房企职业经理人必修课：《五行领导力》—卓越领导之五行功略—←课程背景：五行是中国古代道教哲学的一种系统观，中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及关系，它强调整体，是最原始的系统论。本课程运用五行系统并结合现有各种领导力理论及实践经验，从原景驱动、团队发展、情景领导、员工激励、目标执行五个方面给学员提供全方位的领导力指导，帮助他们建立属于他们自已的、切...

《建筑施工企业领导力与领导艺术》—卓越领导之五行功略—←课程背景：五行是中国古代道教哲学的一种系统观，中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及关系，它强调整体，是最原始的系统论。本课程运用五行系统并结合现有各种领导力理论及实践经验，从原景驱动、团队发展、情景领导、员工激励、目标执行五个方面给学员提供全方位的领导力指导，帮助他们建立属于他们自已的、切实可...

营销领导力主讲：胡金华课程目标：解决营销队伍管理的常见问题，是营销管理刚需培训课程。课程对象：各层级管理干部、营销经理、营销总监课程时长：2天/1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00课程大纲：第一讲营销队伍管理的常见问题中国企业营销管理的困境中外企业营销管理的差异中国市场的环境的五大特征营销队伍常见的七个问题营销队伍现状的分析第二讲领导者的角...

领导力提升—从专业走向卓越主讲：胡金华课程目标：本课程通过体验式、实战式的有效训练，令学员系统的掌握自我管理、团队管理及领导力提升的方法和技巧，成为优秀的管理者。课程对象：企业基层管理、中层干部、高层领导课程时长：2天/1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00课程大纲：第一章培养下属的重要性1、充分调动工作积极性；2、有利于工作顺利开展；3、提...

《教练式领导力》课程背景在今天这个人才时代，什么能够帮助我们激发出自己和团队的最大优势？教练是当今人才和领导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，教练就是通过教练式沟通方式，帮助我们深入了解自己，理解他人，激发出内在的动力、潜力和变革的愿望。教练的过程就是陪伴下属成长和成功的过程。教练的理念和技术将会使您的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。课程收...

《领导力锤炼》大纲（1天版）檀发明基础篇1．领导与管理2．领导力的关键要素二、自我修炼篇：内圣外王1．领导者的“先天缺陷”与修正2.修身“八字”与“三心”3.领导5大魅力与3大商数修炼4.13大好习惯与8大恶习当今团队“症状”剖析团队玄机解密与“三力”模型卓越团队特征10种成员与4种工作状态剖析四、领导员工的思维1.如何引导员工做到自动自发2.如何根治打工心...

打造卓越精益领导力【课程背景】中国制造业经过30多年的高速发展，目前已进入调整期，面临着管理模式升级、结构优化、全球化竞争加剧等一系列考验。2008年的经济危机，更使以粗放经营为特征的中国制造业雪上加霜，数万企业纷纷倒闭，危机的压力让中国制造业将“精益”重新纳入视野。但精益生产在上个世纪70年代末就开始导入中国，没有产生显著效果，原因何在？第一：中国企业高层...

项目团队管理与领导力提升一、课程时间本课程基本时间为2天。也可压缩至1天。二、课程对象项目经理、项目骨干成员、项目工程师、设计工程师、项目负责人、项目群经理、制造工程师、运营经理、职能经理、研发经理、IT从业人员、市场总监、6西格玛黑带以及迫切想提升迎接挑战、应对变革能力的管理人员。三、课程收益通过此次培训使参训人员习得：如何领导团队使之能在生产力和效力方面...

《阿里巴巴+MBA=AMBA》大纲-2天课程背景：如果你是一个企业的老板，如果你们已不再为生死存亡而挣扎……你心里，是否仍造着更大的梦？你想克服——企业发展停滞不前的瓶颈？你想摆脱——事事亲历亲为的繁琐与疲累？这一切归根究底，要回归到管理！试问自己，有多久没有用心关注过团队了？你真正了解员工内心的喜怒哀乐、忧思疾苦吗？你的激励是否叩动了他的心弦？有没有真正意...

