-299720419100创新思维培训+工作坊讲师：王彦课程纲要【课程名称】《创新思维》【课程背景】VUCA时代，企业的发展可以参考的“答案”越来越少，无论是商业模式，战略规划，还是运营机制都需要不断的在试错中寻找最符合当下的“答案”；然而在企业实际的经营中，类似创新这样的话题通常只会出现在高层的会议中，出现在少数人的脑海中，当新的机遇和挑战来临时，组织内所...

创新能力与创新思维训练【课程目标】课程完成之后，学员能够：了解创新及创新在新常态下对企业发展的意义有意识的从三个层面努力提升创新能力了解并掌握如何培育工作的激情的方法掌握并运用创新思维的相关知识及所需能力和方法，克服创新思维障碍，突破思维定势。了解科技素质的涵义及提升要点【课程大纲】（课时1天）一、创新，新常态下企业发展的驱动力！了解创新创新定义创新的目的创...

中高层管理者创新思维与管理能力课程大纲课程目标：➢21世纪人类进入了知识经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。今天，企业的竞争优势，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。因此，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，谁就是这个时代的最大赢家。唯有不断地创造知识与智能，才有永续的竞争力。➢新经济是一个不去创新就会失败，不去创...

《企业管理者“创新思维”实操训练》课程大纲主讲赵云龙【课程背景】在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶...

《创新思维与问题分析解决》课程大纲主讲赵云龙课程收益：解决分析问题局限性、片面性，不能以全局、创新的眼光分析问题；解决分析问题不透彻，逻辑性弱，难于多角度多层次分析问题；提供多个创造性分析及解决问题的实用方法和工具，现学，现练，现用；突破惯性思维，多角度、多层次地全面分析特定问题，不遗漏要点；根据多维分析做出有效决策，提供足够依据，并选择最优方案。授课特点：...

前言：创新思维对销售人员的重要性Ø通讯行业当前面临的环境和挑战Ø变化环境下的成功关键－创新Ø创新思维对于销售人员的重要性l案例分析小组讨论单元：创新的障碍及三项基本任务Ø销售人员创新的障碍：•创新的心理障碍•创新的认知障碍•创新的行为障碍Ø销售人员创新的三项基本任务：•系统的创新•方法的创新•习惯的创新l案例分析第二单元：创新思维三部曲之一：焦点Ø范围与主题...

一、逻辑思维基础　　信息分类——让客户轻松记忆信息　　运用短句——让客户获得完整信息　　中心思想——让客户直接了解观点　　逻辑推理——让客户充分理解原因　　MECE——让结论充分可靠、无懈可击　　分析：创新思维与思考的技术培训案例　　解析：创新思维与思考的技术内训案例　　案例：创新思维与思考的技术课程案例分析　　二、逻辑思维步骤总结：　　问题假设　　一次ME...

部分管理者的思维习惯与工作中常见的问题n管理者的工作环境与经常遇到的问题n管理者的思维定式与习惯n理性思考与感性思考在处理日常问题时的关系n解决问题必须具备的心态与意识第二部分解决问题的思维方法与框架n管理者解决问题与做决策必须具备的6个基本思考原则：n把握优先级（FIP）n明确目的和效果（AGO）n全面思考问题（CAF）n聆听他人想法（OPV）n预想可能的...

天：部分：开场（9:00-9:30）l领导讲话l破冰n讲师介绍n分组、团队组建n游戏环节第二部分：管理者的团队管理1.管理者与团队（9:30-10:30)l管理者就是领导者l团队对领导者的要求l领导者的自我修养l练习2.根据团队成员的不同特点实施领导(10:30-14:00)l彼得.德鲁克“知识工作者”的概念l团队成员的差异化对领导者的挑战lDISC模式的介...

课程大纲：(一)创新思维的内涵²创新思维的特征²创新思维的五大枷锁²企业创新四个阶段²创新思维的三要素积极主动的意思放射思考的习惯解决问题的能力(二)问题在组织中的定义²什么是问题²如何发现问题²问题的三种类型²问题与决策的关系²实战演练：定义自己工作中出现的问题(三)创新思维的工具方法-思维导图²思维导图的背景²思维导图的拆解和工作机理²手绘思维导图的制作...

