《培训管理者能力提升培训》主讲：张子斌老师【课程背景】企业培训工作的有效开展，对于提升企业的竞争力，提高员工的专业技能、管理能力、团队协作能力以及提高职业素养，提升服务水平等方面都起着至关重要的作用。培训管理岗位是企业在落实与实施培训工作的中流砥柱，对培训工作的效果提升承担着关键的责任。针对培训管理岗位，如何能够更好的开展工作，张子斌老师的《培训管理者能力提...

全面培训管理实战讲师：陈松课程纲要【课程名称】全面培训管理实战【课程背景】企业为什么要做培训？业务部门和培训管理部门如何分工？如何在培训课程结束后让员工独挡一面？培训需求调研从哪几个方面入手？如何编写培训计划？培训评估怎么做？如何让培训与绩效进行连接？如何建立并管理企业内训师团队？互联网+的时代背景下员工培训有哪些新方法？……这些有关培训的问题一直困扰着很多...

全面培训管理实战讲师：陈松课程纲要【课程名称】全面培训管理实战【课程背景】企业为什么要做培训？如何在培训课程结束后让员工独挡一面？培训需求调研从哪几个方面入手？如何编写培训计划？培训项目要如何进行有效的管理？培训评估怎么做？如何让培训与绩效进行连接？员工培训有哪些新方法……这些有关培训的问题一直困扰着很多培训工作者。《全面培训管理实战》课程将就上述问题展开系...

培训体系构建与培训管理实务讲师：陈松课程纲要【课程名称】培训体系构建与培训管理实务【课程背景】现如今企业的发展与竞争,已不再仅仅取决于规模、设备、资金等物质资源,最终的衡量标准是企业所掌握的知识和技能，也就是核心人才。“争天下者必先争人”，人力资源作为企业资源中最关键的资源,是最活跃和最积极的要素,并且在企业的经营管理中同样是至关重要的。在具体的人力资源开发...

培训管理者角色认知与年度培训规划讲师：陈松课程纲要【课程名称】培训管理者角色认知与年度培训规划【课程背景】现如今企业的发展与竞争,已不再仅仅取决于规模、设备、资金等物质资源,最终的衡量标准是企业所掌握的知识和技能，也就是核心人才。“争天下者必先争人”，培训管理者作为人才发展、技能提升工作的承接者，担负着重大的工作使命。那么，培训管理者要如何认知自己的岗位角色...

《基于解决痛点的敏捷知识萃取—培训管理者知识萃取能力提升》主讲：吴昊【课程背景】V.U.C.A时代，持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。而向组织内部的业务专家们学习，通过知识萃取“去粗取精、去伪存真、保留有价值的知识/技能“，是组织培训管理者和人力资源工作者必须要会的技能。在实践中，组织进行知识萃取，经常面临以下困境：1.抓不准开展萃取工作...

将培训转变成商业成果法则下的全面培训管理---助力企业成长的终极密码----讲师徐栋梁本课程在以较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不是培训师的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格;将培训6D法则进行详细解读，便于培训管理者实操落地。课程对于有机会接触企业培训各个...

《培训管理：驱动体系运转的力量》【课程背景】引爆员工潜能，提升组织绩效，打造互联网时代组织发展的动力引擎机构DDI的调查显示，CEO头痛的不再只是选择“蓝海战略”还是“红海战略”，更让他们伤脑筋的是“我的人才在哪里？”一家已经上市的连锁超市老板在公司上市的当晚感慨到：“人才已经成为我们公司发展的最大瓶颈，按照选址开发能力，我们一年可以开50家连锁店，但由于没...

《基于绩效改进的培训需求分析》课纲问题解析不能准确定位培训究竟能解决什么问题不能准确诊断公司、部门、岗位的绩效差距不能从绩效差距中找到培训能解决的问题课程特色结构和逻辑性强，遵循WHY——WHAT——HOW运用行动学习和建构主义开展课程用UMU互动工具即时收集问题和课程反馈，互动性好课程收益掌握公司、部门、岗位绩效的结构化评估学习“五步聚焦”培训需求分析方法...