《领导力-落地修炼》翁涛课程时间：2-4天。6小时-每天授课对象：企业中高层干部授课方式：讲解+工具+视频+方法+训练+点评课程背景：互联网时代的到来，80.90后的崛起，我们正处于十倍速的变化时代，十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力！然而，领导力不足的瓶颈已经成为中国企业成长过程中最为致命的障碍和短板。您的领导力如何？您存在领导力短板和恐慌症吗？您是管...

总裁领导力主讲：翁涛课程亮点：将生活工作人生有效结合，将态度行为结果有效结合，将浅层表层深层有效结合，将领导管理上司下属同事有效结合，将人性性格行为经历有效结合，因为万事是互相效力的，厘清关系有效互动才能真正实现思想的转变身份的转变行事方式的转变角色的转变！课程目标：了解领导力的内涵；了解提升自我领导力的途径；了解领导中的人性；了解领导中的哲学；了解领导力的...

情景领导力主讲：翁涛课程背景：20世纪60年代中期，组织行为学专家，博士保罗赫塞创建了美国领导力研究中心。半个世纪以来，该研究中心不断对全球经理人的领导力状况进行各种调研和分析研究，为“情境领导模式”的经久不衰奠定了强大的理论和数据基础。严谨、规范、科学、系统的课程设计，专著成一册。目前，全球1000万经理人使用的领导模式；财富500强中，400多家公司都采...

《高效领导力提升》（课程名称或为《卓有成效的管理者》、《自我管理与自我领导》）培训大纲郭云培训对象:国企、民企、外企等各类大中小型企业老总或中高层管理者，社会公共事业服务机构管理者、个体经营者、创业者、MBA或EMBA学员培训目标：旨在引导企业经营管理者学习运用德鲁克管理思想和高效简洁的管理方法，重新审视现有的管理理念与角色定位，走出传统管理误区，真正提升企...

《领导力的实践》培训大纲郭云培训对象:国企、民企、外企等各类大中小型企业老总或中高层领导者，社会公共事业服务机构领导者、个体经营者，希望创业者或正在筹备中的创业者、MBA或EMBA学员培训目标：本课程将引导领导者重新审视自身的管理理念与角色定位，学习运用真正高效简洁的管理方法与工具，真正提升自身领导力，从而走出管理的黑洞，促使组织的管理更加卓有成效。培训方式...

情境领导力塑造主讲梁良【课程背景】：管理者的领导力是企业管理系统的基础和保证，领导力是由相互依存相互制约的六大基本技能和能力综合而成的，领导者的组织能力来自企业文化、制度建设和企业（团队）文化建设，而有效的沟通能力和领导、激励员工的能力推动领导力的不断提升，企业管理的根本是管理人，是对员工持续不断的引导、支持和启发，各级管理者的组织领导力决定了企业整个管理系...

《领导力提升训练》【课程目标】认识领导力对管理者的重要性；学习掌握提升领导力的方法和技巧；提高领导者在下属培养，员工激励的技能；熟悉领导者在组织沟通中的原则和方法。【课程特色】为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】企业中高层管理人员。【课程大纲】一、领导力的认识与分析1．什么领导力2...

《领导力提升训练》主讲：马永志【课程目标】➢认识领导力对管理者的重要性；➢学习掌握提升领导力的方法和技巧；➢提高领导者在下属培养，员工激励的技能；➢熟悉领导者在组织沟通中的原则和方法。【课程特色】➢为了确保学习的有效性，本课程将采用讲解、案例分析、互动讨论等综合教学方法，满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】➢企业中高层管理人员。【课程讲师】➢马永志老师【...

00卓越领导力课程类型：一天型／两天型讲师：谭智韬（Teddy）最科学与实用的培训■课程前言所谓领导力就是一种特殊人际影响力，组织中每人都会去影响他人，也要接受他人的影响，因此每员工都具有潜在和现实的领导力。组织中，领导者和成员共同推动着团队向着既定目标前进，从而构成一个有机系的统系，在系统内部具有以下几要素：领导者的个性特征和领导艺术，员工的主观能动性，领...

中国式项目管理（项目领导力+情境三国®6P沙盘）项目管理是技术与艺术的结合，技术是指硬技能，包括工具和模板、流程规范等，而艺术是指软技能，包括沟通、人际关系、影响力等，总之，就是项目经理的领导力。但在实际工作中，项目管理者经常面临如下问题：1.同样是经理人，为什么有人在工作中得心应手，有的人忙得焦头烂额，却一事无成2.为什么经理总是抱怨员工不听话，越来越难管...

