北京创新专利内训课程
通信企业市场营销理念与实战创新   课时:12H
课程大纲【课程名称】通信企业市场营销理念与实战创新【课程时长】2天(共12小时)【讲师推荐】李翔宇【课程收益】1、了解传统思维和创新思维的特点和方法,拓展营销思路,变换营销理念;2、结合电信企业服务业、消费品和产业经济等三者兼具的业务特征,全面认识电信业市场营销;3、学习电信企业营销策略创新方法,把握电信企业特色营销法则;4、掌握电信企业整合营销传播系统方法...
通信发展趋势及创新实践   课时:3H
课程大纲『课程名称』:《通信发展趋势及创新实践》【课程时长】:半天【讲师推荐】:李翔宇【课程介绍】:随着LTE的发展进程日期加速,全球移动通信已经开始进入4G时代。本课程详细介绍了全球移动通信发展趋势,业务发展策略的最新分析和商业理解:分别为全球通信发展趋势,业务发展,终端策略,品牌策略,新商业模式及创新实践,并对国内的通信业发展趋势及应对策略进行了深入的分...
《商业模式创新》课程大纲   课时:6H
《商业模式创新》课程大纲一、标准版(12小时)讲内容描述时间商业模式创新的本质(1.5小时)创新驱动与供给侧改革10分钟新技术风暴(互联网+与人工智能)10分钟京东方与大董烤鸭创新致胜案例30分钟创新的本质--知识的聚合30分钟乔布斯与刘强东--企业家的创新精神10分钟商业模式创新的工具与方法(2.5小时)思维导图与六顶思考帽50分钟九屏幕思考法与最终理想解...
《专利申请实用技能》课程大纲   课时:6H
《专利申请实用技能》一、课程时间:标准版:两天(12小时)、精编版:一天(6小时)二、讲师说明:徐纪罡2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖得主中国知识管理联盟联合创始人、中国创新管理与知识管理专家清华大学总裁班特聘教授、时代光华等机构特聘高级讲师北京铭悦智业管理咨询公司总裁首席咨询师前京东方科技集团创新管理总监首席知识管理专家徐纪罡先生出身国家级...
《商业模式与管理创新》课程大纲   课时:6H
《商业模式与管理创新》课程大纲一、标准版(12小时)讲内容描述时间创新的本质(1.5小时)创新驱动与供给侧改革10分钟新技术风暴(互联网+与人工智能)10分钟京东方与大董烤鸭创新致胜案例30分钟创新的本质--知识的聚合30分钟乔布斯与刘强东--企业家的创新精神10分钟创新工具与方法(2.5小时)思维导图与六顶思考帽50分钟九屏幕思考法与最终理想解法20分钟8...
《企业管理创新思维》课程大纲   课时:6H
《企业创新思维》一、课程时间:1天(6小时)二、讲师介绍徐纪罡2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖得主中国知识管理联盟联合创始人、中国知识管理与创新管理专家时代光华等机构特聘高级讲师、清华大学等总裁班特聘教授北京铭悦智业管理咨询公司总裁首席咨询师前京东方科技集团创新管理总监首席知识管理专家徐纪罡先生出身国家级实验室研究员,有十余年技术研发及管理经...
《企业创新驱动发展战略》课程大纲   课时:6H
《企业创新驱动发展战略》一、课程时间:1天(6小时)二、讲师介绍徐纪罡2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖得主中国知识管理联盟联合创始人、中国知识管理专家时代光华特聘高级讲师、清华总裁班特聘教授北京铭悦智业管理咨询公司总裁首席咨询师前京东方科技集团创新管理总监首席知识管理专家主要服务客户:中国一汽、中国核电、中电集团、中国南车、中联重科中国航天、...
《企业管理创新思维》课程大纲    课时:6H
《企业管理创新思维》课程大纲一、标准版(12小时)讲内容描述时间创新的本质(1.5小时)创新驱动与供给侧改革10分钟新技术风暴(互联网+与人工智能)10分钟京东方与大董烤鸭创新致胜案例30分钟创新的本质--知识的聚合30分钟乔布斯与刘强东--企业家的创新精神10分钟创新工具与方法(4.5小时)思维导图50分钟六顶思考帽20分钟九屏幕思考法20分钟金鱼法10分...
