领导力 --浙江
中高层执行力与领导力提升   课时:12H
sup2;课程介绍:企业成功=5的战略+95的执行,没有执行力,一切等于空谈。若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造管理团队的执行力是当前企业发展必修课程。执行力与领导力是相互相成的,团队执行力取决团队主管的领导力。杰克韦尔奇说:我讨厌管理,最喜欢领导。的确,成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因...
领导力与目标管理   课时:12H
领导力与目标管理-《领导力与目标管理培训》课程说明领导力与目标管理培训课程旨在通过提升领导者的思维与领导方法,尤其对目标管理进行了深入剖析,从而提高整个团队的执行力,倍增企业的业绩。美国管理专家霍根说:无论在哪里,无论在什么时候,无论什么样的行业,60~75的员工会认为,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的管理者占到...
10倍速领导力   课时:12H
课程背景与收益:美国管理专家霍根曾经做过一项调查,他说:无论是在哪里,无论是在什么时候进行调查,无论你针对的是什么样的行业,60~75的员工会认为在他们工作中,最大的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。霍根进一步指出:在美国不称职的经营管理者的比例占到了60~75;德国人在过去的10年中,大概有一半的高级主管在管理方面是失败的,对中国企业来说也是同样的...
《赋能领导力——个人发展和团队驾驭》   课时:18H
《赋能领导力—个人发展和团队驾驭》主讲:杨天雄课程的意义:一个优秀的管理者是不是就可以做一个优秀的领导者?掌握高超的管理技术就是一个优秀的领导吗?在一个领导岗位并拥有相应权利,就可以做一个领导吗?如何实现从一个管理者到一个领导者转变?如何实现从业务精英到业务领导的顺利过渡?优秀领导的胜任力模型是怎样的??作为已登上管理岗位的人,如何从素质和行为上全面提升自己...
新生代团队领导力沙盘模拟课纲   课时:12H
30162530162500卓越团队领导力提升沙盘模拟(从管理到领导)培训方案主讲老师:张梓轩卓越团队领导力提升沙盘模拟培训方案【课程主题】卓越团队领导力提升沙盘模拟【授课形式】角色扮演情景演练案例研讨讲师点评【学员对象】公司总经理、中高层管理人员、单位主管领导,客户和经销商的管理人员、创业者【培训人数】2448人【培训时长】2天【企业管理沙盘】沙盘起源于军...
卓越团队领导力沙盘模拟课纲   课时:12H
30162530162500卓越团队领导力提升沙盘模拟(从管理到领导)培训方案主讲老师:张梓轩卓越团队领导力提升沙盘模拟培训方案【课程主题】卓越团队领导力提升沙盘模拟【授课形式】角色扮演情景演练案例研讨讲师点评【学员对象】公司总经理、中高层管理人员、单位主管领导,客户和经销商的管理人员、创业者【培训人数】2448人【培训时长】2天【企业管理沙盘】沙盘起源于军...
《可复制的领导力》 ——打破管理瓶颈   课时:12H
《可复制的领导力》——打破管理瓶颈什么是真正的领导?什么是真正的领导力?什么是可复制的领导力!一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰!工作布置下去了,但总需要你盯着,不然结果很难保证交代了很多遍的工作,还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时,总是你点灯耗油,团队形成虚设每次沟通完,你都有种无名的怒火,就想一把火烧...
《情境领导力》 ——给管理者的一剂救命药   课时:12H
《情境领导力》——给管理者的一剂救命药孙倩【课程背景】当下领导力学派重多,但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性,而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合,透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式,可谓是极为均衡且易于执行的领导模...
《个性优势领导力》 ——沙盘课程(从打克牌看个性优势)   课时:12H
《个性优势领导力》——沙盘课程(从打克牌看个性优势)讲师:孙倩【课程背景】个性决定一个人,擅不擅长,习不习惯,喜不喜欢用某一种方式去接人待物去做事情。换句话说,如果一个人个性和他的工作任务匹配了,我们把它称为人岗匹配,他就会事半功倍。个性洞察上,本课程引入一个工具叫个性扑克,它是埃森哲的首席顾问斯蒂芬·M·夏皮罗在给世界五百强的企业做创新咨询的过程中发现不同...
