北京职业素养内训课程
职业素养与阳光心态内训
一、职业素养与情商r职业生涯在人生中的重要地位r明确个人角色r正确认识职业TOP模型:人生职场中的三个圆圈扩大自己的职业甜蜜区r职业发展之道小组讨论:我是谁?我要做什么?我该怎么做?r能力与态度:人“cai”的真意r品格与形象冰山原理:信任是成功的基础小组讨论:选择哪位医生?r科学家的重要发现——水结晶试验r没有卑微的职业,只有卑微的职业态度音频资料:科学的...
员工职业素养塑造培训(李燕龙)
项次主题主要内容进行方式一成为杰出的企业人一.课前导航:随机分组我的自画像课程目标探讨二.人生的主宰——信念信念价值观规则三.快乐人生来自价值观的明确追求的价值观逃避的价值自我矛盾的根源:价值观的冲突四.确立你的价值观准则追求卓越的一生不要推卸责任我没有任何借口五.有多少愿望构筑多长远景六.自我是一切改变的源头à讲授法案例研讨小组讨论实务演练二自我潜能激发-...
《职业素养》
单元以责任为导向的职业态度1.如果企业没有责任心2.如果个人没有责任心3.不要轻易逃避你的责任4.我们究竟在为谁打工?-Eg.职场中的“精与傻”-Eg.赶鸭子上架第二单元以进取为导向的职业意识1.“职业”的定义2.积极态度,职场竞争力3.为什么不主动?4.情商决定命运5.成功的有效方法-Eg.万无一失的减肥方案6.企图心的三种境界第三单元以结果为导向的职业思...
职业素养提升训练
一.培养责任感——责任决定成就1、艾哈瓦里的责任观2、从洗马桶看就业观3、EMBA管理名言4、让上司知道5、让上司放心6、让上司轻松7、让上司省事8、让上司高效9、让上司圆满10、让上司信任■离场测试■服从老板的6大守则二.拥有积极心态——决定管理的成功1、面对被虐待的态度2、面对失败的态度3、凡事一定有方法——是不是“不可能”4、太棒了5、安东尼·罗宾的电...
中层管理者职业素养提升
一、中层干部的定位(一)什么是中层干部1、承上启下的关键性枢纽2、中层不是中间,而是中坚(二)我是谁1、我所在的位置2、我应起的作用3、我是否胜任(三)领导对我的要求1、贴心可靠2、胜任本职3、工作高效4、很有潜质(四)下级对我的期望1、形象可敬2、待人公正3、办事合理4、聪明能干(五)自己的真实感受1、胜任愉快2、称心如意3、乐在其中二、中层管理者的职业化...
管理者的职业素养修炼
从世界范围来说,中国的职业化进程已经远远落后于发达国家。中国和中国的企业要走向世界,就必须遵循国际化规则和标准,职业化即是这个规则的基础。对于个人来说,职业化是职场立身之本。中国的职业化训练明显滞后,系统的职业化训练迫在眉睫。而那些经过系统训练的职业人,因为拥有良好的职业道德、职业技能和职业意识,无论走到哪里都非常受欢迎。高层管理者更是如此。管理者按照职业化...
职业素养 庞静   课时:1H
部分:职业化理念职业化素质的冰山模型案例:一.人才的真义1.人才评价标准:一是能力,二是态度2.人才坐标系:人才,人财,人材,人裁3.四类人才的待遇企业家名言:二.一流职业理念的特点拥有良好的心态和信念1.阳光心态:积极心态的案例分析2.如何培养积极的心态?3.敬业的实质—投入并快乐在工作4.案例故事5.不是要我做,而是我要做案例做事先做人1.做一个勇于承担...
经理人职业素养(许雪青)
一.一流企业优秀员工的标准1、做好本职工作2、遵守规章制度3、勇于承担责任4、杜绝一切浪费5、尊重服从上级6、具有团队精神二.员工职业素质的养成1、以实用为导向的职业知识2、以专业为导向的职业技能3、以价值为导向的职业观念4、以成果为导向的职业思维5、以敬业为导向的职业态度6、以生存为导向的职业心理三、如何做一名好下属服从上级领导理会上级意图适应上级要求体会...
《房地产营销人员职业素养提升训练》大纲   课时:6H
为了提高学习的效率及学习方法,各学员在房地产企业工作中遇到到哪些关于心态障碍和调整、团队协作和沟通技巧、高效执行和认真负责、团队凝聚力和自动自发等难题以及如何有效提高工作方法等方面的难题?每人提出自己工作中遇到的一个难题,闵老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。导言:探讨:为什么要参加《优秀置业顾问职业素养提升训练》课程(案例分析、短...
