单元定义你的“问题”l破冰游戏：我们的大脑每天在做什么l解决问题中的“问题”指的是什么l首先，讲好你的故事l定义问题的四个要素l列出我们工作中的实际问题第二单元打破固有的思维习惯l趣味题的练习：大脑的工作状态l思维定式与思维习惯l大脑的潜力可以开发l打破思维定式的方法l解决我们工作中问题时需要打破什么障碍第三单元解决问题的步骤l左脑与右脑的合作l建立思考的逻...

讲：泛家居企业的电商困局（1）渠道体系转型难（2）线上线下价格统一难（3）产品非标准化（4）组织变革难（5）流量获取难第二讲：泛家居企业互联网营销思维（1）12种传统网络推广手段（2）8种传统网络营销方法（3）5种传统网络营销组合拳（4）移动互联网营销的特点及趋势（5）指尖上的财富——微信营销技巧（6）APP营销的利弊分析及未来趋势（7）其他移动新媒体营销方...

部分：互联网的前世今生及未来趋势1、互联网的核心2、互联网的九大思维3、互联网商业模式解析4、移动互联网四大思维模式5、移动互联网思维的十大法则6、互联网6大趋势分析案例分析1：万达集团为何悄悄转战电商？案例分析2：借贷宝狂砸20亿红包为哪般？第二部分：企业管理中的互联网思想1、企业管理中的互联网思维之一：开放案例分析3：阿里巴巴的企业文化与管理案例分析4：...

讲：互联网核心思维与创新应用（上）案例互动：小米的成功仅仅是因为营销吗？（1）价值链层面：用户思维与大数据思维（2）产业链层面：跨界思维（3）研发与生产环节：迭代思维、极致思维与简约思维（4）案例总结：小米的互联网思维透视第二讲：互联网核心思维与创新应用（下）案例互动：京东凭什么叫板阿里巴巴？（1）战略与商业模式层面：平台思维（2）售后及客服层面：社会化思维...

讲：纺织服装行业目前的电商困局（1）渠道体系转型难（2）线上线下价格统一难（3）产品非标准化（4）组织变革难（5）流量获取难案例分析：李宁服装的困境与命运第二讲：纺织服装企业互联网营销思维（1）12种传统网络推广手段（2）8种传统网络营销方法（3）5种传统网络营销组合拳（4）移动互联网营销的特点及趋势（5）指尖上的财富——微信营销技巧（6）APP营销的利弊分...

案例分析与讨论：（20分钟）lMichael和Nancy为什么会离职n本案例描述一个工作情景，作为主人公的上级面临如何更有包容性，更好地发挥每个团队成员积极性的困惑。面对挑战该如何应对呢？互动讨论：（10分钟）l领导者在团队成员面前的责任是什么？l在作为个体的每个团队成员面前，领导者都需要什么样的领导风格和方法呢：1.发号施令式的？2.启发引导式的？3.私人...

讲：互联网背景下保险公司的困惑（1）对电商的认识（2）保险电商从业人员（3）保险企业的心态（4）用户思维的缺失（5）渠道体系转型难第二讲：互联网时代保险行业的市场特征（1）用户的变化（2）购买方式变化（3）购买决策的变化（4）购买环境的变化第三讲：保险行业互联网营销思维（1）12种传统网络推广手段（2）8种传统网络营销方法（3）5种传统网络营销组合拳（4）移...

讲：互联网背景下保险公司的困惑（1）对电商的认识（2）保险电商从业人员（3）保险企业的心态（4）用户思维的缺失（5）渠道体系转型难第二讲：互联网时代保险行业的市场特征（1）用户的变化（2）购买方式变化（3）购买决策的变化（4）购买环境的变化第三讲：保险行业互联网营销思维（1）12种传统网络推广手段（2）8种传统网络营销方法（3）5种传统网络营销组合拳（4）移...