《企业创新管理》课程大纲   课时:6H
《企业创新管理》课程大纲一、标准版(12小时)讲内容描述时间创新的本质(1.5小时)创新驱动与供给侧改革10分钟新技术风暴(互联网+与人工智能)10分钟京东方与大董烤鸭创新致胜案例30分钟创新的本质--知识的聚合30分钟乔布斯与刘强东--企业家的创新精神10分钟创新工具与方法(2.5小时)思维导图与六顶思考帽50分钟九屏幕思考法与最终理想解法20分钟8个进化...
《企业创新管理》(V3)课程大纲   课时:6H
《企业创新管理》一、课程时间:精编版:1天(6小时)、标准版:2天(12小时)二、讲师介绍:徐纪罡2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖得主中国知识管理联盟联合创始人、中国创新管理与知识管理专家清华大学总裁班特聘教授、时代光华等机构特聘高级讲师北京铭悦智业管理咨询公司总裁首席咨询师前京东方科技集团创新管理总监首席知识管理专家徐纪罡先生出身国家级实验...
《技术创新工具--TRIZ》课程大纲   课时:6H
《技术创新工具—TRIZ》一、课程时间:标准版:2天(12小时)、精编版:1天(6小时)二、课程说明:本课程为技术研发、产品开发、工程技术人员的实用工具课。TRIZ作为一种实用性极强的专业创新工具,开始越来越受到中国企业的重视。TRIZ意译为:发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理,着力于澄清和强调系统中存在的矛盾,其目标是完全...
《技术创新管理》课程大纲   课时:6H
《技术创新管理》一、课程时间:标准版:2天(12小时)、精编版:1天(6小时)二、讲师介绍徐纪罡2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖得主中国知识管理联盟联合创始人中国创新管理专家、中国知识管理专家清华大学、北京大学等大学总裁班特聘教授时代光华、北大纵横等机构特聘高级讲师北京铭悦智业管理咨询公司总裁首席咨询师前京东方科技集团创新管理总监首席知识管理...
《技术创新管理》(V4)课程大纲   课时:6H
《技术创新管理》课程介绍一、课程名称:技术创新管理二、课程时间:标准版:2天(12小时)、精编版:1天(6小时)三、讲师介绍徐纪罡2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖得主中国知识管理联盟联合创始人中国创新管理专家、中国知识管理专家清华大学、北京大学等大学总裁班特聘教授时代光华、北大纵横等机构特聘高级讲师北京铭悦智业管理咨询公司总裁首席咨询师前京东...
《国企改革与创新管理》课程大纲   课时:6H
《国企改革与创新管理》一、课程时间:1天(6小时)二、讲师介绍徐纪罡2011中国知识管理人物、2013中国创新贡献奖得主中国知识管理联盟联合创始人、中国知识管理专家时代光华特聘高级讲师、清华总裁班特聘教授北京铭悦智业管理咨询公司总裁首席咨询师前京东方科技集团创新管理总监首席知识管理专家主要服务客户:中国一汽、中国核电、中电集团、中国南车、中联重科中国航天、中...
《创新驱动发展战略》课程大纲   课时:6H
《创新驱动发展战略》课程大纲课程大纲(6小时)讲内容描述时间创新驱动发展战略(1小时)创新驱动与供给侧改革5分钟新技术风暴(互联网+与人工智能)5分钟京东方与大董烤鸭创新致胜案例20分钟创新的本质--知识的聚合20分钟乔布斯与刘强东--企业家的创新精神10分钟组织变革(1小时)组织结构:从层级到网状10分钟组织成员:从拥有员工到拥有社群20分钟组织管理:从领...
《打赢专利攻防战 》课程大纲   课时:6H
《打赢专利攻防战》一、课程时间:1天(6小时)二、课程说明:世界进入知识经济时代,中国开始实施创新驱动发展战略。企业的知识资产如何管理,如何通过运营使之升值,为企业获取更多利润?企业的创新成果如何保护,如何防止被别人巧取豪夺,如何避免专利侵权,使企业遭受巨额经济损失?本课程将解答这些问题,并传授一些实用工具和方法,帮助企业打赢专利攻防战。三、课程适应对象:企...
全面激励模型与敏捷激励模式创新-2天   课时:24H
全面激励模型与敏捷激励模式创新张媛【课程背景】越来越快!一切都在大规模地变化之中,移动互联时代是一个快速变革的时代,当80、90员工成为职场主力军的时候,成就感,体验,个性化需求已经成为迫切的需求,工作变成了消费品,传统激励模式已不能适应,迫切需要创新的激励模式!任何具备强大生命力的激励模式,必将适应客观环境的要求。移动互联时代,传统的规则被不断打破,消费者...
