卓越领导力课程介绍课程名称：《中高层管理者卓越领导力修炼》课时：12-13课时课程简介：本课程是以成熟的MTP理论基础为主要授课框架！2054860788670MTP（ManagementTrainingProgram/Plan），原义为管理培训计划，是1950年代美国为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。MTP先后历经11次改版，日臻完善，成为当...

《管理者卓越领导力修炼之道》【培训背景】本课程旨在解决企业经营管理者思维固化，企业管理者说话缺少艺术性，简单直接，沟通技巧较为缺失，跨部门沟通障碍多，员工整体素质不高的背景下，如何使用新的管理模式，管理理念和思维模式解决这些问题的目的。【培训对象】企业各级管理者【培训时间】1天/6-6.5小时【培训目标】通过培训，让参训对象：学习管理与管理者的角色认知；知晓...

《代际领导力》课程背景：为什么员工跳槽越来越频繁？为什么员工越来越不听话，自我做主？为什么员工脾气不好，受不了批评？为什么员工遇到问题就放弃，推卸责任？为什么员工不遵守规章制度，不想受约束？为什么员工做事不投入，有钱的事就做？为什么员工与主管冲突增多？为什么……不为什么，只因为他们是新生代，98年以后的员工！在我做企业管理，咨询和培训过程中，很多管理者反馈：...

课程标题《代际领导力-新生代管理》课程时长1天（6-6.5小时）课程对象中层管理者（经理主管）课程目标1.了解VUCA新时代下管理的新趋势及所赋予的新角色；2.了解新生代员工的典型特点；3.熟悉管理与管理者的角色认知；4.知晓高绩效团队的定义和关键构成要件；5.掌握团队执行力（闭环沟通力）提升的策略；6.掌握团队有效激励的方法和技巧；7.提升部属培育与辅导力...

《创新领导力与突破性思维》【培训收益】通过本次课程，我们将研讨和解决如下问题：学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力了解思维创新的理论与方法，培养创新意识和创新思维能力拓宽分析与解决问题的思路，形成新的思维模式并影响行为和习惯的变化辨识并克服“创意杀手”建立整体观的思维模式学会逻辑性地思考问题培养思维发散性灵活性认识卓越的领导者与...

《领导力与团队管理》半天课程大纲•丘磐教授课程精要第一部分：领导力的来源1.企业管理是灰箱系统；2.领导就是决策，不断领导的过程，就是不断决策的过程；3.领导者的三大技能：技术性技能、人际性技能、概念性技能；4.领导者在组织中的角色定位：人际角色；信息角色；决策角色；5.领导者的软硬手：硬：工作量化；软：员工赋能；第二部分：构建团队与有效运营1.团队要点：什...

《领导力发展与管理能力提升》一天课程大纲•丘磐教授主讲培训收益:➢把握领导角色与技能结构➢重塑领导力➢管理好核心员工培训大纲:模块一：提升管理者的领导力➢领导与管理的区别，制度与权力➢回顾经典：管理者的技能结构：技术技能，人际技能，概念技能➢回顾经典：管理者的三大角色；➢企业的用人原则：圈内用德，圈外用才；先儿子，后女婿。➢领导力与追随者模块二：领导力与核心...

让你引领数字革命时代的卓越领导力课程背景十九大、两会以来，以下概念得到了空前关注：什么是新经济？什么是数字革命？什么是大数据？什么是大连接？什么是人工智能？什么是区块链？什么是BASIC什么是AIOT？什么是5G+AICDE……这样的新技术、新名词、新概念的出现让我们目不暇接，让我们产生焦虑。我们在焦虑：这些概念是啥意思？它对我们究竟意味着什么？俗话说：打败...

[pic]生龙活虎®结果领导力训练营课程说明书|课程名称|生龙活虎®结果领导力训练营（职位权力版）||学员对象|高中层领导、企业管|档案编号|SZJ-021|||理者、其他管理者；|||||销售人员、服务人员|||||可以邀请客户一起参|||||加，效果更是非常好|||||！||||开发人|史振钧|版权所有人|史振钧||最近修订|2022-2|版本说明|V2...

华为领导力的案例解读课程背景：任正非，从一个朝不保夕的贵州山区的穷孩子到成立一个卖减肥药的公司，领导3个人到把这个公司做到年营收近万亿元，领导全世界20万人——这样的营收规模超过世界很多国家的GDP，相当于阿里和腾讯的市值，百度的市值都达不到！这需要多大的领导力？这需要什么样的领导力？这是一个什么的领导者？从这样一个活生生的案例中，我们想要知道的是：——任正...

