《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、汉字释义——赢2、“嘴巴”与您密切相关3、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力4、TTT学习的四项要领（投入、参与、开放、谦逊）5、学习型组织：企业如何看待培训6、思考：培训的目的7、培训在企业中的重要性8、摸底小测试：我是谁9、分析：讲师的四种风格10、视频赏析：培训师能力...

课程模块内容大纲第六模块练脑授课、互动、控场技巧一、授课目的1、展示——是为了更好的说清楚2、授课核心宗旨——展示3、授课目的——让一切培训更美丽二、授课技巧1、赏图思考2、感性理性=完美授课3、授课技巧——全脑刺激4、理性语言——条理性（序列理性、程式理性…）5、感性语言（热情似火、柔情似水、极具画面感）6、学习规律时刻表（开头5分钟：注意力分散）7、卓越...

课程模块内容大纲第八模块练手PPT课件制作技巧（约6小时）一、PPT课件设计制作技巧1、PPT概述2、PPT的类型（阅读型、演示型）3、PPT运用不当的8个细节4、PPT运用之四“目”标5、封面——抓住学员的心6、你愿意看到这样的PPT吗7、缺乏统一性的PPT8、常见PPT出炉过程9、这样出来的PPT…10、PPT制作的高境界11、文档变PPT的过程12、P...

《卓越培训师（TTT）》共1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）2、培训师的角色3、培训师注意事项第二模块练胆紧张成因及对策1、思考：你恐惧什么（走上讲台）2、分析：造成紧张的四个因素（学员、会场、内容、后果）3、缓解紧张情绪之天龙八“步”第三模块练形台上呈现技巧一、培训师上场、站位、站姿、走姿、退场解析1、演练...

《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力2、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）3、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）4、分析：讲师的四种风格5、视频赏析：培训师能力模型6、培训师的角色7、培训师的收获8、培训师注意事项第二模块练胆紧张成因及对策一、紧张成因1、思考：你恐...

课程模块内容大纲第六模块设计课程开发技巧（约3小时）1、案例分析：A企业大量采购课程2、企业课程开发的变化3、课程开发常见问题？（重点、标题、需求、结构）4、评价下列课程方案5、对上述课程方案的改进建议6、培训课程构成要素7、讨论：不太规范的课程名称8、讨论：比较规范的课程名称9、培训需求调查存在的主要问题10、需求调查的管理学原理11、需求调查的基本流程1...

《卓越培训师（TTT）》第1天课程模块内容大纲模块导入培训师角色认知1、“嘴巴”与您密切相关2、故事分享：相对竞争力；方法（TTT学习）大于努力3、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）4、学习型组织：企业如何看待培训5、思考：培训的目的6、培训在企业中的重要性7、摸底小测试：我是谁（本班学员水平评估）8、分析：讲师的四种风格9、视频赏析：培训师能力模型1...

TTT培训师培训（标准基础）版权课讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的...

TTT培训师初级课程（互动技巧）讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投...

国家电网内训师辅导项目项目背景随着市场的竞争，企业的发展，以绩效为目的的人才梯队培养逐渐成为各企业所重视，外部聘请的老师无法从根本上满足企业绩效发展，因此内训师体系建设成为企业未来人才梯队培养的核心。国家电网公司对于内部培训师的培养一直走在市场的前端，无论是内训师认证、授课技巧、课件制作、微课制作，近两年来均取得了显著成效。在国家电网公司的带动下，自2015...

TTT培训师课程（魅力呈现授课技巧）讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。培训师“编、导、演”三重角色，缺一不可，既要做好课程设计和活动推进的编导工作，更要做好收放自如的有效掌控，形神兼备的形象管理，妙趣横生的生动演绎。本课程，立足IPTA国...

徐云松TTT内训师辅导成果展示：19050520700示例示例示例1课程逻辑梳理2教学单元设计示例示例示例示例示例3讲师讲稿示例示例示例示例示例4课件示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例示例5学员视频示例示例示例示例示例

TTT内训师讲台呈现徐云松【课程背景】：“有效培训，助推企业成长”，实现培训的有效性，加速人才的培养，提升组织绩效，是组织开展培训的目的和初衷。外聘讲师的培训模式，由于聘请价格昂贵、脱离企业实际、效果无法持续等因素，无法实现组织培训目标。因此搭建组织内部的培训师队伍，已成为越来越多企业的选择。【组织困惑】：在企业搭建内训师队伍的过程中，选拔出来的业务精英，却...

TTT内训师交互式学习【课程背景】：在学习成长中，学员才是学习的主体，单纯的讲授课堂，无法激发学员的学习动力和热情，往往达不到组织开展培训期望的效果，关注学员感受，实现生动的课堂演绎，通过感官直接的体验，辅助有效的引导，激发受众的感悟，聚焦培训的目标，能够有效的加速经验内化、行为转化、绩效优化。【课程理念】：基础：依据成人学习理论，围绕体验学习理念，遵循大脑...