战略构建的组织行为及其创新的管理使命主讲人：中国人民大学劳动人事学院许玉林教授第一讲：1、数字化时代驱动的组织与人力资源管理创新与重构2、生态型组织的产生及其成长的基因3、组织能力创新发育的动力模型•以创新思维为主导•以领袖魅力为驱动•以企业文化为核心•以知识学术为支撑•以工业技术为基础第二讲：战略视角的组织行为管理制度设计1.组织成长的核心是领袖驱动2、战...

战略构建的组织行为及其创新的管理使命主讲人：中国人民大学劳动人事学院许玉林教授第一讲：1、数字化时代驱动的组织与人力资源管理创新与重构2、生态型组织的产生及其成长的基因3、组织能力创新发育的动力模型•以创新思维为主导•以领袖魅力为驱动•以企业文化为核心•以知识学术为支撑•以工业技术为基础第二讲：战略视角的组织行为管理制度设计1.组织成长的核心是领袖驱动2、战...

基于创新的问题分析与解决课程背景：变革时代，政治经济环境的多变挑战，市场环境越来越不可预测，而这一切都将无形的对企业内部管理提出更高的要求：有更强的解决问题的能力，使成本降得更低，效率变得更快，效果做得最好。员工特别是领导干部“问题分析与解决”的能力，成为企业追求改善、创新与挑战的重要力量。然而，企业面临实际问题时的4大障碍削弱了解决问题的效果我们每天都在解...

《颠覆性创新》授课时间：3小时（0.5天）授课方式：线下课程授课对象：企业中高层管理人员等。课程简介：那些成功的大企业，只专注于他们认为该做的事情，而恰是这一经营路线，为颠覆性新技术埋葬他们敞开了大门。这一悲剧之所以发生，是因为现有公司资源配置流程的设计总是以可持续创新、实现利润最大化为导向的，这一设计思想最为关注的是现有顾客以及被证明了的市场面。然而，一旦...

《项目管理与创新思维》课程大纲主讲：史斌【课程背景】企业中项目越来越多，大到工程建设，小到一次年会，尤其是研发工作的项目管理更显得极其重要，因为研发项目成功与否直接影响甚至决定企业的生死存亡，企业的高层领导与管理团队一定要给予充分重视！同时项目已逐渐成为企业业务发展的载体，企业的成功则依赖于每个项目的成功。然而，现在企业项目的成功率并不高，多数项目都面临着项...

《战略格局与创新思维》授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业中高层管理人员，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，党委书记，副书记，首席执行官，总经理，副总经理，项目总监，核心中层等。课程简介：通过大量案例与互动，展示企业发展的规律与方向，全面提升企业管理者的认知水平与创新格局；通过对创新理论...

《以创新思维激发组织活力》授课时间：3小时授课方式：线下课程授课对象：企业骨干管理人员等。课程简介：新时代，商业的底层逻辑发生了根本性的变化，原来的传统产业在新商业模式的冲击下，急需进行转型升级。本课程首先结合新时代的特点和趋势，就企业创新转型发展给出具体可行的操作策略，然后针对创新组织变革，给出了可操作的方法与工具。通过本课程，学员可以了创新思维的本质，结...

《数字智能与产品创新》授课时间：6小时授课方式：线下课程授课对象：企业负责人，总经理，董事长，企业高层管理人员等。课程简介：数字时代，商业的底层逻辑发生了根本性的变化，原来的传统产业在新商业模式的冲击下，急需进行转型升级。本课程首先结构数字化时代的特点和趋势，然后就企业数字化转型发展给出具体可行的操作策略。通过本课程，学员可以了解数字时代的本质，结合最前沿的...

《思维导图与创新思维训练》授课时间：2天（12小时）授课要求：投影，白板，白板笔授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过大量案例与互动，进行创新理论的分享，提升学员认知水平，激发学员创新欲望，让学员能够从问题入手，利用思维导图工具，利用所学的创新思维方法，提出创新的解决方案。本课程具有...

