北京创新专利内训课程
新增长:数字化营销与商业模式创新   课时:12H
新增长:数字化营销与商业模式创新—身处多变的市场环境中,下一个战略周期企业的方向、策略和路径是什么—主讲:王京刚博士▍课程背景:经济萧条,数字化冲击,盈利能力是企业面临的首要问题。B2B领域的客户购买行为在不断变化,需求波动较大、容易发生变化,客户应用场景愈加复杂——涉及客户的行业环境,战略动机,主要工作任务KPI指标,管理与操作流程;同时,B2B项目金额大...
《元宇宙与金融科技创新》   课时:2H
《元宇宙与金融科技创新》主讲:王兴旺博士【讲师介绍】王兴旺老师是清华大学博士后、中国人民大学博士、美国加州州立大学访问学者。某国有大行总行宏观经济与金融科技研究员,常年致力于宏观经济、金融科技和商业银行数字化转型研究。某国有大行总行培训学院内训师、某国有大行总行数据分析师。曾获得中国博士后面上科学基金一等资助,主持及主笔多项国家级及省部级课题,在国际国内高水...
《跨界思维与创新》
《跨界思维与创新》【课程背景】移动互联网时代,企业进入到VUCA时代,不稳定、不确定、模糊、复杂构成了企业生存发展的新的场景。迭代速度越来越快、竞争越来越激烈、行业边界越来与模糊。企业生存与发展的路在何方?创新是这个时代永恒的主题,管理者该如何创新?比尔盖茨告诉我们创新就是“把看似无关的领域,触类旁通的联系起来”。我们应该认识到“无跨界,不创新”。具有跨界学...
《新政下片区综合开发项目投融资F+EPC、EOD模式创新实务》   课时:12H
《新政下片区综合开发项目投融资模式创新实务与实操案例分析》【课程背景】“十四五”期间我国在投资领域,重点推进既促消费惠民生又调结构增后劲的新型基础设施建设。地方政府在区域经济发展正在从单一土地财政融资和单纯基础设施建设投资拉动经济增长,逐步向以土地、产业、税收、基础设施、公共服务、财政、金融、项目等综合性投资开发建设(即片区综合开发)转变。产业新城、城市更新...
《基础设施项目投资模式创新实战方法与案例解析》
《基础设施项目投资模式创新实战方法与案例解析》课程大纲:第一讲 《政府投资条例》解读第二讲 我国基础设施投融资现状与问题分析一、我国基础设施宏观战略投融资现状分析二、我国基础设施区域投融资现状分析三、我国基础设施行业投融资现状分析四、我国基础设施投融资主要存在的问题分析(一)投融资渠道单一,结构不合理(二)区域投资不平衡,地区间差异较大(三)行业投资不协调,...
《创新思维》   课时:2H
创新思维25614266652课程背景:面对变化的环境,最终的选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极创新拥抱变革才能立于不败之地。本课程从创新的定义开始,引申出创新所需的条件,继而提出指导创新的具体工具,让创新活动通过行动落地,继而营造企业的创新氛围。0课程背景:面对变化的环境,最终的选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实...
HSE经理创新思维与安全管理实务   课时:6H
《HSE经理创新思维与安全管理实务》——安全管理人员必修课主讲老师:田春荣课程背景:企业的安全管理人员,一部分是具有一定的安全背景,在安全领域工作数年提升上来,还有一部分是公司委任,相对欠缺安全技术基础。面对安全管理岗的挑战,前者是突然发现总经理面临的压力远远超过自己的想象,总经理对安全的关注达不成自己的期望,发现自己缺乏大局观,在站在更高层面上组织运作安全...
中国经济走势与企业变革创新   课时:6H
《中国经济走势与企业变革创新》——如何把握十四五开局之年的机会主讲:王兴旺博士【课程背景】2020年猝然而至的新型冠状病毒疫情给全世界造成了经济停摆,更是给企业经营、社会生活带来了巨大灾害!虽然后疫情时期全球经济开始缓慢复苏,但2021年仍然充满着非常多的变数与不确定性,“危”与“机”共生!2021年是“十四五”规划的开局之年、是两个“一百年”目标的承前启后...
