《金牌销售-三维营销力》沉浸式剧场/剧本杀——《最后的真相之无限逃脱©️》主讲：张毓岚【课程背景】客户对产品为什么总是很挑剔，老是说产品有这样那样的问题？销售不断向客户介绍产品的价值是什么，但客户却无动于衷？完全竞争的市场下，行业间企业间没有能力端的本质差异，客户为什么选择你？客户如何才能对我们的服务满意？怎样才能让他们开口说真话？你想提升员工的销售意识和技...

《跨部门沟通与协作》沉浸式剧场/剧本杀—《沉默的真相之实验室谜案©️》主讲amp;DM：张毓岚老师【课程背景】作为企业管理者，你是否有这样的困扰：◼ 你想提升新生代员工职业素养与职业意识，可是却总被说是洗脑？◼ 企业组织培训不少，可是大家学完后，没什么体验与变化？◼ 课程当中，小伙伴们总是无精打采，注意力不集中、参与度总是调动不起来？◼ 90、00后新生代员...

《目标管理与计划执行》剧本杀+沙盘——《隐秘的真相之消失的宝藏》主讲：张毓岚【课程背景】Z世代从学习走向工作，95后、00后大军涌入职场，自主、自我意识超强的他们，对管理工作和培训工作都带来了更多挑战。随着培训市场的高速发展，学员参加的培训越来越多，产生审美疲劳的同时，也对培训开展的形式和效果提出了更高的要求。传统的培训方式逃不开“721”的魔咒，培训效果往...

《阳光心态》剧本杀课程——《失落的校园©️》主讲：张毓岚【课程背景】现代职场人面临各式各样的工作压力与生活压力，如何建立良好心态？职场新人从校园踏入社会，如何认知职场人应该具备怎样的思维与心态？工作多年的职场老人如何从疲惫的状态中，找到新鲜的能量？想要塑造阳光正能量的企业文化，开展培训可是却总被说是洗脑？企业组织培训不少，可是大家学完后，没什么体验与变化？课...

《TTT-课程开发与讲授》剧本杀+沙盘——《继承者们©️》主讲：张毓岚【课程背景】作为企业管理者，你是否有这样的困扰：TTT课程上了很多，内训师们已经陷入疲态？企业内训课程如何升级，如何给传统培训课堂注入新鲜的体验感？企业组织培训不少，可是大家学完后，没什么体验与变化？课程当中，小伙伴们总是无精打采，注意力不集中、参与度总是调动不起来？90、00后新生代员工...

《从校园人到职业人》沉浸式剧场/剧本杀—《转正不能停！©️》主讲amp;DM：张毓岚老师【课程背景】对于初入职场的大学生，作为企业的管理者是否有这样的困扰：◼大学生步入职场，社会角色转变缓慢？◼工作和交际被动，不能主动探索？◼心态脆弱，容易产生负面情绪？◼个人的不良习惯带到职场，影响工作效能和人际关系？◼基础性的工作技能缺失，疲于应对，工作成就感和幸福感低？...

《高效沟通》沉浸式剧场/剧本杀——《沉默的真相之实验室谜案©️》主讲：张毓岚【课程背景】作为企业管理者，你是否有这样的困扰：你想提升新生代员工职业素养与职业意识，可是却总被说是洗脑？企业组织培训不少，可是大家学完后，没什么体验与变化？课程当中，小伙伴们总是无精打采，注意力不集中、参与度总是调动不起来？90、00后新生代员工，抵触传统式强灌输培训？Z世代从学习...

《高效执行》沉浸式剧场/剧本杀——《惊心颁奖©️》主讲：张毓岚【课程背景】组织中大部分管理问题，归根结底是执行问题，如何让员工意识到执行的重要性？学员如何正确理解管理者意图，掌握高效执行的密码？想提升员工的职业素养和执行力，可是却总被说是洗脑？企业组织培训不少，可是大家学完后，没什么体验与变化？课程当中，小伙伴们总是无精打采，注意力不集中、参与度总是调动不起...

《ASD服务金三角》沉浸式剧场/剧本杀——《谁动了你的客户©️》主讲：张毓岚【课程背景】作为企业服务管理者，你是否有这样困扰：我们天天都在提给客户体验好的服务体验，到底要怎么做才能真正提升？要怎样既好玩又深刻的让员工理解服务的重要性？当客户投诉发生，员工复盘时，每个人都总是从别人身上找问题？你要求员工要用心服务客户，员工回答自己给客户提供的服务已经很好了？你...

《ASD服务金三角》沉浸式剧场/剧本杀——《谁杀死了你的客户之陆拾公园迷案©️》主讲amp;DM：张毓岚老师【课程背景】作为企业服务管理者，你是否有这样困扰：◼我们天天都在提给客户体验好的服务体验，到底要怎么做才能真正提升？◼要怎样既好玩又深刻的让员工理解服务的重要性？◼当客户投诉发生，员工复盘时，每个人都总是从别人身上找问题？◼你要求员工要用心服务客户，员...

