课程大纲章成人学习特点分析：基于建构主义的教学方法运用分析学员个性类型掌握学员的学习风格掌握成人学习特点与规律塑造适合学员的授课风格确定教学方式和方法分析学员的内在需求，真正做到因材施教第二章培训需求分析了解和把握需求调查的意义和作用培训需求的三个层次：个体、组织、战略培训需求的五大来源培训需求调查的思路与方法（1）发现变化与差距（2）需求调查的对象（3）需...

对培训的再认识　　●培训在企业中的作用：知识型员工和学习型组织　　●培训的基本规律　　●学习的9项原则　　成人学习　　●成人学员的特点　　●培训环境的营造　　●教师和培训师的区别　　●学习器官和学习风格　　授课技巧和课程计划　　-培训前；准备课程计划　　-培训中：授课技巧　　-培训后评估　　-课程计划的组成部分　　-培训授课的流程　　培训师的呈现技巧　　-呈...

篇角色认知---给培训师准确的定位如何掌握学员的心理？如何认识学员的个性？如何满足个性差异的学员需求？如何掌握成人学习心理学？如何做到因材施教？现象呈现：培训中没有掌握培训心理学的表现传道：培训心理学的原理分析一、培训心理学的三个理论二、掌握培训心理学的三个作用三、培训师三大职能四、培训师的主要角色授业：运用性格分析技术掌握学员心理一、性格分析的维度二、DI...

部分、培训师的角色认知（0.5小时）游戏：为培训师画像1.培训师的职业操守；2.培训师应具备的素质和特质；3.培训师的三种角色；4.培训师的六大能力；第二部分、课堂培训流程“四步走”（0.5小时）讨论：如何组织一堂生动的培训1.步激活2.第二步展示3.第三步操练4.第四步结课第三部分、认识成人培训（0.5小时）1.认识培训2.培训的重要性3.成人学习的特点4...

一、培训师与学习型团队1、培训造就卓越团队2、成就他人必先提升自我3、培训师风格选型4、学员类型解析5、演练：1分钟MINI课程演练、1分钟演练点评二、培训师呈现技巧训练1、培训师的职业形象2、培训师的必备素质3、培训师的自我认知4、克服怯场五大方法5、培训师职业表达技巧6、培训师自我介绍要领7、导入设计五种；演练：1分钟开场白8、收结设计五种；演练：1分钟...

一、培训师与学习型团队1、培训造就卓越团队2、成就他人必先提升自我3、培训师风格选型4、学员类型解析5、演练：1分钟MINI课程演练、1分钟演练点评二、培训师呈现技巧训练1、培训师的职业形象2、培训师的必备素质3、培训师的自我认知4、克服怯场五大方法5、培训师职业表达技巧6、培训师自我介绍要领7、导入设计五种；演练：1分钟开场白8、收结设计五种；演练：1分钟...

一、卓越的培训呈现（09:00-10:30）1.暖身：超级访问2.录像与回放：企业内部培训演示3.点评（小组互评、培训师点评）4.优秀与平凡的培训，区别在于“设计”5.培训师的吸引力、说服力和影响力6.行为心理测试：人们如何决策和行为7.人的行为受感觉影响8.视频与讨论：他们在卖什么9.卓越培训的本质是——贩卖感觉二、研究你的学员（10:30-12:00）1...

一如何建立有效的企业内部培训体系一、企业训练的概念与目的二、企业需要内部讲师的原因三、成功讲师应具备能力条件四、培训的现状与困境五、培训的现状和目标六、培训体系架构设计讲述案例分析示范说明心得分享二企业内部课程设计基础-培训需求调查与分析一、训练需求分析前的四个问题什么是组织的目标(组织层面的培训需求)什么是达成这些目标的工作(工作层面的培训需求)什么行为对...

一如何建立有效的企业内部培训体系一、企业训练的概念与目的二、企业需要内部讲师的原因三、成功讲师应具备能力条件四、培训的现状与困境五、培训的现状和目标六、培训体系架构设计讲述案例分析示范说明心得分享二企业内部课程设计基础-培训需求调查与分析一、训练需求分析前的四个问题？什么是组织的目标？(组织层面的培训需求)什么是达成这些目标的工作？(工作层面的培训需求)什么...

篇、悟——效果导向【解决的核心问题】-打通思想，让管理者深刻认识到自己就应该是培训者-揭秘如何让培训起到真正的效果，产生效益一、管理者就是培训者-现代管理要求我们：告别“茶壶里煮饺子”-管理者不肯上讲台常见的原因-管理者应该上讲台的三大理由与收获二、培训真能见到效益-反应层面-学习层面-行为层面-结果层面三、现代培训的三一律-激发动机，要求变需求-过度知识，...