技术管理者的领导力（五项修炼+情境三国®3D沙盘）技术管理从“心”开始据调查，企业90以上的管理者都是从技术能力比较强的精英中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的技术骨干角色不能转换，出现了如下诸多问题，最终致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标：1.过度关注技术细节；2.认真帮助下属可是他们并不买账；3.凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；4.希...

迈向领导力之旅（3Day）課程背景：詹姆斯·庫澤斯JamesKouzes：湯姆彼得斯公司的榮譽退休主席，聖克拉拉大學列維商學院創新和創業中心高級會員。巴里·波斯納BarryPosner：聖克拉拉大學列維商學院院長和領導力教授，世界知名學者和教育家。自1980年代初，庫澤斯和波斯納就一直致力於領導力的研究工作。通過對成千上萬領導者的訪談和調查，總結出成為優秀領...

《基于行动学习的卓越领导力提升》大纲课程背景：全球领导力咨询的领先者DDI研究表明：55的首席执行官和高层领导认为，领导力不足一定会在不久的将来影响公司业绩。DDI在《2015全球领导力展望》中国报告中公布：组织的领导力培育做不好将有何后果？16319590776067以上的机会领导质量与板凳实力低于平均值；1563711003020少于21的机会关键岗位能...

《三层次巅峰领导力打造》课程背景我们将管理者的领导力在企业中的发挥分成三个层次，见下图所示：对于企业的中层管理者领导力，既要保持个人对下属的影响力，又要以个人领导力带领团队实现业绩目标，还要在部门与部门之间的协作中发挥引领作用，三个层次的提升缺一不可。课程将个人领导力的5个核心要素、团队领导力的7个核心指标运用在具体研讨中，并辅之以跨部门领导力的工具方法和课...

领导力系列培训项目——6次6天课程架构一阶段：自我认知与调整课程1：领导者角色认知单元一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，听从指挥期望管理：沟通期望，达成共...

《哈佛商学院最受欢迎的领导课》——教练式领导力系列之5【课程背景介绍】30194256858000我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。现实却要复杂得多。事实的真相是，几...

非职权领导力-领越之道——教练式领导力系列之4【课程简介】几百年来，我们一直都生活在一个神秘的领导之谜中：领导力只是少数人有幸拥有的特殊能力。这种思想已渗透到日常生活之中，因为你时常会听到有人问“领导是天生的，还是后天培养的？”和其它所有的能力一样，领导能力不是来自于某种遗传基因。它不是普通人无法企及的地位、身份和密码，而是能看得见的一系列技巧和能力。当然，...

《教练式情境领导者》——教练式领导力系列之2本课程与国内其它领导力课程有很大不同，它关注行为的转变和能力的提升，而不是系统讲解领导力定义、理论、体系及方法。【课程背景介绍】近年来，领导者的角色已有重大的改变，过去常强调领导者担任「上司」的角色，但现在，领导者必须成为下属的合伙人，不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格，只有最适合的领导风格...

《教练式领导力打造》——教练式领导力系列之3教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法，它的特点在于使传统的领导者变成一个教练，使自己的出发点、领导方式、领导艺术都有了很大的不同。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法，重点是“教练”二字上：教练式思维：每个学员都会学到教练式思维，使学员都会受到触动和冲击，有被重新“雕塑”的感受。教练式领导模式...

领导者的低成本激励——教练式领导力系列之1【培训目标】掌握激励的核心要旨深刻理解非物质激励的内涵和意义学会通过调整自己的方法达到激励的目标掌握激励的四大关键知识技能当场运用所学的知识技能突破现实的挑战凝聚共识与改变的意愿【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理【培训天数/期】2天【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习课程大纲模块一、开...

高情商领导力【课程背景介绍】我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。无数的实例证明，一个人在事业上是否能成功，情商比智商重要很多。想要出类拔萃，除了要拥有足够的专业知识及技...

