课程模块单元内容课程时间部分培训的基本认知总论一、培训的一个中心二、培训师的两个职责课程的讲师，培训的教练三、培训师的三种角色1.编–课程设计2.导–教学技巧3.演–表达魅力四、培训师的六大能力1.表达能力，专业能力，激励能力2.制作能力，应变能力，学习能力五、讲师的专业形象1.仪容：头发、面部2.服装：衣领袖口、领带、西装制服外套、口袋、西裤、裙长、皮鞋（...

单元一：培训师概述1、培训师的两个职责1）课程的讲师2）培训的教练2、培训师的三种角色1）编剧2）导演3）演员3、培训师的六大能力1）表达能力2）专业能力3）激励能力4）制作能力5）应变能力6）学习能力4、培训师的两大分类：1）知识和技能2）授课风格5、培训师的六大烦恼6、培训师的两个必备条件单元二：培训师的表演技巧模块：紧张的原因及转化技巧1、紧张的原因1...

一、关于内训师什么是内训师内训的规范和要求内训师的职责内训师的角色内训师的能力内训师的3项基本素质企业内训的价值二、成人学习方法分析成人学习的特征成人学习的十原则成人培训实施要点成人抵制培训的七个原因记忆程度与参与程度三、讲义设计讲义设计原则讲义的风格确立讲义使用技巧讲义的数量课程设计训练四、职业内训师十六大实战技巧讲解剖析（重点）内训师站姿内训师语速内训师...

个模块：内部培训师角色定位　　1.企业培训的目的　　2.内部培训师的角色　　3.内部培训师的素质要求第二个模块：备课与PPT设计　　1、启、承、转、合的培训过程　　2、培训目标设计　　3、培训内容组织　　4、PPT建立结构　　5、PPT美观设计第三个模块：演讲基本技巧与感染力　　1、有效控制紧张情绪　　2、声音技巧　　3、肢体语言技巧　　4、提高感染力第四个...

一、培训的基本认知1、培训对于企业的重要意义2、四位一体的培训责任体系3、内训师对于人才培养的作用4、成人学习特点和应对技巧5、培训体系的三个支柱²制度层面²资源层面²运作层面6、培训的五个步骤ADDIE²分析需求²设计课程²开发课程²课程呈现²效果评估7、培训效果评估的四个层级²反应层²学习层²行为层²绩效层二、PPT制作1、PPT设计原则2、PPT风格与...

《卓越培训师（TTT）》第1季课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知（约1.5小时）1、汉字释义——赢2、“嘴巴”与您密切相关3、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力4、TTT学习的四项要领（投入、参与、开放、谦逊）5、学习型组织：企业如何看待培训6、思考：培训的目的7、培训在企业中的重要性8、摸底小测试：我是谁9、分析：讲师的四种风格10、视频...

《卓越培训师（TTT）》共1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力2、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）3、视频赏析：培训师能力模型4、培训师的角色5、培训师注意事项第二模块练胆紧张成因及对策1、思考：你恐惧什么（走上讲台）2、分析：造成紧张的四个因素（学员、会场、内容、后果）3、缓解紧张情绪之天龙八...

课程背景管理大师彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》中讲过：“二十一世纪成功的组织将是学习型组织，企业唯一持久核心竞争力来自于比竞争对手学得更多、学得更快。”随着市场竞争的加剧，越来越多的企业意识到建设学习型组织的重要性，相当多的企业已经成立了自己的企业大学。而企业大学的运营重要的莫过于拥有一支优秀的内训师队伍。内训师就来自...

　　讲：认识企业内部的培训与开发工作　　一、企业内部培训的价值　　二、培训的对象　　三、成人学习的特点　　四、培训师的应对术　　五、教育和培训的区别　　六、企业内部培训师培训的内容　　思考：孔子的因材施教　　第二讲培训师的素质要求与角色认知　　一、培训师的基本素质　　二、培训师的两个职责　　三、培训师的三种角色　　四、培训师的九大能力　　五、培训师的评价维度...