一内部讲师课程开发与教材教材编写技巧一、如何建立有效的企业内部培训体系1.企业训练的概念与目的2.企业需要内部讲师的原因3.成功讲师应具备能力条件4.培训的现状与困境5.培训的现状和目标6.培训体系架构设计二、内部讲师心理公约1.内部讲师的角色2.内部讲师的职责3.内部讲师的特质4.内部讲师的自我修炼5.企业内部讲师团介绍三、成人学习心理分析1.成人学习的动...

让听得见炮声的人呼唤炮火！让一线直接呼唤炮火！任正非TTT三维实战，只练真功夫！传统TTT课程的全面升级，从纸上谈兵到驰骋沙场！【学员三大收益】　●会编：大道至简，解秘精品课程设计的达芬奇密码！●会导：有效掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力●会演：系统练就魅力表达精彩演绎的基本功【企业三大收益】　●建体系：快速形成企业独有的课程库和素材库，规范完善企业培...

企业内训师入门培训（TTT）（初级）【课程收益】-领会并养成培训师的职业心态和习惯。-深刻理解培训的本质与成人学习认知及行为改变基本原理。-熟练掌握培训师非语言表达的动作。-熟练掌握专业课堂呈现及语言表达的授课技巧。-熟练掌握专业课堂现场控制与气氛调动的引导技巧。-熟练掌握常用培训教法与设计的若干技巧。-学会快速培训课件设计与制作具体方法和技巧。【课程对象】...

你在培训工作中遇到过下面的困惑吗？-学员没有兴趣、培训现场效果平平-或者上课时热火朝天、下课后依然如故-PPT不够吸引眼球，难以给培训加分-不知道如何提升学员记忆和使用培训知识的心理学原理-在众人面前感到紧张、无所适从，甚至忘记了要说的内容课程特色：-让你的学员不再被催眠，让你的培训更有说服力、幽默感和时尚感-有效开场的10个策略-带领游戏的11个技巧-积累...

课程目标：1.理解优秀培训呈现的本质，学会从学员立场考虑问题2.掌握引发学员兴趣的基本技巧3.掌握培训流程与结构的设计原理4.掌握制作精美PPT的技巧5.掌握创造良好氛围的心理技巧6.掌握培训中的非语言技巧7.学会应对培训时的紧张及其他情绪8.学会搜集和管理培训所需素材时间：2天（12小时）对象：企业内部培训师，及需要做培训的管理者课程大纲：Lesson#1...

一内部讲师课程开发与教材教材编写技巧一、如何建立有效的企业内部培训体系1.企业训练的概念与目的2.企业需要内部讲师的原因3.成功讲师应具备能力条件4.培训的现状与困境5.培训的现状和目标6.培训体系架构设计二、内部讲师心理公约1.内部讲师的角色2.内部讲师的职责3.内部讲师的特质4.内部讲师的自我修炼5.企业内部讲师团介绍三、成人学习心理分析1.成人学习的动...

TTT企业培训师晋阶培训课程时间：3天【内容概述】TTT（TrainingTheTrainer），意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，本课程按照国际职业标准教程对经理人、培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升领导力和影响力。【课程收益】☆本教程按照国际职业标准对企业培训师进行全面专业训练；☆了解培训师的角色和必...

TTT企业培训师培训课程时间：2-3天课程目标●了解成人学习的特点和学习的过程●掌握培训工作的基本规律和要点●掌握专业培训师的相关技能●成为一名合格的企业内部培训师或胜任岗位要求的培训任务课程大纲对培训的再认识●培训在企业中的作用：知识型员工和学习型组织●培训的基本规律●学习的9项原则成人学习●成人学员的特点●培训环境的营造●教师和培训师的区别●学习器官和学...

课程简介：　公司背景北京拓雅培训中心介绍：是一家专业的培训服务机构。成立于2003年12月，中心本着诚信、认真、细致、周到的原则为企事业单位提供优良的培训服务,成立至今已成功举办多期企业信用风险管理、人力资源、财务、营销等课程，我们同时与国内高等院校及培训机构建立合作关系，并汇集了一批清华大学、北京大学、中国人民大学等高等院校的教授、学者；以及国内知名企业管...