部分管理者的思维习惯与工作中常见的问题n管理者的工作环境与经常遇到的问题n管理者的思维定式与习惯n理性思考与感性思考在处理日常问题时的关系n解决问题必须具备的心态与意识第二部分解决问题的思维方法与框架n管理者解决问题与做决策必须具备的6个基本思考原则：n把握优先级（FIP）n明确目的和效果（AGO）n全面思考问题（CAF）n聆听他人想法（OPV）n预想可能的...

部分：创新思维模式1创新的意义是什么影响着我们的创新要么创新，要么死亡体验活动2创新思维技巧激发创意的思维方法水平思考的工具课堂练习第二部分：突破思维障碍1创新思维的顽症惯性思维盲点突破惯性思维课堂练习2创新思维的屏障迷信知名知名论断课堂练习3创新思维的失聪从众思维独立思维案例讨论第三部分：创新思维训练1头脑风暴训练自由联想与讨论激发创新设想课堂练习2发散性...

《项目管理与创新思维》课程大纲主讲：史斌【课程背景】企业中项目越来越多，大到工程建设，小到一次年会，尤其是研发工作的项目管理更显得极其重要，因为研发项目成功与否直接影响甚至决定企业的生死存亡，企业的高层领导与管理团队一定要给予充分重视！同时项目已逐渐成为企业业务发展的载体，企业的成功则依赖于每个项目的成功。然而，现在企业项目的成功率并不高，多数项目都面临着项...

《战略格局与创新思维》授课时间：一天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔，翻页笔，2个无线麦克授课对象：本课程主要面向企业中高层管理人员，包括企业董事长，副董事长，总裁，副总裁，党委书记，副书记，首席执行官，总经理，副总经理，项目总监，核心中层等。课程简介：通过大量案例与互动，展示企业发展的规律与方向，全面提升企业管理者的认知水平与创新格局；通过对创新理论...

《以创新思维激发组织活力》授课时间：3小时授课方式：线下课程授课对象：企业骨干管理人员等。课程简介：新时代，商业的底层逻辑发生了根本性的变化，原来的传统产业在新商业模式的冲击下，急需进行转型升级。本课程首先结合新时代的特点和趋势，就企业创新转型发展给出具体可行的操作策略，然后针对创新组织变革，给出了可操作的方法与工具。通过本课程，学员可以了创新思维的本质，结...

《思维导图与创新思维训练》授课时间：2天（12小时）授课要求：投影，白板，白板笔授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过大量案例与互动，进行创新理论的分享，提升学员认知水平，激发学员创新欲望，让学员能够从问题入手，利用思维导图工具，利用所学的创新思维方法，提出创新的解决方案。本课程具有...

《管理者创新思维与创新能力提升》授课时间：12个小时（2天）课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新规律掌握。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的核心底层逻辑；3、创新管理构建。让学员能够从问题入手，利用所学创新思维，打造创新型组织。本课程具有较高的前瞻性，学员学习后，会利用相关创新的思维和规律，提...

《创新思维与创新实战》课程简介：系统的掌握创新思维的构建。通过大量案例与学员互动，学习创新方法与创新工具，学习岗位创新的逻辑与方法，提升学员创新水平，激发学员创新欲望，让学员能够从问题入手，利用所学方法与工具，提出创新性的岗位创新解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用相关方法进行实际的创新创造活动，解决企业遇到的具体问题。授课时间：3天，每天...

《创新思维与创新领导力》授课时间：2天授课要求：投影，白板，白板笔，无线麦克2个，翻页笔。点式分布课桌摆放，要预留足够的活动空间。授课对象：企业总裁，总经理，部门负责人，企业中高层管理人员，企业从事与战略和创新有关的管理人员等。课程简介：系统的掌握创新思维的构建。通过大量案例与学员互动，学习创新方法与创新工具，学习创新品类打造的逻辑与方法，提升学员创新水平，...

《创新思维与创新性解决问题方法（TRIZ）》授课时间：6个小时（线下一天）授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方法进行实际的发明创...