数字时代的管理模式创新与组织激活   课时:18H
《数字时代的管理模式创新与组织激活》姚瑞军【课程背景】2020年,5G已经在深圳独立组网,世界开始步入5G时代。在5G的基础设,物联网,大数据,人工智能,区块链等新技术水乳交融,推动我们的企业,产业甚至城市,国家开始全面向数字化,智能化全面迈进。新技术、新模式、新业态、新产业正在构筑经济社会发展的新动能,创业创新日趋活跃。然而新技术、新模式、新业态,新产业的...
《智能商业升级之创新冲刺特训营》   课时:24H
《智能商业升级之创新冲刺特训营》姚瑞军【课程背景】自动驾驶、工业机器人、智能医疗、无人机、智能家居助手等人工智能产品孕育兴起,人工智能与经济社会各行业各领域融合创新水平不断提升,新技术、新模式、新业态、新产业正在构筑经济社会发展的新动能,创业创新日趋活跃。然而人工智能带来的商业变革,不像互联网那样表面上波涛汹涌,人尽皆知。但是它深潜于众人视线不及之处,以更快...
品管圈 QCC_创新型
QCC品管圈(QC小组)——创新型课程大纲一.培训目的:本课程将指导学员:建立起正确的QCC概念,了解QCC导入开展的方法、步骤、流程和基本改善工具通过QCC活动,全员参与改善,树立正确的QCC理念,从而建立健全完善的QCC持续改善体系通过QCC活动,提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力掌握业务改善中的资源整合与观念革新通过全员参与,发掘并培养...
新商业时代下的商业模式创新   课时:12H
《破解增长魔咒、开启第二曲线》新商业时代下的商业模式创新实战系统主讲:刘长教授【课程背景】对于企业家而言,做企业,有两个直接的目标:一个目标是要让企业赚钱;一个目标是要让企业值钱。而这两个目标的实现,全部有赖于更加直接的四个字:业绩增长。关于业绩增长,企业家需要回答三个问题:第一,如何实现业绩增长?第二,如何实现业绩持续增长?第三,如何实现业绩健康持续增长?...
《零售行业异业合作商业模式创新》   课时:12H
《零售行业异业合作商业模式创新》课程大纲【课程背景】对于任何一个行业的企业而言,包括零售企业在内,都有一个直接目标:业绩增长。关于业绩增长,零售行业的企业家们需要回答三个问题:第一,如何实现业绩增长?第二,如何实现业绩持续增长?第三,如何实现业绩健康持续增长?为了解答这三个问题,我们零售行业的企业家们不可谓不努力:不惜投入重金引进高端人才,重塑激励机制把股权...
创新思维   课时:6H
孙继东介绍-11049057975500孙继东先生毕业于南开大学国际商学院,进入职场后为国家公务员并在某大型国企担任中层管理岗位,后历任国内外知名管理咨询公司的大区总监、总经理等职位。现在为领导力领域和问题解决领域的高级专家、高级培训师。专业经验:在战略规划、卓越领导力、市场经营分析、流程梳理、员工管理技能提升等多个领域拥有丰富的管理咨询经验。长期受邀为多家...
创新思维解码课程大纲   课时:12H
《创新思维解码》课程大纲课程背景:我们身处“大众创业、万众创新”的时代,创新的理念、创新的格局层出不穷;创新的模式,创新的行为方兴未艾。无论一个个体、一个组织,如要超越自己、超越对手、拥抱未来尤其需要创新的能力。创新的表象千变万化,但其背后总有方法和规律可循,本课程旨在通过对众多创新行为的梳理和分析,对于创新性的思维进行提炼和总结,便于听者掌握创新思维的方法...
《企业文化创新与落地五十问》   课时:18H
课程名称《企业文化创新与落地五十问》◇适合对象:企业中高层领导、经理、企业文化专员◇课程时间:2-3天学员反馈:听过几个老师的企业文化课,一直有隔靴搔痒的感觉,总是听的明白,理解到位,但还是处在上课羡慕嫉妒回来就头疼,这次终于听出些味道来了,也有了信心,也终于懂得企业文化落地的七步法。企业文化课不好讲,是因为文化中有很多不容易说清楚的东西,但李老师在培训中设...
