《任务管理与时间管理》（课程编号：2023-002-TA/3）正面探索和思考引发正向的改变。课程聚焦于一点：以目标管理为导向，帮助技术型人才有效提高工作效率与效能。【课程背景】对于技术型人才来讲，要扮演好两个角色，一是做好执行官（对上完成公司的任务目标），二要做好外交官（对下沟通、对上汇报）。也就是说对领导交代的任务进行充分理解，包括:确定目标、制定计划、行...

-943434644571155036898108705855271135三招六式提升自我领导力情景魔方课程020000三招六式提升自我领导力情景魔方课程38100006662057004862299173029讲师李宁2023年1月4000020000讲师李宁2023年1月01、【课程背景】如何摆脱工作中的迷茫实现自我超越如何提高工作的效率如何提高解决问题...

《职业之旅：让未来的自己更具竞争力》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势。【课程背景】社会在急速变化——未来的职场，哪些人将会更好的生存？未来的职场，哪些人将会更容易成功？现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势？当下如何融入团队，塑造个人...

《跨部门沟通：构建内部的协同伙伴关系》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。课程只聚焦一个问题：为了客户，企业如何实现无障碍的跨部门协同与沟通？【课程背景】跨部门沟通是当今组织中一个现实需求。在跨部门工作过程中，不少部门领导经常遇到过下列情况：你认为十万火急的事，到了其他部门主管口中，竟然成了“芝麻绿豆大的事”；两个部...

《让未来的自己更具竞争力》工作坊大纲（课程编号：2023-006-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本工作坊只聚焦一个问题：站在公司立场，管培生如何让未来的自己更具竞争力？【课程背景】社会在急速变化——未来的职场，哪些人将会更好的生存？未来的职场，哪些人将会更容易成功？现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势？当下如何融入团队，塑造个人职场品牌，从赚取...

《POA模型：让决策与执行更高效》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了企业健康发展，利用POA模型帮助管理者提升决策与执行力。【课程背景】决策是管理的大脑，执行是管理团队的手和脚。大多数情况下，决策者都具备决策的能力，这取决于过往的管理经验和知识的积累。但是，随着VUCA时代的到来，商业组织...

《基于杨三角模型的组织能力提升》课程大纲（课程编号：2023-004-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，如何利用杨三角助力组织发展。【课程背景】研究表明，处于成长期的企业，普遍出现管理混乱现象，80的企业遇到困难不是因为缺乏正确的战略，而是缺乏企业所需要的组织能力。因此，人才的获取及培养对组织发发展、形成核心竞争力...

《基于目标管理的计划与执行》课程大纲（课程编号：2023-002-TA/2）课程背景：计划执行是目标管理的重中之重！只有方向而无方法，只有目标而无计划，只有计划而无执行，再伟大的目标也只能沦为一纸空谈！计划总是跟不上变化？为何工作计划总被各种事项打乱，引发团队不满、上司批评、同事抱怨如何让计划不再变化、确保各项工作计划顺利达成？只有让团队的一切管理活动围绕着...

《横向沟通：构建内部的协同伙伴关系》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了客户，管理者如何构建内部的协同伙伴关系？【课程背景】横向协同与沟通是当今组织中一个现实需求。在横向工作过程中，不少部门领导经常遇到过下列情况：你认为十万火急的事，到了其他部门主管口中，竟然成了“芝麻绿豆大的事”；两个部门...

《管理者向上管理与横向协同能力提升》课程大纲（课程编号：2023-003-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了组织高效发展，提升管理干部纵向和横向管理与沟通能力【课程背景】向上管理，就是管理自己的上司。管理自己的上司，很多人第一反应是:这怎么可能！背后透露的信息是我没有权力管我的老板，所以我不敢去管我的老板。产生这种理解的原因很...

《管理精力擅用思维，有效提升个人生产力》课程大纲（课程编号：2023-009-TA/1）本课程只聚集一个问题：运用前沿的理论和方法，帮助学员提升个人生产力【课程背景】为什么专注力越来越受到企业的广泛关注？万物互联时代，科技为我们带来便利的同时，也给我们的专注力带来了干扰和破坏。专注力日渐成为了一种稀缺资源和亟须提升的能力。对个人和组织来讲，没有什么比不能集中...