《行动学习让培训燃烧》课纲问题解析企业培训经常遇到这样的问题：培训不能与实际业务问题接轨专家和领导所言，学员并不认同学员参与学习的意愿差学习和行动两层皮，学后无行动以上问题，用行动学习解决课程特色运用行动学习和建构主义编导课程全程体验引导技术用UMU互动工具即时收集问题和课程反馈，互动性好课程收益学习行动学习的优势掌握4种引导技术会设计行动学习项目授课对象管...

TTM-培训管理者培训【课程背景】在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。作为企业培训管理者，承担着企业学习进步的重担。但是，“企业学习如何做”和“培训管理人员如何做”，对中国的企业和企业的培训管理者来说，都是一个摸索中的命题：1、如何调研和梳理企业培训需求？2、如何在有限的预算下，制定有效的培训计划？3、如何寻找合适的培训服务供应商，且获...

将培训转化为商业结果——基于效果落地的培训管理体系搭建【课程背景】爱学习的企业会长大，会学习的企业能卓越。企业经营的成与败、竞争的赢与输取决于企业拥有的人力资源，更取决于企业对人力资源的培育能力。培训管理不是找一堆名师堆砌课程；也不是让员工听听课、看看书那么简单；更不是做做拓展，打打鸡血搞些热闹……如何规划培训内容，使培训与主营业务紧密链接，让培训“上接战略...

盯住绩效做培训——基于效果落地的培训管理角色转变与方法技能改善【课程背景】爱学习的企业会长大，会学习的企业能卓越。企业经营的成与败、竞争的赢与输取决于拥有的人力资源，更取决于人力资源的培育能力与培育速度。然而在现实中，对于员工队伍的发展提升、教育培训，相当多数企业仅仅是例行、制式推进（有的企业甚至不愿投入）。用人部门、员工虽然渴望培训，但似乎却又总是支持不足...

房地产企业培训管理与后备人才开发体系研究与实操公司面临的问题：公司迅速扩展，发现公司无人公司能用的人就那么几个，往往发现后继无人空降人才虽然很厉害，发现根本与本公司文化格格不入空降人才的沟通方式和做事风格，我们基本听不懂聘请行业内知名讲师过来讲课，激动三天后，啥都没有留下发现讲师的东西似乎跟公司不搭嘎，公司需要什么课程，谁都不知道公司内基本上都说很忙，没有人...

战略性员工培训管理高级训练课程培训不仅仅是一个个培训项目！培训管理不仅仅是一张张管理表格！培训的战略是为企业的长远发展提供支持培训的战略是为企业的业务单位提供服务！本课程专门为企业培训经理、培训主管等相关从事培训管理工作人员设计，课程从培训对企业的基本功能为出发点，围绕培训对企业的战略支持功能、业务支持功能、问题解决功能，讲述企业中不同的培训角色——决策者、...

培训管理课程(如何作好企业的培训)学员对象:人力资源部门的主管及经理、总经理、部门经理培训目的:通过讲师对培训的目的、规划、效果评估以及培训系统等方面的介绍，通过针对培训流程中不同阶段的案例分析与演练，使学员了解并掌握培训与企业发展之间的必然联系，从而能够建立一套适合并推动企业发展的培训管理体系培训内容:1.概述2.如何创建企业培训体系分析公司的期望培训面临...

培训管理者培训TTM课程大纲讲师:侯春梅培训收益：本培训力求站在国内培训领域前沿，使专业培训管理者和各部门的培训工程师能够：重新认知培训管理者的角色；掌握培训管理者能力模型及应用；描述完善的培训体系应包含的内容；建立或完善本企业的学习机制；掌握并运用需求分析、计划制订、课程设置、师资培养、评估等培训关键技术；如何在有限的预算下，制定有效的培训计划？了解常见人...