《情境领导力》 ——给管理者的一剂救命药   课时:12H
《情境领导力》——给管理者的一剂救命药孙倩【课程背景】当下领导力学派重多,但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性,而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合,透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式,可谓是极为均衡且易于执行的领导模...
《领越领导力》   课时:12H
《领越领导力》讲师:孙倩【课程背景】在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度看,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是我们应如何应对挑战,通过我们的努力,我们有能力改变我们的生活和工作,使它变得更好。作为一名优秀的经理人员应该怎样去行动呢那么在企业中,你是否也有如下的困扰呢?作为一个领导者,指导我行动的价值观是什么?我如何才能最好地为他人做出榜样?我怎么才...
《可复制的领导力》 ——打破管理瓶颈   课时:12H
《可复制的领导力》——打破管理瓶颈【课程背景】什么是真正的领导?什么是真正的领导力?什么是可复制的领导力!一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰!工作布置下去了,但总需要你盯着,不然结果很难保证交代了很多遍的工作,还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时,总是你点灯耗油,团队形成虚设每次沟通完,你都有种无名的怒火,...
《情境领导力》   课时:12H
《情境领导力》给管理者的一剂救命药主讲:孙倩老师【课程背景】当下领导力学派重多,但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性,而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合,透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式,可谓是极为均衡且易于执行的...
《可复制的领导力》   课时:12H
《可复制的领导力》打破管理瓶颈主讲:孙倩老师【课程背景】什么是真正的领导?什么是真正的领导力?什么是可复制的领导力!一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰!工作布置下去了,但总需要你盯着,不然结果很难保证交代了很多遍的工作,还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时,总是你点灯耗油,团队形成虚设每次沟通完,你都有种无...
《领越领导力》   课时:12H
《领越领导力》主讲:孙倩老师【课程背景】在这个特殊的年代,无论数量还是复杂程度看,挑战似乎越来越多。挑战本身不是问题,问题是我们应如何应对挑战,通过我们的努力,我们有能力改变我们的生活和工作,使它变得更好。作为一名优秀的经理人员应该怎样去行动呢那么在企业中,你是否也有如下的困扰呢?作为一个领导者,指导我行动的价值观是什么?我如何才能最好地为他人做出榜样?我怎...
《个性优势领导力》   课时:12H
《个性优势领导力》沙盘课程(从打克牌看个性优势)主讲:孙倩老师【课程背景】个性决定一个人,擅不擅长,习不习惯,喜不喜欢用某一种方式去接人待物去做事情。换句话说,如果一个人个性和他的工作任务匹配了,我们把它称为人岗匹配,他就会事半功倍。个性洞察上,本课程引入一个工具叫个性扑克,它是埃森哲的首席顾问斯蒂芬·M·夏皮罗在给世界五百强的企业做创新咨询的过程中发现不同...
情境领导力   课时:12H
《情境领导力》——给管理者的一剂救命药孙倩【课程背景】当下领导力学派重多,但大多数的领导学说都过度注重领导者本身的重要性,而忽略被领导者以及环境变迁所造成对领导效能的影响。PaulHersey先生所独创的情境领导则是将组织目标、领导者目标、被领导者目标结合,透过领导者对组织环境的变化与被领导者准备度的高低而给予合适的领导方式,可谓是极为均衡且易于执行的领导模...
可复制的领导力   课时:12H
《可复制的领导力》——打破管理瓶颈什么是真正的领导?什么是真正的领导力?什么是可复制的领导力!一直是众多企业领导者想探究和不断学习的方向。身为领导您是否有过如下的困扰!工作布置下去了,但总需要你盯着,不然结果很难保证交代了很多遍的工作,还是未能按你的标准完成每次目标遇到瓶颈或无法达成时,总是你点灯耗油,团队形成虚设每次沟通完,你都有种无名的怒火,就想一把火烧...