高管战略思维与战略领导力工作坊课程背景：领导是做正确的事，管理是正确地做事。做正确的事，就是方向问题，就是战略问题。所以领导力首先就是战略领导力。战略正确，企业的发展就有如神助，战略不正确，那全体员工的努力就“砍柴不对纹累死砍柴人”！那些迅速崛起的世界级大企业，都是这样的：华为有个BLM战略管理模型，阿里有个MVO战略管理模型，而腾讯因为战略上做对了两个选择...

高管战略思维与战略领导力工作坊课程背景：领导是做正确的事，管理是正确地做事。做正确的事，就是方向问题，就是战略问题。所以领导力首先就是战略领导力。战略正确，企业的发展就有如神助，战略不正确，那全体员工的努力就“砍柴不对纹累死砍柴人”！那些迅速崛起的世界级大企业，都是这样的：华为有个BLM战略管理模型，阿里有个MVO战略管理模型，而腾讯因为战略上做对了两个选择...

[pic]情商领导力1.课程背景当今社会正处于一个快节奏时代，发展日新月异，竞争日益加剧，作为一名职场人士，在这样的社会环境下，情绪难免受到更多的挑战；例如：工作压力带来的无力感和自卑感，焦虑带来的烦躁和愤怒，差异带来的不适感等，这些不良情绪对每个人的生活、工作都带来了很大的困扰，越是被情绪困扰，越是享受不到生活的美好和工作的价值，长此以往，形成了恶性循环。...

情境领导力培训大纲课程背景Ø为什么中层干部拼命工作，上司却总是不满意？Ø为什么中层干部辛苦了一年，公司对他的评价却总是有苦劳、没功劳？Ø为什么每天工作忙得不可开交，却就是没有成就感？Ø为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流？Ø为什么下属总是不积极，不能自动自发地跑起来？Ø为什么各部门像一座座孤岛如隔着一道墙，只扫自家门前雪，这将如何协作？Ø为什么团队会处...

史振钧老师《心智管理与心性领导力》课程介绍课程背景心性领导力就是把心性能量转变成影响力和生产力的能力。下属的执行力为什么无效？低效？甚至反效？真正影响下属对措施任务执行的效果是什么？“不是你的措施在影响员工的行为，而是员工对你措施的解读在影响他们的行为。”领导者的领导力为什么很难提高，提高领导力的根本是什么？具体方法是什么？“领导力的根本是自我领导力，自我领...

团队领导力——凝心聚力，无往不胜！课程背景： “在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关”！杰克韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队才能成就企业的经营目标。一句话：没有凝聚力，就没有战斗力！我们都知道团队的力量，但如何运用领导力的手段（而不是职位权力）打造团队...

教练式领导力课程背景：随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者渐渐地发现，原有的老一套管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。教练领导的时代已经来临，优秀企业都在其内部推行教练管理方法，用以提升企业绩效。未来的管理者，最重要的素质将是激发员工积极性和创造力。教练，这种激励潜能、提升效率的技术，已成为管理者提高领导力最有效的管理技术。教练如一面镜子，以...

《领导梯队建设》课程大纲课程背景：企业的团队是强将手下无弱兵还是武大郎开店，一波更比一波弱？经理人员队伍是生机勃勃，还是群龙无首？一个团队没有领导就是一盘散沙；一个大型企业如果领导层级的任何一层出现问题，都会导致组织各种各样的麻烦，小领导带来小麻烦，大领导带来大麻烦；如何建设一个生机勃勃，支持企业基业长青的领导梯队？这是很多企业，特别是大型企业尤其关心的问题...

家庭领导力课程背景： 可以领导千军万马，却无法领导自己的孩子！可以管理几千人的公司，却无法管理只有3个人的家庭！任何事业上的成功，均无法弥补家庭上的失败！今生今世赚再多的钱，也无法挽救自己在孩子教育方面的失败！富不过三代！……这些都是叱咤风云的企业家们、企业高管们揭不开的谜底，解不开的结，内心永远的痛！生活的目的不是为了工作，而工作的目的是为了生活、为了幸福...