主播魅力表达与销售口才提升——打造网红培训师：魅力表达，信任销讲【课时】2天（可增加0.5-1天的完整实战）【讲师】傅一声老师（累计培养12万直播）【课程大纲】直播培训师的认知理论与能力发展常用的说服力；演讲型说服力、简报型说服力、会议型说服力、娱乐型说服力、感动型说服力；线下培训与线上直播的区别；线上学习的三大难点；直播搭建三要素：形象、内容、直播间；观众...

企业内训师实战训练课程提要人才培养和技术传承是干部的责任企业系统内各模块均有专家，他们经验丰富，专业知识过硬，完全具备该专业的知识和技能，但大部分没接受过系统的讲师培训，授课经验不足，方式单一，有一部分技术精英他们很难将工作经验系统性的进行传播，在课程的设计与现场讲授方面存在明显不足之处，因此内部培训效果往往不佳。这个时代，不会讲课已经Out了如何快速有效提...

—全能讲师系列课程=6\GB3⑥—导亦有道——引导式内训师常备引导活动【课程背景】在快速变化的商业环境中，企业越来越重视员工的持续学习与发展。传统以讲授为主的培训方法，往往不能充分激发参与者的参与感和动手能力，导致培训效果不佳。引导式内训作为一种更加互动和参与感强的培训方式，能够更好地适应多样化的学习需求，提升培训的有效性。通过精心设计的活动，内训师不仅传递...

—全能讲师™系列课程=1\GB3①—好“师”多磨——五步完美课堂呈现【课程背景】企业内训师的培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员等自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。那么，我们在企业内训师的培育上，通常会遭...

-9144074930《TTT工作情境体验式课程开发》《TTT工作情境体验式课程开发》主讲老师:陈立冬中基层管理综合能力提升、TTT、职业化素养、执行教练、有效沟通、团队建设课程受众:企业基层员工课程时间:2天中文课程（每天6小时）最佳人数：30人/班培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具备一定的讲课经验授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋...

-9099677149《TTT培训师引导式授课技巧》《TTT培训师引导式授课技巧》主讲老师:陈立冬中基层管理综合能力提升、TTT、职业化素养、执行教练、有效沟通、团队建设课程受众:企业管理者骨干员工、企业专职和兼职培训师、有意担任公司内部专职和兼职培训师的人员。课程时间:2天中文课程（每天6小时）最佳人数：30人/班培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具...

-9099677149《TTT培训师引导式授课技巧》《TTT培训师引导式授课技巧》主讲老师:陈立冬中基层管理综合能力提升、TTT、职业化素养、执行教练、有效沟通、团队建设课程受众:企业管理者骨干员工、企业专职和兼职培训师、有意担任公司内部专职和兼职培训师的人员。课程时间:3天中文课程（每天6小时）最佳人数：30人/班培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具...

-9099677149《TTT培训师引导式授课技巧》《TTT培训师引导式授课技巧》主讲老师:陈立冬中基层管理综合能力提升、TTT、职业化素养、执行教练、有效沟通、团队建设课程受众:企业基层员工课程时间:1天中文课程（每天6小时）最佳人数：30人/班培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具备一定的讲课经验授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问...

-9144074930《TTT工作情境体验式课程开发》《TTT工作情境体验式课程开发》主讲老师:陈立冬中基层管理综合能力提升、TTT、职业化素养、执行教练、有效沟通、团队建设课程受众:企业基层员工课程时间:2天中文课程（每天6小时）最佳人数：30人/班培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具备一定的讲课经验授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋...

-9144074930《TTT工作情境体验式课程开发》《TTT工作情境体验式课程开发》主讲老师:陈立冬中基层管理综合能力提升、TTT、职业化素养、执行教练、有效沟通、团队建设课程受众:企业基层员工课程时间:1天中文课程（每天6小时）最佳人数：30人/班培训要求：最多5组，每组4-6人，学员要具备一定的讲课经验授课方式:案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋...

TTT培训师培训【课程对象】企业培训师、内训师【课程目标】1、引导学员完成其在讲师路线上的自我定位：表演、主持、演讲、教练、专家2、教授每种不同型格的学员掌握相应的授课及控场技巧3、完成培训师应有的基本训练：课件写作、PPT美化、正确的发声训练等等4、现场指导学员设计其相应领域的课程大纲【课程大纲】第一部分培训开场互动一、开场1、相互认识A．讲师以预先设计的...

TTT-七步成师——让一切课程更高效课程背景您是否在授课中有如下的技术困惑：自我感觉良好，学员却不买账——如何将课程与学员典型工作情境对接，更贴合实际？学员对课程兴趣不够——如何让学员沉浸到课程当中去，参与学习，喜欢学习？讲了很多内容，学员听不明白——如何让课程内容组织有序，表达清晰？内容很多，学员记不住——如何对课程内容进行萃取和加工，确保内容好听、好记、...