提升员工职业素养(许雪青)
讲、企业员工应有的认知企业发展与员工职业素养的提升紧密相连企业发展的新形式对员工素质提升的新要求企业命运与我们的职业命运息息相关修养即修行,职场即道场现代儒商精神在企业发展中的运用第二讲、谈企业员工的奉献精神舍、一种现实的生存态势两种人才的差别(锦上添花固然好,雪中送炭更可贵)树立取财有道的价值观对岗位充满爱是奉献精神的基本体现企业员工的“舍”与“得”(吃亏...
职业化修炼-郭岳梅   课时:6H
职业化修炼第一讲引言调整心态,快乐工作每一天1、爱岗--心态积极快乐工作2、敬业--勇于承担责任3、提升工作效率,善于学习4、学会感恩5、员工职业化体现企业的品质第二讲职业化的工作态度专心用心虚心安心1、定准位子,专心当好员工2、放下架子,用心当好员工3、扑下身子,虚心当好员工4、耐住性子,安心当好员工第三讲职业化的工作道德培养爱岗敬业的员工1、营造良好的工...
经理人职业化训练辅导课程   课时:12H
一套课程=两天培训+三个月辅导+四类训练+五项考核评估=六大方面提升对于任何一个企业和团队来说,战略很重要,执行力更重要,但是如果管理者和员工,缺乏职业化素养,那么战略和执行力都无从谈起,企业和团队也很难走向成功!-据调查资料显示,90的公司认为制约企业发展的最大因素是缺乏高素质的职业化员工-86%中层经理的人认为企业领导者职业化素养急待提高-职业化问题已经...
新员工职业化素质修炼-理清   课时:6H
据调查显示:90%的企业认为很多大学毕业生证书的含金量不高,对新员工的职业化素质缺乏信心!80%的用人单位认为,大学生毕业生在两年内难以胜任工作岗位的要求!89%的企业希望新员工应努力提高职业化素养与能力。79%的企业认为,大学毕业生普遍缺乏社会协作能力与合作意识,在与同事和上级沟通方面能力欠缺。90%的用人单位在职业道德方面要求员工具备负责和敬业的精神。问...
行政管理人员职业化素质-理清   课时:12H
【课程大纲】一、行政管理人员职业化素质行政人员应具备的职业化素质和心态行政工作在企业中的价值如何为公司领导做好参谋助手行政管理部门的职责范围行政工作的特点和应对策略行政人员所扮演的角色和职责理解与贯彻公司的战略目标熟悉公司的组织结构和业务职能行政人员的忠诚度和责任感-情景案例:1、本位主义(保护部门利益)怎么办?2、如何处理越位决策、越级汇报和越俎代庖的问题...
经理人职业化素质   课时:6H
《经理人职业化素质》课程大纲-职业化素质解读你是职业化人才吗?职业化是什么?补上职业化这门课职业化,国际化的职场规则职业化的表现有哪些?如何营造职业化氛围?职业化素质的内涵痛并快乐着的经理人影响我国职业经理发展的因素中国经理人的差距在哪些方面?企业必须实行职业化的管理经理人职业化的作用企业任职资格与职业化行为体系-职业化精神的灵魂:敬业把信带给加西亚,你能吗...
职业化客户经理沟通礼仪   课时:6H
职业化客户经理沟通礼仪培训课程提纲【课程导语】-客户经理的职业礼仪代表了企业的整体形象。-你只要失去一个客户,就等于失去了潜在的250个顾客。-吸引新客户的难度是留住一个老客户是的6倍。-销售最大的成功就是赢得客户的尊重。【课程提纲】第一部分:服务行业沟通技巧与服务礼仪大客户销售的开发策略与政府部门沟通礼仪与行业协会等组织的沟通礼仪与重点企业客户沟通礼仪参加...
职业化素质修炼-理清   课时:12H
职业化解读职业化人才素质你是职业化人才吗?职业化是什么?补上职业化这门课职业化,国际化的职场规则职业化的表现有哪些?如何营造职业化氛围?职业化的意义职业化素质的内涵经理人的职业化痛并快乐着的经理人职业经理人的定义经理人的工作有哪些?美国职业经理人的起源与发展传统化经理与职业化经理的区别影响我国职业经理发展的因素中国经理人的差距在哪些方面?职业化的发展之路企业...
