创新思维与思维导图训练主讲：曾子熙老师课程规划说明：互联网经济时代，创新成为每个行业必须面对的问题，也是企业发展的必经之路，创新思维就成为每个职场人必须掌握的技能。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效...

创新思维创新工具课程背景：互联网经济时代，创新成为每个行业必须面对的问题，也是企业发展的必经之路，创新思维就成为每个职场人必须掌握的技能。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新思维是一种具...

创新思维创新工具实战应用主讲：曾子熙老师课程规划说明：互联网经济时代，创新成为每个行业必须面对的问题，也是企业发展的必经之路，创新思维就成为每个职场人必须掌握的技能。创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益...

（备注，老师会根据不同企业产业特点选择案例）单元：创新的前提-打开思维的空间一、什么是创新？（案例引导）二、转换思维模式突破创新(6个案例)三、三种创新观点的探讨熊彼特论创新（案例讲述）德鲁克论创新（案例）克里斯滕森论创新（案例）四、为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境（案例大数据时代移动互联网）内部主动积极向上提升的企图心（案例商业模式创新等）五、创新的...

单元：创新的前提-打开思维的空间一、什么是创新？（案例引导）二、转换思维模式突破创新(6个案例)三、三种创新观点的探讨熊彼特论创新（案例讲述）德鲁克论创新（案例）克里斯滕森论创新（案例）四、为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境（案例大数据时代移动互联网）内部主动积极向上提升的企图心（案例商业模式创新等）五、创新的机会来源客户需求改变（案例）消费行为改为（案...

单元：创新的前提-打开思维的空间一、什么是创新？（案例引导）二、创新理论的探讨熊彼特论创新德鲁克论创新克里斯滕森论创新三、为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境（案例大数据时代移动互联网）内部主动积极向上提升的企图心（案例小米商业模式创新等）四、创新的机会来源客户需求改变（案例）消费行为改为（案例）商业模式变革（案例）服务技术改变（案例）五、发挥你的创意引擎...

篇沟通从思路开始（一）是什么蒙蔽了沟通1．沟通为什么这么难？2．个人之间存在沟通障碍3．地位的差异让员工不敢跟领导沟通4．专业背景的不同容易造成曲解5．虚假消息蒙蔽人眼6．偏见会让人戴上有色眼镜7．“先见后视”的经验主义害死人8．情绪会影响人的判断力（二）沟通者要思考的与沟通相关的几个误区1．误区1：沟通是万能药2．误区2：数量等于质量3．误区3：沟通内涵就...

（备注，老师会根据不同企业产业特点选择案例）单元：创新的前提-打开思维的空间一、什么是创新？（案例引导）二、转换思维模式突破创新(6个案例)三、三种创新观点的探讨熊彼特论创新（案例讲述）德鲁克论创新（案例）克里斯滕森论创新（案例）四、为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境（案例大数据时代移动互联网）内部主动积极向上提升的企图心（案例商业模式创新等）五、创新的...

《创新思维与问题分析解决》课程时长：1天6小时【课程提纲】第一部分创新思维篇创新能力水平测评表1.创新的定义1.创新最大的障碍——自以为是2.到底什么是创新3.创新的本质2.工作中的创新意识1.人的价值体现在解决问题2.创新是保证基业常青的基础3.有价值的创新是客户认可的创新什么是真正的与客户“共赢”共赢的两大思维基础理解是实现与客户共赢的核心学会指导性建议...

创新管理与创新思维管理能力是一种动态能力团队发展的周期初创期、发展期、稳定期、高产期（成熟期）、衰落期、死亡期管理者的最终目的是带领团队有效达成任务解决问题情景领导——领导力是一种动态能力创新能力与管理能力的互动关系创新管理的首要思维—创新思维创新的最大障碍—自以为是什么是创新创新的核心是突破现状更好解决问题传统的问题分析解决思维有效的创新建立在对目前问题的...