TTT培训大纲【课程时长】一般2-3天也可根据企业实际安排时间【培训对象】全体内训师、培训管理人员和对培训感兴趣的全体员工【培训课程】第一讲、大虾登场一、培训全接触1、什么是培训1.1、培训、教育和学习有什么区别1.2、关于培训的五个基本观念1.3、什么是TTT，什么是PTT互动：企业内训中各种角色职责和重要性2、培训对企业和员工的价值在哪里？1.1、经营企...

TTT培训师中级课程（魅力演讲）讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投...

TTT培训师培训（进阶）讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投入内，实...

TTT培训师培训（标准基础）讲师:徐云松课程背景：有效培训，助推企业成长”，企业的成长归根结底是人才的成长，员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效？成为越来越多企业的困扰。外请的师资内否解决企业实际问题？内部讲师缺乏系统的授课技能，员工能否接受？明明很好的课程，员工为何难以消化和理解？培训现场气氛热烈，为何难以转化为持续的行动？如何在有限的投入内...

《TTT提升：细节成就培训之美》课纲培训师：杨虎【课程背景】　　随着现代企业管理水平的不断提高，人力资源管理在组织中的作用和地位日益突显，而人才的培养与开发是其中的重头戏。如今，越来越多的企业组建了自己的内训师队伍，并建立企业内部的人才培养体系。我们常说，细节是魔鬼，而培训是一种有效组织的过程，在这个过程里面，只有把细节做好，才会让培训更加精彩。也就是说，细...

《TTT基础：内训师基本授课技能》课纲培训师：杨虎【课程背景】越来越多的企业开始组建专业内部培训师队伍，这是企业管理更规范更科学的表现，也是企业管理现代化的必经之路。组建内训师队伍容易，但培养内训师队伍难！不仅要选拔到适合的人选，还要求具备一定的授课技能，因此，企业内训师队伍的建设同样是一项系统而又长期的工作。本课程是培训师的基本能力训练内容，涵盖课程组织演...

《企业内训师TTT进阶技能训练》课纲培训师：杨虎【课程背景】　　随着现代企业管理水平的不断提高，人力资源管理在组织中的作用和地位日益突显，而人才的培养与开发是其中的重头戏。如今，越来越多的企业组建了自己的内训师队伍，并建立企业内部的人才培养体系。　　内训师的主要工作是将企业的文化、经验、知识等在企业内部组织中进行有效传播和传递，因此，内训师的授课功力非常重要...

课程提纲：一角色认知1.1培训的目的：有效训练1.1.1培训方向：组织期待，学员需求1.1.2培训目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口1.1.3培训效果：七分图1.2课堂训练的核心1.2.1老师为主导----善化1.2.2学员为主体----能悟1.2.3课堂为主场----有应1.3培训师三重角色认知1.3.1编：课程设计者1.3.2导：活动组织者1.3.3演：...

课程纲要单元职业定位---知己明训l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图n标准：讲清楚，听明白，记得住，做得到l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l成人学习n好面子n重经验n求实效n强思辨n易疲劳n常遗忘l训练核心n主导：老师善化n主体：学员能悟n主场：课堂有应第二单元开场设计---先声夺...

课程纲要单元职业定位---知己明训l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图n标准：讲清楚，听明白，记得住，做得到l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l成人学习n好面子n重经验n求实效n强思辨n易疲劳n常遗忘l训练核心n主导：老师善化n主体：学员能悟n主场：课堂有应第二单元开场设计---先声夺...

Session1CTT基本才能训练ü课程导入ü培训师之职业使命ü培训师之职业素能ü培训师的十项全能ü克服怯场6项技术ü培训师7项职业规范ü闪亮导入6项技法ü完美收结6项技法ü塑造你的专业台风ü增添你的语言魅力ü发声基础训练ü演练：声、气、情Session2CTT教学方法提升ü培训师课前自检要点ü4种教学法ü课堂10项技巧ü培训教学四冲程ü现场应变6项对策ü精...

课程纲要单元职业定位---知己明训l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图n标准：讲清楚，听明白，记得住，做得到l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l成人学习n好面子n重经验n求实效n强思辨n易疲劳n常遗忘l训练核心n主导：老师善化n主体：学员能悟n主场：课堂有应第二单元开场设计---先声夺...

课程纲要单元职业定位---知己明训l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图n标准：讲清楚，听明白，记得住，做得到l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l成人学习n好面子n重经验n求实效n强思辨n易疲劳n常遗忘l训练核心n主导：老师善化n主体：学员能悟n主场：课堂有应第二单元开场设计---先声夺...