TTT（进阶版）——让一切课程更高效课程背景您是否在授课中有如下的技术困惑：自我感觉良好，学员却不买账——如何将课程与学员典型工作情境对接，更贴合实际？学员对课程兴趣不够——如何让学员沉浸到课程当中去，参与学习，喜欢学习？讲了很多内容，学员听不明白——如何让课程内容组织有序，表达清晰？内容很多，学员记不住——如何对课程内容进行萃取和加工，确保内容好听、好记、...

《TTT-企业培训师的精彩呈现》课程简介（TrainingtheTrainertoTrain）课程背景：每一个企业管理者都应该是培训师！21世纪的企业竞争将转向高素质人才的竞争，企业每时每刻都在像新陈代谢一样进行着人力资源的补充、筛选与重组，“强将手下无弱兵：兵错错一个，将错错一窝”，梦想脱颖而出的企业当然需要追求超越自我的卓越培训师。要使培训工作更加立足于...

《TTT-组织经验萃取与案例开发》-课程简介课程背景：著名咨询顾问公司DelphiGroup的调查显示，企业中一部分知识（42）是存在于员工头脑中的隐性知识，另外52是来自不同种类（电子的和纸制的）的显性知识总和。仅在几年前，在大部分企业中，无论是哪种知识的管理都还处于被漠视的状态，尤其是隐性知识，大部分是属于无人开发的状态。直到近几年，华为的崛起使大家开始...

《TTT-企业培训课程的设计和开发》-课程简介课程背景：二十一世纪的竞争，说到底就是人才的竞争。为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化为企业绩效，不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的培训师队伍，让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，培养和发展员工，实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。由于企业发展会经历不同阶段，企...

《TTT-培训培训师的培训核心教程》-课程简介（TrainingtheTrainertoTrain）课程背景：每一个企业管理者都应该是培训师！21世纪的企业竞争将转向高素质人才的竞争，企业每时每刻都在像新陈代谢一样进行着人力资源的补充、筛选与重组，“强将手下无弱兵：兵错错一个，将错错一窝”，梦想脱颖而出的企业当然需要追求超越自我的卓越培训师。要使培训工作更加...

培训培训师（3天）Train-The-Trainer课程描述员工培训是企业人力资源管理与开发的重要职能。培训在塑造企业文化、实现经营目标、沟通公司策略、开发人才潜能、增加未来价值、创造共同信任等方面起着不可忽视和不可替代的作用。培训不仅让接受培训的员工和组织收益，也能使实施培训的培训师本人在更大程度上实现自己的价值，为企业创造更大的收益。培训帮他们升华经验，...

《TTT训练营：企业内训师培养》主讲：陈小洪老师【课程背景】在知识快速迭代、业务需求多变的商业环境中，企业培训已不再是“可有可无”的福利，而是直接影响业务增长和人才竞争力的关键战略。企业内训师承担着经验传承和人才赋能的关键角色。然而，然而，当前众多企业的内部培训正面临着一系列严峻挑战：授课效果不理想：学员参与度低，知识留存差，导致培训投入难以转化为实际的业务...

《TTT系列：用AI工具驱动经验萃取与案例开发》主讲：刘海燕老师【课程背景】随着企业对培训的意识越来越强，越来越多的企业需要将专业知识与优秀员工的经验相结合，如何快速沉淀企业的组织经验智慧？经验萃取与传承成为企业培训的首选方式。通过萃取的过程还能遴选出一批行业专家，同时快速提升新手的技能水平。而将企业员工的经验提炼出来，用案例的方式将知识和场景相结合，能沉淀...

《TTT系列：AI赋能课程开发与课程设计》主讲：刘海燕老师【课程背景】在知识快速迭代、竞争激烈的当下，企业对培训的意识越来越强，越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合形成自己企业的宝贵财富，课程开发是企业经验沉淀最主要的方式；很多企业内部讲师有自己的课程，但课程内容常缺乏系统性与逻辑性，素材拼凑，无法解决实际问题，让企业培训形同虚设。许多企业内部讲...

《TTT系列：企业微课设计与开发制作》主讲：刘海燕老师【课程背景】当今时代知识更新日新月异，一方面企业员工对持续求知的需求日增，需要更多的学习和培训；另一方面，人们的工作与生活节奏越来越快，面授培训和传统的在线学习已无法满足人们的学习需求，所以微课的形式应运而生。微课内容精炼、学习方便、制作周期短，又能针对特定的工作场景，充分利用了碎片化的学习时间，成为人们...