华为的管理创新
华为的管理创新中国人民大学经济学院丁守海教授、博士生导师第一节狼性文化与团队精神一、什么是狼性?狼性精神的诠释狼性精神的提炼二、如何培养大无畏精神?(一)铁打的硬盘流水的兵(二)太平意识是企业的大敌(三)有51把握就动手做(四)军人的天职是服从(五)客户、客户、客户三、如何培养群狼精神?(一)跑操及其延伸(二)新兵靠谁带?(三)组团营销(四)大营销(五)全员...
《大数据时代下商业模式创新》
《大数据时代下商业模式创新》陈起辉老师:互联网商业模式创新与品牌建设专家|主题|大数据时代下的企业运营模式变革||大数据构建全|课程重点:大数据思维及应用||新运营模式||||大数据时代的到来:|||大数据的商业案例|||大数据的本质及特征|||大数据并不陌生:全样本分析代替抽样调查|||大数据也不遥远:互联网的聚集效应,互联网营销|||大数据也不困难:数据...
移动互联网商业模式创新   课时:6H
移动互联网商业模式创新主讲人:武威培训对象:电子渠道部门培训时长:1天培训目的:1.讲授移动互联网时代的背景及相关信息,从而引发商业服务领域的变革2.启发员工的移动互联网思维模式第一章:移动互联网技术的发展趋势1.移动互联网对人们生活的影响2.移动互联的主要新技术3.移动应用的优势4.移动互联网与桌面互联网的区别5.移动互联网商业模式6.什么是O2O7.So...
门店经营创新与管理提升
门店经营创新与管理提升门店经营难点分析与创新方向门店经营主要难点及其分析市场环境变化对门店经营的机会与挑战零售门店的经营创新方向典型案例分析如何有效提升门店经营业绩把握门店经营的五大要素:店、货、客、财、人如何做好门店建设与维护,有效提高店效如何做好货品阵列与管理,有效提高货效如何做好促销活动与服务,有效提高客效如何做好财务控制与分析,有效提高财效相关成功案...
营销战略创新与规划   课时:2H
第一讲、营销战略与模式创新1.如何突破现实营销困境(1.0小时)a)同质化竞争下的经营困境及分析b)创新型企业家的市场经营观念c)现代市场营销原则与创新方向d)实战案例:某酒企如何营销突破,实现跨越式发展2.市场分析与战略规划(1.5小时)a)进行内外部分析,发现市场机会b)国内快消品市场可能的机会剖析c)选择比努力更重要,如何细分与选择目标市场3.营销战略...
营销模式创新与实务
当前形势下的营销创新•课程目的:■为你全面解读,在当前经济形势下企业市场营销的挑战与机遇■助你理清营销战略方向与调整思路,及时实现营销模式升级,在同质化和白热化的国内市场中,构建营销优势■教你如何优化营销管理体系和锻造营销队伍,提高市场运作能力和营销资源使用效率•课程提纲:1.经济形势对企业营销的影响a)当前经济环境对个国内市场需求的影响b)对行业竞争格局与...
工程车营销模式创新
工程车区域经理技能提升系列培训之工程车市场营销模式创新第一部分现代市场营销创新方向现代工程车市场营销的现状分析工程车市场营销的困境与难点行业市场与营销特点解读工程车营销创新方向与策略建立现代营销理念与原则工程车营销模式的创新方向优秀案例解读与小组分享第二部分工程车市场的营销战略创新市场营销战略的正确理解营销战略的核心内容和基本框架战略制定的流程与工具方法某著...
促销策略创新   课时:2H
促销策略创新与实务【课程说明】本课将详细分析企业促销过程中出现的问题及原因,提出促销创新的思路和方向,同时对具体的促销策略的提出、操作和管控进行了详细的讲解。引导学员正确认识促销的本质,梳理促销创新的思路,并掌握有效的促销策略策划与实施管理方法,为实际工作提供帮助。【课程提纲】1.企业市场促销中的主要问题及分析(0.5小时)1.同质化营销背景下的促销困境a)...
