领导力--所有地区
《领导力进阶版》   课时:12H
将实际工作中经常发生的情景,带入真实的课堂透过全班集体智慧,寻找最适合领导者自己的领导魅力“领导力进阶”【课程背景】80的领导者都是从专业人士选拔而来,由“乘客”到“司机”的角色转变,使领导者需要提升“计划组织与控制、授权指导与监督、激励培养与沟通”等技能。然而,许多领导者对此深感困惑——如何愿景共识及控制实现目标的过程?如何有效授权及指导下属的工作?如何有...
《领导力与团队管理》(三天版)   课时:18H
将实际工作中经常发生的情景,带入真实的课题;采取分组竞赛方式,透过小组讨论决定有效的对策——“领导力与团队管理”【课程背景】80的管理者都是从专业人士选拔而来,由“乘客”到“司机”的角色转变,使管理者需要提升“计划组织与控制、授权指导与监督、激励培养与沟通”等管理技能。然而,许多管理者对此深感困惑——如何制定计划及控制过程?如何有效授权及指导?如何管理绩效并...
《加勒比海盗》——领导力提升情景模拟沙盘课程(版权认证)   课时:6H
《加勒比海盗》——管理类情景模拟沙盘课程一、课程背景:17世纪,在风光迷人的加勒比海上,据说存在大中小三种岛屿,每座岛屿上都藏有大量宝藏。于是,来自世界各地的海盗团队来到此处,进行终极宝藏的争夺大战。其中以海盗王杰克·斯帕罗带领的“黑珍珠”号海盗船队最为有名。谁将能获得最多的宝藏,谁将能成为加勒比海的真正海盗王,让我们拭目以待……《加勒比海盗》是一门管理类情...
情商修炼与领导力提升(管理层)   课时:6H
情商修炼与领导力提升心理训练营培训人群:企业管理层培训时间:1天培训方式:讲师讲述、案例分析、电影片断赏析、游戏体验、心理测量、心理剧、催眠、角色扮演、互动答疑、模拟演练等方式理论基础:完形心理学、认知行为心理学、行为心理学、神经语言程序学、客体关系心理学、人本心理学、精神分析等培训特点:1、测量:情商测量,增强自我认知;2、落地:每个单元都配合有落地的操作...
职场情商领导力(完整版)   课时:18H
《情商领导力》人生不如意之事十之八九,是否能掌控好自己的情绪,不仅攸关我们自身的健康与幸福,还能影响身边的人。实践证明,通过好的情绪完全可以感染他人、引领他人,这也是很多管理者为什么萌生了要将“情商领导力”实践、研究到底想法的原因。如果您也有这样的想法就从这门课程开始吧!课程概述:“金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!”一个普通的钟表匠在参观...
情商领导力(完整版)   课时:18H
《情商领导力》人生不如意之事十之八九,是否能掌控好自己的情绪,不仅攸关我们自身的健康与幸福,还能影响身边的人。实践证明,通过好的情绪完全可以感染他人、引领他人,这也是很多管理者为什么萌生了要将“情商领导力”实践、研究到底想法的原因。如果您也有这样的想法就从这门课程开始吧!课程概述:“金字塔的建造者,不会是奴隶,应该是一批欢快的自由人!”一个普通的钟表匠在参观...
自动自发™实战领导力
《自动自发™系统领导力》卓越领导力提升项目传统企业管理升级领导力赋能课程主讲:吴宝峰一、【项目介绍】勠力同心™项目是一套目前最新最系统战略解码的实战落地咨询项目,吴宝峰老师凭借为多家上市公司完成战略商业模式制定的成功经验,以企业教练方式帮助企业董事长及其高管团队学习运用战略分析方法,把握战略制定的关键点、关键步骤、关键环节、帮助企业完成战略转型的系统思考,打...
教练型领导力   课时:6H
教练型领导力共同见证“伟大的CEO一定是伟大的教练。没有最好的运动员你就不会有最好的球队,企业队伍也是如此,最好的领导人就是教练。”——全球第一CEO杰克·韦尔奇“我有过很多难忘的团队回记,但没有如此浓缩的类比,在无喘息余地的危难之中把颗颗金沙淬炼成金,把自己熔炼成金子团队的领袖,那是无法描述的惊心动魄的壮美。今后我还会不断有新的管理经验方面的领悟,但是,这...
