车间主任及调度实战管理技能提升主讲:鲁鹏课程对象：厂长、生产部经理、车间主任、调度、计划、拉长，现场领班等培训目标：◇明确车间主任和调度的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念◇了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法◇学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力◇掌握沟通，表扬，反馈及激励下属的技巧，强化团队凝聚力◇学习现...

采购员管理技能培训课程主讲：鲁鹏【课程背景】现在企业的面临巨大成本的压力，面对供应链快速反应能力的挑战，采购管理不仅仅是采购经理一个人的事情了，这包括采购商品策略、供应链管理体系能力模式的分析，技术能力，品质管理能力以及制造能力等。而其中最难把握的就是如何领导CFT（跨职能团队）在与供应商谈判。如何实现劣势的优势转化，实现谈判的目标？提升企业在与供应商谈判中...

班组长执行控制与实战管理技能提升主讲:鲁鹏课程对象：车间主任、调度、计划、拉长，班组、组长及现场领班等培训目标：◇明确班组长的管理职责与角色定位，树立正确的管理意识与心态观念◇了解现场一线管理的整体框架，掌握现场日常管理的重点方法◇学习工作教导与辅导员工的技巧，提高员工技能，提升执行力◇掌握沟通，表扬，反馈及激励下属的技巧，强化团队凝聚力◇学习现场安全管理、...

《受限空间管理技能》【课程背景】受限空间作为高风险作业之一，每年都有很多人无知的死于该作业。原因往往是因为作业人员不清楚作业危害，救援人员盲目施救，造成群死群伤事故的例子屡见不鲜。本课程不仅仅讲授受限空间安全管理的要点，介绍先进安全管理理念和实用方法，更注重学员的参与和互动，引导学员融入课程。培训过程通过系统的理论讲解、实际案例分析总结、实战演练等方法，帮助...

《施工安全管理技能》【课程背景】分包商安全管理难度相对较大，施工人员素质参差不齐，对其教育培训及沟通难度大，有的甚至蛮不讲理;而且他们的工作中往往会有高风险的作业且安全违章屡禁不止，事故概率相对较高，甚至对影响到企业的安全管理绩效和声誉。因此，对分包商的安全管理尤为重要。本课程收集大量安全生产方面的案例，使学员加深印象，并通过对企业安全管理的实际情况，结合安...

《事故违章管理技能提升》【课程背景】从安全生产法的落地、国家对安全标准化的推行和安监总局今年来频繁发安全通知和要求来看，国家对企业的安全越来越重视。可以让很多人疑惑的是，为什么我们经过了安全评价、安全标准化，我们也有很好的文件、制度，就是不能有效的防止事故的发生大量的安全生产事故告诉我们，人在事故的发生中起到了关键的因素，包括：管理人员的督导缺失，作业人员的...

《班组长安全意识与安全管理技能（两天版）》【课程背景】班组长作为“兵头将尾”，是企业贯彻制度的桥梁与纽带，是生产现场的直接指挥者和组织者，也是班组安全生产的第一责任者。班组长安全管理技能提升，对企业提升安全管理水平，以及安全政策与制度的落地，将起到积极推进作用。本课程为咨询顾问团队独家研发，是帮助企业的班组管理落地的一门系统课程。课程中，不仅仅讲授班组长安全...

《班组长安全意识与安全管理技能（一天版）》【课程背景】班组长作为“兵头将尾”，是企业贯彻制度的桥梁与纽带，是生产现场的直接指挥者和组织者，也是班组安全生产的第一责任者。班组长安全管理技能提升，对企业提升安全管理水平，以及安全政策与制度的落地，将起到积极推进作用。本课程为咨询顾问团队独家研发，是帮助企业的班组管理落地的一门系统课程。课程中，不仅仅讲授班组长安全...

团队管理技能提升【培训收益】◆角色认知，提升领导自身素养◆促进团队融合，增强团队凝聚力，塑造团队精神；◆学会如何激励团队员工，掌握基本的沟通技巧，提升团队工作效率；◆掌握团队授权的技巧；◆统一团队价值观，强化员工的主人翁责任感。【培训对象】企业管理层【课程长度】◆两天，计12小时【课程大纲】第一单元：角色认知与管理概论一、管理者的核心价值与职责1、管理者的危...

中层管理技能提升课程背景：MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，也是当今世界经典管理培训之一。该体系对于20世纪全球经济特别是欧美、日经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。上世纪90年代末，MTP也由日本及台湾引进大陆，在企业发展过程中...