中高层领导力修炼   课时:12H
中高层领导力修炼主讲:朱越民课程背景介绍领导力是任何一个管理者必须修炼的功课,企业的发展,团队的成长,离不开管理者特别是中高层管理者的领导力。正确认知领导力,培养和塑造领导力,发挥和完善领导力,是本次课程的主题,通过学习,让学员全面提升领导力素养技能,成为一名具备领导力的管理者。受训学员对象企业中高层管理者,职业经理人课程时长12小时/二天(上午9:00—1...
东方智慧与领导力修炼   课时:12H
东方智慧与领导力修炼主讲:朱越民课程背景介绍 经济的发展企业的壮大,运用西方先进科学的管理理念方法工具固然功不可没,但中国土壤的特殊人文环境,再加上人性管理的丰富变化性,使得我们在管理上也会遭遇瓶颈。中华悠久的历史文化,特别是儒释道思想及其他诸子百家的价值观是一座无尽的宝藏,无论治国治企治家,在应用上皆有异曲同工之妙。 企业家和企业中高层是企业的领导者,在引...
基层医院院长语言领导力   课时:6H
《天下良医责任---基层医院院长语言领导力》编号:YL-10课程对象科室主任及护士长、医务科(处)长、护理部主任等。课时6小时/天3小时半天培训特色案例分析:深刻的道理体现在浅显的比喻;复杂的难题溶解于简单的故事;分组讨论:自主、合作、探究的学习方式,让思想的碰撞激起智慧的火花;情景模拟:以参与,体验、互动的教学方式,让大家在学中练,在练中学;互动游戏:寓教...
《创新型组织的教练领导力》   课时:12H
《创新型组织的教练领导力》课程大纲【课程背景】一、我们身处变革的时代和多变的环境,需要领导者具有善于引导和激发。指令和管控的管理方式只会压抑员工的积极性、主动性和创新能力;二、中层管理的工作内容是优化和改善部门下属的工作,身为高层无法告知中层每件事他应该怎么做,而是应该激发他自己思考、想办法;三、新生代的员工更富有个性和创造力,上级指令式的领导风格只会让他们...
教练领导力
部分为什么要“教练”?1.教练的定义;2.教练型领导的三个转型及其积极意义从不相信变为相信(能力与主动性)从预设立场到中立地聆听从告知变为询问3.教练在工作中的应用:观察和分析问题激励并设置更优的绩效目标协助制定实现目标的具体工作计划对绩效结果得出客观的反馈,并协助提升改善的技能遇到挫折时给予帮助4.教练式领导和传统领导的区别;第二部分“教练”什么?1.如何...
战略解思维领导力到目标计划管理   课时:12H
《战略思维领导力到目标计划管理》大纲【课程背景】关于战略企业面临以下问题及痛点:1、战略规划参与度低,缺乏高效碰撞,难以激发群体智慧2、目标是否过高或过低,缺乏共识3、具体目标达成了但总目标没有达成4、公司领导或战略规划部门出方案,各部门认同度低,各自“一盘棋”5、战略是明天的事,明天再做【课程目标】达成核心团队对企业愿景使命价值观的共识聚焦公司战略目标,激...
中层管理技能与领导力提升   课时:12H
《中层管理技能与领导力提升》培训课程大纲讲师:刘进课程背景作为中层干部战略解码意识不足,不能将战略和部门重点工作紧密结合角色认知不清,个人英雄,自我感动,数据不敏感,不愿或不会做计划下属无所适从,工作效率低下,目标无法达成,缺乏任务委派和授权的管理技能,不能做到“知人善任”部门发展的规划缺失,缺少招聘面试技能,不会辅导员工,下属成长缓慢,陷入低胜任力、低绩效...