一、为什么要用结构化设计课程内容1、左右脑的不同分工2、大脑思考的原则3、结构化让听众更愿意听，读者更愿意看，让你的课程内容直达人心！二、以终为始——培训需求分析与课程构思1、什么是培训需求---培训需求分析的冰山理论2、培训需求分析的望、闻、问、切2.1望：观察工作现场2.2闻：问卷调研2.3问：面对面询问2.4切：分析资料，确定培训目标3、培训需求分析模...

《TTT培训师培训-物流专版》个模块：内部培训师角色定位1、企业培训的目的2、内部培训师的角色3、内部培训师的素质要求第二个模块：专业呈现内容设计1、听众容易记住的信息结构清晰主题鲜明重点突出2、听众分析与演讲目标确认3、内容提炼与组织策略金字塔模式W－W－H－IS－P－I－N过去－现在－未来故事/例子—观点—获得知识/唤起行动4、PPT建立演讲结构5、练习...

高级培训师的职业信条：以育人为天职：以此为业、以此为荣、以此为乐以他人为良师：敬重师长、维护同行、众长以学员为益友：真心实意、真才实学、真传实教高级培训师的职业规范：守时承诺、回报社会、包容同业诚待学员、尊崇真知、自我更新、与时俱进一、高级培训师的四大要素学历及学力——学历是敲门砖，学力是能力经验及经历——经验更有说服力专业知识要素——专业的深度让你深入浅出...

Ø课程大纲部分：成人培训的概念和特点一、培训为何没有效果
1、影响培训效果的三个因素2、学习效果金字塔二、教学指导核心思想1、“教育不是灌输而是点燃”的教学理念解释2、以“学员为主、内容为王”的教学思想3、学员个性分析第二部分：A：Analysis—需求分析一、培训师风格分析1、识别培训师自我风格（风格测试）2、不同培训风格的优势和相对不足3、强化自我培训风...

课程大纲：u高级培训师的职业信条：ü以育人为天职：以此为业、以此为荣、以此为乐ü以他人为良师：敬重师长、维护同行、众长ü以学员为益友：真心实意、真才实学、真传实教u高级培训师的职业规范：ü守时承诺、回报社会、包容同业ü诚待学员、尊崇真知、自我更新、与时俱进一、高级培训师的四大要素2学历及学力——学历是敲门砖，学力是能力2经验及经历——经验更有说服力2专业知识...

一、学习型组织的行为逻辑1、培训造就卓越团队2、从教育走向培训3、培训事业的4项要求4、培训师的三重角色二、培训师职业形象塑造1、培训师物态形象塑造怯场压力的破解办法2、培训师肢体形象塑造1）姿态语言6项规范2）手势运用12技法3、培训师声音形象塑造4、培训师语言形象塑造演练：手势练习、描述练习、语言联系练习、1分钟迷你课程展示三、培训师职业话术训练1、5种...

　　一、培训师的角色认识（100分钟，3分钟视频赏析，15分钟学员上台演练）　　1、“ttt”的标准含义及新内涵　　2、培训师和猫科动物有什么联系？　　3、培训师的“三踢”功夫：汉化3T　　视频：《鹰的再生》　　4、@一分钟演练：我做培训师的三大优势　　5、培训师的角色分析　　重点分析：营养师、医生、职业经理人、文化传播者，培训师是哪一种？　　6、培训师的四...

课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、汉字释义——赢2、“嘴巴”与您密切相关3、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力4、TTT学习的四项要领（投入、参与、开放、谦逊）5、学习型组织：企业如何看待培训6、思考：培训的目的7、培训在企业中的重要性8、摸底小测试：我是谁9、分析：讲师的四种风格10、视频赏析：培训师能力模型11、培训师的定位12、培...

一知己明训：训练目标，职业定位l心法：道可顿悟，事需渐修l核心理念n首善：请注意n乐从：有道理n对接：我发现n区分：是这样n感召：来n分享：让我们一起l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l呈现能力n表达力：通觉n挑战力：反思n创新力：整合n变通力：角度...

第一天上午9:00-10:30讲师讲授专业课程《基于工作任务的TTT培训》章、培训师角色认知1、内训师的两个职责；2、内训师在银行系统中的角色；3、内训师在培训中的三种角色；10:30-10:45中场休息，课间游戏。10:45-12:00章、培训师角色认知4、培训师六大能力；①表达能力；②专业能力；③激励能力；④制作能力；⑤应变能力；⑥学习能力；演练：15人...