《创新思维大纲》   课时:6H
《创新思维与逻辑思辩》培训课程◇课时:1天◇课程特色:本课程实现系统地提升职业人士创新思维和应用创新能力,从感性、直觉、创造性角度看待问题,打破常规,实现创造性的跳跃,为企业带来突破性的价值。◇课程收获:实现自主创新和工作的持续改进在团队中形成创新的机制,提升企业效益灵活运用系统思维训练工具,让创新轻而易举大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具◇课程概...
《创新思维能力提升与实践》   课时:6H
《创新思维能力提升与实践》大纲【课程特色】1、用最简单有效的创新流程+最经典有用的创新工具,帮助学员真正做到愿意创新,能够创新、善于创新。真正做到:市场不断在变,组织不断在变,人人都需创新,人人都能创新,人人都要创新!让创新可达成、成果能落地!2、过程用引导的方法,翻转式课堂,更多的激发学员深度参与,瞄准公司的实际面临的创新问题,群策群力、进行两次发散和收敛...
《数字化时代变革与创新管理》   课时:12H
新常态下转型企业必修的课程之一《数字化时代变革与创新管理》【课程对象】中高层管理者;全体员工【现状分析】3621405149860最近几年,摩托罗拉、诺基亚、柯达、索尼、雅虎等一批世界级的领军企业相继陷入严重困境,甚至破产。越来越多的成功企业感受到了前所未有的危机和挑战。对于中国企业来说,经济改革的转型升级和移动互联网等新兴技术与应用带来的颠覆性的冲击,成了...
《变革与创新管理课程大纲》   课时:12H
员工执行力提升系列课程《变革与创新管理》【课程对象】全体员工【培训时间及形式】2天(12小时)讲授、游戏、沙盘、小组讨论、视频分析;案例分享、启发式、互动式教学等【讲师风格】钮东涛实战派讲师。授课内容案例多;干货多;逻辑性强。授课方式深入浅出,抓痛点,解决实际问题。授课形式变化多样,互动性强,富有激情和号召力。用专业、风趣的语言吸引和感染学员。【培训内容大纲...
《大数据时代---企业的精细化运营与创新管理》   课时:12H
《大数据时代---企业的精细化运营与创新管理》----------段方老师北京大学博士后课程收益:通过本次培训中实际案例的分享,了解数据管理和运营中的各种经验教训,深刻理解大数据对于企业精细化管理的意义,发掘客户精细营销和运营的价值,提升企业产品创新的能力。本课程将分析行业的大数据发展前景,展望企业发展转型的战略机遇。课程背景:2012-2018年,中国企业...
企业微课创新设计与快速开发   课时:12H
”企业微课创新设计与快速开发“授课安排(2天1晚)《企业微课创新设计与快速开发》课程大纲一、什么是符合企业培训需要的微课?    1、企业微课的应用场景和作用;    2、企业微课开发的基本原则;    3、怎样才是好的企业微课?二、企业微课设计的六定七步法    1、企业微课设计概述    2、如何确定微课选题    3、如何确定和撰写微课的学习目标   ...
创新与创新性思维(2天)   课时:12H
创新与创新性思维培训目的:通过培训,参训者能够:1.理解什么是创新;2.提高自身的创新意识;3.提高自身的创新思维能力;4.了解创新的方法5.知道如何在日常工作中进行创新;适用对象:企业各级人员均可参加培训时间:2天(09:00-17:00,共16小时,含午餐及休息时间)培训方法:活动体验、故事分享、案例分析、团队讨论、理论讲解、工作指南课程内容:第一天上午...
《互联网产品营销思维与产品创新》
《互联网产品营销思维与产品创新》------段方北大博士后快速迭代,用户参与。通过不断地迭代使产品日臻完善,而不是追求一次性做出一个完美的产品。并且,用户的反馈会作为设计决策的部分依据。病毒式营销利用互联网的传播特性,促成产品在社交网络、社会化媒体的渗透,并通过制造轰动性事件、争议性话题等,实现大范围病毒传播,乃至达致引爆点。这是一种无本万利的营销手段。简约...
《大数据环境下企业转型与创新》-管理角度版   课时:6H
《大数据环境下企业转型与创新》——段方北大博士后“大数据、大机会”大数据的概念大数据的“国家战略”从“互联网+”到“大数据”数据资产——靠数据娶媳妇?大数据思维——“一切皆可量化”互联网思维——颠覆你的想法【附例】90后不买房大数据下的人工智能——ALPHAGO战胜李世石天赐的”弯道超车“战略机遇大数据下的各行业的“涅槃”大数据在不同行业中的应用”等死“还是...