301 全脑领导力(HBDI)   课时:12H
HBDI全脑领导力课程概述:二十世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种,但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学,是由美国NedHerman博士及其团队潜心几十年的研究成果,早被世界上最著名的公司如可口可乐...
109 情景领导力-1day   课时:6H
情景领导力学习目标:•了解领导工作的有效性及对领导者的要求•区分员工基于工作能力和意愿的四个发展阶段及不同需求•学习基于支持和指导行为的四种领导风格及其领导方法•将不同形态的领导风格用于不同的员工发展阶段•与员工建立伙伴式合作关系•学习通过一对一对话发展员工的能力与意愿目标学员:各层级领导者培训时间:1天培训形式:讲授、练习、讨论分享、角色扮演等主要内容:第...
107 教练式领导力(ICF认证模型)   课时:12H
CARES教练式领导力课程介绍:本培训课程采用由国际教练联盟(ICF)认证领导力教练JamesMa设计并注册的JM“关爱五步曲”教练模型©,从个人领导风格测评入手,了解员工能力发展的四个阶段以及需要对应的四种领导风格,重点解读教练型领导风格,针对CARES教练模型的“信任”核心、两个基石、五种领导素质能力、教练(辅导)的六个步骤进行详细的学习和演练,并介绍了...
108 中层领导力系列培训项目   课时:6H
企业中层领导力系列培训项目93670315336000中层管理模块组合方法:企业的中层领导者是企业发展的中坚力量,他们的领导能力直接决定了企业的现在与未来。对中层领导者的培训也是企业投入最大,期望培训效果转化最大的部分。随着企业发展加速,企业面对着商业环境,市场竞争的变化也日益加剧,企业如何在挑战中充分调动员工的积极性,去实现高绩效的企业目标,成为企业的(初...
106 信任领导力(史蒂芬·MR柯维)   课时:12H
TrustLeadership信任领导力——史蒂芬·MR·科维信任经济学认为信任所产生的红利是巨大的,它是任何关系及经济法则中一个重要的隐形变量。然而很多组织不知不觉中都在付着“信任税”。如何将信任变成一种组织的“红利”,这是每一个组织及其领导者必须思考和认真对待的问题。本培训通过对建立个人信用的四个核心及建立信任关系的十三种行为的学习和训练,使组织、团队和...
104 情商领导力(丹尼尔·戈尔曼)   课时:12H
情商领导力——丹尼尔·戈尔曼情商领导力模型学习目标:了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义通过自我测评了解自己的情商状况并有效解读学习有效地自我认知,纠正自我认知偏差了解影响领导者情绪管理的出发因素及习惯思维和行为表现学习如何进行有效的自我管理,并通过ETC工具有效走出“盒子”学习如何建立领导者的同理心和组织意识,并有效识别不同的人际风格类型学习如何通过建...
101 卓越领导力(库泽斯-波斯纳卓越领导力模型)   课时:12H
TheLeadershipChallenge卓越领导力(如何在组织中成就卓越)学习目标:了解卓越领导力的作用和意义学习让领导力成为领导者的习惯和行动学习库泽斯-波斯纳卓越领导力模型卓越领导者成功路径学会以身作则,确立团队价值观并树立榜样学会通过共创愿景感召团队实现共同的目标学会领导团队迎接挑战,变革创新学会赋能员工,建立信任关系,协作共赢学会认可员工的贡献,...
103 变革创新领导力(约翰·科特)   课时:12H
变革创新领导力课程目标:正确认识企业文化现状,找出新的发展机遇正确识别企业核心竞争力,发挥现有优势了解推动变革的5个要素并进行企业自我解读全面了解和解读企业创新发展的4个方面学习并练习JohnKotter领导变革8步曲学习如何建设学习型团队,推动企业的整体变革结合企业现状开展针对性的创新案例研讨目标学员:企业各部门中高级管理人员时间:2天培训方式:讲解、讨论...