培训管理者培训课程大纲讲师:侯春梅第一讲：培训管理者的角色定位1、如何理解企业的员工培训什么是培训培训的分类2、培训管理者的四种类型及岗位职责全职培训管理者的岗位职责兼职培训管理者的岗位职责企业内部培训师的岗位职责3、培训管理者的任职资格及胜任能力兼职培训管理者的任职资格要求兼职培训管理者的胜任素质模型4、培训管理者的职业路径及发展前景兼职培训管理者的职业成...

培训体系构建与培训管理应用实操一、课程背景（一）课程背景1、培训部的尴尬——培训只是培训部的事，面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，一筹莫展？2、轻视培训后期监督和人才提拔——造成人才流失3、培训的定位不清——培训与企业的长期发展脱节4、培训没有建立在深入的需求分析上——-培训工作盲目没有针对性5、缺乏有效的评估机制——造成了培训与实际生产服务脱节6、培...

基于“积分制”的培训体系的构建【课程背景】你是否遇见过以下情形：　—面对公司员工对培训的消极态度，您是否一筹莫展？　　　—培训不能有效支撑企业的战略与目标的实现？　—培训不能有效地解决企业经营管理问题，达不到预期的目的？　—培训系统性差、员工培训积极性不高？　　—课程专业性太强，针对性不强？　—希望更少的投入得到更大的回报？—培训整体缺乏规划，需求不明确从而...

企业教培人员_培训组织与管理培训（2天）1.观念革命-培训也是生产力1.开启思维：人是第一生产要素；2.培训开发与企业核心竞争力塑造；3.应对市场变化的人力资源投资与价值链呈现；4.他山之石：赢家的培训之道；第二部分：让培训工作有序、有效地进行-培训员工作方法与技巧篇一、培训组织与管理的标准流程认知5.前进中的50年-国际企业培训管理规范化历程；6.基于IS...

《培训管理实务》（主讲人葛军）[pic]掌握构建企业培训体系的方法；掌握培训需求分析和效果评估的操作方法；掌握企业年度培训计划、课程实施计划制定的步骤和操作方法；提升培训管理实务操作能力。[pic]1.打破传统的培训模式，以咨询式培训为主导，便于学员培训后实操，将所学转化到工作中。2.以示范指导、模拟训练、案例分析为主要授课方式，提高学员的参与能力。[pic...

培训管理人员课程培训对象：新任培训专员、新任培训经理、HR人员、有志从事培训工作的人士培训方式：培训师引导、案例分析、互动游戏等课程目标：开展员工培训是提升企业竞争力的重要措施，作为培训工作组织者——培训专员的素质直接影响着培训开展的效果。本课程帮助学员➢掌握企业培训的基本知识及企业教育的必要性➢明确培训专员的基本业务➢掌握课程运营的各个环节➢掌握课程开发基...

《利润中心型培训管理》课程背景：每年培训做得不少，但是其效果到底如何衡量更为恰当？企业在培训管理方面的投资，如何才能获得更为合理的回报？培训管理部门，应该如何创造更大的培训价值以及可以量化的利润？在更多的企业意识到了培训的重要性之际，培训发展的经费已然成为企业运营管理中相当重要的成本之一，而：培训管理部门还只是一个花钱的部门；企业内部培训还无法真正为企业运营...

《基于战略落地和绩效呈现的企业培训管理》一、企业培训学习的六大误区1．有“需求”而无“动力”2．有“活动”而无“目标” 3．有“组织”而无“管理” 4．有“资源”而无“体系” 5．有“学习”而无“胜任”6．有“能力”而无“绩效” 二、企业培训管理新形势1．第四次生产力革命对于培训管理的挑战与意义2．培训新技术革命对培训管理的冲击3．培训管理从业者新的胜任能力...