中层管理者管理技能及综合素质提升培训对象中层管理基层主管课程收获1、帮助中层管理者清楚的认知自己的角色定位，实现由业务人员向管理人员的转变　　2、掌握基本的沟通技巧，与上司、与同级、与下属保持良好的沟通　　3、了解激励的基本原理，能有效激励部属高效率地开展工作　　4、熟悉中层干部的关键管理责任与技巧--课程大纲中层管理者管理技能及综合素质提升（两天）课程大纲...

《中层管理者的三把火——中层管理技能实战训练》【课程背景】管理是科学和艺术的统一，管理工作的有效性和效率，直接影响组织的战略目标和生存发展。中层管理者承上启下，是组织的中坚力量。中层管理者的管理水平某种程度上代表着一个组织的管理水平。管理的科学性是相对容易掌握和习得的，艺术性需要通过实践和技巧的学习和演练而提高。本课程重在一些关键管理方法和技巧的传授，中层管...

一线班组长的管理技能提升培训参加对象：一线主管、班组长及部分骨干员工等课程背景:企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁，班组长战斗在企业生产管理的第一线，号称“兵头将尾”，时刻盯在生产现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。企业一线班组长的管理好坏，将直接影响企业的生产效率和产品质量，进而影响到企业文化，包括企业员工的稳定性...

一线班组长的核心管理技能培训【参加对象】中层管理者、车间主任及一线班组长等【课程背景】企业生产一线的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁，班组长战斗在企业生产管理的第一线，号称“兵头将尾”，时刻盯在生产现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。企业一线班组长的管理好坏，将直接影响企业的生产效率和产品质量，进而影响到企业文化，包括企业员工的...

提升管理技能与素养培养高效管理者课程背景：企业的中层人员承担着企业各级各职部门的人员及业绩管理，是企业的"中坚力量"。兵强强一个，将强强一窝，管理层的管理能力直接决定了团队的战斗力，企业的生命力。通过管理层的培养组织一个精明强干、高效率、高水准的团队，让管理者发挥自身的力量，同时帮助企业形成优秀的企业文化并加以传承。通过本课程帮助管理人员...

《新任经理管理技能提升训练》讲师：高晨云【课程收益】◆解除角色转换的困惑，清晰定位管理者角色◆掌握工作管理的方法技巧–计划，组织，执行控制，工作改善◆掌握员工管理的方法技巧–员工授权，员工培育，员工管理，员工激励沟◆提升自我管理–时间管理，沟通能力，个人修炼【课程特色】◆江苏百强企业的情景式课程，哈尔滨工业大学教案的经典引进，世界顶级公司职业经理人的言传身教...

《做最好的中层》（1-2天课时）讲师：高晨云【课程意义】◆中层是企业的中流砥柱，一个企业的成功，必须有出色的中层作为基础，失去这个基础企业很难有出色的表现。因为中层是执行的关键，是企业创新和进步的源泉，企业文化的推动者。◆通过对成功企业的研究分析证明，一家企业的成功不仅取决于决策层，管理型中层的水平也起到了关键的作用。◆很多企业中层都出现了断层。断层的原因并...

卓越管理者综合管理技能提升（系统解决方案）课程背景：目前，信息不对称鸿沟正在弥合。这使得中高管理职权在“下移”，管理者职权在“上移”。管理者“战斗主官”角色日重，市场竞争要求“战斗在一线解决”，竞争形势呼唤管理者“进时直入一线冲杀，退时参与中层谋划”。管理者能力强弱直接体现企业效能执行力。一方面管理者已事实“分享”了中层管理者部分角色功能，即既任一线管理者同...

执行有道——中基层管理者实战管理技能系统训练课程背景：1.作为企业的一名中基层管理者，您遇到过下列问题吗管理工作中最难控制的是“人”，每个人都有自已不同的想法、性格、习惯、价值观，如何将这些特点各异的员工凝聚起来，形成一股有执行力的团队呢2.如何调动员工自主工作的积极性呢有的主管空降到新团队时，老员工态度揶揄，新员工态度游离，天天上班都倍感煎熬，如何能迅速打...

团队建设——中层管理者实战管理技能系统训练课程背景：1.作为企业的一名中基层管理者，您遇到过下列问题吗管理工作中最难控制的是“人”，每个人都有自已不同的想法、性格、习惯、价值观，如何将这些特点各异的员工凝聚起来，形成一股有执行力的团队呢2.如何调动员工自主工作的积极性呢有的主管空降到新团队时，老员工态度揶揄，新员工态度游离，天天上班都倍感煎熬，如何能迅速打开...