102 帐篷式领导力(曾格和福克曼)   课时:12H
帐篷式领导力——约翰·曾格和约瑟夫·福克曼“帐篷式领导力”模型学习目标:了解卓越领导者的特征及对企业绩效的影响了解帐篷式领导力的五个核心要素及对应的16种素质了解什么是领导者良好的品格,学习打造优秀的领导力品格了解领导者个人能力四个阶段的表现,学习提升对应的个人能力素质和表现学习领导者如何在四个阶段关注不同的结果集如何提升领导效能学习评估领导者的人际交往能力...
105 全脑领导力(HBDI)   课时:12H
HBDI全脑领导力课程概述:20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种,但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学,是由美国NedHerman博士及其团队潜心几十年的研究成果,早被世界上最著名的公司如可口可乐...
团队领导力沙盘课程及时间安排(标准版2天)   课时:12H
领悟工坊®团队领导力沙盘模拟课程【课程简介】“在战争中学习战争!”,在VUCA时代的大背景下,团队及团队领导者面临种种挑战,快速迭代知识与技能是迎接机遇与挑战的基础,将既有经验与新知进行链接、转化构建认知与能力系统是赢得机遇与变革的关键。传统的教学灌输仅解决了学的层面,从知道并且会做是既有组织学习的鸿沟,《领悟工坊®团队领导力沙盘模拟》通过独特创新设计的沙盘...
核心团队领导力   课时:12H
2020曼德沙盘[键入文字]第一部份课程概述第二部份课程核心知识点结构第三部份操作流程第四部份课程采购流程第五部份联系方式曼德沙盘培训机构核心团队领导力曼德沙盘®卓越领导者的五项行为视角独特:体会和学习提升核心团队领导力的五项行为体验性高:通过沙盘模拟演练,使学员更乐于参与,更易于接受和理解实操性强:每个知识模块下对应简单、有效的工具与方法,便于在实践中应用...
《卓越领导力修炼》课程大纲   课时:3H
【课程介绍】:在企业管理过程中所碰到的问题都离不开管理者领导力的问题,拿破仑有句名言:“一头狮子带领的一群绵羊,能打败一头绵羊带领的一群狮子。”本课程从卓越领导力修炼技巧入手,对银行网点二级支行长如何提高领导艺术、提升团队凝聚力和战斗力,并结合工作困扰问题情景模拟针对进行教练辅导,掌握实用工具方法。领导力指在企业组织内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办...
《高管卓越领导力修炼》课程大纲   课时:3H
【课程介绍】:管理者卓越领导力是现代企业管理核心,管理大师彼得·德鲁克曾经说过:“任何管理的成功都是管理者的成功,任何管理的失败都是管理者的失败”。形象说明了高层管理者对团队的重要作用。在竞争激烈的工业4.0时代,管理者拥有卓越领导能力可以增强员工归属感、提升心态绩效和行为绩效,充分发挥团队优势,实现企业的目标。非权力影响力是管理者个人素质、品格魅力等凝聚而...
正确地做事情--中层领导力提升   课时:6H
正确地做事情----中层管理能力提升主讲老师:杨洪波课程背景:企业的中层是企业管理的中坚力量,起着承上启下的作用。打造好中层——我们的企业才不会“腰疼”、战略才不会“流产”;好中层是火——能够点燃团队的奋斗激情、提高团队的战斗能力。如何打造一支训练有素的中层管理队伍?怎样帮助中高层管理者快速提升技能?如何塑造团队的执行力、凝聚力和战斗力?为什么高层有战略,员...
中高管业务领导力发展课程大纲   课时:18H
企业中高管业务领导力发展计划基于BLM业务领先模型的中高管系列课程BLM战略执行力工作室目录TOC\o"1-3"\h\z\u项目背景PAGEREF_Toc68080393\h3BLM业务领先模型PAGEREF_Toc68080394\h4BLM业务领先模型的优势PAGEREF_Toc68080395\h4项目设计思路PAGEREF_Toc...
教练式领导力   课时:12H
教练式领导力课程大纲【课程背景】为什么传统管理培训解决不了员工个性化发展的问题?为什么激励方式用了那么多,员工的积极性还是不高?为什么领导帮助员工解决了难题,员工却总是抱怨自己没有被培养?本课程循序渐进,通过教练心态和动机的引导,利用实际管理案例从日常沟通、反馈到年终评估、生涯规划辅导,一步步帮助管理人员建立教练辅导的信心和专业能力,从而从而有助于提升管理效...
