中层管理系列11-有效激励

有效激励

课程介绍：

激励是组织设计的核心问题，也是各级管理者非常关注的问题。但是：

激励的本质是什么？

激励是不是万能的？

激励对象是不是就是盯着钱的？

当没有物质激励权限时怎么办？

基层管理者能够营建激励机制吗？

管理者自身都动力和信心不足，怎么做员工激励？

这些问题很多人不清楚，甚至都没有想过。《有效激励》这门课程将讲解这些问题背后的原理，并给予方法和工具，帮助每一个管理者明晓激励、学会激励并借助激励实现个人、团队和组织的共赢。

课程对象：

高层、中层、基层各级管理者

课程收益：

清晰激励的本质、作用和边界

明白激励的基本原理，包括对人的认识和激励措施的认识

学会激励的措施与方法

学会激励机制的建立

学会激励杠杆率和持久度的分析和提升方法

学会做好管理者自身的激励

课程大纲

激励的本质

什么是激励

激励的作用（实现目标，保证持续，降本增效，建立文化，营造品牌）

激励的边界（激励能解决问题吗？激励是最好的选择吗？）

激励的基本原理

对人的正确认识

经济人-人为财死，古典管理理论的观点

社会人-人类工作是为获得他人认同，人际关系学说的观点

自我实现人-有低级和高级的区别，目的是为达到自我实现，马斯洛需求理论的观点

复杂人-人有着复杂的动机，不能简单地归结为一两种，沙因的观点

人类的八种欲望（活动欲、占有欲、权力欲、亲近欲、能力欲、成就欲、被认可欲、信仰欲）

人类前行的三大动力（利益、恐惧、荣誉和信仰）

讨论：我们的欲望其实很强烈，是什么阻隔了欲望带来的自我激励？

对激励措施的正确认识

期望理论

强化理论

双因素理论

讨论：回顾我们以往的激励，成功的原因是什么，不成功的原因是什么？

激励的方法与措施

尊重并让对方感知

激发梦想，触动痛点

给与清晰明确的目标

告知目的和意图

给与信心

有针对性的目标设置与考核

减少多余的规定

调整不合理的工作流程

减少低效率的会议与加班

改善工作条件

及时的跟进和回应

敢于担责和保护下属

信息的共享与透明

肯定与赞美

经常性的沟通，尤其是业余时间沟通

表示感谢和让更多人了解下属的贡献

识人之异，用人之长，容人之短

调整下属的工作内容，带来变化

设计和建立工作乐趣，让工作更吸引人

鼓励下属参与管理

增加团队成员互动，建立相互间的信任

提高团队活动的仪式感

提供必要和及时的资源支持

提供学习和成长的机会

不鞭打快牛

给予示范与指导

适当运用引导和授权

经验复制和问题解决方案共享

包容错误和正向教育

帮助员工认识工作的意义

帮助协调关系

提供大展身手和更好发展的机会

生活上的关心

奖惩分明

不让员工成为管理者不尽职尽责的牺牲品

率先垂范，以身作则

讨论：激励措施中有哪些误区？我们要怎样规避？

建立有效的激励机制

认识激励的机制

什么是激励的机制

激励机制比管理者个人的激励行为更有效

激励机制要符合员工的诉求

激励机制要遵守组织的规章制度，符合组织文化要求

激励机制可以在管理者的权限范围内展开，不必等待整个组织的改变，相反会给组织改变带来示范和推动

管理者、员工、组织都是激励机制的受益者

薪酬激励

变年度加薪为季度加薪（加薪周期变化）

员工关心的不单单是经济性报酬，还包括非经济性报酬（全面薪酬概念）

了解员工的渴望，有针对性的改善薪酬与福利

变保健因素为激励因素

生涯激励

从候选人面试开始就进行激励的方法

重视员工的入职初始（第一天、第一周、第一月和第一年）

职业通道

职业发展路径-晋升、轮岗、赋予权责和给予待遇

辅助路径-业余社团、生活角色变迁、社会形象

发挥擅长和应对未来挑战的培养及培养后的出路解决

变离职管理为留人管理

提升口碑的善待离职员工

团队激励

共同的目标与使命

团队的历史

我与团队的关系

榜样的力量

共同的未来

长效激励

放权与提高自主决策度

股东身份与股权分配

长效保障与荣誉授予

提高激励的持久度和杠杆率

激励是有成本的

提高杠杆率，用同样的成本产生更大的效益

边际效益递减，持久度很重要内在激励比外在激励更有效

突破组织界限更高效

重视时代的变化和社会的影响

讨论：对于现有激励还有哪些更好的改进？

管理者自身的激励

我要激励自己吗

如何激励自己

变自我发力为互相传递

进一步提高激励的水平

让激励成为打造领导力的入口和阶梯