《客户服务与投诉处理—服务这件小事》银行定制剧本杀
讲师:张毓岚 发布日期:07-08 浏览量:0
《客户服务与投诉处理》
沉浸式剧场/剧本杀——《服务这件小事©️》
主讲&DM:张毓岚老师
【课程背景】
作为企业管理者,你是否有这样的困扰:
◼你想提升新生代员工职业素养与职业意识,可是却总被说是洗脑?
◼企业组织培训不少,可是大家学完后,没什么体验与变化?
◼课程当中,小伙伴们总是无精打采,注意力不集中、参与度总是调动不起来?
◼90、00后新生代员工,抵触传统式强灌输培训?
Z世代从学习走向工作,95后、00后大军涌入职场,自主、自我意识超强的他们,对管理工作和培训工作都带来了更多挑战。
本课程首创“沉浸式剧场”体验式培训课,设计“经验体验-反思观察-抽象概念-主动实践”的学习流程,让学员从“学后做”,转变为“做中学”,兼具了理论知识的深刻性,和学习模式的趣味性。
【课程收益】
能够正确理解并认识客户服务的重要性,银行中常见的服务问题
能够通过亲身体验认知到客户服务中存在的痛点,自身的盲区
能够正确理解客户服务的三大原则,掌握服务的六力模型
能够正确理解并应用客户异议处理技巧、客户投诉处理技巧
能够正确理解服务工作者存在的压力问题,并应用四种调节方法
【课程方式】
演绎:独创剧本,真实再现。学员惊呼这就是真实工作
推理:线索错综复杂,结局出乎意料,享受烧脑过程
复盘:角色脱出,从感受变成行为,从行为变成改进方案
讲授:匹配相应沟通意识与能力,方能知行合一,达成目标
【课程特色】
游戏化培训:好玩有趣;沉浸式参与:从做中学;引导式教学:学以致用
【课程对象】
适用银行服务岗、服务管理岗(60人以内)
【课程时长】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
Check in:培训准备与学习目标
分组准备
分组规则
建立PK机制
制定奖惩规则
职责分配与团队组建
角色分配
挑选角色
隐藏任务触发
隐藏剧本发放
学员彩排
沉浸式剧场/剧本杀(半天):《服务这件小事©️》
1、规则介绍
课程安排介绍
积分规则介绍
剧本带入介绍
剧本开启
278765167005任务启动
一个烈日炎炎的中午,一位老人的离奇死亡,竟然牵连出银行的一系列工作人员?
喧闹不已的一个上午,银行厅堂内纷争不断,到底发生了什么?
6个角色,呈现出三类银行工作人员与三类银行客户的典型画像,暴露了银行种种习以为常的服务问题。服务这件小事,究竟是如何被忽视甚至无视的?
3、推本阶段
阅读剧本
熟悉规则
推进剧情
暴露问题
得出结论
4、复盘总结
小组汇报
从银行的视角出发,存在哪些服务工作中的问题?
从客户的视角出发,有哪些服务体验的感受?
项目的体验与反思
《客户服务与投诉处理》(半天)
1、重识客户服务
什么是客户服务
剧本杀中的启示:什么决定了行为?
重塑思维:理解世界的六个层次
环境
行为
能力
价值观
身份
精神
客户服务的重要性
从附加变为刚需
是加分项更是生死线
测评:客户服务问卷自测
服务的本质是解决问题
以客户为中心
每个需求都应该被看见
每个客户都应该被服务
客户服务三原则
服务无小事
受益三角要稳定
行为决定行为
服务就是最好的体验营销
好服务的标准:解决问题,改善关系
小故事:台湾经营之神
服务带来的价值
服务获得机会
服务创造机会
小组讨论:剧本杀中银行服务的场景存在哪些问题?有哪些影响或危害?
什么是客户满意度
客户满意度=客户体验感-客户期望值
客户体验的五个层面
有形度
反应度
同理度
专业度
信赖度
客户满意带来的收益
1.5.9理论
15.15.70理论
银行服务的素质模型
专业力
沟通力
变通力
洞察力
幸福力
创新力
2、客户异议与投诉处理
小组套路:剧本杀中李大爷为什么一直要投诉?到底存在哪些不满?
客户不满的三宗罪
价值诱因
系统诱因
人员诱因
什么是客户异议
处理异议的两个前提
处理异议的五个方法
询问法
如果法
补偿法
太极法
直接法
客户异议的升级=客户投诉
客户投诉的五大根源
服务意识淡漠
办事效率低下
异议处理失当
缺乏风险意识
专业度欠缺
处理投诉五要诀
“诚”即要以诚相待,以心交心
“信”即信守承诺,一言九鼎
“坚”即坚持原则,立而不乱
“韧”即坚持不懈,耐心细致
“变”即在问题处理上解决方案灵活
黄金处理六步骤
常见诱发投诉现象
好的服务要学会倾听
倾听的三个维度
倾听的四个技巧
用客户喜欢的句式来说话
句式一:用“我理解”平息客户不满
句式二:用“我会”表达服务意愿
句式三:用“您可以”来代替说“不”
句式四:用“我”来代替“你”以纠正错误
情景模拟:李大爷投诉场景还原
3、服务从业者的自我调节
八种常见的客户服务综合症
客户服务综合症的病因:过多的负面压力
良性压力:动力和鞭策
负面压力:不堪重负
两大压力源
四种自身压力
四种外界压力
四种疗法
无忧疗法
运动疗法
宽容疗法
悦己疗法
作业:《531行动学习计划》