《德鲁克论领导力》【培训目标】与德鲁克一起探讨，如何从领导者自身修炼着手，养成卓有成效的领导习惯，迎接纷繁复杂的管理挑战。本课程旨在使领导者将自身培养作为第一要务，并在善用时间、发挥长处、有效激励、有效决策、有效规划等方面提高工作绩效，“使平凡的人在组织中发挥不平凡的作用”。第１单元：认识到领导有效性的关键，不在于如何有效“领导他人”，而在于如何有效“管理自...

《团队领导力技能提升》——德鲁克管理系列之4【培训目标】帮助经理人提高团队管理的认识水平，掌握基本的团队领导技能，促进内部沟通协作、提高团队效能，最终使企业绩效得以充分体现。第１单元：理解团队的真正意义，以及达成团队使命的路径第２单元：认识到管理有效性的关键在于如何有效“管理自己”第３单元：帮助管理者发现自己的长处，以及帮助他人发挥长处第４单元：掌握授权的原...

《4D团队领导力打造》——团队领导力提升突破训练【4D系统来历及课程背景】1990年，美国NASA（航空航天局）出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。面对如此重大的太空灾难事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，技术上其实没有任何问题，造成巨额损...

【关于NASA四维情商领导力】[pic]➢NASA四维（4-Dimension）➢一个神奇的坐标系统，具有科学性、全面性、简单实用的系统性管理工具。➢源自NASA（美国宇航局）的领导力发展实践的成果。➢“NASA四维系统“是经典的，具有国际影响力的领导力系统，由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）经历10年开发而成。通过对500多个NASA的项目团队、技术...

【课程讲师】金毅峰【课程时长】1天【培训对象】企业各个阶层管理者、储备干部【课程背景】[pic]随着企业的产生和发展，及管理体制的演变，企业组织结构形式也经历了一个发展变化的过程。今天垂直的森严等级制度正逐渐失效，排在决策者面前的问题日渐繁多。我们缺乏对于组织变革的领导力！组织变革需要正确的方向，更需要合适的策略在接受课程培训后，结合课程现场所教授道术结合的...

管理者行为领导力提升【课程背景】在当前急剧变化的市场环境中，领导力对于组织的生存与发展至关重要，只有那些能够对市场环境变化反应及时，并作出迅速应变的企业才可能在残酷无序的竞争环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到战略、执行、文化等各个方面。作为一个企业，提升市场竞争力，就必须加强企业...

中基层管理人员领导力提升辅导式训练一、课程背景和收益：中基层管理人员是企业运营的第一责任人，是企业运营的直接组织者、执行者和指挥者。一线管理的督导能力和管理水平决定着企业的生存与发展，本课程为学员提供了一个全面提升一线管理人员核心督导能力的解决方案。通过培训能使您：1、明确现场干部的角色定位，掌握日常事务管理及督导人员的精髓；2、理解管理者如何对部属工作督导...

《情境领导力》——高效领导者的修炼课程背景：风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导哪种领导方式最有效？没有一种领导方式可以适用于所有情境！身为领导，您是否常被这样的情境所困扰？情境1：公司或部门正在高速发展与扩张，您的工作越来越多，人也越来越累，事业却似乎遇到了瓶颈。解答：通常这种情况发生的原因在于领导者不善于或不放心授权，所有的责任都集中...

《高绩效的企业领导力》讲师：李建华课程背景大凡老板，都离不开三件事。布局、用人、资本运作。本课程基于动态领导力框架，首先介绍了企业管理的整体框架，其次通过视频，讨论将文化行为，目标战略，结构运营，人才策略，资本运作等内容逐步展开。所谓的布局，就是指企业家要了解宏观大势，把握经济发展方向，制定公司的发展战略。公司战略需要企业家长期积聚相关信息，洞悉时局，深刻理...

领导力转型与能力训练1905035369400课程背景贾萌老师曾供职于“领导力”研究领域的著名国际公司——美国合益集团管理咨询公司（HAYGroup），也曾供职于“领导力”实践领域的著名国际公司——美国IBM公司全球企业咨询服务部（IBMGBS），负责过多家大中型企业的领导力发展咨询、培训和行动学习项目。“领导力转型与能力训练”课程，是贾萌老师基于多年管理咨...