新任管理者领导力精要   课时:6H
新任管理者领导力精要【课程背景】本课程定位在新上任的经理/主管(基本上处于他们任职的第12年)。他们经历了从单独的员工到员工领导者的转变,课程向他们传授了这一过程所需的基本工具和知识。它涵盖了经理的四种角色:业务规划者(高级领导者课程)、流程管理者、员工培养者(绩效面谈)和黏合剂(人际关系营造者)。学员将从技巧练习活动和真实问题中进行学习,并得到种类广泛的工...
《打造卓越五维领导力》1天   课时:6H
《打造卓越五维领导力》【课程背景】在竞争激烈的商业形势下,企业能否在持续发展中获得成功,不仅取决于正确的战略、战术,也在很大程度上也取决于管理人员的领导力的高低。在企业的实际运营中,什么是领导力?有领导力的管理者是如何带团队的?为什么有些团队凝聚力强而有些团队差?如何打造卓越的领导力……这些问题一直困扰着很多企业的管理人员。《打造卓越的五维领导力》课程是专门...
《打造卓越7维领导力》2天   课时:12H
《打造卓越7维领导力》【课程背景】在竞争激烈的商业形势下,企业能否在持续发展中获得成功,不仅取决于正确的战略、战术,也在很大程度上也取决于管理人员的领导力的高低。在企业的实际运营中,什么是领导力?有领导力的管理者是如何带团队的?为什么有些团队凝聚力强而有些团队差?如何打造卓越的领导力……这些问题一直困扰着很多企业的管理人员。《打造卓越的七维领导力》课程是专门...
《危机领导力提升》   课时:6H
危机领导力提升——带领团队走出困境主讲老师:马龙照【课程背景】顺境时,谁经营企业,情况都差不了哪里去,而当企业遇到危机时,如果领导者不能迅速做出准确的判断和决策,企业就很可能遭到致命的打击!——日本优衣库创始人,栁井正全球一体化、信息国际化大背景下,企业面临的不确定性因素越来越高,当企业深陷危机时,企业高层领导者以惯常的领导力已远远满足不了危机时企业内部管理...
互联网时代领导力提升
互联网时代领导力提升【课程内容】第一章、角色认知➢组织管理的四大命题➢管理者的四项关键任务➢领导力的本质➢领导者的权力与影响力➢从管理者到领导者的四个心理过渡视频分享:兵临城下案例研讨:为什么资源总是不够?案例研讨:如何站在高层角度看待自己的部门?案例研讨:知识型员工的需求案例研讨:杰克.韦尔奇谈管理者角色转变案例研讨:华为如何培养新任管理干部?第二章、自我...
《卓越领导力提升》   课时:12H
《卓越领导力提升》课程大纲【课程介绍】:什么是NLP教练技术?教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。NLP教练技术是两套课程的结合体,表示为:NLP教练技术=NLP+教练技术(Coaching)。教练技术起源于美国,95年传入国内并得到推广。教练技术创始人添•高威的发现引起了美国一批研究心理学的学者的兴趣,心理学NLP(神经...
《卓越领导力》(库泽斯-波斯纳卓越领导力模型)   课时:12H
TheLeadershipChallenge卓越领导力(如何在组织中成就卓越)学习目标:了解卓越领导力的作用和意义学习让领导力成为领导者的习惯和行动学习库泽斯-波斯纳卓越领导力模型卓越领导者成功路径学会以身作则,确立团队价值观并树立榜样学会通过共创愿景感召团队实现共同的目标学会领导团队迎接挑战,变革创新学会赋能员工,建立信任关系,协作共赢学会认可员工的贡献,...
《 全脑领导力》(HBDI)   课时:12H
全脑领导力课程概述:20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种,但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学,是由美国NedHerman博士及其团队潜心几十年的研究成果,早被世界上最著名的公司如可口可乐等所采用...
《卓越领导力修炼》   课时:1H
《卓越领导力修炼》大纲【课程介绍】:在企业管理过程中所碰到的问题都离不开管理者领导力的问题,拿破仑有句名言:“一头狮子带领的一群绵羊,能打败一头绵羊带领的一群狮子。”俗语说“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。本课程从卓越领导力修炼和高情商管理艺术两方面入手,对经理人如何提高管理领导艺术、如何制定合适且有挑战性的目标、组建强战斗力的团队,提升团队凝聚力,并结合工作困扰...