《创新思维》《让创新落地的策略及应用》课程大纲课程收益：通过本课程的学习如何创造爆款产品，让创新得以扩散，收获更广泛的商业价值；经过学习并通过考试的学员既能掌握创新扩散的思考方法与工具，又能把移动互联网、产品开发、科技应用落实到银行的具体工作中。确保资源得到最充分的利用。第一讲：新科技迅速迭代年代的创新1.创新往往停留在战略层面2.新时代的用户提出哪些新要求...

创新思维与应用课程大纲课程收益：通过本课程的学习，掌握创新思维的理论和应用实践，并在实践中善于创造性地把知识用于具体操作的实务；一、走进创新思维的天地　　1、企业经典创新案例解析　　(1)苹果公司的生物链创新　　(2)移动互联网给银行业带来的挑战　　(3)卖时尚而不是出售计时的公司　　2、创新思维的基本特征　　3、案例研讨：如何互联网创新二、创新技巧与创新工...

|创新思维训练培训||培训目标:||思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与||解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种||问题，但却常遇见许多难题。||思维不完整，在解决问题时难以作全面思考||偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板||偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……||培训对象:|...

新常态的创新思维与管理创新（1～２天）课程背景：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.我们认为“管理思维是管理的根本”：(1).人是观念的动物，具有什么样的观念，就会表现出什么样的行为、态度(2).我们很重视管理行为、管理态度、经营业绩，却往往忽略隐藏在其背后的管理思维(3).有什么样的管理思维，就会有什么样的管理行为和管理态度2....

主题一：以解决问题为导向的创新与决策1.学员演练：案例讨论保护外星人2.讲师解读：a)决策的理性与感性b)确定性决策和不确定决策c)信息不对称环境下的决策与博弈3.总结：a)为了发明而创新b)创造性解决问题c)科学决策的特征和模式主题二：界定问题—事实为基础、假设为前提1.学员演练：看图说话2.讲师解读：a)问题的分类b)问题，行动选择，和方案选择c)问题与...

一、为什么学习本课程？在新经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功规则已经发生了急剧的变革。唯有那些具备较多创新基因的组织和个人才懂得如何在动荡混沌中灵活应变，把握先机，成为变革中的成功者。在创新的时代，组织的创新职能不再是由少数天才来承担，它呼唤每一个组织成员都要具备主动进取的创新精神，具备创新思考本领。创新思维不仅是研发能力、策划能力的核心，也是...

文亮|课程大纲课程收益：开发潜能,，激活创意会使工作方法灵活能使创意转换成方案能够转变消极观念课程特色：1提供全程案例教学方式，使学习效果最大化，保证案例的经典性与可靠性。2运用系统化方法传授问题解决、决策制定流程，积极运用个案讨论与演练来巩固学习效果。3导师能够以娴熟的技巧来引发学员的深度思考。4安排60时间课堂练习，现场辅导，确保学员现场能够掌握工具的应...

创新思维与理性决策训练宗旨：21世纪是不连续性发展的时代，跳跃性的变化要求企业必须用“创造性的破坏”颠覆已有的思维定势，才能以不断的创新思维谋求企业的生存和发展。各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利；企业（Enterprisere-Engenerring）；是以优质的具体明确可达成的企业组织目标，让组织平凡的人，做出不平凡的事；进而产生群聚的“相...

创新思维与创新管理训练主讲：台湾刘成熙训练宗旨：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利；企业（Enterprisere-Engenerring）；是以优质的具体明确可达成的企业组织目标，让组织平凡的人，做出不平凡的事；进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。21世纪，企业生存的利基就在于『设定出最具竞争优势的企业发展...

创新思维训练训练宗旨：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利；企业（Enterprisere-Engenerring）；是以优质的具体明确可达成的企业组织目标，让组织平凡的人，做出不平凡的事；进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。21世纪，企业生存的利基就在于『设定出最具竞争优势的企业发展愿景』，并因着此目标，在最...