《冠军团队3.0:开创组织永续不败的新契机》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）本课程聚焦一个问题：帮助管理者掌握团队发展规律，开发团队动力。课程背景新世代的员工价值趋向多元化，如何带领新世代的团队成员在商业环境的复杂和高度竞争的过程中高效的实现团队目标，是每一个领导者需要思考及不断提升的考虑。商业环境的复杂和高度竞争，使得企业不仅仅只是依赖领导...

《高绩效团队建设与管理》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）本课程聚焦一个问题：帮助中层管理人员掌握团队发展规律，开发团队动力。课程背景团队是有其发展规律的。不同的团队处于不同的发展阶段，要想对团队进行有效管理，团队管理者首先要清楚团队处于哪个发展阶段，然后精准实施团队需要的管理行为。这样才会事半功倍。在此基础上进行团队成员的动力开发。最终提升团...

《共建凝聚力：与你的同伴相互成就》课程大纲（课程编号：2023-004-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，团队成员间如何共建凝聚力？【课程背景】传统的观点认为：凝聚力是团队领导者通过各种手段管理得来的，最新的观点认为：每个人都是团队建设者，凝聚力是团队成员共同建设的结果。凝聚力团队有一个核心特征：合作比竞争更重要。...

《卓越领导力:创建有动力的高绩效团队》课程大纲（课程编号：2022-001-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。我们只思考一个问题：为了可持续发展，如何使管理者的领导力价值最大化？课程背景团队有动力是卓越领导力的标志之一。团队蕴藏的力量是无穷的，人类今日的每一项重要成就，几乎都是源于团队合作。究其原因，除了我们能看到的那些有效行为之外，还有一个隐性的因素...

《新晋管理者：从预备干部到管理胜任》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题：为了可持续发展，预备干部如何胜任现在及未来的管理角色？【课程背景】后备干部管理培训计划是指企业对经过筛选的、富有管理潜能的一批骨干员工，采取系统的、专门的培训、轮岗、内部导师辅导等培养措施，快速地提升其管理技能和相应的素质，...

《职场故事：说服、沟通、打动他人的技巧》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/5）本课程只聚焦一个问题：用职场故事，帮助管理者进行内部管理与外部营销。【课程背景】亚里士多德所说:“我们无法通过智力去影响别人，情感却能做到这一点。”互联网+时代，企业不断强调大数据，强调数字化管理，希望团队依靠数字、事实、预测还有流程来运行。但对于内外部客户来讲，这些本质...

《目标与决策》沙盘推演课程大纲（课程编号：2022-008-TA/1）正面探索和思考引发正向的改变。课程只聚焦一个问题：管理者如何深度理解目标管理与决策执行？【课程缘起】沙盘推演，源于古代战场，用于现代商业模拟。《高交运输队》是从加拿大引进的经典沙盘推演课程。课程运用情景模拟的方式把工作中种种问题，诸如团队运作、目标管理、计划决策以及跨部门协同与沟通等，通过...

《情境领导：做下属需要的管理者》课程大纲（课程编号：2023-004-TA/5）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚集一个问题：帮助管理者学会使用情境领导理论提升领导力？课程背景情境领导模式由美国领导力及组织行为学大师保罗•赫塞博士领导创立。有别于传统的领导力理论，情境领导理论主张：根据情境的不同，通过对被领导者发展水平的判断来使管理者适时调整自己的领导...

《职场画布：职业生涯发展之道》课程大纲（课程编号：2023-005-TA/5）本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，如何让员工在当下更具竞争力？【课程背景】社会在急速变化，未来已来——现在的职场，哪些人将会更好的生存？现在的职场，哪些人将会更容易成功？现在怎么做，才能让未来的自己更具竞争优势？当下如何融入团队，塑造个人职场品牌，从赚取眼前的现金到赚取未来的黄...

精力管理：做一个身心健康的职场人课程大纲（课程编号：2023-004-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：通过精力管理，帮助员工保持最佳工作状态，提高工作效能。【课程背景】传统的健康观是“无病即健康”。现代健康观：全人健康。世界卫生组织认为：健康是指一种身体上、心理上和社会适应能力方面的良好状态。过去十年里，人们对精力的误用和挥霍一...

《基于身份认知的青年干部管理能力提升》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/4）课程只聚焦一个问题：立足当下，着眼未来，帮助企业有效提升青年干部的核心管理能力【课程背景】青年干部是经企业筛选的、富有管理能力和潜能的一批优秀骨干人员。对于青年干部来说，在深刻理解企业良苦用心培养前提下，首先是对角色的深刻理解（身份定位），随之而来的是管理思维框架的转换，最...

