本辅导方案按照“授课与演讲技巧辅导——课件与内容打磨辅导”的“二阶一体”思路设计，项目以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，二阶高效辅导后，每名学员都能在之前课件基础上进行完美进化。在第一阶段“授课与演讲技巧辅导”部分（1天），根据企业实际需求和学员情况，开展“以问题为导向”的培训课程开发模式，上午以授课培训为主，...

本方案按照“授课技巧——实战辅导——实战评审”的“三阶一体”进阶思路设计，以企业经验性人才为对象，以上台精彩呈现为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效训练后，每名学员都能迭代出课程成果并进行精彩授课。在“授课表达力”阶段（2天），根据企业实际需求和学员情况，从授课技巧、表达技巧、台风呈现和PPT制作等方面提升授课的精彩掌控。让内训师在已有课件的...

本辅导方案按照“课程开发——授课技巧——实战评审”的“三阶一体”思路设计，每阶段一到两天，项目以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效辅导训练后，每名学员都能独立开发课程并独立授课。整个项目以结果为导向，现场出成果，人人出成果。在“课程开发”阶段（1天），根据企业实际需求和学员情况，开展“以问题为导向”的培训...

本辅导方案按照“课程开发（含课件制作与美化）——授课技巧——辅导评审”的“三阶一体”思路设计，每阶段一到两天，项目以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效辅导训练后，每名学员都能独立开发课程并独立授课。整个项目以结果为导向，现场出成果（3.0版讲师课件），人人出成果。在“课程开发”阶段（2天），根据企业实际需...

本辅导方案按照“课程开发（含课件制作与美化）——授课技巧——辅导评审”的“三阶一体”思路设计，每阶段一到两天，项目以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效辅导训练后，每名学员都能独立开发课程并独立授课。整个项目以结果为导向，现场出成果（3.0版讲师课件），人人出成果。在“课程开发”阶段（2天2夜），根据企业实...

本辅导方案按照“课程迭代升级——进阶授课技巧——实战评审”的“三阶一体”思路设计，每阶段一天，项目以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效辅导训练后，每名学员都能独立升级自己的课程并进行精彩授课。整个项目以结果为导向，现场出成果，人人出成果。在“课程迭代升级”阶段（1天），根据企业实际需求和学员情况，开展“以...

培训实施方案日期关键知识点与核心技能教学方式第一阶段：课程开发与设计（2天2夜）第一天9:00-12:001）分析培训需求（1H）①需求的层级②分析需求的方法2）课程题目的撰写（1H）3）培训目标撰写（1H）★指导点评★现场演练★视频案例第一天14:00-17:001）搭建课程结构（2H）2）PPT高效制作（1H）★案例讲解★现场演练第一天晚18:00-21...

本辅导方案按照“课程开发——授课技巧——辅导评审”的“三阶一体”思路设计，每阶段一到两天，项目以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效辅导训练后，每名学员都能独立开发课程并独立授课。在“课程开发”阶段（2天），根据企业实际需求和学员情况，开展“以问题为导向”的培训课程开发模式，在2天的课程开发工作坊中形成初版...

本方案按照“课程开发——授课技巧——评审考核”的“三阶一体”进阶思路设计，以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效训练后，每名学员都能独立授课。在“课程开发”阶段（3天3夜），根据企业实际需求和学员情况，开展“以问题为导向”的培训课程开发模式，在3天的课程开发工作坊中现场形成课程大纲，PPT课件，形成清晰的课...

本方案按照“DeepSeek赋能课程开发与设计（含AI课件制作）——DeepSeek赋能授课技巧与呈现——实战评审考核”的“三阶一体”进阶思路设计，以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，三阶高效训练后，每名学员都能开发至少一门课程，并进行独立授课。在“DeepSeek赋能课程开发与设计（含AI课件制作）”阶段（1天...

课程背景：随着市场竞争愈发严峻，很多企业开始意识到：企业的培训工作不能仅仅依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，让他们将企业的精神、成功的历史经验和案例融入到课程中，这将会大大提高培训效果，节约培训成本。然而，我们的企业管理人员、行业精英、技术专家要走向三尺讲台，并...

本方案按照“课程开发——一对一辅导——授课技巧——评审考核”的“四阶一体”进阶思路设计，以企业经验性人才为对象，以萃取以往经验为标准，一站式解决内训师从内到外的技能修炼，四阶高效训练后，每名学员都能独立授课。在“课程开发”阶段（3天），根据企业实际需求和学员情况，开展“以问题为导向”的培训课程开发模式，在3天的课程开发工作坊中现场形成初步课程大纲，PPT课件...

课程背景：传统培训是以老师为中心，通过老师的讲授演绎，让学员接收新知，学员在课堂上的主动性和积极性不强，参与感和体验感较差。引导式培训是指用引导的理念来实现教学目标的一种创新型培训方式。它的教学模式是以学员为中心，关注焦点是问题是否被解决，老师是问题的设计者而不是答案的输出者，学员是答案的贡献者而不是答案的接收者。引导式培训价值有哪些？主要有：1.从“要我学...

企业之间的竞争不仅是产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。互联网+时代，企业员工对新知识、新技能、新模式的学习吸收快慢，将直接影响企业的绩效和未来长足发展。企业内训师作为内部经验传承者、隐形知识提炼者、知识管理缔造者，他们是企业发展不可或缺的人才。培养一批合格的企业内部培训师，是当下众多企业最紧迫的工作任务之一。如何让企业中层管理者、内部兼职讲师、培训管理者...