营销创新与服务标杆建设   课时:12H
营销创新与服务标杆建设课程介绍主讲:陈泓冰培训对象:营销部门负责人、基层骨干课程目的:本课程强调从观念上消除营销创新课程只是一种时髦的培训课程,创新与创标工作只是一项阶段性任务的错误认识,也消除了员工为培训而培训的学习态度,并区别了仅研究市场或销售技术的片面学习方式、和狭义的市场拓展管理的授课方式。通过营销创新思维模式的再造,从模仿其他行业营销手段到本行业营...
研发人员创新思维与应用工具(家电企业版)   课时:12H
研发人员创思维与应用工具一天版课程大纲一、课程目的:企业我们能否在研发环节创造更多的优势?企业除研究自己的主要竞争对手的产品,获取经验、寻找并缩小差距外,还需要进行自身的创新突破。需要通过同业对标和来整合、共享各种资源。研发人员不但需要逻辑性思维,来使工作严谨,保证研发质量;更要通过发散性思维,实现不断的创意创新,保证研发工作高效。在课程中,学员将学到一种剪...
企业规范化管理与系统思维创新的方法运用(辅导式培训两天版)课程大纲   课时:12H
企业规范化管理与系统思维创新的方法运用(辅导式培训课程)课程大纲主讲:陈泓冰培训对象:企业领导管理者、高级骨干人员课程时长:2天课程目的:系统是一个概念,反映了人们对事物的一种认识论,即系统是由两个或两个以上的元素相结合的有机整体,系统的整体不等于其局部的简单相加。这一概念揭示了客观世界的某种本质属性,有无限丰富的内涵和处延,其内容就是系统论或系统学。系统论...
流程创新标杆管理与岗位创标课程(分各行业版)   课时:12H
陈泓冰:流程创新标杆管理与岗位创标课程(辅导式培训两天版)主讲:陈泓冰培训对象:各公司中高层领导、公司骨干授课方式:讲授、现场案例挖掘、互动研讨、现场制定解决方案课程目的:本课程强调从观念上消除流程创新性标杆管理只是一种时髦的培训课程、创新与创标工作只是一项阶段性任务的错误认识,也消除了员工为培训而培训的学习态度,并区别了仅研究流程技术的片面学习方式、和狭义...
标杆思维与企业变革创新两天版(辅导式培训)课程大纲   课时:12H
陈泓冰:标杆思维与企业变革创新(辅导式培训课程)课程大纲主讲:陈泓冰企业如何完善目前的管控能力及提升竞争优势?除研究同业企业的优势模块,获取经验、寻找并缩小差距外,还需要进行自身的创新突破,强调过程精益、标准精细,追求任何业务管理中的创新。掌握创新管理的基本原则、相关方法,提高创新管理的执行力度,为企业管理水平的全面提升和人力资源队伍的建设服务。但是没有标准...
变革管理与创新思维课程大纲   课时:12H
变革管理与创新思维(1-2天)【课程背景】我们正处在一个不断变革的新经济时代。全球一体化进程加剧,世界的脚步越来越快,人们的压力节节攀升。变革、颠覆式技术创新层出不穷(大数据、云计算、物联网、生物芯片、基因测序及重组、人工智能等)公司并购与重组、领导班子频繁更替等等,已然成为社会、组织和个人必须面对的挑战,成为影响人们工作和生活的重要因素。如何在这瞬息万变的...
战略管理与创新课程大纲   课时:12H
战略管理与创新(1-2天)【课程亮点】启发引导学员——取势、明道、优术帮助学员具备战略视野,学会创新思维,科学制定战略决策,贯彻落实战略规划【培训对象】企业中高层管理人员及中青年骨干人员希望具备战略眼光与创新思维的职场精英【培训形式】体验式、教练式教学。【培训时间】1-2天,每天6课时。【课程特色】感性与理性完美结合,体验与逻辑相得益彰;润物细无声地在学员心...
系统思想与创新思维课程大纲1   课时:12H
系统思想与创新思维【课程背景】不创新等死,乱创新找死。在移动互联网时代,颠覆式技术创新层出不穷,企业转型、变革、升级势在必行。资本跨国流动,世界经济一体化进程不可阻挡。如何摆脱同质化的宿命?如何真正实现产品和服务的个性化,从而脱颖而出?在新经济时代,如何跨越台阶、超速成长?思路决定出路,创新决定未来!变革领先一步,创新无处不在。创新已经成了时代的主旋律,创新...
