一、中层管理与企业发展1.中层管理再认识三承三启：承上启下、承前启后、承点起面2.中层管理人员的难处：上不满意、下不买帐3.管理者的九大角色4.管理者的七个重要任务请思考：什么是好的管理方式？二、优秀管理模式探究1.管理多元化2.管理简单化3．管理的系统性4．管理的延续性（稳定性和变动性）5.管理的目标导向三、管理能力提升1．知名的来源调查：为什么支持你的领...

部分：组织好自己一、主管扮演的三大角色1.主管的三大能力2.绩效管理流程图3.管理的5项基本职能4.主管工作现状调查5.工作风格测定二、管理者的角色转换1.主管的工作风格2.主管的四种工作风格3.工作风格与自我管理三、自我时间管理1.四象限工作性质分析2.15项浪费时间的主要因素3.怎样处理并减少工作中的“救火”现象4.案例分析5.每日工作时间记录6.时间管...

■管理技能和领导力（一）怎样调动核心骨干、中层管理者及员工的积极性1、如何让你的下属永保战斗力，永保对团队目标的执着2、如何让员工尽心尽力工作，发挥大的潜力3、如何让员工主动发现问题、思考问题、解决问题4、如何让下属在工作中注意细节，自动自发工作5、如何让干部善于分析、判断和应变（二）有效授权，怎样从具体事物中脱身，去构思未来1、如何使管理条理化，从纷繁复杂...

课程大纲：主题内容Lesson1压力是什么？关于压力的自由联想分享：什么时候压力不再是压力压力的定义互动小游戏：压力小的身边物慢性压力与急性压力：一张纸与大石头正性压力与负性压力：升职后的故事Lesson2觉察压力的预警信号压力反应小测试生理信号情绪信号认知信号行为信号Lesson3管理者压力面面观管理者首先是人，然后才是管理者角色视频分享：如何理解他的压力...

单元：中层管理角色与素质1.管理概论与发展2.中层管理的能力3.领导涵义和素质4.领导的四种风格第二单元：领导与管理的四阶段1.什么是管理的四阶段2.领导与管理重要技能3.领导风采与误区避免4.首战必胜的成功秘诀第三单元：优秀经理的角色认知1.管理五项技能2.冰山理论含义3.重要三大角色4.角色认知定位第四单元：如何与上司正确合作1.上司类型分析2.掌握上司...

　　讲：医院中层管理者角色认知　　一、中层干部的角色认知　　1.中层干部的现状　　思考：请用一个字来形容中层干部的现状？　　是什么原因造成了这种现状　　先天Vs.后天　　二、中层干部的角色认知　　管理者与非管理者的根本差别是什么？　　什么是中层干部的核心职责？　　中层干部的三项关键任务　　中层干部管理的五大工作　　中层干部在企业架构里的位置　　三、中层干部的...

　　MTP中层管理者全能训练课程大纲：　　引言部分：　　形势认知——企业管理的三大战略基石、四轮驱动模式　　角色认知——中层管理者的关系定位、角色定位　　游戏：认清自己，担当重任　　完成角色转换，适应转型变革——MTP五项全能课程导　　职能：运筹帏幄——计划　　一、新形势新任务——科学计划的新时空　　工具运用：三三计划法　　二、提升决断能力，理解决策能力　　...

■管理技能和领导力（一）怎样调动核心骨干、中层管理者及员工的积极性1、如何让你的下属永保战斗力，永保对团队目标的执着2、如何让员工尽心尽力工作，发挥大的潜力3、如何让员工主动发现问题、思考问题、解决问题4、如何让下属在工作中注意细节，自动自发工作5、如何让干部善于分析、判断和应变（二）有效授权，怎样从具体事物中脱身，去构思未来1、如何使管理条理化，从纷繁复杂...

单元房地产管理基础与角色认知一、管理与领导案例分析：中西方对管理的一些见解二、管理的定义三、管理功能计划、组织、指挥、协调、控制四、PDCA管理循环五、公司层级五大管理系统六、组织管理的五个原则七、管理者的角色功能承上§承担单位职责§达成组织目标§执行上司的指示启下§做好组织的管理§带领团队达成任务§使各项资源充分有效发挥平行间§协调§公关八、作为下属的管理...