《领导力沟通艺术管理》   课时:1H
《领导力沟通艺术管理》课程大纲【课程介绍】:在企业管理过程中所碰到的问题都离不开管理者领导力的问题,本课程从领导力入手,对管理者如何提高自身的决策水平、如何给团队定出合适的目标、如何组建一支强有力的团队及如何提升团队作战的能力等方面进行了详细的阐述,并结合培训人的特点给出许多实用方法。在现实生活中,人际交往无处不沟通无处不协调,企业管理需要高效沟通发挥工作绩...
《卓越领导力提升》   课时:2H
《卓越领导力提升》课程大纲【课程介绍】:什么是NLP教练技术?教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。NLP教练技术是两套课程的结合体,表示为:NLP教练技术=NLP+教练技术(Coaching)。教练技术起源于美国,95年传入国内并得到推广。教练技术创始人添•高威的发现引起了美国一批研究心理学的学者的兴趣,心理学NLP(神经...
《管理者职业EQ与领导力修炼》   课时:1H
《管理者职业EQ与领导力修炼》大纲【课程介绍】:在企业管理过程中所碰到的问题都离不开团队执行力的问题,有了领导力没有执行力所有的策略只是纸上谈兵,有了执行力没有领导力企业会失去前进的方向。本课程从领导力与执行力两方面入手,对经理人如何提高自身的决策水平、如何给团队定出合适的目标、如何组建一支强有力的团队及如何提升团队作战的能力等方面进行了详细的阐述,并结合培...
《管理转型 决胜中层-银行领导力转型与效能提升新动能》   课时:18H
管理转型决胜中层——银行领导力转型与效能提升新动能[课程背景]一、如何以战略统率全局?如何保障战略落地目标达成过程可控?如何以效能提升来引领管理转型操作和日常管理?如何宣贯管理转型的迫切性和必要性?如何提升管理理念?如何改变工作作风?如何把握整合组织的七大关键步骤?如何了解员工的真实想法?如何凝聚不同类别的群体?如何鼓舞士气?如何激励团队?如何激发行为/引导...
领导力课程简介   课时:6H
领导力课程简介该课程是由中国科学院心理研究所教授尹文刚博士经过多年的企业实践和学术研究精练出来的培训教材。这套培训课程汇总了当代最新的关于领导过程和心理效能的研究结果,结合国内企事业领导者的具体实践,将如何提升领导力的学问清楚地展示出来,并以互动和领悟的方式让学员得以在较短的时间内迅速吸收消化,获得立竿见影的培训效果。课程名称:领导力提升研发和讲授者:尹文刚...
团队文化建设及团队领导力
团队文化建设及团队领导力课程背景:一个坐标、四个维度、八项行为,便可以诊断团队的风格,以及领导者和员工的性格类别,彻底优化团队社会背景和团队文化氛围,创造最佳绩效。研究表明,人的行为很大程度上受周围环境的影响,而群体行为或者说团队的行为规范,则构成了团队文化背景。在团队中,团队文化背景对绩效的影响要比个人的能力和技能的影响要重要得多。所以,构建合适的团队文化...
新时代下的情境领导力   课时:12H
         新时代下的情境领导力新时代下环境在变化,任务在变化、团队组织无边界化,团队管理非常态化,而最终还是要创造高的业绩,表现在被领导者身上便是出色的业绩表现。“中学为体,西学为用”中国传统文化一直深深影响着中国的领导者,而中国的传统文化侧重修心养性,西方的领导力侧重工具方法论。因此,在新时代下,领导力需要不断的进行创新,必须运用中魂西制的管理理念...
《高情商领导力》高阶领导力系列   课时:12H
《高情商领导力》课程大纲课程概述:事实证明领导者的根本任务是通过情商的传递促进员工的积极表现,只有当领导者通过情商与被领导者创建共鸣时,领导者所做的一切才可以如愿以偿地起到应有的作用,这也正是情商对成功领导力如此重要的原因所在。世界上各大高校以及权威的领导力研究部门用来区别领导者特质的标准,都是基于情商,而非智商。卓越的领导者以情智商为基础构建的领导风格或沟...