职业化修炼-杨波   课时:6H
课程意义:在经济飞速发的今天,任何一个企业所面临的压力和挑战都是巨大的,特别是在全球金融危机的影响下,企业的任何一项改革都显得谨小慎微!在客观和主观上都有不同程度的给企业带来了一次不小的震荡。为此,企业也清楚地认识到:企业要想做大做强的根基是夯实内部管理,而夯实内部管理的基础恰恰就是提高全体员工的职业素养!而职业化、爱岗敬业是最基础、最直接、最好的职业素养诠...
职业素质提升   课时:6H
《职业素质提升》培训理念:要打造更好的团队、提升团队绩效,有赖于每位员工高品质的职业素质,员工最基础、也是最重要的职业素质,包括:1塑造自身职业形象的能力、2职场礼仪规范的熟悉与应用、3对内对外沟通顺畅的能力;课程收益:通过互动训练式培训,1带动员工真实的提高场合着装技法、发型打理、女士淡妆的水平,避免职业着装的系列失误,给公司和个人带来负面影响;2带动员工...
职业素养与敬业精神   课时:12H
职业素养与敬业精神【课程背景】专心致志以事其业敬业精神是员工发自内心的对工作、对公司的热爱和忠诚,把职业当成自己的事业来看待,对自己、对公司高度负责,是责任的延伸和升华,是一种内在的主动精神。把工作职场看成生命道场,工作过程即是悟修的过程,这种精神以特定的意志品格为基础,以规范的程序和良好的能力为保障,通过日常固有的行为模式综合表现出来,并成为一种习惯,结果...
职业化形象管理-李云   课时:12H
职业化形象管理培训方案那些能成功向公众展示良好职业形象的人总是令人印象深刻。建立出色的职业形象的目的,就是为真实的你赢得信誉。无论是企业形象还是个人形象,真正出色的形象都是创造建者的价值观和信心长时间展现的结果。形象就是关系,你的形象存于他人的头脑之中,出色的形象关系不可能靠一锤子买卖建立起来,需要长时间的主观努力来创造、滋养、加强,在这个过程中确保你的包装...
8090后驰骋职场“三板斧”   课时:3H
8090后驰骋职场三板斧主讲:田先课程特色:由内到外,由知到行,强烈的震撼,深刻的体验课程收益:强效解决职业心态与道德问题,调整员工心态,树立正确观念,激发内在动力,掌握行为技能,提升工作业绩,打造职业化铁军。授课形式:深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底,结合NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法,独创立体互动式培训风格,生动实效,如行云流水般自然温...
职业素养提升训练-姚前进   课时:12H
职业素养提升训练课程时间:2-3天◆员工好高骛远,眼高手低怎么办?如何使这些员工沉下心来好好工作,与企业同呼吸共命运?让员工留下来的工作是从第几天做起的?通过此课程的涤荡,可以树立新晋员工正确的工作观,巩固正确的就业心态。◆面对纷繁复杂的竞争环境,企业管理者的素质作用力突显,良性的素质作用力是企业做强做大的推手,恶性的素质作用力是企业发展的瓶颈。发生恶性的素...
从就业走向职业—职业素养修炼   课时:12H
从就业走向职业职业素养修炼常晖【课程说明】企业的成长与发展,离不开职业化的员工队伍,对于初入职场的新员工,如何才能更快、更好的适应职场和企业的需要,如何在完善自己的同时促进企业发展、提升自己的职业竞争力,一直是企业和员工关注的话题。让这些新一代员工真正认识自我、认识职场、认识企业从而发挥出职业化员工的力量,成为了目前企业不得不认真面对的实际情况。本课程就是针...
员工职业素养提升训练   课时:6H
《员工职业素养提升训练》课程目的:员工素养及能力不足,可以说是影响公司发展的主要因素之一。倘若我们的员工对企业不忠诚、对顾客不关心、对同事不合作、对工作不负责、对自己不进取的话,公司将会面临消亡的危机。只有具有一大批素质良好的员工,公司才能在激烈的竞争中求得生存,才能抓住更多的机遇。通过《员工素养提升训练》,让员工:1.明确企业目标及个人使命2.牢固树立顾客...