“领越领导力提升工作坊”课程简介【课程背景】世界咖啡式交谈提供了能将分析转变为深刻变革的工具和将天才人物紧密相连的结构。—彼得-德鲁克（现代管理学之父）“世界咖啡”式交谈是我目前为止遇到的对于我们所有人来说进入集体创造最可靠的方式。—彼得-圣吉《第五项修炼作者》传统的照本宣科式的领导力学习，为什么总是没有效果？因为教学方式太落后。本课程用世界咖啡的形式来讲授...

4D领导力课程背景：《4D领导力》又称作《4D领导力与卓越团队建设》是查理•佩勒林博士经过十几年的潜心研究的“打造卓越团队和卓越领导力”的系统。查理•佩勒林博士是天文物理科学家，美国航天局的三号人物，曾因成功推动哈勃望远镜等重大太空任务获得NASA“结出服务奖章”，退休后赴科罗拉多大学商学院教授“领导学”。哈勃事件促使他深入探讨社会背景对团队成败的影响，由此...

创二代领导力与家族企业传承课程背景：1978年改革开放距今已经40多年，这意味着一代人即将退居幕后，一代人即将走向前台。在创业、企业领域，就是所谓的创二代传承问题。据美国一知名家族企业研究学院的研究显示，只有30的家族性企业能够传顺利将企业传承到下一代，12的企业成功传至第三代，最后仅有不到3的企业在第四代及以后仍在继续经营。相比国外家族企业，我国家族性民企...

“变革领导力”课程简介【课程背景】变，是唯一不变的东西。企业经营的过程，就是组织企业内外部的资源去适应匹配外界环境变化并达成企业目标的过程，领导者就是这一过程的把控人。如何更好地领导这一变革过程？如何应对变革过程中的各种问题？如何保障这样的变革的成功？这是每个领导者，以及作为一个企业核心的领导团体无法回避和必须学习的课题。【课程收益】系统梳理自己在变革中所面...

《中层经理人的职业化跃迁》王吉凤【课程背景】中层律己不律他，不敢管团队成员，不懂怎么管，觉得自己权力不够管不了。殊不知中层经理人不知自己具有的组织赋予的强制权、奖赏权和法定权。除了职权还有非职权影响力……未接受过职业化培训的中层经理人：时不时怀疑自己，具有些许挫败感（从业务精英变为管理平平）；团队思想不统一，部分出现思维禁锢；自己累死，下属是看客；每日处于救...

变革领导力（2天）主讲人：丘磐【课程大纲】第一部分：领导者的思维与素质1.领导者的创新思维2.领导者的学习3.关于能力4.领导者的素质第二部分：领导者在组织中的定位1.企业管理是灰箱系统；2.领导就是决策；3.领导者的三大技能；4.领导者的角色定位：领导角色；信息角色；决策角色；5.领导者应具备的素质：品德三要素：诚实、正直、自律；第三部分：领导者软硬手1....

领导职责与领导力发展（1天）主讲人：丘磐【课程收益】➢把握领导角色与技能结构➢重塑领导力➢管理好核心员工【课程大纲】模块一：提升企业家的领导力➢领导与管理的区别，制度与权力➢领导的技能结构：技术技能，人际技能，概念技能➢领导者的三大角色；➢领导力与追随者模块二：领导者与核心员工➢领导力与核心员工➢马太效应与对核心员工的教育；➢管理核心员工形成团队：➢尊重与归...

组织与领导力发展（1天）主讲人：丘磐当前的企业有没有盈利模式？当然是有的：从提高领导力的角度，留住和培养核心员工，从组织变革的角度保持与市场的与时俱进。在测不准的市场经济情况下，把自己的企业“武装到牙齿”，想一头猎豹一样，时刻准备着出击！本课程希望能够在以上方面给大家带来收获。【课程收益】➢把握组织架构与工作流程的关系➢重塑领导力➢管理好核心员工➢贯彻知识管...

《赋能领导力建设》一、培训对象：中层职业经理人、部门负责人、领导、从事管理工作的人员、后备干部二、课程背景：企业发展的两种作用力◆推力：是指依靠系统化、规范化、制度化的体系来推动企业的发展。即企业要想快速发展，就必须建立一套有效的制度化和体系化的标准。所以企业进入规模化的阶段以后，重复发生的事情就必须靠制度来规范。◆企业的发展靠什么拉动呢？靠领导者的领导风格...