《培训管理》【参加对象】1、培训部部门经理，主管及有关专业人员2、人力资源部部门经理，主管及有关专业人员3、组织发展专家，首席知识官等【课程收益】现在陪训工作的主要问题在于培训工作在公司各项业务工作中的定位不清，这导致了培训的无效。当然导致培训无效的因素有很多，其中主要有需求不吻合导致的，也有各部门经理参与不够导致的。通过本课程的学习，学员可以了解到培训管理...

《非培训经理的培训管理》1.课程前言对于培训：高层不重视？中层不配合？培训部不用心？员工不认同？老师不专业？课程不匹配？随着企业规模和员工数量的增加，企业内部实施的培训在企业培训中逐渐占据越来越重要的地位和作用。但是企业内训要取得良好的效果并不容易,因为培训往往不是直接产生销售收入。在培训主管部门组织培训时，培训管理者常常是在唱独角戏，学员不愿意参加培训，直...

成功构建企业培训管理体系课程简介:培训是企业推进人力资本快速增值并转换成巨大经济效益与赢得竞争优势的重要途径，企业培训已经成为现代企业重要的投资行为和战略行动，通过加强完善员工的培训发展体系和职业生涯管理体系，提升员工的核心竞争力，对现代企业而言无疑具有十分重要的意义。课程目标:通过系统培训，提高培训管理人员、工作人员以及管理者进行培训调研、规划、辅导、管理...

【课程目标】←更新企业培训理念，明确培训管理人员的角色和任务；←认清企业培训的作用和发展方向；←了解企业培训体系建设和流程化管理，理顺培训管理工作思路；←学习应用培训管理的实务方法和工具，提高培训管理的工作质量；【课程特色】←系统：课程涵盖了企业培训体系建设与培训管理的七大模块；←简单：没有空洞的说教，只有简单的方法；←易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之...

《电力企业培训管理者培训》课程大纲14小时夏世洪第一课：思路决定出路—培训与培训管理者的定位一、什么是培训二、培训的三要素三、培训的作用四、企业培训的着眼点五、企业培训在思维上的变化六、如何提升培训的价值七、企业培训的系统思考八、企业培训管理者的角色九、企业培训的ADDIE模型十、培训管理者必备的KSA第二课：兵马未动粮草先行—培训需求调查的技术一、培训需求...

《卓越的员工培训管理》课纲主讲：聂振亚第一单元：人力资源开发的目的、作用与标准1.人力资源开发的类型：2.培训目的与作用：3.培训目的与作用第二单元：培训管理工作层次划分与发展趋势1.培训管理工作的职责层次A、培训战略B、培训资源建设与管理C、日常营运管理D、基础行政工作培训管理工作内容发展趋势第三单元：企业培训管理现状与问题分析1、培训案例分析与问题研讨2...

王梓乔《以需求为导向的企业培训体系》课程背景：建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过建立和实施科学的培训体系来实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的主动性。但还有不少企业在培训方面存在下列问题：•在观念认识上重视程度不够；•“说时重要，做时次要，忙时不要”的现象；•在实施运...

组织培训管理运营技巧课程背景：•培训部门很尴尬——培训只是培训部的事,面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，一筹莫展•轻视培训后期监督和人才提拔——造成人才流失•培训的定位不清——培训与企业的长期发展脱节•培训没有建立在深入的需求分析上——-培训工作盲目没有针对性,•缺乏有效的评估机制——造成了培训与实际生产服务脱节•培训成果缺乏转化环境——造成员工认为培...

内在驱动贡献成果——卓越培训管理者TTM实效训练课程背景：互联网+、大数据时代，企业不是不学习的问题，而是打造不好“学习型”组织，就不能发展，甚至难以生存！作为企业培训管理者，必须重构培训思维，才能解决企业学习的问题，才能应对组织和个人在新时代下的挑战！那么我们的挑战是什么？★组织在新时代下面临的挑战：挑战一：解决变革不转型的问题挑战二：人才随需而到挑战三：...