训练宗旨：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利；企业（Enterprisere-Engenerring）；是以优质的具体明确可达成的企业组织目标，让组织平凡的人，做出不平凡的事；进而产生群聚的“相乘效应“即1+1+1>3的效果是管理发展的思维。21世纪，企业生存的利基就在于『设定出最具竞争优势的企业发展愿景』，并因着此目标，在最短的时间，做...

课程六：创新思维与问题解决课程时间：2天第1讲、问题基础概念引言：残酷的竞争年代1、为什么一定要创新创新是企业持续发展的原动力2、全球企业面临的领导力挑战管理者的四个层次3、高绩效团队建设的十大关键词问题是团队学习的绝佳机会4、问题的定义5、问题的种类与各类问题的解决重点6、问题意识的含义与重要性练习：你发现了几个问题7、看问题要有高度8、面对问题的正确态度...

快消行业创新思维提升【课程收益】1、提升学员的应“变”意识。2、面对市场变局，发现自身的心智模式与目标达成的互动关系。3、改善沟通效率，从而创造性的发现市场业绩增长的可能性。4、激发销售人员的活力，协助学员发现自己完美成交的成功基因。5、改善管理者的固有思维模式，从关键要素的修正出发，从而强化其团队建设与管理的水准。【课程特点】1、非传统式的讲座式，而是从问...

课程大纲：序号单元课程大纲授课方式1管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意u创新=科技创新商业模式创新u创新的核心精神2.为何要进行创新的原因u外部剧烈变动的环境u内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律u专注于新的思维组合u改变属性的组合u动态截取事物发展的不同阶段u改变原有思考的广度、幅度和深度u在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会...

讲创新思维原理一、创新思维导论1、创新思维2、创新能力3、思维训练4、思维工具二、创新思维与创新管理1、高智慧创造高价值、高效率。2、从“用力工作”向“用脑工作”转型。3、组建创新型团队是创新管理的关键。4、把创新因子嵌入日常工作流程中。5、85的创新障碍来自组织的机制束缚。6、领导者的创新能力决定组织的创新成败。第二讲创新型团队训练一、团队创新思维规则1、...

【课程大纲】一、创新与现代企业管理与发展1)企业生存与发展面临的挑战2)创新的思维突破：“要么创新，要么死亡”²案例分析：他们是怎么死亡的？3)创新是世界级企业的立足之本4)模仿思维与创新思维的特点5)为什么我们的员工不愿提出新想法²运用讨论：我们是这样做到的6)创新的文化7)创新的团队特质和氛围ü团队创新思维规则ü创新ü以量求质ü拒绝批评ü保护异端ü快速轮...

序号单元课程大纲授课方式一、管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意创新=科技创新商业模式创新创新的核心精神2.为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源改变的征兆（如：意外的...

课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练...

1　现代企业管理与发展　创新是世界级企业的立足之本　模仿思维与创新思维的特点　为什么我们的员工不愿提出新想法　创新的文化—创新的团队—创新的企业　乔巴克的范式（模式）发展策略　　分析：创新思维与领导力提升培训案例！解析：创新思维与领导力提升内训案例案例：创新思维与领导力提升课程案例分析！2　管理者的情境领导实践　主题要点：情境领导内涵　视频案例：《领导进行时...

课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练）1、发现与界定问题（发散与聚焦的方法）---头脑默写法、红帽贴点法、SUG法2、分析问题（原因、现状、影响因素）---鱼骨图分析法、问五个为什么3、制定目标---终目标与中...

思考是为了明天的行动左脑与右脑理性思考与感性思考决策思考的三段式失败的思考者常犯的错误分析：创新思维与创新管理培训案例！解析：创新思维与创新管理内训案例案例：创新思维与创新管理课程案例分析！讨论：创新思维与创新管理经典案例讨论分组：创新思维与创新管理培训案例学习指南分析：创新思维与创新管理学习中的八大陷阱！建立思考的逻辑步骤思考问题需要步骤吗？如何建立思考的...