《高效领导力执行力提升》培训大纲主讲人：郭云培训对象:国企、民企、外企等各类大中小型企业老总或中高层管理者，社会公共事业服务机构管理者、创业者、MBA或EMBA学员培训目标：旨在引导企业经营管理者运用德鲁克管理思想和高效简洁的管理方法，重新审视现有的管理理念与角色定位，走出传统管理误区，真正提升企业竞争力和自身领导力，促使组织管理运营更加卓有成效。培训内容：...

《卓越领导力》（1-2天）课程对象：•公司董事长、总经理、副总等中高级领导者与管理者。课程目标：•了解领导力的内涵；•了解提升自我领导力的途径；•了解领导中的人性；•了解领导中的哲学；•了解领导力的方法；•了解领导中的文化；课程大纲：第一部分自我领导力1.内圣外王2.领导力逻辑框架图3.理想的总裁:三人合一4.思想观念是“鱼”5.EQ6.变7.积极心态8.抱...

《卓越领导力修炼》主讲：陆华龙【课程背景】：1、“一头绵羊带领一群狮子，敌不过一头狮子带领的一群绵羊”，领导者对于企业的重要性，一方面在于领袖的魅力、预见力和洞察力是企业成长、变革和再生的关键因素之一，另一方面领导人物的决策也有可能将企业带入困境。2、据调查，在当今全球竞争加剧的时代里，企业领导者的领导力缺乏是一个全球性问题，其中中国企业是缺乏领导力人才比例...

《领越®领导力》主讲：陆华龙【课程背景】自上世纪80年代初，领导力大师库泽斯和波斯纳一直致力于领导力的研究工作。通过对400多万领导者的访谈和数据调查，总结出成为优秀领导者所必须拥有的五项行动；分别为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心以身作则：领导者应该找到自己坚信不疑的信念，用行动为别人树立可以效仿和追随的榜样。领导者应该言行一致，用他们的...

《行为领导力修炼》----------------------打破常规赢人而解主讲：陆华龙【课程收益】：1、理解管理与领导的区别与联系；2、掌握领导力的五个层次，从管理走向领导；3、不同行为领导力的优缺点与调和方法；4、DISC人格特质诊断，一个无价的领导能力提升法宝，将让你走出过往的众多纠结，充分了解自己的特质，认识自己的管理及领导风格，调整自己的管理习惯...

中层管理技能与领导力提升标准课时：12课时/2天适用对象：企业中高层管理人员课程目标：针对各级中层管理人员特点和现状，以中层胜任力素质模型为理念基础，结合管理工作实务和生动案例，学习领悟中层管理核心技能和领导力的真谛，帮助有效提升中层管理人员的管理技能和领导力素质，找到自我提升和修炼的法门。课程特点：实战案例分析、视频教学、角色扮演、互动授课。能充分调动课堂...

领导力与团队管理课程背景：在快速变革的信息时代和知识经济时代，企业的内外环境正在发生潜移默化的改变，面对外部社会、政治和经济环境等诸多挑战，以及企业内部管理现状、管理机制和组织结构调整，以及新生代员工的管理特点，传统的管理方式和岗位胜任力正遭遇前所未有的挑战。为适应新的管理要求，各级管理者必须提升管理素质，现实领导力转型，才能有效领导团队，创造最佳工作绩效。...

打造创新型领导力——创新思维与领导力提升课程背景及意义：从管理走向创新如果你刚刚踏上领导者的岗位并打算把这个角色扮演好，这门课程必不可少；如果你是组织的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我们最大的困扰是什么？如果你是董事长、总经理，如何让组织和团队应对来自外部和内部持续不断的压力？——无论您是哪个管理岗位，以及什么职位的管理者，从管理到创新，都...

打造中层领导力课程背景当今社会的发展和诸多变化，正在静悄悄地改变着企业经营的内外环境，很多传统管理理念的裂变已经或正在发生，“领导力”决不再是企业高层专属的话题了。提升中层管理人员的领导力，既是当今时代摆在所有企业面前的新要求和新课题，更是当今企业管理的新使命！【课时】12课时/2天【对象】中高层管理人员【课程目标】学习如何构建个人影响力、培养下属和激励下属...