《通过创新赢得市场竞争的方法与案例》授课时间：6个小时（线下1天）或3个小时（线上半天）授课对象：企业需要做出各种决策的中高层管理人员；储备干部，需要进行创新思维提升的骨干员工等。课程简介：在今天环境复杂多变的外部条件下，企业一定要树立全新的思维框架与认知模型，用创新思维驱动转型发展。本课程主要帮助企业决策人员建立全新的创新性思维，提升认知水平，掌握思维的底...

《全球科技创新趋势研判与应对》授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业高管与中层以上骨干，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，首席执行官，总经理，副总经理，党委书记，副书记，部门经理，事业部经理，职能部门经理等。课程简介：通过大量案例与互动，展示最新的科技创新前沿信息，全面提升管理者对全球科技...

《数字转型背景下的企业创新逻辑》授课时间：6小时授课方式：线下课程授课对象：企业负责人，总经理，董事长，企业高层管理人员等。课程简介：数字时代，商业的底层逻辑发生了根本性的变化，原来的传统产业在新商业模式的冲击下，急需进行转型升级。本课程首先结构数字化时代的特点和趋势，然后就企业数字化转型发展给出具体可行的操作策略。通过本课程，学员可以了解数字时代的本质，结...

《管理者创新思维与创新能力提升》授课时间：12个小时（2天）课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新规律掌握。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的核心底层逻辑；3、创新管理构建。让学员能够从问题入手，利用所学创新思维，打造创新型组织。本课程具有较高的前瞻性，学员学习后，会利用相关创新的思维和规律，提...

《可持续商业与技术创新》授课时间：1天（每天6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，无线麦克2个，翻页笔。点式分布课桌摆放，要预留足够的活动空间。授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业技术骨干，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：系统的学习企业持续发展的基本逻辑和方法，通过掌握创新的规律和具体的创新工具，提升学员创新水平...

《科技创新发展与企业创新能力提升——二十大创新政策解读》授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业高管与中层以上骨干，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，首席执行官，总经理，副总经理，党委书记，副书记，部门经理，事业部经理，职能部门经理等。课程简介：通过大量案例与互动，展示最新的科技创新前沿信息...

SyllabusforEntrepreneurshipandInnovationmanagement（EIM）《创业与创新管理》课程大纲Tutor：Prof.XinqingLuo授课教师：骆欣庆教授、Coursetitle:EntrepreneurshipandInnovationmanagement（EIM）Pre-requisites:Managemen...

《基于IT的企业创新》授课时间：6小时（1天）授课方式：线下课程授课对象：企业负责人，企业研发人员，设计人员，企业高层管理人员等。课程简介：新时代，商业的底层逻辑发生了根本性的变化，原来的传统产业在新商业模式的冲击下，急需进行转型升级。本课程首先结合介绍新时代的特点和趋势，然后以IT工具为核心，对企业创新发展给出具体可行的操作策略。通过本课程，学员可以了解新...

《创新思维与创新实战》课程简介：系统的掌握创新思维的构建。通过大量案例与学员互动，学习创新方法与创新工具，学习岗位创新的逻辑与方法，提升学员创新水平，激发学员创新欲望，让学员能够从问题入手，利用所学方法与工具，提出创新性的岗位创新解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用相关方法进行实际的创新创造活动，解决企业遇到的具体问题。授课时间：3天，每天...

《创新思维与创新领导力》授课时间：2天授课要求：投影，白板，白板笔，无线麦克2个，翻页笔。点式分布课桌摆放，要预留足够的活动空间。授课对象：企业总裁，总经理，部门负责人，企业中高层管理人员，企业从事与战略和创新有关的管理人员等。课程简介：系统的掌握创新思维的构建。通过大量案例与学员互动，学习创新方法与创新工具，学习创新品类打造的逻辑与方法，提升学员创新水平，...

《创新思维与创新性解决问题方法（TRIZ）》授课时间：6个小时（线下一天）授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方法进行实际的发明创...

《创新性问题分析与解决》授课时间：12小时（2天课程）授课方式：线下课程授课对象：企业董事长，总经理，书记，核心管理层，相关技术骨干，企业中层管理人员等。课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新性问题分析。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的问题分析底层逻辑；3、创新管理解决方案。让学员能够从问题入...