MTP中层管理者管理技能提升训练课程背景：MTP（ManagementTrainingProgram）是源于美国的一套实战性管理培训课程。由美国企业管理研究机构与当时国际企业前10强的跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业中高层管理人员的管理水平而研究开发的一套训练体系。MTP训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行，省去很多不必要的理论。因为...

中层核心管理技能训练课程背景：企业经营成果的好与坏，关键是两点，第一，战略对头；第二，管理得法；战略制定是重点，方向对了企业发展才有希望，而管理是实现战略目标的重要保证。企业的运营过程中，高层管理者经常感慨企业执行力太弱，效率低下，无法实现组织战略，错失企业发展的良机。其实，我们应该明白，管理者做好管理工作是需要具备一定的管理知识与技能，我们很多企业采取“做...

《现场一线管理技能训练》现场一线主管做为基层领班及班组长或课长如何透过有效的工作教导、正确的工作方法与良好的工作关系，在合谐的工作氛围下让所属员工能做出正确的事情，进而提高工作效率及工作质量，通过本课程可以有效地达成管理目标。课程对象：企业各部门班组长、领班、主管、主任、课长、经理等中基层管理干部及相关人员培训方式课程讲授、研讨、案例分析、管理游戏、角色扮演...

《生产一线管理实战操作班》[pic]主讲：方均老师★课程目的：●使生产一线主管认识到自己在企业管理中的重要作用和地位,并了解其职责和任务；●学会运用班前预测、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制与解决问题；●使生产主管系统掌握提升产能效率的技巧，有效完成工作任务、达成客户交期；●使生产主管掌握卓越的质量意识，并掌握零缺点手法，以降低异常提高产品良率；●使...

《企业中高层主管MTP核心管理技能提升》主讲：丁坚Kevinding课时：2天（6小时/天）【课程背景】中层干部处在企业管理金子塔的中间，担负着承上启下的重任，同时承受着来自上司、下属、同事、客户等多方压力，对其管理能力的要求也越来越高。在企业快速发展、竞争日益激烈的背景下，中层干部的综合管理能力提升已经迫在眉睫！为了满足企业在中层管理培训方面“务实、高效、...

人力资源经理核心管理技能提升实战训练营主讲：丁坚Kevinding课时：3天（6小时/天）【课程背景】有人才有可能！人才是企业的第一战略资源。在各生产要素中，人才具有的特殊价值和其具有的主观能动性，决定了人才在企业经营管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的对人才进行选育用留，成为企业管理的核心工作。人才价值工程的开展涉及到企业的各个部门，对人力资源从业者而...

课程大纲：引言：管理者的八大误区管理者的角色定位管理执行力提升时间管理技巧高效沟通技巧高效团队建设一、主管的角色定位主管的角色定位管理层次与技能主管的常见病症管理的两难现象二、管理执行力提升管理人的职责管理的戴明循环管理的五项职能1、计划—制定实现目标的路线图2、执行——组织、人事、指挥3、控制——设置标准控制运行三、时间管理时间管理的四个发展历程：艾森豪威...

天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法6-1沟通的基本准则沟通的过程组织沟通中的障碍组织沟通的形式聆听的技巧信息的目视化6-2说服的基本技巧说服的基本架构说服的PREP法运用同理心说服运用视觉资料强化效果增强说服力的方法6-3与上司沟通的技巧与上司和谐相处的原则接受上司指示提供上司建议征求上司意见汇报上司工作进展6-4如何与下属沟通有效下达指令交付工作...

部分：班组安全管理的全面认识-事故的损失与安全管理现状-案例：一起本不应该发生的安全事故及其影响-别把豆包不当干粮：班组长在安全管理管理中的重要性-班组长安全管理中的四大角色-班组长安全管理职责-班组长在安全管理中的四大误区-什么是正确安全意识？-案例：史上牛的校长-你真把“安全”当“”了吗：预知危险，控制风险第二部分：班组作业风险的动态管理（研发：快速风险...

仓管员管理技能提升鲁鹏一、仓储管理1、仓库的机能是配合生产一种服务，具有下列机能与职责◆仓储/运输◆物料管制2、仓库管理员基本职责及流程3、制造企业的仓储管理工作，长期存在以下不足二、库存管理库存发生的原因1.计划性或策略性库存2.失误性库存库存的动机与分类库存的利弊拟定库存基准点存量管制基本存量管制方式物料分析与计算有效减少库存的方法库存管理策略——JIT...