重构培训思维—基于内驱力和成果贡献的培训管理者实效训练营（TTM培训管理者实战升级版—2天精品班12H）课程背景互联网时代，需要互联网思维。现在企业不是不学习的问题，而是打造不好“学习型”、“学教型”组织，就不能发展，甚至不能生存！作为企业培训管理者，必须重构培训思维，才能解决企业学习的问题，才能应对组织和个人在新时代下的挑战！某著名咨询机构在《2015－2...

左手战略、右手绩效——企业培训管理核心实务课程背景：时至今日，日新月异的科技发展要求我们的各个领域做到最好，红海厮杀，我们的企业期待在竞争中获得更大的市场份额、销售业绩、拥有更好的服务客户的技巧，产品更优质，员工更出色。每个部门做到更专业。这一切做到更好的基础实质上是人。诺贝尔文学奖得主西奥多.舒尔茨名言：投在人脑中的钱比投在机器上的钱能赚更多的钱。况且信息...

让培训上联战略、下接绩效——从培训管理绩效课程背景：2016年培训管理者，您是否遇到了如下问题：1.高层领导基于当前企业形势对于培训部门提出了更高的要求，怎么满足领导的要求？2.怎么真正的帮助各业务部门从学习与发展角度解决他们的业绩问题？3.每年办几十个甚至上百个培训班，员工对培训越来越不感兴趣，用什么方法能充分调动起员工们的积极性？4.各种各样的学习技术、...

培训组织和培训管理培训不在于培训多长时间，关键在于让受训的人创造价值，如何做让你的培训更加有效？如何实施培训组织和培训管理？这是每个培训组织者经常头痛的问题，海尔资深实战管理专家孙海蓝老师通过海尔等国际化大企业的标杆培训，告诉你如何实施培训更加有效。本课程通过通过案例的分享和小组的讨论，带给参会者在实际工作运用中必不可少的技能和方法，帮助参会者自己找到走出以...

培训管理与培训计划有效制订【主讲：孙海蓝】【时间：2-3天】培训如何做到组织有效？培训计划如何制定才能保证企业的战略要求？这是每个培训组织者需要思考的问题，有效的培训计划和实施对整个企业人员素质的提升起着至关重要的作用，资深实战培训管理专家孙海蓝老师告诉你企业如何实施有效的培训体系和培训计划的有效制定。【适合群体】：培训管理工作者、HR【课程提纲】：第一讲：...

年度培训计划与卓越的培训管理培训目标：通过为期2天的培训，您能够：←描述组成培训体系所必需的要素；←掌握培训需求分析的方法与要点；←知道如何运用相关技巧，有效评估培训效果；←学习制订年度培训计划和项目培训计划的方法；←明确培训部的角色及重要性；←了解培训项目执行过程中的各种有效准备；←灵活制作培训中所需各种教学材料；←知道有效甄选外部培训师的方法和技巧。培训...

年度培训计划与卓越的培训管理培训目标：通过为期2天的培训，您能够：←描述组成培训体系所必需的要素；←掌握培训需求分析的方法与要点；←知道如何运用相关技巧，有效评估培训效果；←学习制订年度培训计划和项目培训计划的方法；←明确培训部的角色及重要性；←了解培训项目执行过程中的各种有效准备；←灵活制作培训中所需各种教学材料；←知道有效甄选外部培训师的方法和技巧。培训...

企业培训管理第一单元 转换思维认识培训•案例讨论：联想培训学院的启示•变化带来的挑战与转换思维模式•转换思维模式：对培训的再认识•用新思维模式看待培训•培训与谁有关？•培训的价值✓结果与过程✓个人与组织✓近期与长远第二单元绩效导向的培训管理模型•组织与个人发展模型•以发展为核心的培训管理模型•以绩效管理为培训管理的流程•明确培训目标和规划•把握培训需求•制定...