《TTT系列：AI赋能内训师快速成长》主讲：刘海燕老师【课程背景】授课能力的高低，对培训师极其重要，曾经梦想成为一名优秀的培训师，能够站在讲台上谈笑风生、绘声绘色的授课，但以下场景却总是困扰着你的梦想：不知道讲些什么，没有自己的课程；接到开发课程的任务，也只会把现成的资料罗列出来；教学效果参差不齐，学员对培训毫无兴趣，找不到成就感害怕站上讲台，总感觉会手足无...

《让你的课堂生动有趣》激活课堂的授课技巧主讲：刘海燕老师【课程背景】作为内训师，你是否遇到过以下场景：经常培训，但除了传统的讲授，没有更好的方法提升学员的学习兴趣；每次努力讲完一堂课，然而台下学员一脸茫然；该讲的都讲了，但学员回到工作岗位不会的还是不会，逃不出“一学就会，一走就忘”的魔咒；讲课完全凭经验，没有系统的授课技巧，授课水平无法提升。生动的授课方式能...

《TTT系列：破茧成蝶》内训师综合培养训练营主讲：刘海燕老师【课程背景】企业的高速发展离不开人才队伍规模和质量的支持，企业培训工作不能完全依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中能发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，让他们将工作中成功的经验和案例融入到课程中，赋能给更多员工。内训师作为企业培训的专职人员，承载着企业文化、知识...

《匠心传承赋能未来》企业内训师进阶之旅（TTT）主讲：杨朝盛老师【课程背景】为支撑企业战略发展，打造一支“懂业务、会传授、善引导”的内部培训师队伍至关重要。本次培训旨在将公司的技术专家、职能精英和优秀操作人员的宝贵经验转化为结构化课程，并通过专业的授课技巧进行有效传播。特别是结合公司高度重视安全生产、建设VR安全体感培训中心的背景，本次TTT将强化安全类课件...

TTT训练：企业内训师技能训战提升主讲：鄢雷【课程背景】在企业知识沉淀和管理及人才培养的核心需求下，内训师作为知识传递者、企业赋能者的角色愈发关键。然而，不少公司都面临着如下共性痛点：业务骨干懂专业但不会教，技术专家有经验但难转化，储备人才想分享但缺方法……以上的种种情况，最终导致内部知识碎片化、培训效果打折扣、宝贵经验流失的现实问题。本课程聚焦企业内训师能...

《点燃你的课堂》—企业培训师体验式教学的TTT应用主讲：王涛老师【课程背景】本课程基于体验式学习理论（ExperientialLearning），结合体验式教学设计方法论，系统学习如何通过游戏化手段激活课堂氛围、增强知识内化、提升教学效果。课程涵盖体验式教学的控场技巧、引导工具。适用于企业培训师、学校教师、教育行业从业者等人群。帮助学习者从理论到实践，打造高...

我是好讲师TTT培训师授课“编导演“全息技能提升主讲：贾蓓【课程背景】企业经营的核心是人才，人才的经营核心源于培训学习，而如何将企业文化、管理理念和职业技能等方面系统的让学员习得，一定需要对企业有非常深刻理解的企业内训师。让中高层干部，骨干员工，标杆基层员工成为内部培训师，将他们的知识、技能、价值观复制到其他员工身上，已经成为每个企业发展的必经之路。内训师的...

组织经验萃取沉淀团队智慧，萃取组织经验主讲：贾蓓老师【课程背景】任正非说：“华为最大的浪费就是经验的浪费。”每一家优秀企业都会在一些特定领域积累了下了优秀的经验，但是往往员工已经发生的经验还没有来得及梳理，并未形成显性知识沉淀和传承。可能这些优秀经验就已经浪费掉：●老员工离职或者转岗，所有的经验都带走了，接手的新员工要从头再来；●团队经验没有及时复盘梳理，新...

我是好讲师TTT之CSA引导工具教学课程主讲：贾蓓【课程背景】传统培训是以老师为中心，通过老师的讲授演绎，让学员接收新知，学员在课堂上的主动性和积极性不强，参与感和体验感较差。引导式培训是指用引导的理念来实现教学目标的一种创新型培训方式。它的教学模式以学员为中心，关注焦点是问题是否被解决，老师是问题的设计者而不是答案的输出者，学员是答案的贡献者而不是答案的接...