《大数据时代企业的精细化运营与创新管理》
《大数据时代---企业的精细化运营与创新管理》----------段方老师北京大学博士后课程收益:通过本次培训中实际案例的分享,了解数据管理和运营中的各种经验教训,深刻理解大数据对于企业精细化管理的意义,发掘客户精细营销和运营的价值,提升企业产品创新的能力。本课程将分析行业的大数据发展前景,展望企业发展转型的战略机遇。课程背景:2012-2016年,中国企业...
《大数据创新管理与精准营销》
《大数据促进精准营销和精确管理》主讲:段方北大博士后课程收益:通过本次培训中实际案例的分享,了解数据管理的各种经验教训,深刻理解大数据的意义,发掘客户精确营销和运营的价值。通过本次培训中实际案例的分享,了解数据管理的各种经验教训(别人花费上百亿学费买来的经验啊!),深刻理解大数据基本概念和意义,发掘客户精确营销的价值和企业精准管理意义。课程背景:2014-2...
创新思维大纲   课时:6H
《创新思维与逻辑思辩》培训课程◇课时:1天◇课程特色:本课程实现系统地提升职业人士创新思维和应用创新能力,从感性、直觉、创造性角度看待问题,打破常规,实现创造性的跳跃,为企业带来突破性的价值。◇课程收获:实现自主创新和工作的持续改进在团队中形成创新的机制,提升企业效益灵活运用系统思维训练工具,让创新轻而易举大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具◇课程概...
战略创新-冲破成长天花板   课时:6H
《战略创新—冲破成长天花板》培训目标:尽管多数成功的创业者或高层管理者认为自己的企业有战略,但:当您正在众多机会面前举棋不定当您正陷于经营困境而徘徊不前当您做出各种管理努力而不见成效可能您正在遭遇战略成长的天花板!本课程将从企业战略的本质出发,通过鲜活的案例解剖,为您拓展战略视野,训练战略思维,提高战略洞察力!掌握深度系统战略规划、落地执行的实战型方法、逻辑...
企业创新与组织变革   课时:12H
《企业创新与组织变革》培训目标:经济大势不振,竞争环境恶化,企业的生存状况越来越艰难,历史的成功经验和经营模式在新形势下失去了应有的效力。企业将何去何从,如何才能打破现状,开创新局面?唯有创新和变革!本课程从商业一线实践经验出发,为您提高对企业发展困局的洞察力,掌握透视企业的四维视角;为您提高经营创新的思维力,掌握经营创新的三条路线;为您提高管理创新的方向力...
《从创新致胜到无创不立 从互联网+到万物互联——创新思维与互联网思维》   课时:12H
从创新致胜到无创不立从互联网+到万物互联——创新思维与互联网思维课程背景:本课程以企业管理人员与骨干员工为核心,激发学员的学习热情、应用当下最行之有效的行动学习的方法,聚焦创新思维、研讨互联网精神,让学员的思维得以开拓,眼界得以打开;进而使得工作目标更清晰、管理更高效、执行力更强。最终落实在提升工作成效,实现高绩效指标!课程收益:•意识:认识到思维的升级才是...
基于互联网思维的项目商业模式创新   课时:2H
基于互联网思维的项目商业模式创新【课程背景】本次分享基于“梦幻之旅俱乐部项目案例分享”重点就如何借助互联网思维,抓住当代经济热点持续进行商业模式的创新,继而获得用户的爆发式增长,项目收益爆发式增长,同时也就项目管理中最本质的核心关键点:商业模式、商业论证、成功八步进行详细的阐述,希望通过本次分享能大幅提高学员对项目管理的理解深度,强化项目管理从业人员远离理论...
《卓越团队建设与创新管理模式》3天 大纲   课时:12H
金牌课程《卓越团队建设与创新管理模式》课程背景自主创新能力是国家竞争力的核心,对于企业也是面对新形势发展的核心能力。过去一年里,“互联网+”概念的广泛应用使得所有企业获得机会的同时也面临着诸多挑战。能否抓住机会是企业得到发展,企业就要从上至下,从思维到行为,从方法应用到文化、制度、管理的支撑。在这一过程中很多企业面临着从传统管理到新形式管理升级的瓶颈。管理人...