《全面培训管理实战》课程背景企业为什么要做培训？业务部门和培训管理部门如何分工？如何在培训课程结束后让员工独挡一面？培训需求调研从哪几个方面入手？如何编写培训计划？培训评估怎么做？如何让培训与绩效进行连接？如何建立并管理企业内训师团队？互联网+的时代背景下员工培训有哪些新方法？……这些有关培训的问题一直困扰着很多培训工作者。《全面培训管理实战》课程将就上述问...

课程背景培训的价值到底在哪里？培训不能有效支撑企业的战略与目标的实现，怎么办？培训不能有效地解决企业面对的问题，达不到预期的目的，如何解决？面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，您一筹莫展？培训整体缺乏规划，需求确定不科学影响整体效果？“空降兵”成功率低，知识经验迁移到企业困难，怎么办？公司员工不愿意做内部讲师，知识显性化存在大问题，如何激励员工分享知识？...

一、快速发展企业培训管理工作不同的企业发展阶段，对培训有着不同的要求。培训其实并无好坏之分，关键是你选择的培训是否适合企业发展现状，是否符合企业的发展需求。1.企业培训发展成熟度模型2.快速发展企业的培训有哪些基本特征3.在快速发展企业中培训如何为企业创造价值二、培训管理者的责任与角色作为企业的培训管理者，首先要清楚企业的定位，其次要明确自己的定位，才能为企...

模块一、建立配合企业战略发展的人才培养体系1、企业培训的国际展趋势2、培训部门在企业决策地位的转移；3、企业发展战略与人力资源发展战略4、确认企业的核心能力与岗位的核心能力5、关键结果领域的鉴别6、设计岗位能力辞典7、形成岗位-能力-课程体系8、建立特殊人才发展体系（包括：高级管理人才、专业技术人才等）模块二、先进企业的培训管理体系分析1、企业的培训架构和体...

　　1.从企业战略的视角看待企业的培训管理　　★新经济环境与企业培训的战略地位；　　▲环境认知与培训工作的推动；　　▲缺口列举与“反差的震撼”。　　★企业战略对企业培训有何要求？　　★企业培训如何支持企业战略的落实？　　▲认识企业发展战略；　　▲如何将培训与企业战略紧密结合起来。　　★公司的人力资源战略对企业培训的不同要求；　　▲人力资源管理作为培训管理的基...

课程纲要引言：新培训管理者职业宣言（2017年）单元“互联网”时代下培训行业及企业培训的发展趋势章培训在企业发展中真正的作用1.培训行业的发展历程2.众说纷纭的培训价值——培训究竟是什么3.培训行业存在的老大难问题4.企业培训发展成熟度五级模型兼职做培训/独立做培训/系统做培训/企业大学做培训/从培训到学习型、学教型组织【分组研讨】（自我建构）参考企业培训发...

　　A．企业困惑　　在我做顾问的生涯中，经常遇到这样的问题：1、公司出现了什么问题，部门经理认为员工的培训不到位，当人力资源部组织培训时，各部门以各种借口拒绝培训；2、公司做了大量的培训需求调查，依然难以找出确切的培训需求；3、公司耗费大笔的钱聘请外部的老师，总觉得外部培训讲师所讲授的内容难以与企业的现状结合起来等；4、公司做了大量的培训，可是培训效果难以体...

（一）、培训概述1-1、培训的含义与意义1-2、培训与教育的区别1-3、培训内容层次1-4、培训的标准流程1-5、员工培训的基本方法1-6、企业培训体系1-7、培训管理（二）、培训与企业战略2-1、企业战略的四个层次2-2、培训提高员工业绩的原理2-3个人业绩与战略目标的关系2-4、人力资源管理与开发（三）、培训管理组织3-1、结构决定功能3-2、培训管理方...