《PDP性格分析与实战运用》沉浸式剧场/剧本杀—《沉默的真相之实验室谜案©️》主讲amp;DM：张毓岚老师【课程背景】作为企业管理者，你是否有这样的困扰：◼你想提升新生代员工职业素养与职业意识，可是却总被说是洗脑？◼企业组织培训不少，可是大家学完后，没什么体验与变化？◼课程当中，小伙伴们总是无精打采，注意力不集中、参与度总是调动不起来？◼90、00后新生代员...

《促动绩效改进，挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲：张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下，创新驱动行业尚处蓝海，业务高速发展，组织能力亟待建设；传统行业面临升级，企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家，我们的管理积累却还落后三百年...

《促动绩效改进，挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲：张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下，创新驱动行业尚处蓝海，业务高速发展，组织能力亟待建设；传统行业面临升级，企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家，我们的管理积累却还落后三百年...

《将培训课堂打造为知识游乐场》TTT-讲师授课技巧与上台训练主讲：张毓岚老师【课程背景】学员难以在枯燥中长期飞行，却能在感性中蹦跶前进。随着当今社会中互联网的发展，知识的存在不再是“高居庙堂之上”，而是从过往的“遥不可及”变成了现在的“触手可及”。知识的获取渠道多样化，“信息不对称”的减少弱化了传统讲师的权威，如何才能让课堂上的培训内容与众不同？90后、00...

《将培训课堂打造为知识游乐场》TTT-讲师授课技巧训练主讲：张毓岚老师【课程背景】学员难以在枯燥中长期飞行，却能在感性中蹦跶前进。随着当今社会中互联网的发展，知识的存在不再是“高居庙堂之上”，而是从过往的“遥不可及”变成了现在的“触手可及”。知识的获取渠道多样化，“信息不对称”的减少弱化了传统讲师的权威，如何才能让课堂上的培训内容与众不同？90后、00后逐渐...

《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发与设计工作坊主讲：张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点：企业最大的浪费是经验的浪费！企业越来越重视人才培养，要打造“学习型组织”，然而我们却常常看到这样的现象：A公司销售部门张三业绩出众，连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验，张三很认准的准备并分享了，但是其他员工照做却达不到同样的...

《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发工作坊主讲：张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点：企业最大的浪费是经验的浪费！企业越来越重视人才培养，要打造“学习型组织”，然而我们却常常看到这样的现象：A公司销售部门张三业绩出众，连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验，张三很认准的准备并分享了，但是其他员工照做却达不到同样的效果；...

《促动绩效改进，挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲：张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下，创新驱动行业尚处蓝海，业务高速发展，组织能力亟待建设；传统行业面临升级，企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家，我们的管理积累却还落后三百年...

《促动绩效改进，挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲：张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下，创新驱动行业尚处蓝海，业务高速发展，组织能力亟待建设；传统行业面临升级，企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家，我们的管理积累却还落后三百年...

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《促动绩效改进，挖掘隐性价值》TTT-内训课程开发与设计主讲：张毓岚老师【课程背景】在国家《十四五规划》推动高质量发展背景下，创新驱动行业尚处蓝海，业务高速发展，组织能力亟待建设；传统行业面临升级，企业之间的相互比拼实质上就是组织能力。科学系统的人才培养体系是组织能力其中一项最重要的构成。中国经济的发展速度虽然已经在追赶发达国家，我们的管理积累却还落后三百年...

《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发工作坊主讲：张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点：企业最大的浪费是经验的浪费！企业越来越重视人才培养，要打造“学习型组织”，然而我们却常常看到这样的现象：A公司销售部门张三业绩出众，连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验，张三很认准的准备并分享了，但是其他员工照做却达不到同样的效果；...

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《让成功经验从偶然到必然》基于经验萃取的课程开发工作坊主讲：张毓岚老师【课程背景】华为提出过一个观点：企业最大的浪费是经验的浪费！企业越来越重视人才培养，要打造“学习型组织”，然而我们却常常看到这样的现象：A公司销售部门张三业绩出众，连续几个月都是销冠。销售经理让他在部门月会上分享一下自己的经验，张三很认准的准备并分享了，但是其他员工照做却达不到同样的效果；...

《将培训课堂打造为知识游乐场》TTT-讲师授课技巧训练主讲：张毓岚老师【课程背景】学员难以在枯燥中长期飞行，却能在感性中蹦跶前进。随着当今社会中互联网的发展，知识的存在不再是“高居庙堂之上”，而是从过往的“遥不可及”变成了现在的“触手可及”。知识的获取渠道多样化，“信息不对称”的减少弱化了传统讲师的权威，如何才能让课堂上的培训内容与众不同？90后、00后逐渐...

《将培训课堂打造为知识游乐场》TTT-讲师授课技巧训练主讲：张毓岚老师【课程背景】学员难以在枯燥中长期飞行，却能在感性中蹦跶前进。随着当今社会中互联网的发展，知识的存在不再是“高居庙堂之上”，而是从过往的“遥不可及”变成了现在的“触手可及”。知识的获取渠道多样化，“信息不对称”的减少弱化了传统讲师的权威，如何才能让课堂上的培训内容与众不同？90后、00后逐渐...

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