《班组创新与创新管理模式》4天 大纲   课时:24H
金牌课程《班组创新与创新管理模式》课程背景自主创新能力是国家竞争力的核心,对于企业也是面对新形势发展的核心能力。过去一年里,“互联网+”概念的广泛应用使得所有企业获得机会的同时也面临着诸多挑战。能否抓住机会是企业得到发展,企业就要从上至下,从思维到行为,从方法应用到文化、制度、管理的支撑。在这一过程中很多企业面临着从传统管理到新形式管理升级的瓶颈。管理人员缺...
《营销创新与市场策划》   课时:12H
营销创新与策划适合对象:企业主管市场部工作的高层领导营销总监市场部职能人员学员收益:通过两天的学习与演练,系统了解营销策划的运作方法1.了解营销策划工作的内容2.通过案例与实际演练熟悉营销策划工作的方法3.了解如何评估营销策划工作的效果培训时间:2天培训方式:理论与方法讲解、案例分析具体工作沙盘演练培训讲师:3657600302260陈旻采纳品牌营销策划机构...
《酒店全面质量管理创新》
前奏质量管理“金三角”与“金管道”一、质量管理“金三角”之“道”二、质量管理“金管道”价值链三、质量管理“三字经”简约、创新、极致章酒店全面质量管理现状问题剖析一、企业自检测评质量管理现状问题二、诊断传统质量管理者常犯的4大错误三、移动互联网时代顾客消费习惯转变对酒店带来的6大挑战第二章酒店质量要务控制体系建设一、质量督导标准化控制办法(一)经理、主管、领班...
“改善提案优化与创新”
部分什么是改善?1.精益管理思想2.改善的基本含义3.改善的范畴讨论:企业中哪些问题需要改善?管理者对待改善的观念:勿以善小而不为4.企业不同阶段的改善重点1)初创期2)发展期3)稳定期4)成熟期第二部分改善提案1.什么是改善提案2.如何构思改善提案1)现场单位:成本、安全、环境2)非现场单位:环境、流程、管理3.好提案的标准是什么?第三部分提案改善制度1....
大数据环境下企业转型与创新   课时:6H
1“大数据、大机会”1.1大数据的概念1.2大数据的“国家战略”1.3从“互联网”到“大数据”1.4数据资产——靠数据娶媳妇?1.5大数据思维——“一切皆可量化”1.6互联网思维——颠覆你的想法1.6.1【附例】90后不买房1.7大数据下的人工智能——ALPHAGO战胜李世石1.8天赐的”弯道超车“战略机遇2大数据下的各行业的“涅槃”2.1大数据在不同行业中...
领导沟通风格与创新思维
一、领导风格的内涵1.领导的含义2.领导与管理3.领导的作用4.领导权力的来源二、领导风格类型1.按权力运用方式划分2.按创新方式划分3.按思维方式划分三、领导风格理论1.行为理论流派2.权变理论流派四、领导风格的有效性1.领导的艺术2.领导的有效性五、创新思维的内涵1.创造与创新2.创造性思维及其特征1)创新能力的特征:独立性、求异性、联动性、跳跃性、实践...
管理创新与领导艺术课程简介
单元创新管理对于领导艺术的认知ü如何理解好的领导艺术是营销团队的能力的体现ü领导、管理、教练的本质区别与联系ü管理的现状和与原因sup2;技术高手容易犯的错sup2;公司老员工容易犯的错误sup2;空降兵容易犯的错ü管理者的定位以及领导者应承担的责任sup2;领导者的心态(言传身教、知人善用、包容之心)sup2;领导者的责任(经营人才、完成绩效、提供资源)s...
大数据时代---企业的精细化运营与创新管理
一、“大数据、大生意”:1.概述1)大数据概念和特点2)大数据需要哪些技术支撑3)大数据能够带来哪些新应用?2.大数据时代的“互联网思维”模式1)互联网思维——先圈用户再挣钱2)互联网的营销模式——微博营销、网页营销等3)CRM——“旧貌焕发新颜”4)精细营销——装上了GPS,实现“精确打击”5)思维的转型——“特斯拉”的冲击3.如何在海量数据中整合线上、线...