《创新思维与TRIZ创新方法》授课时间：12个小时（线下2天，一天理论，一天案例分享）授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方法进行...

《创新思维与创新方法》授课时间：12个小时（线下2天）授课对象：企业储备干部，需要进行创新思维提升的骨干员工等。课程简介：在今天环境复杂多变的外部条件下，组织与个体一定要树立全新的思维框架与认知模型，用创新思维驱动产业转型。本课程主要帮助企业管理者和决策人员建立全新的创新性思维，提升员工的认知水平，掌握思维的底层规律，激发员工的创新欲望。课程主要以案例的方式...

《创新思维与创新方法》授课时间：1天（6小时）授课要求：投影，白板，白板笔授课对象：企业中高层管理人员，企业从事与创新有关的管理人员，企业设计开发人员，企业研发部工作人员等。课程简介：通过创新思维和创新方法TRIZ理论的讲解，提升学员创新思维，激发学员创新欲望，能够从问题入手，利用所学知识，提出解决方案。本课程具有较高的可操作性，学员学习后，会利用TRIZ方...

《变革管理与创新思维》授课时间：6小时（1天课程）授课方式：线下课程授课对象：企业董事长，总经理，书记，核心管理层，相关技术骨干，企业中层管理人员，研发负责人员等。课程简介：1、创新思维引领。通过大量案例与互动，提升学员认知水平，激发学员创新欲望；2、创新性问题分析。进行创新理论的分享，通过案例让学生了解创新的问题分析底层逻辑；3、创新管理解决方案。让学员能...

《创新思维与创新能力提升》课程大纲一、企业为什么需要进行不断的创新？1、过去十年发生的巨大变化←不适应就会被淘汰←案例分享：NETFLIX2、优秀企业发展与价值创新的关系←企业经营的核心到底是什么？3、什么是创新4、创新的分类5、创新的机会在那里←案例分享：硬盘行业的S型曲线二、创新环境扫描1、企业真的了解你的用户么？←00后的黑话2、互联网的发展带来的创新...

《创新思维与创新方法》一、课程目标德鲁克说过，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。所以，创新是企业都要不停做好的事情。但是，在工作中遇到问题或者进行创造性思维中，要么束手无策，要么总是用老办法、老套路，在经验中打转转，不能有效的解决问题，不能获取更多、更广、更加新颖的想法。为什么会出现这种情况呢原因主要是不能突破思维障碍，不知道创新的方法，不了解...

篇沟通从思路开始（一）是什么蒙蔽了沟通1．沟通为什么这么难？2．个人之间存在沟通障碍3．地位的差异让员工不敢跟领导沟通4．专业背景的不同容易造成曲解5．虚假消息蒙蔽人眼6．偏见会让人戴上有色眼镜7．“先见后视”的经验主义害死人8．情绪会影响人的判断力（二）沟通者要思考的与沟通相关的几个误区1．误区1：沟通是万能药2．误区2：数量等于质量3．误区3：沟通内涵就...

《创新思维与问题分析解决》课程时长：1天6小时【课程提纲】第一部分创新思维篇创新能力水平测评表1.创新的定义1.创新最大的障碍——自以为是2.到底什么是创新3.创新的本质2.工作中的创新意识1.人的价值体现在解决问题2.创新是保证基业常青的基础3.有价值的创新是客户认可的创新什么是真正的与客户“共赢”共赢的两大思维基础理解是实现与客户共赢的核心学会指导性建议...

创新管理与创新思维管理能力是一种动态能力团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期（成熟期）、衰落期、死亡期管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题情景领导——领导力是一种动态能力创新能力与管理能力的互动关系创新管理的首要思维—创新思维创新的最大障碍—自以为是什么是创新创新的核心是突破现状更好解决问题传统的问题分析解决思维有效的创新建立在对目前问题的...

《创新思维》《让创新落地的策略及应用》课程大纲课程收益：通过本课程的学习如何创造爆款产品，让创新得以扩散，收获更广泛的商业价值；经过学习并通过考试的学员既能掌握创新扩散的思考方法与工具，又能把移动互联网、产品开发、科技应用落实到银行的具体工作中。确保资源得到最充分的利用。第一讲：新科技迅速迭代年代的创新1.创新往往停留在战略层面2.新时代的用户提出哪些新要求...