《创新思维与TRIZ创新方法》授课时间：12个小时（线下2天，一天理论，一天案例分享）授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方法进行...

《创新驱动与企业转型升级》授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业高管与中层以上骨干，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，首席执行官，总经理，副总经理，党委书记，副书记，部门经理，事业部经理，职能部门经理等。课程简介：通过大量案例与互动，展示最新的科技创新前沿信息，解剖双循环格局下企业外部环境...

《创新思维与创新方法》授课时间：12个小时（线下2天）授课对象：企业储备干部，需要进行创新思维提升的骨干员工等。课程简介：在今天环境复杂多变的外部条件下，组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型，用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维，提升员工的认知水平，掌握思维的底层规律，激发员工的创新欲望。课程主要以案例的方式...

创新思维训练营《创新思维及其应用》授课时间：2天（12小时）授课要求：投影，白板，白板笔，无线麦克2个，翻页笔，大白纸，马克笔，双面胶等。点式分布课桌摆放，要预留足够的活动空间。授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业业务骨干，企业设计开发人员等。课程简介：系统的学习创新思维方法与工具。通过大量案例与学员互动，学习创新思维与创新工具，...

《创新思维与创新方法》授课时间：1天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过创新思维和创新方法TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方...

《创新驱动与企业转型升级》授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业储备中层或储备基层人员。课程简介：通过大量案例与互动，展示最新的科技创新前沿信息，解剖双企业外部环境变化，全面提升管理者对创新驱动格局发展的认知水平；通过对科技趋势和经济发展规律的分享，帮助企业管理者判断未来转型发展的走向；通过对企...

《策略思维与创新管理》授课时间：6个小时（1天）课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新演化规律。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的核心底层逻辑；3、博弈论思维模型。让学员通过对博弈论基本模型的了解，能够建立全新博弈思维模型。本课程具有较高的前瞻性，学员学习后，会利用相关创新的思维和博弈论规律，提...

《博弈论与创新管理》授课时间：6个小时（1天）课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新演化规律。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的核心底层逻辑；3、博弈论思维模型。让学员通过对博弈论基本模型的了解，能够建立全新博弈思维模型。本课程具有较高的前瞻性，学员学习后，会利用相关创新的思维和博弈论规律，提升...

《变革管理与创新思维》授课时间：6小时（1天课程）授课方式：线下课程授课对象：企业董事长，总经理，书记，核心管理层，相关技术骨干，企业中层管理人员，研发负责人员等。课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新性问题分析。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的问题分析底层逻辑；3、创新管理解决方案。让学员能...

创新训练工作坊《产品创新与爆款思维》授课时间：4天授课要求：投影，白板，白板笔，无线麦克2个，翻页笔。点式分布课桌摆放，要预留足够的活动空间。授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业技术骨干，企业产品设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：系统的掌握创新思维的构建。通过大量案例与学员互动，学习创新方法与创新工具，学习爆款打造的逻...

《产业创新与跨界创新》授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业高管与中层以上骨干，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，首席执行官，总经理，副总经理，党委书记，副书记，部门经理，事业部经理，职能部门经理等。课程简介：通过大量案例与互动，展示最新的科技创新前沿信息，解剖双循环格局下企业外部环境变化...

《创新成长：理论与实战》授课时间：1天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业新员工等。课程简介：通过大量案例与互动，展示企业发展的规律与方向，全面提升企业管理者的认知水平与创新格局；通过对创新理论和创新规律的分享，帮助企业管理者判断未来企业发展的走向；通过对企业文化和企业组织的变革趋势的展示，为企业管理者架构...

《“专精特新”企业创新逻辑》授课时间：6个小时（线下1天）授课对象：企业中高层，企业核心骨干员工，企业研发人员，科技工作从业者等。课程简介：把握未来10年商业科技新趋势，揭示前沿技术的底层逻辑，全面展示商业风口上的8大指数型技术—量子计算、网络与传感器、机器人、3D打印、合成生物学、人工智能、AR和VR、区块链。讲解“专精特”新小巨人企业的成长逻辑和申报情况...