课程大纲：　　引言主管的现状与误区　　A、主管的八大误区　　1.急于行动、疏于计划　　2.目标模糊、计划不周　　3.只顾做事、不重绩效　　4.行为过程、控制不力　　5.缺乏训练、自然淘汰　　6.效能低下、急事急办　　7.不善协作、沟通障碍　　8.归罪于外、推卸责任　　B、管理者的困境　　1.主管的重要性　　2.主管的两难境地　　C、管理者的管理技能结构　　1...

【课程大纲】单元管理者的角色定位与职业化思维ü如何理解管理？--管理的三个层次ü讨论：你认为管理者与一般人员有什么不同？ü企业组织行为的“钻石原则”n常规情况下，可以“越级检查”，但不可以“越级指挥”n常规情况下，可以“越级投诉”，但不可以“越级汇报”ü作为下属的职业经理：经营者的替身ü作为同事的职业经理：同事是我的内部客户ü作为上司的职业经理：知人善任，用...

单元：基本条件篇1.基层管理者的基本需求2.基层管理者的领导技巧3.基层管理者工作的困难4.领导技巧的必要性第二单元：工作关系篇（JR）1.基层管理人员的人际关系2.基层管理人员的工作目标3.良好工作关系的原则4.处理人员工作关系四步骤5.处理人员工作关系的技巧第三单元：工作改善篇（JM）1.企业的目标与追求2.为什么需要工作方法改善3.工作方法改善的构想来...

前言：1.班组长的困扰2.困扰原因分析3.课程目的4.学习的心态5.趣味分组篇：管理基本认知篇章、班组长的角色认知1.管理的基本定义2.从“竹官理”中理解管理3.班组长的权利认知4.班组长的基本特征与作用5.班组长管理的特点6.班组长的使命7.班组长的九重角色8.班组长应具备的能力条件9.路径依赖法则的启示10.班组长的工作方法11.班组长的28个管理原则第...

【上篇】管理好自己（点）讲：管理者的角色认知1、企业为什么需要管理※管理到底是什么2、中国式管理的5大基础职能3、从技术走向管理的3大定位※从技术走向管理的4个角色定位※从技术走向管理的9个职责定位※从技术走向管理的2个心态定位◎视频赏析：原来是普京的问题◎案例研讨：主管A该怎么办第二讲：做好时间管理（仅2天课时讲）1、何谓时间管理※高效的5个要素2、提高工...

讲：角色认知的提升1、中国式中层管理在人治与法治中寻找平衡2、中层干部只是定位而不一定是定格3、上级喜欢的什么样的中层干部4、优秀中层干部的角色定位与分析5、如何避免进入中层管理角色认知的误区6、中层管理不力的团队特征表现7、管理干部的十大铁律时刻提醒自己8、以德服人、以情动人、以法治人，中层干部正面影响力9、如何制定学习计划以学习力提升竞争力第二讲：领导力...

部分：采购员职业定位与采购计划1、采购员的工作界定2、采购员的工作定位3、采购员的工作特点4、采购员与经理、供应商5、理想与现实之间的采购员6、采购员的工作内容及知识、技能要求7、采购计划的编制流程8、影响采购计划编制的原因9、MRP与采购计划的编制案例：采购制度与采购管理案例：采购人员甄选案例：采购员日程安排与计划案例：采购计划失误如何处理案例：特急订单如...

中层管理者管理技能及综合素质提升（两天）课程大纲：　　一、中层管理者的角色与执行力　　l、中层扮演的角色、定位　　2、四种常见的中层错位现象　　3、中层的三个境界　　4、中层的工作职责　　5、什么是执行力？执行力＝做到位　　6、要执行力，不要借口　　讨论：这笔钱能不能给？　　上夹板的责骂＋下夹板的抱怨＝？　　二、如何有效激励下属　　l、能够调动下属积极性，也...

【课程内容】：项数培训项目具体内容课后作业、二天1现场管理与管理者的角色认知1、学习的态度工作执掌表2、管理者的不合格的七种类型3、小组研讨：魅力型班组长如何管理？4、管理的基本概念5、从“竹”“官”“法理情”理解管理6、现场管理对五大权力的认知7、现场管理者的九重角色8、错误的角色认知9.案例：班组长的角色10、现场管理者的五大使命11、现场管理者应具备的...

天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法2-1图表-易于理解的表达方式图表在沟通中的作用图表的二大类型成功图表需具备的五大要素三步曲制作数据类图表制作概念类图表2-2理清思路的工具检查图：用数据表达事物因果图：归类表述事物的各种原因帕累托图：显示影响事物因素的重要性散点图：描述事物与事物之间的关系分布图：说明事物发生的规律2-3梳理战略的模型价值流分析五...