天主题：TTT课程章节内容提要教学方式课程时间开场、破冰互致问候学员分组课程框架介绍讲解、演练20分钟模块一：认识培训1.培训的作用培训的功能培训和教育的异同培训效果七分图成人学习的特点意识、下意识、潜意识培训的广度和深度培训的三个关键词之一：感性讲解、演练130分钟模块一：认识培训1.培训的作用培训的价值结合公司实际讨论如何增加培训的价值成人喜欢什么样的培...

时间安排课程模块模块重点课程相关天上午09:00-10:00培训导入开训、领导讲话天模块一TTT基本认知1.培训ADDIE模型1)培训的模型：需求分析……决定培训方向课程开发……确定培训框架教材设计……编制教材讲义培讯实施……传道授业解惑效果评估……总结经验教训(1)分析(Analysis)：内容包括学习者分析、课程内容分析、培训工具分析、培训环境分析等。　...

课程大纲：时间进度与课程单元课程提纲授课方式天上午学习原理及其在培训中的应用1、为何要成为一名讲师3C时代，知识更新速度，挑战舒适区，演讲终身受益，讲师角色2、三种学习理论培训与学习之关系，学习的信息加工模型：行为主义、认知主义、建构主义3、大脑的在培训中的应用思维脑与创造脑；意识与潜意识；学习音乐；情绪脑与创造学习氛围4、注意力原理及其在培训中的应用鸡尾酒...

前言：重点1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动：每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动：每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动：指导学员如何克服讲课的紧张情绪、...

《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、汉字释义——赢2、“嘴巴”与您密切相关3、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力4、TTT学习的四项要领（投入、参与、开放、谦逊）5、学习型组织：企业如何看待培训6、思考：培训的目的7、培训在企业中的重要性8、摸底小测试：我是谁9、分析：讲师的四种风格10、视频赏析：培训师能力...

课程章节课程纲要教学方法课程目的节内训师职业道德修养与六大素质提升l培训师的十大职业道德守则l内训师的八项基本职责l培训师的五重角色定位l内训师必须具备的六大素质l内训师必须具备的十大技能l杰出内训师的六项修炼与提升讲授视频研讨提高内训师的职业修养，提升素质，增进技能第二节培训需求调查技术全攻略l培训需求在培训工作中的地位l如何确定培训需求l培训需求调查分析...

课程模块内容大纲第四模块练形掌握呈现的形式一、培训师职业形象设计1、案例研讨：相亲那些事儿2、赏图思考——培训师职业形象设计要求二、培训师态势语言概述1、案例研讨：卫生间里的偶遇2、视频分享：“身动”才能“生动”3、态势语言概述4、视频与研讨：培训师亲和力5、图片、视频赏析——微笑、面部表情及要求6、学员演练三、培训师上场、站位、站姿、走姿、退场解析1、演练...

部分：培训师的自我定位及控场技巧一、培训师的自我角色定位破冰活动，学习团队组建培训师的职业素质与品格培训师的自我角色定位（一分钟演讲训练）培训师的素质模型二、培训与成人的学习心理成人学习的思维定势成人学习的特点与规律学员特质模型分析应该对学员挑战三、培训前期准备工作教务工作及教具准备培训场地的布置与安排培训师的专业仪容仪表培训前的心理调整（战胜恐惧心理）四、...

课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知（约1.5小时）1、汉字释义——赢2、“嘴巴”与您密切相关3、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力4、TTT学习的四项要领（投入、参与、开放、谦逊）5、学习型组织：企业如何看待培训6、思考：培训的目的7、培训在企业中的重要性8、摸底小测试：我是谁9、分析：讲师的四种风格10、视频赏析——培训师能力模型11、培...

前言：重点1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动：每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动：每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动：指导学员如何克服讲课的紧张情绪、...

《卓越培训师（TTT）》共1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）2、培训师的角色3、培训师注意事项第二模块练胆紧张成因及对策1、思考：你恐惧什么（走上讲台）2、分析：造成紧张的四个因素（学员、会场、内容、后果）3、缓解紧张情绪之天龙八“步”第三模块练形台上呈现技巧一、培训师上场、站位、站姿、走姿、退场解析1、演练...