《精力管理：在专注中提高生产力》课程大纲（课程编号：2023-009-TA/1）本课程只聚集一个问题：运用最前沿的情绪管理理论和方法，经由专注力提升工作效能【课程背景】为什么专注力越来越受到企业的广泛关注？万物互联时代，科技为我们带来便利的同时，也给我们的专注力带来了干扰和破坏。专注力日渐成为了一种稀缺资源和亟须提升的能力。对个人和组织来讲，没有什么比不能集...

《精力管理：用平和的心态工作》课程大纲（课程编号：2023-009-TA/1）本课程只聚集一个问题：通过最前沿的情绪管理理论和方法，帮助管理者在工作中保持平和的情绪【课程背景】情绪是业绩的真正趋动力。它可以让人能量满满，也可以让人状态全无。从管理者角度，除了关注团队绩效之外，更为重要的是，还要关注自己的情绪。当受到外界刺激引发不良情绪时，管理者要能够用正确的...

《基于身份认知的管理思维转变与能力提升》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/4）本课程只聚焦一个问题：立足当下，着眼未来，帮助企业有效促进管理层思维转变和管理核心能力提升！【课程背景】在对500位企业决策层的访谈中，对问题:“你认为你的中高层中，完全胜任、需要在岗培养和完全不胜任的比例是多少？”的回答汇总发现：1、认为自己的管理层目前完全胜任的不超过...

《关键对话：用教练技术提升领导力》课程大纲（课程编号：2023-003-TA/5）本课程只聚集一个问题：帮助管理者学会使用教练技术来提升领导力？【课程背景】研究表明：管理者的工作时间大概有73都用在对话上。而教练是基于对话的艺术，赋能个人达成绩效目标的持续互动过程。传统的管理者大多充当顾问的角色，喜欢代替员工解决具体的问题，其重点在“事”不在“人”；而教练式...

《从战略管理到执行落地》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/4）本课程只聚焦一个问题：立足当下，面向未来，如何帮助预备干部实现从战略管理到执行落地。课程背景：当面临需求疲软、市场通胀、行业大洗牌的竞争格局，企业的考验只会越来越大。大中型企业都有自己的使命，愿景和价值观，也有3-5年战略预期目标。但是，从战略到执行、从预期到成果。这已经不再是高层振臂一...

《创新领导力：刷新你的领导风格》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只思考一个问题：为了组织可持续发展，如何使管理者的领导力价值最大化？课程背景“领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的能力。《孙子兵法•虚实篇》有云：“兵无常势，水无常形”。今天，领导风格已经发生了变化，除了受领导者和管理者的个人价值...

《沟通三角模型在管理中的应用》课程大纲（课程编号：2023-002-TA/5）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个点：通过沟通三角模型的学习，快速提升管理者的沟通能力。【课程背景】调取了足够多的经理和员工样本之后，盖洛普公司发现：员工和顶头上司之间的关系比其他因素更能决定员工的效率。盖洛普公司还进一步发现：员工的工作动力主要来自包括主管或其他同事的...

《MTP：新时间管理-按大脑工作节律高效工作》课程大纲（课程编号：2023-008-TA/4）正面探索和思考引发正向的改变。本课程聚焦一点：如何通过精力管理，帮助管理者保持最佳工作状态，提高工作效能？【课程背景】忙碌并不等于卓有成效！如何更有效地利用时间？传统时间管理：关注“做什么”，通常我们会把注意力放在工作内容上，列出所有任务，然后根据重要性和紧迫性确定...

《TA理论：刷新你的领导风格》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/5）正面探索和思考引发正向的改变。我们只思考一个问题：为了可持续发展，如何使管理者的领导力价值最大化？【课程背景】领导风格：就是管理者习惯化的行为语言方式。以前观点：管理者要形成自己的领导风格，这样可以减少下对上管理的精力消耗。现在观点：“兵无常势，水无常形”，强调多种领导风格并举。有...