一、对岗位的认知与理解——中层的角色定位1、老板为什么要设中层2、部门经理的责任与使命3、现代中层职业经理的标志实战研讨：中层干部常见的困惑及解读分析二、部门经理的主要工作1、工作计划的制定、实施、监控与调整2、工作流程（改进……）3、员工素质（技能、工作方法、工作行为）全面提升4、客户需求调查分析5、新产品的研发6、工作预测与对策实景演练：以企业人力资源部...

天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法7-1高效团队构成要素西游记团队的启发团队目标与个体目标团队领导的基本要素团队成员的角色定位团队行动的制度保障7-2角色匹配搭建完美团队了解自己的团队角色倾向完美团队的九个角色团队角色如何一起做事团队角色的互补作用如何搭配团队角色7-3管理团队的成长过程团队发展的四个主要阶段成立期的团队特征与应对动荡期的团队特征与...

　　天第二天　　课程导入　　建立学习团队　　介绍学习研讨方法　　1-1管理的基本概念　　管理的定义　　管理理论的发展　　管理常用的方法　　管理者的任务　　管理者的能力构成　　1-2管理者的角色　　骨干员工与管理者的区别　　中层管理者的角色　　角色转变的主要困难　　管理者容易犯的错误　　成为部门领导者　　1-3管理的基本工作　　管理者的职责差异　　管理工作的基...

　　天　　第二天　　课程导入　　建立学习团队　　介绍学习研讨方法　　2-1图表-易于理解的表达方式　　图表在沟通中的作用　　图表的二大类型　　成功图表需具备的五大要素　　三步曲制作数据类图表　　制作概念类图表　　2-2理清思路的工具　　检查图：用数据表达事物　　因果图：归类表述事物的各种原因　　帕累托图：显示影响事物因素的重要性　　散点图：描述事物与事物之间...

【课程大纲】单元人力资源规划与工作分析n管理之道,理念先行---人是资源么n员工不仅是“资源”，更是“资本”！n敬人者，人恒敬之。n8分人才，9分使用，10分待遇。n人力资源规划的内容n制定企业人力资源规划的基本程序u战略分析，信息收集u现状核查，人力盘点u定性定量结合，供求预测u编制总规划与分项计划u评价执行，后续修正n人力资源规划的技术路线图n人力规划案...

【课程提纲】（以下内容为4天内容，客户可以根据需要进行删减）一、班组长在制造企业中的角色——班组长的现状——什么叫干部？——班组长的四大角色——班组长的三大任务——班组长的基本职能——角色认知/素质要求二、班组长的日常管理工作——现场管理的十大内容a)保持和改善b)关注结果，重视过程c)遵照PDCA/SDCA循环d)以数据说话e)视下一道工序为客户f)标准化...

部分自我管理一、角色认知1.从专业走向管理的困惑2.项目项目管理者的身份与角色定位3.项目项目管理者应具备的态度与意识4.项目项目管理者的任务5.项目项目管理者应具备的技能二、项目项目管理者高效工作方法1.项目项目管理者的时间管理时间分析：我的时间用的有效吗？时间管理的四个象限时间管理策略中层项目管理者如何识别工作轻重缓急？中层项目管理者应培养哪些时间管理习...

部分项目经理角色认知篇（上）项目部管理的概念项目经理的地位和使命项目经理的具体职责项目经理的素质要求从员工到项目经理管理角色的转变从技术型人才到管理型人才案例分享第二部分项目经理角色认知篇（中）确定转变的类型，从而理解你所面临的挑战和机遇。项目经理的三种心态案例破冰：你的目标定位是什么？员工到项目经理------角色转变的困难项目经理角色定位项目经理角色转变...

时间内容收益天上午思考：作为一名班组长,你认为你应该在运营转型中做哪些工作,发挥什么作用？讨论1：4G时代划小经营——班组长运营力强化电影片段：《首席执行官》Ø从管理向运营转变自审：你管理中存在哪些问题？讨论2：一线班组长管理的困惑Ø人难管Ø事太杂Ø不配合Ø问题多Ø工资低Ø辛苦Ø不讨好1）明确变革发展中班组长角色定位转变和划小管理模式下，班组长运营能力强化；...

课程大纲：章、什么是管理第二章.如何管理心态培养员工良好的心态是管理的要务第三章．管理的基本特性管理从哪些方向努力才能达到管理的实效性？目的性　有效性　他人性　多样性第四章、什么样的管理是适合企业的管理管理的方法和技术多种多样，什么样的管理模式才是适合企业发展的？只有找到适合我们企业发展的管理模式，才能避免管理的盲目性第五章.管理、组织、领导三者的相互关系和...