卓越教练型领导力   课时:6H
卓越领导力主讲:刘进课程背景工作中,有没有类似的感受忙得团团转,下属没事干苦口婆心谈,下属有点烦下属有潜力,就是没业绩下属状态差,做事效率低表扬批评后,事情还依旧直接给答案,下属不实践说了很多话,价值并不大辅导下属慢,干脆我来干激励总靠钱,效果持续难管理很辛苦,忙乱累差堵课程目标能够描述教练的3大原则;能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧,当...
卓越领导力 (主推荐)   课时:12H
卓越领导力【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授企业管理者、转型中基层经理人的角色定位及核心管理能力,帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。【课程对象】企业中层管理者【课程时长】1-2天,标准时长6小时/天第一单元:成为更好的自己1.记住...
凝心聚力、赋能创新——数字化时代卓越领导力提升技术(1)   课时:12H
凝心聚力、赋能创新——数字化时代卓越领导力加速提升启发式引导教学,全程案例、工具演练、现场教会学员落地输出成果方案课程背景:本课程为《情境领导》、《领越领导力》、《当责领导力》等版权课程内化版,同时关注绩效和员工的发展,主张针对不同的情境,通过对员工绩效准备度的判断来适时的调整自己的领导风格。基于世界级的领导力版权课程基础,展开后内容丰富,简单高效,是公认的...
数字化领导力   课时:12H
数字化领导力主讲:刘进课程背景随着数字化给行业、竞争和商业模式带来深刻变革,一种新型领导力——数字化领导力——变得不可或缺,这是引领组织实现从模拟到数字的过渡、并在数字经济环境下蓬勃发展的必备素质。然而,许多组织在寻觅这种新型领导者的过程中遇到了难题:同时具备战略、组织、市场和数字专长的领导人才可谓凤毛麟角。有鉴于此,很多组织都制订了相关计划,把发展数字化领...
数字化领导力0.5天   课时:6H
数字化领导力主讲:刘进课程背景随着数字化给行业、竞争和商业模式带来深刻变革,一种新型领导力——数字化领导力——变得不可或缺,这是引领组织实现从模拟到数字的过渡、并在数字经济环境下蓬勃发展的必备素质。然而,许多组织在寻觅这种新型领导者的过程中遇到了难题:同时具备战略、组织、市场和数字专长的领导人才可谓凤毛麟角。有鉴于此,很多组织都制订了相关计划,把发展数字化领...
中层(卓越)领导力版权课1-5天版本   课时:6H
中层(卓越)领导力课程课纲课程背景:中层(卓越)领导力课程,是一个系统管理课程。从管理者的探索之旅到管理者的卓越之旅课程都在其规划之中。随着BANI时代的到来,管理者挑战性越来越大,大多数企业的管理者常出现以下情况:1.定位问题---认为做好自己就可以了。这种管理者往往是新上任的,或者角色定位一直不准确的。不清楚公司赋予管理者这个词的意义。2.思维格局意识-...
领导力与领导艺术   课时:12H
领导力与领导艺术【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授企业管理者、转型中基层经理人的角色定位及核心管理能力,帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。【课程对象】企业中层管理者【课程时长】2天,标准时长6小时/天第一单元:成为更好的自己1.记...
平衡领导力    课时:6H
平衡领导力【课程收益】课程通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式,系统讲授企业管理者、经理人的角色定位及核心管理能力,帮助管理者快速锁定能力发展与行为改进目标,通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。【课程对象】企业经理、高层管理者【课程时长】1天,标准时长6小时/天第一单元:成为更好的自己1.记住你是谁2...
领导力与高效沟通   课时:6H
领导力与高效沟通---不靠权力靠魅力主讲人:刘进课程背景:工作中,有没有类似问题:管理好像特别累,下属总阳奉阴违安排工作不用心,下属口服心不服距离总是难把控,近了无权威,远了易失控强行管理总卡壳,分崩离析似团伙影响下属靠权力,下属总是不服气对上和下属沟通,总是很费力,平级沟通有矛盾对下沟通不畅,下属政策吃不透对上沟通不顺,领导总是不满意下属经常对抗,我不知道...