单元一：培训师概述1、培训师的两个职责1）课程的讲师2）培训的教练2、培训师的三种角色1）编剧2）导演3）演员3、培训师的六大能力1）表达能力2）专业能力3）激励能力4）制作能力5）应变能力6）学习能力4、培训师的两大分类：1）知识和技能2）授课风格5、培训师的六大烦恼6、培训师的两个必备条件单元二：培训师的表演技巧模块：紧张的原因及转化技巧1、紧张的原因1...

一、前言：培训师与企业发展内部培训师苦与乐培训师的职业素养成人学习的特点二、开场白自我介绍技巧缓解紧张情绪精彩开场三、培训技巧（一）培训八步法（二）演讲三要素：·声音·语言·身态语（三）互动技巧：小组讨论、案例分析、游戏（四）提问技巧（五）控场技巧（六）幽默技巧（七）应答技巧（八）有效运用设施：白板、激光笔、挂图、视频等四、完美结尾总结要点呼吁行动五、课程设...

课程大纲：章：演讲的技巧单元：演讲实战技巧（一）1．讲师必备的八大技能2．从听众出发：警惕演讲“五宗罪”3．演讲的高境界4．演讲的三大要素5．讲师站姿与走动6．讲师语速、语调与语气7．讲师的呼吸与科学发声8．讲师音量与声音的觉醒9．讲师声音技巧总结——语速、语调、语气、发声与音量10．讲师如何提升自己11．讲师的七大忌讳12．“量身定制”演讲的力量——怎样让...

一、研发标准——彻底清晰自己的培训怎么优化1、知道什么是好的培训，才是把培训做好的前提讨论：怎么样才是好的培训培训的目地培训的方法课堂培训远程培训录像观摩一对一指导实做培训2、研讨：培训质量现场研究、判断与预测3、如何快速找到导致现有内训枯燥、生硬、无效的根源？内训枯燥的原因选题不当内容组织不良培训师失误培训方式错误安排不合理冗长4、如何优化培训内容，使学员...

前言：　　重点1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动：每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官　提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动：每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动：指导学员如何克服讲课的紧张...

部分：TTT导论TTT是一种综合领导力培训学习TTT的两个好处培训与演讲的目标成年人学习的四大特点现代培训的四个层次培训师能力的系统性训练模型第二部分：开场三项修炼1.讲台心理突破测试：焦虑不安的十种症状应对紧张的九种方法现场演练2.精彩开场修炼开场三件事洞悉学员的心理需求大道至简的PPT法则精彩开场的首因效应3.魅力肢体语言演讲者的三个V肢体语言六脉神剑之...

1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动：每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动：每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动：指导学员如何克服讲课的紧张情绪、并现场演练...

讲培训师应具备的观念1、三种角色概念2、培训师的能力表达能力专业技能激励能力制作能力反应能力学习能力3、培训师的风格定位领导型风格学者型风格幽默型风格实用型风格技术型风格第二讲课前准备1、ＰＰＴ的制作2、PPT使用原则3、口语化4、场地布置5、培训师心理准备根据现场突发情况改变形象准备6、素材准备演示图片图表音乐视频视频处理工具道具第三讲优秀培训师表达技巧1...

一、TTT职业导论：道可顿悟　事须渐修　　TTT核心心法　　首善――请注意　　乐从――有道理　　对接――我发现　　区分――是这样　　感召――来！！！　　分享――让我们一起　　TTT释义与TTT定位　　教育和培训的区别　　TTT训练核心：　　学员有悟――培训主体　　老师善化――培训主导　　课堂能应――培训主场　　培训师的职业角色：　　编――培训课程的设计者　　...

　　TTT培训一、企业培训特点与有效原则　　a)企业培训特点　　b)企业培训面临问题分析　　c)专业培训实效性应用原则　　感悟：骆驼与兔子　　TTT培训二、企业培训师的角色定位　　a)企业培训师角色定位　　b)企业培训师面临问题分析　　c)成功培训师动力源　　感悟：苏格拉底的教学　　TTT培训三、成功培训四问　　思考：今天你想学什么？请完整表达　　a)培训者...