开场：从音乐中感受情绪（开场体验）一、认识情绪1、哲学角度看情绪2、宗教角度看情绪3、普通心理学角度看情绪4、行为学角度看情绪5、情绪是什么？——能感知，难控制。二、感受情绪1、听音乐描述你的情绪变化、身体变化、想到了什么？（体验练习）2、中立的世界，不一样的情绪附着3、身体，情绪，思想三者与“我”的关系（体验）4、魔法ABC理论三、情绪对我们的影响1、情绪...

　　一部分：管理者的角色与职责　　什么是管理　　管理者知名力的来源　　不同管理层面的管理者的工作范畴　　管理者的角色　　管理流程的PODC　　情景领导方式　　管理者工作的科学性与艺术性　　第二部分：管理者的有效授权　　授权的定义　　授权的原则　　授权的步骤　　授权后的跟进　　授权的潜在问题　　正确的时间管理是授权的关键　　时间管理理论的实践　　第三部分：管理...

培训内容：共分三个部分：心态调整训练、管理技能培训和主管专业素质培训。《心态调整训练》1、办公室哲学；主要告诉主管在日常工作中应有心态，如何与上级、同级和下级相处；2、生命就是你的反射：主要告诉大家生命中没有意外，你所做的每一件事都会有相应的结果，只有努力工作，才会有好的结果；3、因为有对手存在：主要告诉大家在现实生活中，没有永远的强大。只有有了对手的存在，...

　　单元：中层经理的自我管理　　模块一：角色认知　　1、作为下属的中层经理　　2、作为同事的中层经理　　3、作为上司的中层经理　　模块二：时间管理　　1、我们为何忙乱　　2、2象限工作法则　　3、会谈的时间管理　　4、会议的时间管理　　模块三：有效沟通　　1、为什么沟通而不通　　2、沟通的三个环节　　3、沟通环节之一——表达　　4、沟通环节之二——倾听　　5...

　　职能：运筹帏幄——计划　　一、新形势新任务——科学计划的新时空　　工具运用：三三计划法　　二、提升决断能力，理解决策能力　　工具运用：决策半径　　三、排除决策干扰，快速响应能力　　工具运用：决策曲线　　四、落实计划的5个环节　　工具运用：54333法则　　五、工具运用与实操演练　　案例：网通领导干部百日成就计划表　　实施中计划有明显错误怎么办？　　第二职...

　　部分中层管理者的任务职责与角色认知　　一、管理是什么　　1.管理的定义　　2.中层管理干部角色认知与心态调整　　二、如何评价管理是否有效　　三、如何评价管理者是否合格　　四、管理者做什么　　五、管理者的综合素质修炼　　六、从技术走向管理　　七、中层管理者的必备技能　　第二部分管理沟通　　一、管理沟通的本质　　1、组织三要素与管理的本质——没有沟通，组织便...

讲认识自我一、人生短板二、认识的特点与误区三、经理人角色认知第二讲心智层次——经理人的社会化程度一、思维层次盲从混沌独立智能二、情商层次对应克制独立无我第三讲情商修炼一、情绪管理：自我觉察善观因缘自谓调节二、“定力”（静虚之心）三、佛法调心四、深层沟通：共振沟通定势运用第四讲团队建设与合作精神—成功源于合作一、囚徒困境与救赎——成功源于合作二、团队合作的核心...

（一）管理之道，“借力”也！1、管理者必备的十大管理技能2、管理角色：管理作为与人际作为3、成功领导品质：七个准则（二）如何做个高效执行的中高层管理者1、领导的基础在于被领导2、中高层经理的角色定位3、高效执行的四个原则4、高效执行的八项措施（三）管理者高效沟通技能1、“同理心”与“同情心”2、有效倾听与体态言语分析3、PAC人际相互作用机理（四）人员管理中...

　　部分自我管理　　讲找准位置进入角色　　1、企业管理链的中间环节——执行者和业务决策者　　2、作为下属的角色和工作原则　　3、作为同级的角色和工作原则　　4、作为上司的角色和工作原则　　第二讲持久学习　　1、学习力的构成　　2、学习的八大障碍　　3、突破学习障碍的4种方法　　4、在职学习的技巧　　第三讲构建信任　　1、构建信任就是构建工作和生活环境　　2、...