企业管理之可学习的领导力课程背景：•为什么需要远景——远景是用来回答谁会与我们一起走到最后•做企业离你最近的人,不一定是与你一起走到最后的人；•听话或业绩很好的人,一定能够与自己一起走到最后吗？•企业家需要建立真正的战略思维，没有对远景的认同，眼前的甜言蜜语是靠不住的。从战略的角度，真正与你走到最后的人,是那些认同公司的远景的人！课程对象：企业老板、高层，门...

中高层管理干部岗位胜任力（领导力）提升训练营一、课程背景中高层管理干部的岗位胜任力关系到企业资源的合理配置和有效利用，关系到企业战略目标和经营计划的实现，关系到管理绩效的好坏和工作效率的提升，关系到员工队伍素质的高低和员工队伍的职业化水平。建立一支职业化的管理干部队伍，是企业实现规范化专业化管理、从人治到法制、从无序到有序的关键。管理是一门科学，也是一门艺术...

《五维领导力训练》课程大纲1、课程缘起随着市场竞争的日益激烈，企业对内部人员尤其是管理人员的要求越来越高，既要做好事情，又要带好队伍，团队既要干的好，又要管的对。然而，随着85后、90后员工的大量加入，人员管理的难度越来越高。今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、...

《领导力与团队建设》课程大纲1、课程缘起随着市场竞争的日益激烈，企业对内部人员尤其是管理人员的要求越来越高，既要做好事情，又要带好队伍，团队既要干的好，又要管的对。然而，随着85后、90后员工的大量加入，人员管理的难度越来越高。今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙...

《国学领导力与团队建设》课程大纲1、课程缘起随着市场竞争的日益激烈，企业对内部人员尤其是管理人员的要求越来越高，既要做好事情，又要带好队伍，团队既要干的好，又要管的对。然而，随着85后、90后员工的大量加入，人员管理的难度越来越高。今天的管理者，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用...

《周一清晨的领导课®-领导力提升》课程来源：本课程源于一本经典书籍《周一清晨的领导课》。该书籍被称为全球第一畅销的领导力培训手册；2003年亚马逊网站领导类图书销量第一；沃尔玛、埃克森美孚、花旗集团、通用电气、IBM等90以上的世界500强企业都把本书作为提升员工素质的必读书目。在有关领导力的书籍中，本书可谓独树一帜，围绕着“身处逆境的领导者如何‘妙手回春’...

从技术走向管理——研发经理的领导力与执行力培训收益1.分享讲师研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变4.了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益）5.掌握与领导沟通的方法技巧6.掌握走上管理工...

高情商（EQ）领导力适合对象：企、事业单位中追寻卓越的中、高层领导干部课程背景：是钟海涛老师最热衷教授、最具价值的课程之一！长期以来，管理者们利用自己手中的权力，对下属动辄呵斥、罚款、恐吓……殊不知，这一套非但没有作用，还会引起下属的反感！我国正处于转型升级阶段，在从“中国制造”向“中国创造”转变的背景下，管理者如果发挥领导力，下属不仅不会反感，他（她）还会...

四驱领导力----基于素质的领导力提升培训背景：“领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和个性”------彼得(德鲁克这是一个充满不确定性、资源不断稀缺的时代，管理者如今都肩负着提升组织生产率和绩效的重任。特别是在当前经济处于衰退，企业面临重重困境之时，要设定方向并激励员工保持高水平的绩效，帮助企业平稳渡过难关，领导...

课程精要中层管理者基础－经营观与定位Ø企业经营环境分析：企业竞争力分析；Ø管理者的角色定位：1、企业管理是灰箱系统；2、管理就是决策；3、管理者的三大技能；4、管理者的角色定位：领导角色；信息角色；决策角色；Ø中层管理者应具备的素质：品德三要素：诚实、正直、自律；管理能力基础－管理理论与实践应用Ø管理理论演进与发展：1、管理中硬的一手：工作量化；人事相符；差...

讲：认识EQ情商与领导力一、认识智力联合国教科文组织在“21世纪全球开智能计划”中明确指出:智力并非一个单独的概念，它除了基本智商（IQ）还包含了人的更多能力二、认识EQ情商1、情商的提出2、情商的定义3、情商的作用4、情商内涵的五大能力课堂作业：情商测试第二讲：认识领导/管理/领导力一、领导与领导力1、领导的定义2、领导力及其作用3、现阶段企业发挥领导力的...

部分领导力和素质一认识领导力1.什么是领导力2.领导力的内涵3.领导力发展的六个阶段a)从管理自我到管理他人b)从管理他人到管理经理人员c)从管理经理人员到管理职能部门d)从管理职能部门到事业部总经理e)从事业部总经理到集团高管f)从集团高管到首席执行官4.案例：向GE学领导力二领导力素质管理与组织战略1.战略目标指引下的素质管理2.领导力素质与人力资源管理...