《代际领导力-新生代员工管理》   课时:12H
《代际领导力-新生代员工管理》课程大纲---经理人领导力进阶系列课程收获:1、通过《代际领导力-新生代员工管理》课程的学习,可以让学员从心理学视角发现问题、分析问题、并且结合自己的工作现状,找到管理新生代员工的方法。2、帮助学员了解新生代员工的时代特征,转变管理观念,课程通过对新生代的成长环境、时代特质、行为特征的深入分析,制定更加高效的管理措施,通过大量的...
《打造高绩效团队》领导力进阶   课时:12H
《打造高绩效团队》课程大纲课程概述:我始终认为打造高绩效的团队在企业管理的进程中是一个永恒的课题。高绩效团队建设的难点在于决定团队成长的因素在管理过程中始终是以变量的方式呈现的。也就是说,团队管理者管理的主体始终是一个“变量”。企业的发展,需要高绩效团队的支撑,若想成功的经营一家企业,必须先打造一个高绩效团队。现在企业之间的竞争,已经不是一个人与另一个的竞争...
《成为高绩效经理人》领导力进阶系列   课时:12H
《成为高绩效经理人》课程大纲---经理人领导力进阶系列课程概要:随着新经济时代的到来,对企业而言不确定性增加,对经理人(管理者)来说,意味着过去成功的管理方式在今天不一定凑效。而新旧交替时期,既要有效的应对变化又要体现高绩效至少要从管己、管事修路和管人育人三个角度入手才能保证管理的有效性。课程时间:2天参加对象:职业经理人授课老师:《向上管理的艺术》《冲突管...
6、赋能:4D领导力   课时:18H
【国际认证版权课程】赋能:4D领导力——卓越团队领导及教练技术授课对象:企业高管、社团负责人、人力资源(培训)负责人等适合人数20-40人授课时长:3天(18课时)课程背景“4D卓越团队/领导力”项目是由世界最高科研机构美国宇航局(NASA)历经十年,以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象,通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队...
做最强骨干:管理者的领导力全方位提升
《做最强骨干:管理者领导力全方位提升》◆课程特点:✓本课程基于何欣老师15年万达、碧桂园、华润、平安、家乐福等世界五百强的经历,并作为公司高管亲历万达集团执行力系统打造、碧桂园领导力系统建设、华润置地干部管理各关键过程,并通过这一关键工具成功培养了3000名以上中高级管理干部和部门骨干员工,深受管理者及员工好评、成为组织业绩推动的重要力量。课程采用别具一格的...
《加勒比海盗》——领导力提升情景模拟沙盘课程(版权认证)   课时:6H
[pic]《加勒比海盗》——管理类情景模拟沙盘课程【课程背景】17世纪,在风光迷人的加勒比海上,据说存在大中小三种岛屿,每座岛屿上都藏有大量宝藏。于是,来自世界各地的海盗团队来到此处,进行终极宝藏的争夺大战。其中以海盗王杰克·斯帕罗带领的“黑珍珠”号海盗船队最为有名。谁将能获得最多的宝藏,谁将能成为加勒比海的真正海盗王,让我们拭目以待……《加勒比海盗》是一门...
《高效团队领导力》——管理类情景沙盘模拟课程(个人版权)   课时:6H
《高效团队领导力》——管理类情景沙盘模拟课程【课程背景】1、如何让管理者能够胜任管理工作?2、如何解决团队合作效率低下问题,打造一支有战斗力的高效团队?3、如何充分提升管理者的领导力行为,全面提升其管理影响力?4、如何提供管理者的沟通协调能力,使其能更好凝聚团队人心?5、如何突破领导力海蓝,事半功倍地提升领导力行为效果?这些都是组织中各级管理者每天需要面对和...
如何提升领导力课程培训大纲(2天)   课时:12H
如何提升领导力课程培训大纲(2天)【课程介绍】◆1.作为管理干部的您,是否具有了领导力呢?您不妨试着回答一下以下问题:·您是通过自己的影响力解决目前的问题吗?·很多管理问题您是否没有自已的见地,只能请示上司出马?·您能服众吗,在下属面前能树立权威吗?·您是不是够自信,够果断,能真正负起管理者的责任吗?·在现场出了问题时,是不是感到获取其它部门的支持很难呢?·...
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