授课老师：何理课程时长：1-3天课程对象：各级管理者适用行业：不限课程效果：-学会管理目标和紧盯目标-学习通过工作定位、目标达成、团建激励、教练下属和协调等四菜一汤法，完成任务-掌握稻盛和夫有效的实现目标的工具和方法课程大纲：第一部分、管理者角色定位一、管理者的一把手职能a)创业者心态b)人性的弱点--为自己VS为他人c)如何服务他人二、管理者的二把手职能a...

世界上最难攀登的山，就是自己蝶变·跨部门沟通协作篇——管理者的16场情境修炼讲师：蒋丽华【课程背景】在越来越不确定的商业环境中，管理者越发要发挥中坚力量，做好团队跨部门协作，激励团队攻艰克难，达成卓越目标。但是，很多管理者正在经历以下痛苦：1.对管理者的角色认知单一，难以满足组织里对管理者多重角色的要求；2.影响力弱，关键事项尚得不到相关部门支持，无法推动业...

蝶变——中层管理者的16场情境修炼讲师：蒋丽华【课程背景】在越来越不确定的商业环境中，管理者越发要发挥中坚力量，承上启下、上传下达，激励团队攻艰克难，达成卓越目标。但是，很多管理者正在经历以下痛苦：1.对管理者的角色认知单一，难以满足组织里对管理者多重角色的要求；2.影响力弱，关键事项尚得不到上级支持，无法推动所负责业务取得重大突破；3.价值感不足，无法打破...

中层管理者能力成长训练营课程目标提升中层管理者自我管理能力，包括角色认知、效率提升、形象塑造、情绪管理等。增强中层管理者团队管理能力，包括人员选用、培育、激励与保留。培养中层管理者业务管理能力，包括问题解决思维、执行力、战略思维等。二、课程学习人群企业中高层管理者企业的部门主管、经理三、课程收益清晰理解中层管理者的角色定位与职责。掌握提升个人管理效能的实用方...

AI时代下中层管理者的7项管理能力提升与AI赋能课程背景：随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，企业的运营方式和管理模式也在发生翻天覆地的变化。中层管理者作为连接高层决策和基层执行的关键角色，必须适应这一变化，以便更好地领导团队、提升绩效、实现企业目标。中层管理者在企业中承担着承上启下，战术指挥的重要“阵眼”作用，而在管理中，大量企业往往会遇到以下痛点：角色定...

《中层管理技能》课程简要大纲主讲：王威翰课程受众:企业中基层管理人员、储备干部课程时间:2天授课方式:案例研讨＋角色体验＋提问互动＋精彩点评授课特色:以学员为中心，全程互动，实用、可落地执行课程大纲：（本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案。）课程背景：激烈竞争的环境中，是管理能力...

中层管理领导力沙盘实战训练一、课程前言☆全球第一CEO杰克·韦尔奇曾说：“我在任CEO的时候，75的时间花在挑选、评估、鼓励我的团队上。”“我不会设计，也不会制造，我全要靠他们。”由此可见，最高执行者的用人能力在很大程度上要看他是否能够组建一个强有力的核心团队，并带领团队走向美好的未来。而对于团队负责人来说，他如果有能力打造一支优秀的、高绩效的团队，那么，这...

《MTP——企业中层管理者能力的蜕变》一、课程前言为什么我们的中层管理不能和顶层步调一致？为什么做管理感觉自己的能力捉襟见肘？怎么样能够做好合格的管理者？揭示：中层管理是企业最为夯实的竞争力起源点，中层管理的能力提升可以最直接的、最有效的提升企业整体竞争能力，本课程从顶层设计到底层执行，由多个案例，通过三个维度快速提升学员的管理能力。案例鲜活生动、分析鞭辟入...

创新管理（1-2天）|课程名称|创新管理|课程时间|1-2天||授课形式|课堂讲授学员练习角色扮演案例分析分组讨论||课程资料|演示文档学员培训手册||适用学员|中高层管理者||课程目标|了解创新及创新类型的概念和特性|||掌握创新的过程和相关工具与方法|||了解如何打造创造力和创造性团队|||了解如何进行创新管理；||课程讲师|刘建军||课程题目|授课形式...