《MTP：新压力管理-化压力为动力》课程大纲（课程编号：2023-003-TA/4）本课程只聚集一个问题：为了可持续发展，管理者如何管理自己的工作和生活压力？【课程背景】是时候还压力一个公道了！一直以来，压力给人们的印象并不太好。甚至很多职场人把身体健康问题最终归因于压力所致。最新研究结果表明：压力不是我们的敌人，工作中和工作后缺乏休息才是罪魁祸首。想想增肌...

《MTP：授权与担当-打造擅于执行的高绩效团队》课程大纲（课程编号：2023-007-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：着眼目标，帮助管理者打造担当和执行的高绩效团队。【课程背景】管理大师杰克·韦尔奇说,“管得少就是管得好”。但许多管理者习惯于亲力亲为,工作交给下属总是不放心。事必躬亲的结果,不但自己身心疲惫,而且下属会逐渐失去主...

《MTP：目标管理-基于团队优势的目标实现》课程大纲（课程编号：2023-006-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程只聚焦一个问题：为了可持续发展，如何利用团队优势实现目标。【课程背景】传统的目标管理方法存在着弊端，具体体现在——1．目标制定是自上而下的2．分配目标时存在着讨价还价3．目标实现过程中，员工是被动的，是需要监督的实际上，这些偏管制的...

《MTP：新情绪管理-打造无惧团队》课程大纲（课程编号：2023-002-TA/4）本课程只聚集一个问题：通过最前沿的情绪管理理论和方法，帮助管理者打造无惧团队【课程背景】情绪是业绩的真正趋动力。它可以让人能量满满，也可以让人状态全无。从管理者角度，除了关注团队绩效之外，更为重要的是，还要关注自己的情绪。当受到外界刺激引发不良情绪时，管理者要能够用正确的心态...

《MTP：基于身份认知的管理者核心能力提升》课程大纲（课程编号：2023-001-TA/4）本课程只聚焦一个问题：立足当下，着眼未来，帮助企业有效提升管理者的核心管理能力？课程背景：在对500位企业决策层的访谈中，对问题:“你认为你的中层干部中，完全胜任、需要在岗培养和完全不胜任的比例是多少？”的回答汇总发现：1、认为自己的中层管理者目前完全胜任的不超过20...

《MTP：沟通协调-从人际关系到高效沟通》课程大纲（课程编号：2023-004-TA/4）正面探索和思考引发正向的改变。本课程聚焦于一点：以绩效提升为导向，如何提高管理者的沟通技能及关系敏感度？【课程背景】对于中层干部（部门长）来讲，要扮演好两个角色，一是做好执行官（对上完成公司的任务目标），二要做好外交官（对下沟通、对上汇报和对外协同）。前者要求中层干部要...

《MTP：激励与授权-从心激发团队成员动力》课程大纲（课程编号：2023-005-TA/4）正面探索和思考引发正向的改变。本课程聚焦一个问题：为了绩效提升，用有效的激励与授权让团队成员充满动力。课程背景授权与激励最终目的是提高团队成员动力。团队蕴藏的力量是无穷的，人类今日的每一项重要成就，几乎都是源于团队合作。究其原因，除了我们能看到的有效行为之外，还有一个...

精力管理：做健康无惧，赋能引领的管理者课程大纲（课程编号：2023-004-TA/2）正面探索和思考引发正向的改变。本课程唯一目的：用精力管理理论，帮助管理者打造健康，无惧，赋能，引领的团队【课程背景】你看重在工作中投入的时间，还是看重在工作中投入的精力？请设想：如果你的身体健康、每天带着愉悦的心情上下班，你的工作和生活质量会如何？如果你每天都拥有积极情绪，...

确认式申报时代巅峰对决---“税、会、保、费”差异调整实操与稽查风险防控【课程背景】随着金四运行，依据税总纳服函〔2023〕72号规定，针对企业的“确认式申报”登上了历史舞台。“确认式申报”就是税局系统自动填报纳税人税费种申报表，试算纳税人本期应补退税额，并与企业“对税”。如果企业调整申报的税费与税局预填报的税费不符，将收到税局的“一户式精准防控”预警，如果...

企业股权设计调整与纳税筹划中的疑难财税问题实操【课程背景】随着数电发票所引领的金四运行，依据税总纳服函〔2023〕72号规定，针对企业的“确认式申报”登上了历史舞台，即税局系统自动填报纳税人税费种申报表，试算纳税人本期应补退税额，并与企业“对税”。最终可能演化成税局“进一次大门，查所有税费”的局面。老板都在吐槽征管严税负重，会计都在吐槽压力大。但调查显示，我...