校园人到企业人的职业素养   课时:12H
一、课程对象:刚毕业的大学生及参加工作不久的职场人士二、课程收益               刚毕业的大学生从学校步入职场,在一段时间内,将面临一系列的不适应,本课程旨在帮助他们从心态上、思维方式、角色定位、服务意识、仪容仪表、职业生涯等方面,实现从一名学生到职业人的转变,使其能够融洽地与同事、上司相处,尽快融入公司文化,高效地从事本岗位工作;同时明确好的职...
《自我管理与职业化提升》培训课纲 ——全面打造员工的职业素养   课时:6H
【课程受众】基层员工、新入职员工、基层管理者【课程背景】企业管理者总感觉员工上进心不强、责任心不强、执行力不强希望员工要职业化、素质更高希望员工有胜任力、能力更强希望员工有责任心、忠诚度高 员工都希望自己要有所成就,但找不到方向或缺少方法有的员工没有想法随俗而安,得过且过有的员工虽然理想远大,却很难付诸行动有的员工积极努力,但缺少方法,事倍功半有的员工虽然取...
赢在起点—新员工职业素养培训   课时:12H
课程背景:新员工的职业素养与商务礼仪,从个人的角度看,有助于提高个人的自身修养和品牌价值,有助于人们的社会交往,改善人际关系;从企业的角度看,可以美化企业形象,提高顾客满意度和美誉度,从而提升企业的经济效益和社会效益。本课程用详实的案例为学员设定并解析在日常工作及特定场合下如何塑造有个人魅力的职业形象,如何言谈举止得体,如何上下有效沟通,从而在职场中得心应手...
这样才叫职业化 ----职业素养提升   课时:6H
课程受众:企业基层员工、新员工、储备人才、基层管理者,中层管理者。课程时间:1-2天(6学时/天)课程背景:职业化是成功的代名词,也是职场人士最强的竞争力,是生存的硬道理。员工的职业素养与职业技能已经成为企业快速发展的关键。职业化的员工才是真正的“人财”,职业化是全面提升团队执行力的保障,必须让员工学会把事情做正确。为什么员工的表现常常不尽人意:消极负面,工...
这样才叫职业化 ----职业素养提升   课时:6H
课程受众:企业基层员工、新员工、储备人才、基层管理者,中层管理者。课程时间:1-2天(6学时/天)课程背景:职业化是成功的代名词,也是职场人士最强的竞争力,是生存的硬道理。员工的职业素养与职业技能已经成为企业快速发展的关键。职业化的员工才是真正的“人财”,职业化是全面提升团队执行力的保障,必须让员工学会把事情做正确。为什么员工的表现常常不尽人意:消极负面,工...
修炼职业素养,塑造职场坚韧性   课时:6H
课程背景:坚韧来自强烈的责任感和使命感。一个对事业充满激情的人愿意花时间、脑力和精力去思考、做、研究自己的工作。坚韧的人会在工作中发挥最大的力量,充分发挥自己的潜能和主观能动性,达到自己的最高境界。一个热爱工作和事业的人,能够面对机遇,敢于竞争,面对竞争,敢于创新,面对困难,持之以恒。如何面对当前严峻复杂的经济形势,面对后边有追兵前边有标兵的竞争局面,职场人...
《新员工职业素养与企业文化融入》   课时:6H
【课程背景】日趋激烈的竞争环境中,能否实现企业对员工的有效管理,并使其与企业的需要充分融合,关乎企业能否获得并维系竞争优势。从单纯企业角度的员工管理转向关注于共同发展的职业管理,是当前企业对新员工实施有效管理的一大发展趋势,围绕企业与员工的长期共同发展,建立支持战略的企业新员工管理系统,也是当前很多企业面临的一个重大课题。【课程目标】认知职业素养与企业文化的...
职业素养与生涯发展   课时:12H
课程背景:在职场,具有专业的职业素养和积极心态一直是职业人致胜的武器,良好的人际沟通能力是职业素养的基础,培养科学的生涯发展理念是前进的动力,为了在有限的生涯阶段提升沟通能力,聚焦优势,成长为最好的自己,我们需要提升自己的职业发展速度,不断迭代升级的同时,让自己处于竞争优势。课程目标:DISC高效沟通与职业生涯规划是帮助职场人士培养“经营”思维,以做自己职业...
职业经理人的角色认知和职业素养   课时:6H
课程背景在工作中,会遇到职业倦怠期,身心疲惫,激情减少。作为职业经理人需要转换角色,做好五维关系管理;明确目标,自我激励;使命召唤,承担责任,建立共同的价值观;凝聚团队,完成任务,打造高绩效团队。培训中,老师分享案例,影片学习,课堂活动,引导学员探索自我,提升职业素养,实现公司的目标。课程收获重新认识职业经理人的角色积极提高自己的职业素养调整心态,面对内外部...