创新思维与应用课程大纲课程收益：通过本课程的学习，掌握创新思维的理论和应用实践，并在实践中善于创造性地把知识用于具体操作的实务；一、走进创新思维的天地　　1、企业经典创新案例解析　　(1)苹果公司的生物链创新　　(2)移动互联网给银行业带来的挑战　　(3)卖时尚而不是出售计时的公司　　2、创新思维的基本特征　　3、案例研讨：如何互联网创新二、创新技巧与创新工...

课程六：创新思维与问题解决课程时间：2天第1讲、问题基础概念引言：残酷的竞争年代1、为什么一定要创新创新是企业持续发展的原动力2、全球企业面临的领导力挑战管理者的四个层次3、高绩效团队建设的十大关键词问题是团队学习的绝佳机会4、问题的定义5、问题的种类与各类问题的解决重点6、问题意识的含义与重要性练习：你发现了几个问题7、看问题要有高度8、面对问题的正确态度...

课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练...

1　现代企业管理与发展　创新是世界级企业的立足之本　模仿思维与创新思维的特点　为什么我们的员工不愿提出新想法　创新的文化—创新的团队—创新的企业　乔巴克的范式（模式）发展策略　　分析：创新思维与领导力提升培训案例！解析：创新思维与领导力提升内训案例案例：创新思维与领导力提升课程案例分析！2　管理者的情境领导实践　主题要点：情境领导内涵　视频案例：《领导进行时...

思考是为了明天的行动左脑与右脑理性思考与感性思考决策思考的三段式失败的思考者常犯的错误分析：创新思维与创新管理培训案例！解析：创新思维与创新管理内训案例案例：创新思维与创新管理课程案例分析！讨论：创新思维与创新管理经典案例讨论分组：创新思维与创新管理培训案例学习指南分析：创新思维与创新管理学习中的八大陷阱！建立思考的逻辑步骤思考问题需要步骤吗？如何建立思考的...

课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练）1、发现与界定问题（发散与聚焦的方法）---头脑默写法、红帽贴点法、SUG法2、分析问题（原因、现状、影响因素）---鱼骨图分析法、问五个为什么3、制定目标---终目标与中...

1如何产生创新思维1.1排除禁锢创新的心理状态1.2如何产生具有创新精神的思维案例分析：a)带字的苹果b)情侣衫的产生c)青霉素的发现d)消毒柜的发明e)微波炉的发明f)计算机的发展史g)从黄豆到豆芽，再到豆腐h)光纤通信的发明i)吸尘器的发明j)重机枪的发明k)肥皂的发明l)直升机的发明2如何使用几种常用的创新思维工具2.1头脑风暴2.2鱼骨图2.35W1...

一.创新思维与系统概述创新思维与系统的渊源创新思维与系统基模创新思维与系统工具创新思维与系统在问题分析解决中的重要性分析：创新思维与系统培训案例！解析：创新思维与系统内训案例案例：创新思维与系统课程案例分析！二创新思维与系统的8大法则的应用核心整体法则：局部的简单叠加不等于整体。大局法则：战略上的问题不可能战术手段来改变。长远法则：不谋万世者不足以谋一时。要...

一、逻辑思维基础信息分类——让客户轻松记忆信息运用短句——让客户获得完整信息中心思想——让客户直接了解观点逻辑推理——让客户充分理解原因MECE——让结论充分可靠、无懈可击分析：创新思维与思考的技术培训案例！解析：创新思维与思考的技术内训案例案例：创新思维与思考的技术课程案例分析！二、逻辑思维步骤总结：问题假设一次MECE分析以事实为依据,验证假设二次MEC...

　　讲创新思维与问题分析解决原理　　一、创新思维与问题分析解决导论　　1、什么是“系统”？　　2、为什么要学习创新思维与问题分析解决？　　3、古代创新思维与问题分析解决——五行说　　4、现代创新思维与问题分析解决——系统论　　二、五行创新思维与问题分析解决　　1、土——观察思维技能／观察类问题　　2、金——分析思维技能／分析类问题　　3、木——设计思维技能／...