有效激励课程介绍：激励是组织设计的核心问题，也是各级管理者非常关注的问题。但是：激励的本质是什么？激励是不是万能的？激励对象是不是就是盯着钱的？当没有物质激励权限时怎么办？基层管理者能够营建激励机制吗？管理者自身都动力和信心不足，怎么做员工激励？这些问题很多人不清楚，甚至都没有想过。《有效激励》这门课程将讲解这些问题背后的原理，并给予方法和工具，帮助每一个管...

系统思维与有效管理决策（1-2天）|课程名称|系统思维与有效管理决策|课程时间|1-2天||授课形式|课堂讲授学员练习角色扮演案例分析分组讨论||课程资料|演示文档学员培训手册||适用学员|资深员工管理者新入职员工||课程目标|了解系统思维的概念和特性|||掌握系统思维的常用工具与方法|||了解系统思维在管理中的应用|||掌握决策的方法|||学会在管理决策中...

跨部门沟通与协作（2天）正确认识跨部门沟通与协作•跨部门沟通是指组织内部不同部门之间进行的业务与非业务、正式与非正式形式的的沟通行为及结果•跨部门沟通是跨部门协作的基础•跨部门沟通与协作是组织中最难的部分，对于部门的管理者和成员都是严峻的考验跨部门沟通协作的现状与分析•跨部门沟通协作的现状■屡次沟通没有结果■遇到一些同事说一套做一套■大家都是平行部门，不配合...

打造高效执行力（管理者版本-2天）|课程题目|授课形式|课程内容||认识执行力|课堂讲授|什么是执行力|||案例分析|执行力是组织发展的需要|||分组讨论|战略目标的实现||||分工协调的需要||||执行力也是个人成长的需要||||建立专业优势职业能力||||建立组织信任把握机会||||不同层级的执行力表现||||高层-战略决策||||中层-组织管控||||...

打造高效团队（建议最好2天，可以根据客户要求压缩成1天）|课程名称|打造高效团队|课程时间|1-2天||授课形式|课堂讲授学员练习角色扮演案例分析分组讨论||适用学员|资深员工管理者新入职员工||课程目标|正确认识团队|||了解打造高效团队的方法（树立共同的目标与价值观，确立和|||遵守规则与规范，明确团队成员角色并形成互补，建立信任与|||合作关系，实现团...

有效的部属培育（1天）课程名称有效的部属培育课程时间1天授课形式MACROBUTTONUncheckIt课堂讲授MACROBUTTONUncheckIt学员练习MACROBUTTONCheckIt角色扮演MACROBUTTONUncheckIt案例分析MACROBUTTONUncheckIt分组讨论适用学员MACROBUTTONUncheckIt新晋管理者课...

管理者角色认知课程前言：中层管理者是企业的中流砥柱，他们是企业决策实施与落地的核心，是企业创新和进步的源泉，是企业文化的推动者。因此提升中层管理者的工作管理技能，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，许多中层管理者在工作中常遇到以下困惑——如何界定管理者的角色定位如何界定管理者的关键任务？如何从过去的骨干员工真正转变成为管理者？（很多人职务上转变多年，但是思维...

向上管理（1天）|课程名称|向上管理|课程时间|1天||授课形式|课堂讲授学员练习角色扮演案例分析分组讨论||课程目标|理解向上管理的重要性；|||掌握向上管理的方法与技巧；|||规避向上管理中的误区；|||通过向上管理，助力职业发展和企业成功；||适用学员|管理骨干||课程讲师|刘建军||课程题目|授课形式|课程内容||认识向上管理|课堂讲授|企业中的团队...

高效会议管理课程大纲：第一讲 为什么要开会•什么是会议•会议的种类■过程导向会议■任务导向会议■非正式会议•会议的成本及投入产出对比•是否要开会？■确定会议的目的■有其它方式达成目的吗？■哪种方式更有效更可行■当会议是最有效或者最可行的方式时——确定开会■新时代的考虑——线上还是线下？第二讲 精心的会前准备•高效会议的特征•会前计划■会议的设想■会议的规模■...

目标与计划管理（刘建军）课程介绍：目标管理是在战略目标已确定的情况下，由管理者和被管理者协作完成战略目标的管理过程，其基本路径如下：由管理者基于接受的目标，通过制定相应的策略，然后再基于策略进行分工和任务分配，将目标分解给下属或协作部门，每一层级的策略决定了下一层级的目标与任务，直至最基层，最基层在接受目标与任务后也要制定完成策略，并且分解至行为步骤，并在此...