创新思维与创新管理大纲   课时:12H
创新思维与创新管理——互联网+商业模式创新(1-2天)【课程背景】在移动互联网时代,颠覆式创新技术层出不穷,企业转型、变革、升级势在必行。资本跨国流动,世界经济一体化进程不可阻挡。如何摆脱同质化的宿命?如何真正实现产品和服务的个性化,从而脱颖而出?在新经济时代,如何跨越台阶、超速成长?思路决定出路,创新决定未来!变革领先一步,创新无处不在。创新已经成了时代的...
《创新思维的训练与实操(1天)》授课大纲   课时:6H
《创新思维训练与实操》【课程对象】企业中高层管理人员【课程收益】•使学员掌握创新思维的意义和方向。•使学员开拓思维,打破固有思维的障碍。•通过实操训练,使学员掌握创新思维问题解决的步骤、方法和工具。【课程时长】1天(6小时/天)【课程老师】梁占海老师【课程大纲】【课堂思考】:你认为创新与创新思维有什么区别?举例说明一、创新思维的标准1、新颖性。2、先进性。3...
《招投标时代营销模式创新与突破》2天   课时:12H
招投标时代营销模式创新与突破课程大纲中国教育电视台、国开大讲堂、搜狐职场一言堂主讲人陈伟课程背景:中国集团客户营销已正式进入到招投标时代!在这个全新的营销时代,传统的营销方式行不通了,老的思路玩不转了。如何赢在招投标,决胜招投标?必须要有创新的思维模式和准确的突破口。陈伟老师多年研究实践的“2014中国十佳前沿课程”--《招投标赢利模式》是这一领域的最新最具...
创新思维与企业经营管理创新实战应用内训
部分创新思维与创新型人才1、时代强音:创新思维与竞争加速度2、创新思维与变革管理2-1创新思维与经营突破2-16种经典创新思维2-3撕开神秘面纱:人人都能创新第二部分创新方法与企业经营管理创新1、管理与流程创新1-1流程与规则再造1-2替换失效区2、战略与模式创新2-1企业商业模式优化2-2企业核心竞争力建设3、营销传播创新3-1企业组织结构优化3-2人力资...
《思维之道——创新思维与工具》
篇章主要内容备注一创新思维的意义和方向1.时代背景下的创新2.创新的本质是什么3.创新的分类4.认识大脑中的左右脑5.测试你的左右脑6.创新对个人与组织的意义7.创新思维和逻辑思维的关系二打破固有思维的障碍1.心智模式和创新的关系2.阻碍创新的因素3.固有思维产生的原因4.创新的误区5.创新在组织的类别6.如何获取创新力三创新思维工具训练-思维导图法1.文字...
创新与企业文化建设   课时:12H
企业的价值观是企业文化的基石企业文化的目的是提高绩效案例讨论-什么是企业文化·企业员工的日常行为构成了这个企业的文化什么是好的企业文化客户为中心以结果为导向追求卓越团队精神不断创新高绩效让对手从心里佩服如何理解企业文化文化是什么管理从心开始-打造绩效的企业文化树立团队的愿景,以愿景与目标来领导·建立团队的共同愿景与共享愿景·优秀的愿景模型:树立团队的愿景与使...
企业战略 创新思维与商业模式创新
  单元:为什么要创新  创新的困惑  【案例1】【案例2】  第二单元:什么是创新  熊彼特论创新  德鲁克论创新  克里斯滕森论创新  关于创新的分歧  你自己的创新【互动】  第三单元:创新思维  质疑的勇气:老婆做鱼  系统思维(整体思维)整合是王道系统论者必胜  发散思维【游戏、点评】  关联思维  想象力  灵感思维  趋势流向  群体思维(头脑...
全面创新管理(创新机制建设)
前言1.中国山寨横行的原因分析2.中国制造与中国智造?3.中国创新成功的典范(从抄袭到创新)4.中美日比较章全面创新管理1.练习:我们的创新都有哪些?2.中国企业创新问题及分析3.中国人难道就不能创新吗?4.全面创新管理概念5.全面创新管理特征全面性全员性全时空性协同性开放性6.日本TIM的成功案例及借鉴7.TIM价值和意义8.创新管理模型创新思想创新内容创...