一立场亮像：形神兼备l心法：澄心静虑，修行凝神l压力分散，怯场化解n来源：心去了n原则：教学相长n分散：学员，环境，内容，自己n化解：提问，研讨，设计，演练l形象管理，职业塑造n形象：育成习惯，彰显风范n服饰：三不四一，浑然一体n场地：长宽有别，摆放有序l行为管理，风范七法n核心：装腔作势n身型：聚精会神，昂扬向上n手势：大开大合，以姿助势n步法：规行矩步，...

一知己明训：训练目标，职业定位l心法：道可顿悟，事需渐修l核心理念n首善：请注意n乐从：有道理n对接：我发现n区分：是这样n感召：来n分享：让我们一起l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l呈现能力n表达力：通觉n挑战力：反思n创新力：整合n变通力：角度...

开发原则-立足讲授面向效果1．标准课程开发内容取向a)学科取向，课程开发基础；b)学员取向，训练引导方向；c)学习取向，训练实施核心2．培训内容与形式规划a)遵循成人学习原理b)依据MECE原则全程设计-先声夺人水到渠成1.课程体系a)概念树：课、段、层、点b)“找魂”、“定魄”c）PG技术练习：梳理自己的选题课程体系2.训练进程推进a）开场设计：四项任务b...

课程提纲：一知己解彼：遵道而行，会心不远1.1角色定位，知己明责1.1.1编、导、演三重角色1.1.2点破点化，揭示揭露1.1.3变讲授为体验，变告知为发现1.2互动核心，体验先行1.2.1体验：自然快乐1.2.2发表：畅所欲言1.2.3反思：聚焦归纳1.2.4应用：迁移转化二形式促动：心中有数，手上有术2.1主辅相融，形神兼备2.1.1内容与形式的关系2....

一知己明训：训练目标，职业定位l心法：道可顿悟，事需渐修l核心理念n首善：请注意n乐从：有道理n对接：我发现n区分：是这样n感召：来n分享：让我们一起l有效训练n方向：组织期待，学员需求n目标：解决问题、缩短差距、弥补缺口n效果：七分图l职业角色n编：课程设计者n导：活动组织者n演：内容呈现者l呈现能力n表达力：通觉n挑战力：反思n创新力：整合n变通力：角度...

一立场亮像：形神兼备l心法：澄心静虑，修行凝神l压力分散，怯场化解n来源：心去了n原则：教学相长n分散：学员，环境，内容，自己n化解：提问，研讨，设计，演练l形象管理，职业塑造n形象：育成习惯，彰显风范n服饰：三不四一，浑然一体n场地：长宽有别，摆放有序l行为管理，风范七法n核心：装腔作势n身型：聚精会神，昂扬向上n手势：大开大合，以姿助势n步法：规行矩步，...

HPCTT高效企业培训师训练课程HighPerformanceCorporateTrainerTraining（内训课）【课程特点】HPCTT课程从提升组织绩效为核心，企业内训师通过系统训练真正成为提升组织绩效的推动者。课程引进国际最先进的课程体系，并加入了心理学应用工具的经典教程，通过精心设计的情景让您演练、交流、反思归纳最终演绎为在工作中的应用。HPCT...

《CTT首席培训师基础训练》CTT（ChiefTrainerTraining）基础训练课程，引进国际最先进的课程体系，并加入了心理学应用工具的经典教程。它不仅仅是一门培训师的培训课程，更是一门企业管理者的必修课程！CTT基础训练课程通过精心设计的情景让您演练、交流、反思归纳最终演绎为在工作中的应用。其关键在于体验、了解、控制、超越的心理发展规律发挥着重要作用...

《TTT®猫计划》课程说明书【课程商标登记编号】15402787【课程版权登记编号】粤作登字-2017-A-00004168【课程逻辑图】[pic]TTT初级-猫班授课技巧与呈现【课程背景】在企业内部，很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述；往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，台风展示有待改进。以往的TTT培训又...

《TTT企业培训师的培训》【课程背景】为何企业组织的内部培训却总被领导批没效果，员工没感觉且评价不接地气，为什么培训效果总是不尽如人意，培训技能已经成为管理者的核心技能。【课程宗旨】通过演练、行动学习、全程评估等教学方法，掌握培训师所必备的各项技能。学会运用课程呈现技巧，掌握有效的教学方法，并能够掌握有效的课程设计方法。【学员对象】各级管理人员、培训总监、培...

《TTT》对象内训师、管理者目的内训师职业化训练课程内容所有课程时长均可调节，增设案例教学、沙盘实践。企业根据培训需求，可组合课题，形成体系课程。从专业角度审视，也有不能结合的课程，所以根据培训对象，会有专业的培训策划为您提出方案。过于传统的管理已经不太适合今天的年轻态企业，90后00后的管理，更是需要另辟蹊径，本套课程即较多针对新兴企业，符合时宜。