《微课开发与制作训练》

《微课开发与制作训练》

主讲：张毓岚老师

【课程背景】

每次培训都需要花一整块时间，学员忙，领导们更忙。如何让大家培训工作两不误？组织发展大了，员工散播各地，每次培训把大家召集到一个地方参训的成本越来越高，也越来越难，如何解决空间距离给培训工作带来的麻烦？移动互联网时代，人人都抱着手机不撒手，微博、微信、微电影、微小说充斥着员工们的各种碎片时间，如何有效利用科技发展提升培训效果？都知道微学习时代已经来临，可怎么做出高质量、抓眼球的微课呢？

本课程基于以上问题的解决，为企业内训师量身定制，针对微课的开发与制作，为TTT企业培训师培训提供系统性的解决方案。

【课程收益】

能够正确应用AI提示词，制作微课开发各阶段的工具

能够正确应用微课开发模型、脚本等，完成微课开发流程

能够正确应用PPT与视频工具等，现场输出一门微课成果

收获微课开发全阶段AI工具包

【课程对象】

企业内部培训师

【课程人数】

50人以内

【课程时长】

2天，6小时/天

【课程大纲】

线上课程：第一-三讲

第一讲：认识微课

一、微课的定义

微课的背景

微课的特点

微课的价值

二、微课的类型

图文类

H5类

动画视频类

拍摄视频类

音频类

三、哪些内容可以做成微课

可以模仿的

必须照做的

应知应会的

广而告之的

第二讲：开发流程

一、微课的四种类别

知识信息类

任务经验类

案例问题类

情景微课类

二、微课的开发流程

课题分析

内容开发

脚本撰写

视频拍摄

后期制作

第三讲：AI赋能

一、AI基础

超级助手

12类AI工具功能一览

工作逻辑

Deepseek的工作逻辑

规避AI幻觉

二、AI应用

培训应用

AI微课应用案例

思维与工具

AI三板斧

BOKE提示词模型

心中要有终极画面

小“模型”点亮大模型

AI实操示例+作业练习

线下工作坊：两天

第四讲：微课开发

一、微课课题开发

选课题

明确目标人群

基于工作场景

解决工作问题

定目标

常见问题

三个要求

三种类别

完成：课题分析表

二、单点微课开发

两种开发导向

抽象能力导向

具体任务导向

三种微课类型

知识类微课

技能类微课

心态类微课

三大素材来源

通用类

专业类

实操类

0327660金字塔结构

三、系列微课开发

梳理岗位任务

分析工作价值

明确工作任务

价值链任务分解

提炼核心能力

拆分系列课题

课程名称

课程内容

学习方式

考核方式

完成：基于岗位任务的学习地图+系列微课开发清单+微课开发模型

第五讲：微课制作

一、脚本撰写

标题

导入

讲解

总结

结语

二、课件制作

PPT制作

PPT逻辑

制作流程

AI制作PPT

视频制作

PPT录屏技巧

录屏软件使用技巧

视频编辑技巧

三、视频拍摄

适配手法

知识信息类

任务经验类

案例问题类

情景微课类

后期制作

视频剪辑

文本字幕

画面特效

音效配乐

完成：微课脚本+微课视频制作

线上课程：第六讲

第六讲：微课评估与验证

一、目标验证

知识目标

态度目标

技能目标

二、情景验证

Who给谁看

What想看什么

Why为什么看

When何时看

Where哪里看

How学会什么

二、内容验证

正确性

具体性

相关性

精炼性

完整性

吸引性

完成：微课自评表