《SIT盒内创新工具》授课时间：6小时/12小时授课方式：线下课程授课对象：企业负责人，企业研发人员，设计人员，企业高层管理人员等。课程简介：新时代，商业的底层逻辑发生了根本性的变化，原来的传统产业在新商业模式的冲击下，急需进行转型升级。本课程首先结合介绍新时代的特点和趋势，然后以设计思维的工具，对企业创新发展给出具体可行的操作策略。通过本课程，学员可以了解...

《保险业的创新发展与机遇挑战》授课时间：半天（3课时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，两个无线麦克授课对象：保险企业中高层管理人员，保险企业从事与创新有关的管理人员等。课程简介：通过创新思维规律的交流，全面提升学员对创新的认知。帮助学员掌握科学创新工具，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用科学创新方法，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员座谈...

2021年好丽友年度创新训练营（创新启航，提升认知，逆势飞扬）授课方式：线上（2次）+线下（2次）授课内容：次数（形式）时间内容1（线下）3月份创新工具：TRIZ理论2（线上）5月份学员创新汇报与点评3（线下）7月份创新行动：从设计思维看产品的分解与重构4（线上）9月份学员创新汇报与总结授课内容：第一次课：创新工具：TRIZ理论具体安排：1、TRIZ理论概述...

|[pic]|《数字化营销创新商业模式》|||讲师：史杰松博士|▉课程背景：●新时代来临，企业、组织与个人必须建立全新的视野、格局、理念与思维方式！●新时代，各行各业都将面临巨大挑战，企业必须建立新战略、新营销、新体系！●新战略、新营销需要决策者既要具有稳定战略定力，又要建立全面创、新的营销智慧！●行业营销模式的客户复杂性与技术复杂性较高，营销战略、策略组合...

《创新赋能与核心竞争力培养》刘雯雯【课程设计目标】创新是企业成长与发展的制高点，核心竞争力直接影响和制约组织的效率与效能。过度依赖过去的成功经验，必然会掉进失控时代的无序深渊中，无法自拔。组织要想在未来保持持久的生存，管理者就必须将创新与竞争力维持在高水平上，从而能不断地把握商业机会。企业的目标是增长，不增长，则死亡。中国企业的生存环境越来越艰难，尤其是传统...

《数字化新媒体营销内容生产与创新》讲师：史杰松博士▉课程时间：1天，共计6小时；即上午9:00-12:00，共计3小时，下午14:00-17:00，共计3小时。▉课程对象：中高层管理人员及市场营销、销售等部门核心人员▉适用于行业：传统行业▉课程方式：面授+现场问题解答▉课程大纲：第一章：趋势篇：数字化新媒体发展趋势及用户习惯改变篇1.PC数字化和数字化商业特...

|[pic]|《企业商业模式创新与营销思维导图》|||讲师：史杰松博士|▉课程背景：为什么天下无敌的手机霸主诺基亚轰然倒下，而苹果却横空出世？为什么所有人认为阿里京东之后再无电商，而拼多多却涨势如虹？为什么昔日辉煌的联想陷入凄风苦雨中挣扎，而华为却能独占鳌头？现代管理学之父德鲁克说：今天企业之间的竞争：已经不是产品和服务之间的竞争，而是商业模式之间的竞争！那...

《数字化品牌营销创新与落地实践》讲师：史杰松博士▉课程背景：你正在为你的产品销量上不去而犯愁吗你正在为找不到问题所在而苦恼这个世界上根本没有难买的东西。为什么这么说要知道鞋很普通，但讲一双鞋卖成“耐克”就不普通;批发市场很普通，但将批发市场搞成“沃尔玛”就不普通;水没有什么神奇的，但将这杯水卖成“可口可乐”就很神奇;网站多如牛毛，但将网站弄成“阿里巴巴”就成...