教练型领导力   课时:6H
教练式领导力主讲:刘进课程背景工作中,有没有类似的感受忙得团团转,下属没事干苦口婆心谈,下属有点烦下属有潜力,就是没业绩下属状态差,做事效率低表扬批评后,事情还依旧直接给答案,下属不实践说了很多话,价值并不大辅导下属慢,干脆我来干激励总靠钱,效果持续难管理很辛苦,忙乱累差堵课程目标能够描述教练的3大原则;能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧,...
DeepSeek赋能领导力决策   课时:6H
DeepSeek赋能领导力决策【课程背景】在数智化快速发展的当下,人工智能技术不断革新,并且飞速发展,为职场和企业发展前所未有的机遇,DeepSeek作为一款备受瞩目的智能大模型,以其强大的性能和广泛的应用场景,逐渐在各行业崭露头角。掌握DeepSeek的职场应用与企落地方法,不仅能提升员工个人的工作效率和创新能力,还能助力企业领导者在激烈市场竞争中实现数字...
《数智时代领导力的五项修炼》   课时:12H
《数智时代领导力的五项修炼》主讲:马力老师【课程背景】企业数字化转型面临诸多难题,但真正“卡”转型脖子的不是技术,而是要通过数字化实现“体验提升、效率提升、模式提升”的目标,因此需要配合数字化转型的实现“转意识、转文化、转组织、转方法、转模式”的同步转型与提升,因此数智时代对管理者的领导力提出了更高的要求。通过本课程的学习,主要达成主要目标为:1.基于数智时...
《激活组织:领导力的管理方略》   课时:12H
激活组织:领导力的管理方略——运用科学的领导行为与艺术,赋能员工成长的智慧与方法众所周知,企业发展的关键在于管理好员工队伍,因为人是一切成就的决定因素。现代员工队伍成员包括95/00年后出生的员工,他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的前途。赋能员工是现代管理者的责任也是面临的最大的挑战。根据调查研究,企业在发展中已经建立了完善的制度、流程和工艺,但管理...
国学智慧与中国式领导力   课时:6H
国学智慧与中国式领导力课程缘起:我国古代的各类学问不是按照现代学科来分类的,没有分门别类的自然科学和社会科学。近代以来有学者拿西方学科的分类方法来分析我国古代的学问,但没有令人满意的结果。原因可能是国学是按系统综合的思路来构建的,而西方学术是按逻辑分层分类建立起来的。所以只有遵循国学的特质来研究才能有所得,也就是说在学习国学时重在领悟结论,不一定要套上学科的...
《五维教练领导力》   课时:6H
五维教练领导力【课程背景】在今天这个人才时代,什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势?教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练?简言之,教练就是通过教练式沟通方式,帮助我们深入了解自己,理解他人,激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶,实现更大的自我价值。此课...
《共赢领导力》   课时:6H
共赢领导力【课程背景】聪明的领导者,立足于两点来追求绩效:第一是指导下属,让他们会做;第二是激励下属,让他们想做如果领导者解决了下属会做也想做的问题,对于下属来说,收获的是技能,而对于领导者来说,收获的则是绩效:这就是共赢!平庸的领导控制下属,绩效往往事与愿违;卓越的领导影响下属,绩效常常超出预期。你想成为平庸的领导还是卓越的领导呢《共赢领导力—高绩效领导者...
《领导力与领导艺术》课程大纲   课时:6H
郑加成---《领导力与领导艺术》课程大纲一、培训模式:专业讲授、案例分析、课堂讨论、师生互动、精彩呈现、启迪智慧二、培训目标:1、对“领导力”和“领导艺术”概念有更深的理解;2、建立起基于“创新思维”的领导力提升智慧。三、培训对象:企事业中高层管理人员、银行中高层管理人员、科级以上领导干部四、培训课时:一般安排1天(6小时),也可压缩到半天(3小时)五、教师...
