理，高管人员，管理部门（市场、人力、财务等）（2）管理咨询公司，咨询顾问；管理模型爱好者、研究者、实践者二．授课时间初级班（兴趣班）：1—2天，每天6小时中级班（建模班）：3天，每天6小时（酌情增加晚上时间演练自创模型）高级班（应用班）：6天，每天6小时（酌情增加晚上时间检验应用模型）三...

有效管理决策课程纲要　　　一、课程背景在企业管理工作中，许多事情需要决策。决策正确，事半功倍，事随人愿；决策失误，事倍功半，甚至前功尽弃、毁于一旦。有效的管理决策，是企业各级人员的基本技能，也是企业生存和发展的基本保障。课程按照“认知——操作——工具”的顺序，分享了有效管理决策的方法技能；同时从更高层面运筹帷幄，以“格局”引领心智，提升内心驱动力和技能水准。...

结构化思维课程纲要一、课程名称：《结构化思维》二、课程对象：企业中高层领导，骨干员工三、课程时间：一天，合计6小时四、授课方式：知识点讲授，案例分享，课堂演练，分组互动五、课程目标：1、学习结构化思维基本原理，熏陶、培养结构化思维意识和习惯2、学会运用金字塔原理、可视化思维、三力合一思维分析和处理问题3、拓宽思维视野，提高工作效率，创造一流业绩六、课程特色：...

领导力执行力绩效力（系列课）课程纲要　　　　　一、课程对象企业董事长、总经理、高管人员二、课程时间5—6天，每天6小时三、主讲老师田军——管理书籍《领导力执行力绩效力》作者，绩效力概念提出者。四、课程领域跨越领导力、执行力、绩效管理三个领域，集三领域之精华解析问题五、课程背景1．企业经营和人们的工作生活都有一条普通规律：要做什么（领导力定方向），怎样去做（执...

可视化领导力的实战应用（升级版）课程纲要一、课程名称：《可视化领导力的实战应用》，又称《可视化领导力》二、课程对象：企业创始人，企业中高层，人力资源工作者，职场精英三、课程时长：2—3天（每天6小时）四、课程背景：在企业实战中，许多事情缠绕在一起，理不清头绪；遇到重大、棘手问题时耗费心思，不知从哪里下手；处理问题时，往往“头痛医头、脚痛医脚，按下葫芦起了瓢”...

企业高管必读的管理定律课程提纲一、课程前言☆管理定律是企业管理的理论基石，它将某种（类）重复发生、而有内在规律的现象进行高度提炼浓缩，形象准确地点中要件因素。管理定律在使用中高屋建瓴而卓有成效，是企业高级管理者喜闻乐见、爱不释手的宝贵源泉，具有非常强的指导意义。☆本课程萃取了彼得·德鲁克、彼得·圣吉、劳伦斯·彼得等美国著名管理学家理论精华，参考了《墨菲定律》...

AI产品经理大纲AI的基础知识AI、大模型、ChatGPT、图像识别、语义识别、智能决策、AIGC大厂AI产品介绍字节、百度、腾讯、阿里、微软、苹果各大行业的AI应用案例金融：招商银行AI、中信证券AI教育：新东方AI、中公教育AI医疗：左手医生AI、百度医疗AI营销：字节AI、腾讯AI政务：中软国际AI、软通动力AI汽车：华为问界AI、特斯拉AI办公：钉钉...