企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，肩负着企业中文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。人才的培育和训练是企业的当务之急，但传统的“走出去”或“请进来”的培训方式要么“水土不服”，要么“基因不对”。如何将组织既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和...

该课程是培训领域中经久不衰的经典，也是每位领导者最为重要的技能之一。在目前各行各业面临招人难，新员工多，留人更难的情况下，从基础到中层，从经理到总监，每一个领导者都需要掌握扎实的培训功底，方可以将企业文化、工作标准、服务技巧快速地复制给团队成员，以取得最佳的工作绩效。课程首先从思想出发，端正每一个领导者对培训与学习的认识，让大家发自内心的想做好培训；其次，从...

在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养发展员工，实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。但是众所周知，企业中管理者、行业专家要走向三尺讲台，并...

本课程旨在通过实际操练，帮助学员成为一个合格培训师，成功自信专业的迈入企业培训讲台。本课程作为一门实践性非常强的课程，培训演练环节设计是本课程的特色，通过老师安排的大量话题演练和综合课题演练，学员获得亲身体验的感受，这种体验有助于消化吸收前面课程学习的理论，也有助于发现自己存在的问题。整个演练过程在老师和学员充满关怀、不断激励气氛中进行，有助于学员鼓足勇气迈...

TTT呈现©-讲师授课与呈现技巧课程背景：企业经营的核心是人才,人才的经营核心源于培训学习,而如何将企业文化、管理理念和职业技能等方面系统的让学员习得,一定需要对企业有非常深刻理解的企业内训师。基于以上，让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上，已经成为每个企业发展的必经之路。但是在实践过程中，阻隔这条...

《企业内训师六步成师》培训方案此方案包括培训目标、培训特色、培训内容、培训方法、讲师介绍。一、培训目标：1.通过培训，让学员掌握并运用内训师必备的知识结构。2.通过培训，让学员不走弯路，直达课程设计赛道。3.通过培训，训练学员课程设计结构、培训形象台风、课程呈现技巧，转身即落地。二、培训特色：1.由从事十四年的专业培训师导师亲授，总结出一套行之有效的教学方法...

《TTT初级版—培训师有效表达与精彩呈现》课程大纲第一单元：练根基，培训师演绎首先得要有真功夫一、知角色，培训师只有知己知彼、才能百战不殆1、简单缕缕，什么是培训什么是培训师培训与教育有何区别2、关于培训师，不得不说的3种角色、4个职能、8项能力3、你知道吗，培训师在演讲过程中应扮演着哪些主要角色4、最怕没有自知之明，培训师必须了解自己属于哪种演讲风格5、培...

《TTT：基于工作情境的课程开发与组织经验萃取》课程大纲课程背景：任正非说：“华为最大的浪费就是经验的浪费。”每一家优秀企业都会在一些特定领域积累了下了优秀的经验，但是往往员工已经发生的经验还没有来得及梳理，并未形成显性知识沉淀和传承。可能这些优秀经验就已经浪费掉：●老员工离职或者转岗，所有的经验都带走了，接手的新员工要从头再来；●团队经验没有及时复盘梳理，...

《TTT：企业内训师授课技巧训练》课程大纲【课程背景】对于内部培训师而言，常常遇到以下问题：怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？如何发掘学员的真实需求？游戏活动很有趣，可是怎么做才能让学员有收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，但因缺乏培训技巧，培训效果不好。所...

TTT培训师培训讲师：李巍华课程背景：  企业因发展需要，为提升企业的业绩为目标，需对内部有影响力的中层干部、业务专家、技术骨干进行专业技能培训，使他们在企业内起到教练、老师、师傅的作用，内训师是来自企业内部与企业共同成长，他们的培训将更有效。但成人的培训有诸多的技巧和方法在里面，这就需要我们对企业内训师进行系统完善的培训，他们才能更有效的传承和辅导企业员工...

刘议鸿老师内训课程大纲－K06-2018A0844658512542001320808255人人皆能为师——企业内部培训师培训00人人皆能为师——企业内部培训师培训627149561109课程大纲00课程大纲right104082刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训00刘议鸿老师“组织经验内化项目“系列内训课程背景：企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；...

单元：梦想起航——培训师基础与成人学习特征章：认识培训师1、广义看培训，无处不培训——从“生活层面”认识培训；2、学习力是未来大竞争力——从“个人层面”认识培训；3、人力资源开发潜能公式——从“企业层面”认识培训；4、“培养人才”是经理人对企业业绩的高贡献——培训的意义；5、培训师在企业中的作用及职能。第二章：培训师之道1、培训师的一个概念；2、培训师的两大...

TTT企业内部培训师课程目标：★掌握培训师的表达技巧；★掌握培训师的现场掌控技巧；★明析培训师现场互动与感染力塑造的奥秘；★深入学习培训师常用授课方法；★了解课程评估及内部转化基本方法；课程特色：★职业培训师的成长是一个长期修炼提升的过程，我们不相信几天时间可以为社会培养出合格的职业培训师，但通过课后支持系统的搭建、定期跟进回访、现场演练辅导、课程开发设计大...