职业经理人的角色认知和职业素养   课时:6H
课程背景在工作中,会遇到职业倦怠期,身心疲惫,激情减少。作为职业经理人需要转换角色,做好五维关系管理;明确目标,自我激励;使命召唤,承担责任,建立共同的价值观;凝聚团队,完成任务,打造高绩效团队。培训中,老师分享案例,影片学习,课堂活动,引导学员探索自我,提升职业素养,实现公司的目标。课程收获重新认识职业经理人的角色积极提高自己的职业素养调整心态,面对内外部...
职业经理人的角色认知和职业素养   课时:6H
课程背景在工作中,会遇到职业倦怠期,身心疲惫,激情减少。作为职业经理人需要转换角色,做好五维关系管理;明确目标,自我激励;使命召唤,承担责任,建立共同的价值观;凝聚团队,完成任务,打造高绩效团队。培训中,老师分享案例,影片学习,课堂活动,引导学员探索自我,提升职业素养,实现公司的目标。课程收获重新认识职业经理人的角色积极提高自己的职业素养调整心态,面对内外部...
《职业素养和商务礼仪》   课时:6H
课程背景:随着企业的快速发展和规模不断扩大,企业会出现各种管理挑战。例如,团队凝聚力下降,工作效率低下,员工缺少紧迫感等等,怎么办?调查发现:90的公司认为,制约企业发展的最大因素是缺乏高素质的职业化员工。必须引入职业化管理模式。对于个人来说,职业化是职场立身之本。“真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。”员工不仅需要专业化,还要有职业化。在企...
职业经理人的角色认知和职业素养   课时:6H
课程背景在工作中,会遇到职业倦怠期,身心疲惫,激情减少。作为职业经理人需要转换角色,做好五维关系管理;明确目标,自我激励;使命召唤,承担责任,建立共同的价值观;凝聚团队,完成任务,打造高绩效团队。培训中,老师分享案例,影片学习,课堂活动,引导学员探索自我,提升职业素养,实现公司的目标。课程收获重新认识职业经理人的角色积极提高自己的职业素养调整心态,面对内外部...
职业经理人的角色认知和职业素养   课时:6H
课程背景在工作中,会遇到职业倦怠期,身心疲惫,激情减少。作为职业经理人需要转换角色,做好五维关系管理;明确目标,自我激励;使命召唤,承担责任,建立共同的价值观;凝聚团队,完成任务,打造高绩效团队。培训中,老师分享案例,影片学习,课堂活动,引导学员探索自我,提升职业素养,实现公司的目标。课程收获重新认识职业经理人的角色积极提高自己的职业素养调整心态,面对内外部...
《初入职场必备的职业素养》   课时:6H
经过“十年寒窗”的学习,学生们从校园走进职场,开始面临人生中的另一个重要领域的挑战。有些员工尽管在职场中已经打拼数月,甚至几年,但自己却仍然感到力不从心,不能很好的胜任职场的要求。职场环境毕竟与校园环境有着巨大的不同,一个人的成长和收益在智商之外,还取决于思维方式、态度理念、沟通方式、团队协作等方方面面。另外,一个人的行为和态度还影响着团队乃至公司整体的业绩...
职业素养打造-综合能力提升   课时:6H
职业素养打造——综合能力提升主讲:邢昊天【课程背景】企业竞争说到底是人才的竞争。人员素质素养提升,是企业的提升核心竞争力的关键要素。所有的强大的团队和组织都有拥有高素质素养人才的团队【课程收益】有效提升企业员工基础素质素养由内而外唤醒学员的内驱力通过系统学习提升学员的综合素质素养使学员更好的提升团队合作使学员更好懂得感恩、感恩企业、感恩社会、珍惜岗位使学员有...
《自我管理:职业素养和商务礼仪》   课时:6H
《自我管理:职业素养和商务礼仪》主讲:李金金老师【课程背景】在当今复杂多变的商务环境中,职业素养和商务礼仪已成为个人职业发展和企业形象塑造的关键要素。随着全球化进程的加速,商务活动中的跨文化交流日益频繁,掌握恰当的商务礼仪不仅是对合作伙伴的尊重,更是提升个人竞争力和企业软实力的重要途径。据调查,约75的企业认为员工的职业素养和商务礼仪水平直接影响客户满意度和...