新形势下领导魅力与领导力提升   课时:12H
《新形势下领导魅力与领导力提升》主讲:曹嘉飞老师•课程背景:移动互联网时代下的企业管理重心,已经从关注物转移到关注人,从控制集中转移到失控分散,从表面标准统一转移到内在有序共赢,总之,适应“新常态”的唯一路径就是创新,创新思维、创新行为、创新流程和创新绩效。本课程精炼了培训老师亲自创业打拼的体会、长期管理咨询的积累,集中了20余年的经营管理最佳实践和教育训练...
企业内训 巧用九型人格提升领导力   课时:16H
企业内训巧用九型人格提升领导力快速认识下属人格类型不同人格在工作中的个人述求与不同人格的有效沟通巧用人格特征匹配搭档从局部到全体的团队建设从无坚不摧的团队开始进行前的上下级有效沟通在过程中与上下级实效互动结束后的上下级有效个人提升附:未学习过系统九型人格理论须补学
企业内训 巧用九型人格提升团队执行力   课时:16H
巧用九型人格提升团队执行力【课程对象】人力资源从业人员,部门经理、中层管理、高层管理、企业主其他相关管理者【课程形式】理论讲解+小组互动式案例分析+问题讨论【授课语言】中文【课程背景】一切问题其实都是人的问题,了解自己、同事、下属、上级的内心核心动机和需求,能够做一个职场的精英,掌握客户的本质需求将变为营销高手,清楚合作者的心声,彼此的合作会更加默契.......
《赢在团队——高效团队领导力》   课时:6H
赢在团队——高效团队领导力课程背景:随着市场竞争的日益激烈,现代企业更加强调发挥团队精神,建立群体共识,增强工作责任意识,快速响应顾客需求,增强沟通技能,提升工作效率。那么究竟什么是高绩效团队?为什么团队如此盛行?在组建团队的过程中有哪些问题?如何引导和带领不同阶段的团队?怎样培育团队精神?如何打造高绩效的团队?上述一系列问题正困扰着许多企业管理者和人力资源...
房地产企业卓越领导力360度全面训练2天   课时:12H
房地产企业经理人卓越领导力360度实战训练提纲---比情境领导力更全面、更深入的全景领导哲学,领导团队创造更高绩效---1.内容简介:今天,面对着国家宏观对房地产企业的各项措施,房地产企业在市场上的竞争条件越来越恶劣,这需要房地产的各级经理人发挥有效的领导艺术,领导团队创造更佳的绩效,才能保证在市场上有立足之地。“领导领导”,简而言之就是“领先+导游”,作为...
《基层团队长领导力修炼》   课时:12H
课程名称:《基层团队长领导力修炼》主讲:李明军老师6-12课时课程简介:课程内容是讲师二十年工作与管理经验的心得积累,围绕着做好工作,特别是做好一名管理者的三项自我修炼展开,即主动、用心和知常。讲师在整个授课过程中,灵活使用案例、游戏、视频等多种体验式教学手段,让学员在情景与体验中感悟和学习。课程目标:课程通过视频观摩、案例剖析、团队游戏、小组讨论等教学手段...
医院中层管理领导力实战体系大纲(强化版)   课时:6H
《现代医院中层管理领导力实战体系》课程介绍(中层强化版)〖课程背景〗科室无文化,各自为政,管理无序科室规章制度大而全,执行不力科室管理者无法建立威信,下属言行不一科室有绩效,管理者日常不会使用绩效工具科室职工技术相互保密,人才成长缓慢……〖课程目标〗为科室找灵魂,建立文化科室管理者做好日常管理制度建设/简单易操作执行科室管理者日常绩效管理的设计与应用中层管理...
卓越领导力
《卓越领导力》课程大纲为什么学习本课程?一只狮子率领的羊群能够战胜一只山羊率领的狮群,关键人物对于组织所起的作用是无庸质疑的。那么,在组织中起关键作用的领导者如何才能塑造自己的影响力?本课程正好为那些寻找领导秘籍的经理人提供一套行之有效的情境领导实战模型,并透过大量的案例来帮助大家对该模型进行融会贯通的理解,助你成为更职业的领导者。课程适应范围:清华、交大、...
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