卓越领导力：中层管理者8项情境管理技能训练课程背景：经常听到企业CEO发出这样的叹息：我们的中层管理者，一些人总是在承担着基层管理的角色和任务，还有一些中层管理者因为自身管理能力的不足：领导力不足：无法有效地激励和引导团队，影响团队的绩效和凝聚力。管理能力欠缺：如目标设定不明确、任务分配不合理、沟通协调不畅等，角色认知不清：无法准确把握自己的职责和定位，影响...

《中层管理下属培育与有效授权的艺术》讲师：吴永彬【课程背景】管理者往往苦于不知道如何培育员工，因此部分管理者只会粗暴的使用命令去要求下属或者把培育的工作寄希望与人力资源部门，殊不知在岗学习和行动学习才是最好的培育。部属培育是解决能力问题，在强调工作中获得能力提升的今天，管理者培养下属的方式方法需要蕴含在日常的管理工作之中，达到潜移默化的效果。授权，一种有效的...

《组织八大浪费的识别与消除——提高中层管理者战略性思维能力》主讲：鲍臻炜【课程背景】随着市场竞争的激烈化，组织需要不断提升效能和效率，以降低成本并提高产出。在组织的工作流程中，可能存在各种形式的浪费和瓶颈，进一步导致跨职能协作问题（扯皮、冲突、人际关系紧张、领导者信任度下降）等产生。价值流程改善是一种有效的方法，可以帮助中层管理者了解和优化组织内部的价值流程...

《职业发展会谈——提高中层管理者教练式领导能力》主讲：鲍臻炜【课程背景】中层管理者需要为员工进行职业发展会谈，以提升其教练式领导力。当前很多企业正在经历转型和变革期，需要中层管理者发展教练式领导力，以促进员工的发展和提升整体业绩。这与过去的指令式领导模式有所不同，需要中层管理者转变角色和思维方式。同时，员工在现代职场中越来越期待获得个人成长和发展的机会。他们...

《教练式领导力—提升中层管理者给予反馈的技能》主讲：鲍臻炜【课程背景】企业的中层管理者要负责将组织的战略目标转化为具体的工作任务和绩效指标，给予员工反馈是确保目标实现的重要手段之一。中层管理者需要提供及时反馈，帮助团队成员了解自己的工作表现，引导员工改进工作表现，发现并激发他们的潜力，提高员工绩效和工作满意度，促进个人和团队的成长和提升。然而，在给予反馈时，...

《建设性冲突管理—提升中层管理者非职权冲突管理能力》主讲：鲍臻炜【课程背景】中层管理者通常需要在协同合作的过程中处理来自不同部门、团队或个人之间的非职权冲突。这些冲突可能涉及工作流程、资源分配、意见分歧等领域，而中层管理者需要找到建设性解决冲突的方法，确保工作顺利进行。冲突是不可避免的，但是若不加上好的管理，冲突可能会导致团队间的分裂和紧张。通过学习建设性冲...

MTP课程背景MTP(英文全称ManagementTrainingProgram原义为管理培训计划)的成功源于它深厚的管理学、心理学、行为学基础，MTP最突出的特点是完成了“知”、“行”合一的训练构架，注重实际管理问题的解决，对训练成效给予明确的承诺和保证。其训练内容既紧跟当代企业管理前沿理念，又充分结合不同国家和地域，甚至行业的突出特征，在训练方法上强调现...

领导力：《中层管理者的执行力提升》培训方案孙志强培训方式：本课程采用讲授式、小组讨论、角色扮演、案例研究、现场演练等科学的培训方式，课堂氛围生动、轻松，并有充分的演练时间，便于学员的现场提高，从而提高工作中的执行能力与工作效率。课程目标：帮助学员理解与接受工作执行的理念，发现执行不力的误区，掌握执行工作的常用的方法与技能，强调主动沟通、团队协作、过程控制，进...

部分为什么组织中会存在执行难的痼疾？1.为什么从策略到绩效存在巨大黑洞l沃尔玛特的成就在哪里？l计划、任务执行的问题l遥远的征程——策略到绩效的路l绩效不高与执行能力的关联2.执行力不强的具体表现l游戏：高层建筑比赛l执行过程中的沟通与协调障碍l解决突发问题的应变措施不够l高度：企业的决策方案在执行的过程当中，自己将标准降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标...