新员工职业素养培训方案
《新员工职业素养》培训方案—杨晓月一、员工职业素养—企业发展的源泉比尔•盖茨曾经说过:对企业而言,资金可以拆借,技术可以收买,而唯一必须是自己有的,就是:一流品质的、高素质的员工。企业里任何东西都可能是有价的,唯独优秀员工是无价的。处在多变而不可预测的市场之中,企业的兴衰存亡随着外界的变化而演变,没有谁能够完全控制或保证企业未来的成长与发展轨迹。企业发展的唯...
做发光的职场人——职业素养职场适应进阶   课时:6H
做发光的职场人——职业素养职场适应进阶课程背景:调整心态的情绪自愈力——现代工作高压高强,往往在工作中筋疲力尽,最后变成了拼“身体”,所以做好工作必须要管理好自己的“精力”,精力充沛来完成更多的工作。作为职业人,我们每天都在面对着自己或他人的情绪,面对着各种各样的压力情绪和压力对我们的生活有什么影响。如何调整自己的情绪,转变职场角色,平衡工作与生活,塑造良好...
实战职业素养与养成   课时:6H
员工职业化塑造与养成——从校园人到职场人的转变课程对象:职场员工培训形式:封闭训练、讲学互动、游戏体验、团队竞赛、分析诊断、实战答疑、小组研讨、心得分享授课时间:1天课程背景:员工是企业生存与发展之本,一流的企业可以造就优秀的员工,优秀的员工也能成就一流的企业。中国的众多国有大型企业在充满竞争日益成熟的市场环境下,经过几年的历练,在运营管理和制度建设上已日趋...
成就更好的自己---职业素养培训   课时:12H
成就更好的自己——职场人士职业素养培训前言:本课程献给已经进入职场的所有人士,或许还是菜鸟,或许已经打拼了几年,或许已经带领团队,但你还对自己心存疑惑,包括现在和未来,那么,让我们进入课程做一番探讨。本课程聚焦于职场人士就自我内在进行自我管理和突破的研讨。课程要点:开场导入学习团队组建职场人士的三大战略问题现在的我(在哪里)未来的我(去哪里)实现途径(如何去...
《职业素养与客户投诉处理》中信银行北京分行   课时:6H
中信银行北京分行《银行职业素养与客户投诉处理》【课程收益】1.培养职业素养。通过职业化思维的梳理,培养员工正确的职场心态,掌握职业思维导向的人际沟通技巧,规范职场行为规范,建立积极正向的职场状态,不断提高自我潜能,创造更大价值。2.文明标准化服务礼仪。作为银行从业人员,良好的形象不仅代表企业文化、体现个人专业度更重要的是通过第一印象管理,迅速建立良好的客户关...
《职场新人的职业素养修炼》   课时:6H
职场新人的职业素养修炼讲师:窦鹏【课程背景】在当今快速发展的经济环境中,企业面临着日益激烈的市场竞争和不断变化的业务需求。在这样的背景下,企业需要一支具备高度职业素养、能够快速适应并贡献于企业发展的员工队伍。然而,现实情况是企业常常面临新员工初入职场时的发展困惑和适应难题,如缺乏明确的职业规划、对职场规则不熟悉、团队协作能力不强等。这些问题不仅影响了新员工的...
员工职业素养
《员工职业素养》课程简介课程精要明确职业素养的提高方向及方法,加强员工职业素养的修炼。您是否面临这样的问题1.缺乏积极主动的心态2.能力缺乏,特别是专业能力缺乏,工作不干练3.世界观、价值观与人生观不明确,生活迷惘4.缺乏敬业负责的精神学员收益1.掌握职业素养的内涵2.明确努力的方向:积极心态、积极主动、敬业负责、能力提升3.树立正确的世界观、人生观与价值观...
《新员工职业素养提升》   课时:6H
新员工职业素养提升讲师:张成强【课程背景】新员工来到新的公司,进入了新的环境。最常见的三种表现是快速融入、失望离开或者是就此躺平。为什么同样的人在面临相同的环境时,会有如此不同的反应呢?一个员工的职业化水平会极大的影响融入企业的速度,以及后续能否取得高绩效的工作。所以说,良好的职业素养是取得高绩效的基础,而高绩效又是良好的职业素养的外在表现。员工素质与工作品...
第 6 页
首页讲师分类