互联网产品营销思维与产品创新
1.快速迭代,用户参与。不断地迭代使产品日臻完善,而不是追求一次性做出一个完美的产品。并且,用户的反馈会作为设计决策的部分依据。2.病毒式营销利用互联网的传播特性,促成产品在社交网络、社会化媒体的渗透,并制造轰动性事件、争议性话题等,实现大范围病毒传播,乃至达致引爆点。这是一种无本万利的营销手段。3.简约之美互联网产品通常不追求大而全,而是抓住用户某个痛点或...
创新赢天下—卓有成效的创新营销
一、正确认识营销的本质1.营销的本质是什么2.市场竞争力的核心是什么?3.正确认识现代厂家与经销商关系二、市场竞争“赢”的策略分析1.市场竞争“赢”的两大核心策略:速跑、设障2.基于两大策略核心领先战术◎高度领先◎速度领先◎差异领先三、创新营销思维1.从4C到4P的思考2.推销?营销?赢销?3.区域市场销售?4.区域市场管理?5.区域市场经营?6.区域市场经...
创新思维(2天)   课时:12H
天一、开场:课程介绍Ø热身互动Ø课程目标介绍Ø课程内容介绍章节收获:了解课程目标及结构,明确学习目的二、什么是创新?Ø创新的定义价值与价值三角Ø为什么要创新?创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø创新中的变与不变需求对创新的引导Ø从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法授课手段:讲授、小组讨论、问答环节章...
卓越团队建设与创新管理模式
前言:课程概述及逻辑框架的解读Ø课程综述Ø团队的组建单元:互联网思维对团队创新的意义Ø互联网思维与创新思维的内在关系²1.对消费者、对市场的理解-----------用户思维²2.对产品规划、产品设计的理解-------简约思维²3.对产品/服务、用户体验的理解------极致思维²4.对创新流程的理解-----------------迭代思维²5.对经营模...
班组管理发展与创新   课时:3H
单元:班组长角色认知与管理思维升级(2小时)新形势下的民航企业发展中面临的机遇与挑战;未来班组的发展趋势与班组长的职业化、专业化升级;发达国家中卓越班组建设与管理的“五化”原则;班组及班组长在企业未来的发展中的重要性;班组中的正能量(情景式体验)班组案例的分析与思考;案例分析:班组长常见的五种误区sup2;1、任劳任怨的刘力(班组导向)sup2;2、严格管理...
创新思维(1天)   课时:6H
一、什么是创新?Ø创新的定义价值与价值三角Ø为什么要创新?创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø创新中的变与不变需求对创新的引导Ø从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法二、创新的准备Ø打破舒适区行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区Ø现有的条件创新活动的规模、对创新活动的选择Ø实验性发现Ø破坏性...
《互联网思维与商业模式创新》
一、互联网思维1、用户需求分析2、打造极致产品品质3、提升用户参与感4、做好用户体验5、把服务当做营销6、营造粉丝效应7、玩好社群经济8、分析数据形成O2O模式二、双线营销商业模式:讲:认识双线营销1.双线营销以及目的、意义2.西方的O2OPK中国的双线营销3.双线营销精彩案例分析第二讲:网络营销与传统营销的结合模式1.从地面渠道购买吸引转向网络购买2.从网...
《大数据时代---企业的精细化运营与创新管理》
一、“大数据、大生意”:1.概述1)大数据概念和特点2)大数据需要哪些技术支撑3)大数据能够带来哪些新应用?2.大数据时代的“互联网思维”模式1)互联网思维——先圈用户再挣钱2)互联网的营销模式——微博营销、网页营销等3)CRM——“旧貌焕发新颜”4)精细营销——装上了GPS,实现“精确打击”5)思维的转型——“特斯拉”的冲击3.如何在海量数据中整合线上、线...
互联网思维与商业模式创新
一、互联网思维1、用户需求分析2、打造极致产品品质3、提升用户参与感4、做好用户体验5、把服务当做营销6、营造粉丝效应7、玩好社群经济8、分析数据形成O2O模式二、双线营销商业模式:讲:认识双线营销1.双线营销以及目的、意义2.西方的O2OPK中国的双线营销3.双线营销精彩案例分析第二讲:网络营销与传统营销的结合模式1.从地面渠道购买吸引转向网络购买2.从网...
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