让参训人员有如下收获：1.懂得领导的本质含义2.在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡3.了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力4.提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力5.提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能6.提升权力之外的个人影响力，激发并带领团队，实现企业目标课程大纲：部分领导的本质和领导者的角色认知1.领导力的本质2.领导和管理的十个区别3...

部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位1.优秀管理者的素质模型2.管理的实质意义3.优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别4.从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变5.优秀管理者的正确角色与错位角色6.五级领导人的特征7.企业发展到不同阶段对中高层能力的不同要求8.中高层管理者在企业中所处的位置和应起的作用9.管理者应该有的...

部分管理概论一、管理的基本定律1.企业领导干部需要具备的技能要求2.企业领导干部需要具备的八项胜任力3.企业领导干部需要具备的性格特质及其历练方法4.管理的五大职能5.管理的三大任务6.有效管理的标准7.企业发展阶段与管理手段8.管理过程中常见的问题二、管理的原则和方法1.主要管理原则2.常用的管理工具第二部分领导力提升训练一、如何做一个好的领导1、领导力自...

　　部分领导力和素质　　一　认识领导力　　什么是领导力　　领导力的内涵　　领导力发展的六个阶段　　从管理自我到管理他人　　从管理他人到管理经理人员　　从管理经理人员到管理职能部门　　从管理职能部门到事业部总经理　　从事业部总经理到集团高管　　从集团高管到首席执行官　　案例：向GE学领导力　　二　领导力素质管理与组织战略　　战略目标指引下的素质管理　　领导力素...

中层管理者基础－经营观与定位企业经营环境分析：企业竞争力分析；管理者的角色定位：1、企业管理是灰箱系统；2、管理就是决策；3、管理者的三大技能；4、管理者的角色定位：领导角色；信息角色；决策角色；中层管理者应具备的素质：品德三要素：诚实、正直、自律；管理能力基础－管理理论与实践应用管理理论演进与发展：1、管理中硬的一手：工作量化；人事相符；差别工资；劳动纪律...

课程大纲：部分领导力和素质一认识领导力1.什么是领导力2.领导力的内涵3.领导力发展的六个阶段a)从管理自我到管理他人b)从管理他人到管理经理人员c)从管理经理人员到管理职能部门d)从管理职能部门到事业部总经理e)从事业部总经理到集团高管f)从集团高管到首席执行官4.案例：向GE学领导力二领导力素质管理与组织战略1.战略目标指引下的素质管理2.领导力素质与人...

开始篇一、开班、破冰ü班主任/助教开班ü培训组织者/公司高层宣导ü讲师介绍ü暖场破冰活动二、签订学习协议ü学习规则及奖惩措施ü培训公约及签字：以管理的方式上此课程，在课堂中学会科学管理实战篇个周一：司机与乘客1、管理者和员工/领导者与管理者的角色定位2、角色和责任转变3、承担全部责任vs.责怪他人4、管理者到领导者的转变路径5、经理的角色讨论6、关键学习点和...

部分领导力和素质一　认识领导力什么是领导力领导力的内涵领导力发展的六个阶段从管理自我到管理他人从管理他人到管理经理人员从管理经理人员到管理职能部门从管理职能部门到事业部总经理从事业部总经理到集团高管从集团高管到首席执行官案例：向GE学领导力二　领导力素质管理与组织战略战略目标指引下的素质管理领导力素质与人力资源管理系统的关系素质投资的回报和对组织的价值领导力...

《“顾问教练”型领导力提升》培训提纲主讲老师:　领导力、中层管理技能、执行力训练讲师课程受众:　总经理，企业中高层管理人员，核心团队，及有培养价值的优秀员工课程时间:　3天授课方式:　案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评授课特色:　气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑课程背景：为什么从基层提拔上...

课程内容：部分领导力和素质一认识领导力1.什么是领导力2.领导力的内涵3.领导力发展的六个阶段a)从管理自我到管理他人b)从管理他人到管理经理人员c)从管理经理人员到管理职能部门d)从管理职能部门到事业部总经理e)从事业部总经理到集团高管f)从集团高管到首席执行官4.案例：向GE学领导力二领导力素质管理与组织战略1.战略目标指引下的素质管理2.领导力素质与人...