稽查应对在“金税四期”系统下、新收入准则全面实施、民法典正式生效的大背景下，加上我们处在一个不规范的征纳环境中，实务中的纳税环境是相当复杂的，当然不能像书生一样，亦步亦趋地按书上写的做。更重要的是，要把会计知识、税务规则、人生阅历结合起来，该循规蹈矩就循规蹈矩，这叫原则；可以随着税务走的，就随着税务走，这叫灵活。建筑企业税收一直是税务机关和企业博弈的热点地带...

案例实操---金税四期智慧监控下的税企沟通赋能研修班【课程大纲】随着金四运行，税局提供了“确认是申报”服务，就是税局试算出企业各税种税费，并预填报企业的纳税申报表，与企业进行“对税”。与此同时，越来越多的财务人员收到了税局“一户式精准防控”的弹窗预警：“您的行为已经触发开票风险预警机制(红色预警)，不能继续开具发票，请到主管税务机关进行处理”财务人员与税局的...

年薪100万的会计都在想什么，做什么【课程背景】洛克菲勒，第一份工作是记账员；皮尔·卡丹，第一份工作是会计；耐克创始人菲尔·奈特，是会计学教授；全球100强企业中，55的CEO都有财务背景，其中23还持有会计证。会计达人永远“薪”怀梦想。年薪20万，对于一位资深会计人员并非难事，但是，想要跃居年薪百万的顶流会计，却并非是干了5份年薪20万的工作。那么年薪10...

案例实操---金税四期智慧监控下的税企沟通赋能研修【课程大纲】随着金四运行，税局提供了“确认是申报”服务，就是税局试算出企业各税种税费，并预填报企业的纳税申报表，与企业进行“对税”。与此同时，越来越多的财务人员收到了税局“一户式精准防控”的弹窗预警：“您的行为已经触发开票风险预警机制(红色预警)，不能继续开具发票，请到主管税务机关进行处理”财务人员与税局的巅...

基于业财税一体化的烟草商业企业财务报表分析【课程背景】烟草业是我国的财政支撑性行业。近年来，烟草行业发展存在机遇，也存在挑战：加热不燃烧新型烟草、电子烟发展、传统烟草外部禁烟环境严峻，卷烟产品销量下滑、两烟库存加大，税利营收同比下降等。对于烟草商业企业而言，至关重要的是：如何通过财报数据透视分析，锁定问题本质，扭转量利双降的局面，加快培育适合本地的市场品牌，...

合并报表编制实操与合并报表税务难点解析【课程背景】合并报表的编制，实操难度大、会计及税务问题多，涉及会计准则、所得税等财税处理疑难领域，但同时，合并报表编制实务操作与税务难点处理，又是企业集团会计人员必备的重要的技能。本课程通过八个模块，从案例实操的角度，全面深入剖析合并报表编制新规，全流程合并实操细节处理，以及合并报表中的企业所得税、增值税、土地增值税等疑...

降本增效---企业不该交的108种冤枉税和必须砍掉的20种业务【课程背景】随着金税四期试点落地，税务的法制化经营时代随之到来：13增值税、25企业所税、20的红利分红个人所得税、56消费税、60土增税……老板都在吐槽征管严税负重，会计都在吐槽压力大。但调查显示，我国93的企业不是少交了税，而是多交了税，其最主要的原因是交了冤枉税。多交税款的企业是不是一定就合...

《“数电发票+金税四期”智慧监管下的疑难问题解决及高风险业务重塑》【课程背景】随着数电发票试点的推进，目前全面数字化的电子发票的开票试点省市已达24个，金税四期试点同步运行。“数电发票+金税四期“预示着企业将由电算化时代进入电子化时代。“数电发票+金税四期”为企业智能化转型提供契机，同时也预示着去人力化危机会计人员需要全面掌握数电发票实操技能，洞悉金四数据价...

《专票电子化—电票时代发票管控形势与涉税风险》【课程背景】国务院宣布2020年12月31日前，基本实现专票电子！无纸化！2020年7月21日，国务院发布《国务院办公厅关于进一步优化营商环境更好服务市场主体的实施意见》（国办发〔2020〕24号）。您想当石器时代的会计，还是想当电子时代的会计？伴随着信息技术和电子商务、电子政务的发展：自2015年底国家税务总局...