模块：TTT专业导论-道可顿悟事须渐修TTT4w1h一、１W：什么是TTT？1、TTT释义２、TTT三大前提３、何为演说二、２W:为什么要学习TTT？哈佛大学能力需求图三、3W:演说为什么会怯场？1、怯场测试2、控场六式四、4W:什么是TTT的“护身符”？1、TTT四大心法２、演说者“三位一体”角色定位现场研讨3、TTT能力养成模型五、1h:如何进行自我介绍...

企业培训师基础训练系统l培训与组织绩效l培训四要领l人类的认知原理l教育与培训的区别l成人学习的心理特点l成人培训的教学方法l培训师的基本素质l培训体系搭建l有效沟通及团队成员的管理企业培训师的形象塑造与专业表达训练系统1.培训师的职业形象塑造l态度、服饰、仪容、姿势、位移等培训师的专业表达技巧l如何克服紧张情绪及怯场l专业表达三大构成要素l专业表达逻辑思维...

部分培训师基础一、培训的认知二、培训的准备工作三、怎样激发学习者四、培训方法与迁移效果……第二部分培训师技能一、培训师形象：二、培训师的职责与任务三、优秀培训师的特性四、讲师的核心技能五、培训师必备技能六、培训师的成功定律七、如何培养演讲技能第三部分培训实施过程1、开场导入----主题与内容介绍2、自我介绍3、破冰热身4、保持课堂气氛：塑造学员价值感5、语言...

课程模块内容大纲第六模块练脑授课、互动、控场技巧一、授课目的1、展示——是为了更好的说清楚2、授课核心宗旨——展示3、授课目的——让一切培训更美丽二、授课技巧1、赏图思考2、感性理性=完美授课3、授课技巧——全脑刺激4、理性语言——条理性（序列理性、程式理性…）5、感性语言（热情似火、柔情似水、极具画面感）6、学习规律时刻表（开头5分钟：注意力分散）7、卓越...

单元培训评估综述培训评估的定义衡量培训价值的七个关键问题小讨论关于培训评估的十条荒谬说法培训评估的分类☆非正式评估/InformalEvaluation☆正式评估/FormalEvaluation☆形成性评估/FormativeEvaluation☆总结性评估/SummativeEvaluation☆形成性评估和总结性评估的区别培训评估的时机第二单元Kirk...

《TTT内部培训师培训》主讲：胡福庭个模块：内部培训师角色定位1、企业培训的目的2、内部培训师的角色3、内部培训师的素质要求第二个模块：专业呈现内容设计1、听众容易记住的信息-结构清晰-主题鲜明-重点突出2、听众分析与演讲目标确认3、内容提炼与组织策略-金字塔模式-W－W－H－I-S－P－I－N-过去－现在－未来-故事/例子—观点—获得知识/唤起行动4、PP...

课程模块内容大纲第八模块练手PPT课件制作技巧（约6小时）一、PPT课件设计制作技巧1、PPT概述2、PPT的类型（阅读型、演示型）3、PPT运用不当的8个细节4、PPT运用之四“目”标5、封面——抓住学员的心6、你愿意看到这样的PPT吗7、缺乏统一性的PPT8、常见PPT出炉过程9、这样出来的PPT…10、PPT制作的高境界11、文档变PPT的过程12、P...

《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力2、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）3、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）4、分析：讲师的四种风格5、视频赏析：培训师能力模型6、培训师的角色7、培训师的收获8、培训师注意事项第二模块练胆紧张成因及对策一、紧张成因1、思考：你恐...

课程大纲第一部分：培训入门角色定位成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人核心技能1.编:课程设计2.导:活动组织3.演:课程呈现讲课训练：一分钟微型课程训练及学员研讨会第二部分：紧张消除敢于登台年轻培训师大障碍：紧张1...

面对不同的学员容易出现压力的情况MBA/DBA班总裁班高层座谈高层峰会内容不熟悉如何面对压力班级心理建设确认培训目的分析问题，找出解决方案换位思考有效的呈现方式面对挑战的技巧实际练习案例：医院高峰论坛的演讲控场与互动——职业控场保障培训效果100达成！●场面气氛热闹，意外处理得好就是有效控场吗？●培训师的常见错误目标偏离无的放矢哗众取宠●培训师至少需要对培训...