大数据时代下营销模式的创新
洞悉互联网趋势和商业机会课程重点:网络营销改变所有传统行业Ø互联网的前世今生Ø互联网的三种商业模式Ø网络营销对传统行业的影响的深度解析Ø深度解读电商发展Ø社会化电商时代的来临互联网营销思维与传统思维的差异课程重点:只有互联网思维才能创造互联网财富Ø用户思维得“屌丝”着得天下/兜售参与感/用户体验至上Ø数据化(大数据精营销准)基于大数据及工具的应用,达到传播,...
企业战略 创新思维的方法与训练
  章企业发展急需创新思维与管理  一.企业发展阶段及其阶段性问题  1、初创阶段(1-3年)  生存危机  案例:阿信卖饭团子  2、中小型企业阶段(3-5年)  领导能力危机  案例:三个和尚振兴庙宇的故事  案例:四通的故事—中关村大裂变  3、大中型企业阶段(5-7年)竞争危机  案例:网景状告微软,美国微软公司的拆分案  4、大巨型企业阶段(7年以...
政府(公共)部门人力资源创新   课时:12H
  部分:政府工作效能与人力资源开发  1、中央《人才工作决定》与政府机关人力资源管理重点  2、人才战略与人力资源管理变革  国外行政机关人力资源管理变革  人力资源管理发展趋势  公共部门人力资源战略的制定重点  3、政府人力资源规划要素与捷径  4、以能力业绩为导向评价人才  5、政府部门如何寻找人力资源创新路径?  第二部分:人力资源标杆创新  1、...
《企业创新思维》   课时:3H
课程大纲:讲内容时间认识创新(1小时)中国创造与创新驱动10分钟创新分类5分钟创新三要素5分钟人脑创新原理10分钟创新案例30分钟创新思维工具与方法(3小时)传统创新思维方法10分钟思维导图法20分钟法10分钟TRIZ思维方法40分钟系统进化法则40分钟30个创新原理60分钟创新练习(2小时)分组进行发明练习(能有发明专利产生)120分钟
互联网金融创新打造竞争新优势
课程大纲:节互联网金融创新发展趋势一、互联网金融发展趋势与展望1.互联网金融典型业务模式2.互联网金融表现形式3.互联网金融特性4.互联网金融发展轨迹5.互联网精神推动金融行业发展二、大数据与P2P,移动支付,众筹融资,虚拟货币的发展1、第三方支付演变2、互联网银行3、P2P4、虚拟货币与比特币5、众筹融资6、金融大数据落地实践三、互联网金融信用与风险控制1...
传统企业转型与商业模式创新
主题互联网发展趋势和商业机会洞悉互联网趋势和商业机会课程重点:网络营销改变所有传统行业Ø互联网的前世今生Ø互联网的三种商业模式Ø网络营销对传统行业的影响的深度解析Ø深度解读电商发展Ø社会化电商时代的来临传统企业向互联网转型的关键点课程重点:了解特点、把握趋势、成功转型Ø互联网的特性搜索寻找关键词、中小企业也可以投、产品定制化(选择多,需要精准定制)、推广/购...
商用车市场营销创新与实务
部分现代市场营销创新方向(1小时)一、现代商用车市场营销的现状分析a)商用车市场营销的困境与难点b)行业市场与营销特点解读二、汽车营销创新方向与策略a)建立现代营销理念与原则b)现代营销创新的方向与要点三、相关案例分享与互动分小组研讨与互动沟通,答疑解惑第二部分商用车品牌管理与整合传播(2.0小时)一、现代品牌认识与设计a)正确理解品牌的概念b)品牌定位原则...
工程车市场营销模式创新
部分现代市场营销创新方向一、现代工程车市场营销的现状分析a)工程车市场营销的困境与难点b)行业市场与营销特点解读二、工程车营销创新方向与策略a)建立现代营销理念与原则b)工程车营销模式的创新方向三、优秀案例解读与小组分享第二部分工程车市场的营销战略创新一、市场营销战略的正确理解a)营销战略的核心内容和基本框架b)战略制定的流程与工具方法c)某知名企业的营销战...
创新思维训练   课时:3H
Part1创新才有竞争力简介:开篇暖场,为整个课程内容做铺垫。用一系列精彩案例强化说明创新力就是竞争力。然后导入创新相关基础理论。1.创新才有竞争力1.1.企业创新原理奔驰汽车案例讲解企业创新原理1.2.创新力就是竞争力IBM、微软、苹果等公司案例说明创新力就是竞争力1.3.知识经济总结知识经济时代的特点知识经济就是创新经济1.4.认识创新1.4.1创新与创...
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