课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练...

讲创新思维原理一、创新思维导论1、创新思维2、创新能力3、思维训练4、思维工具二、创新思维与创新务实1、改进工作――聪明工作比辛苦工作更重要。2、解决难题――兼顾两难，需要新理念、新思路。3、标新立异――竞争越激烈，越需要与众不同。4、团队创新――不会“思考”的团队，是愚蠢的团队。第二讲创新型团队训练一、团队创新思维规则1、创新2、以量求质3、拒绝批评4、保...

一、基本问题1、创新各种各样要求各有千秋（1）党史评价毛泽东（2）邓小平经济思想2、基本矛盾（1）放与收（2）决与策（3）执行与决策（4）科学民主化分析：创新思维与领导决策培训案例！解析：创新思维与领导决策内训案例案例：创新思维与领导决策课程案例分析！二、发现问题1、问题意识（1）思想观念与外部事实有矛盾（2）立场本身有矛盾（3）用经济的法律的手段领导经济工...

部分主体篇:创新思维是成功者的品质一、发掘创新潜力，重塑思维结构1.创新思维不是天才的专利2.感性的体验与抽象的气象魅力3.爱因斯坦说:我相信直觉和灵感4.图式、符号和语义的加工5.在人文精神光辉的照耀下二、建构创新模式，调整思维功能1.不满足于现有成就的远见卓识2.以宽容的心诚对待不同的意见3.“马克思主义的本质是批判的”4.每一个微小的改进，都包含着创新...

　　天：创新思维的内容　　一、理解创新　　1、创新的理解　　2、企业创新的心态　　3、延迟判断与评估　　4、积极思考,摆脱消极　　5、企业创新的阻碍—固有思维　　二、认识思维　　1、思维的涵义　　2、现有思维的方向和领域　　（1）水平思考　　（2）垂直思考　　（3）平行思考　　3、管理者的思考法则　　4、宏观与微观相结合　　三、思维的创新　　1、思维创新的含...

1如何产生创新思维1.1排除禁锢创新的心理状态1.2如何产生具有创新精神的思维2如何使用几种常用的创新思维工具3商业创新的内涵3.1商业创新的类型3.2商业创新理论的形成3.3如何正确地对创新进行分类3.4什么是延续性创新3.5什么是破坏性创新4商业创新的策略4.1破坏性业务是企业的宝贵财富4.2新市场的破坏性创新策略4.3低端市场的破坏性创新策略4.4如何...

创新思维课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到最优或次优的解决方案。课程大纲：第一讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维小圈思维横向思维（克服惯性思维与权威思维）包容思维乐观思维第二讲：确定方向（现...

创新思维与问题解决培训收益：1、掌握创新者的四大思维2、掌握六大创新思维方法3、掌握从发现问题到解决问题的流程与思路，有信心召开创新会议，利用集体智慧解决问题培训时间：1-2天课程大纲：第一讲、问题基础1、问题的涵义与种类2、解决问题的三种思路3、问题意识与创造力第二讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维小圈思维...

互联网金融下农商银行转型发展创新思维讲师：阮晓东博士互联网金融对农商银行的影响互联网催生银行大量的潜在竞争对手渠道使用频率将发生很大的变化互联网金融重新定义银行业务农商银行业务渠道发生重大变化农商银行处于战略转型的关键节点农村农商行启动转型发展迫在眉睫农村农商行面临金融中介角色弱化的风险农村农商行的传统业务受到冲击农商行的传统经营服务模式面临深层次变革农商银...

管理创新与创新思维课程背景：互联网时代，企业要在竞争积累的市场竞争中立于不败之地，需要在管理和产品方面不断创新，快速响应市场，满足不断变化的市场需求和用户需求。创新能力成为了关系企业成败的关键因素。持续的管理创新和创新思维，已成为现代中国企业谋求发展的必由之路。企业依靠管理者来经营，具有创新思维的管理者是企业的巨大财富。本课程为企业管理者提供系统的创新思维和...