1如何产生创新思维1.1排除禁锢创新的心理状态1.2如何产生具有创新精神的思维案例分析：a)带字的苹果b)情侣衫的产生c)青霉素的发现d)消毒柜的发明e)微波炉的发明f)计算机的发展史g)从黄豆到豆芽，再到豆腐h)光纤通信的发明i)吸尘器的发明j)重机枪的发明k)肥皂的发明l)直升机的发明2如何使用几种常用的创新思维工具2.1头脑风暴2.2鱼骨图2.35W1...

一.创新思维与系统概述创新思维与系统的渊源创新思维与系统基模创新思维与系统工具创新思维与系统在问题分析解决中的重要性分析：创新思维与系统培训案例！解析：创新思维与系统内训案例案例：创新思维与系统课程案例分析！二创新思维与系统的8大法则的应用核心整体法则：局部的简单叠加不等于整体。大局法则：战略上的问题不可能战术手段来改变。长远法则：不谋万世者不足以谋一时。要...

讲创新思维原理一、创新思维导论1、创新思维2、创新能力3、思维训练4、思维工具二、创新思维与创新务实1、改进工作——把工作视为一种“产品”不断升级创新。2、解决难题——兼顾两难，创造性地解决问题。3、创意激发——竞争越激烈，越需要标新立异。4、团队创新——不会“思考”的团队，是愚蠢的团队。第二讲创新型团队训练一、团队创新思维规则1、创新2、以量求质3、拒绝批...

一、逻辑思维基础信息分类——让客户轻松记忆信息运用短句——让客户获得完整信息中心思想——让客户直接了解观点逻辑推理——让客户充分理解原因MECE——让结论充分可靠、无懈可击分析：创新思维与思考的技术培训案例！解析：创新思维与思考的技术内训案例案例：创新思维与思考的技术课程案例分析！二、逻辑思维步骤总结：问题假设一次MECE分析以事实为依据,验证假设二次MEC...

　　讲创新思维与问题分析解决原理　　一、创新思维与问题分析解决导论　　1、什么是“系统”？　　2、为什么要学习创新思维与问题分析解决？　　3、古代创新思维与问题分析解决——五行说　　4、现代创新思维与问题分析解决——系统论　　二、五行创新思维与问题分析解决　　1、土——观察思维技能／观察类问题　　2、金——分析思维技能／分析类问题　　3、木——设计思维技能／...

课程背景：管理者就是要解决问题的，不能解决问题的管理者，其价值也就无从谈起。而解决问题的方法却是千差万别的，我们需要用创新的思维，凝聚团队成员的智慧，找到优或次优的解决方案。课程大纲：讲：认识创造力1、讨论：儿童与成人的创造力谁更强2、创造力的涵义3、创新者的四大思维-小圈思维-横向思维（克服惯性思维与知名思维）-包容思维-乐观思维第二讲：确定方向（现场演练...

讲创新思维原理一、创新思维导论1、创新思维2、创新能力3、思维训练4、思维工具二、创新思维与创新务实1、改进工作――聪明工作比辛苦工作更重要。2、解决难题――兼顾两难，需要新理念、新思路。3、标新立异――竞争越激烈，越需要与众不同。4、团队创新――不会“思考”的团队，是愚蠢的团队。第二讲创新型团队训练一、团队创新思维规则1、创新2、以量求质3、拒绝批评4、保...

讲创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态D、思维训练（略）2）创新思维是发散思考的习惯A、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物D、思维训练（略）3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代...

一、基本问题1、创新各种各样要求各有千秋（1）党史评价毛泽东（2）邓小平经济思想2、基本矛盾（1）放与收（2）决与策（3）执行与决策（4）科学民主化分析：创新思维与领导决策培训案例！解析：创新思维与领导决策内训案例案例：创新思维与领导决策课程案例分析！二、发现问题1、问题意识（1）思想观念与外部事实有矛盾（2）立场本身有矛盾（3）用经济的法律的手段领导经济工...

讲创新思维原理1、什么是创新思维？1）创新思维是主动积极的意识A、强烈的好奇心B、主动自发的觉悟C、积极乐观的心态D、思维训练（略）2）创新思维是发散思考的习惯A、比别人多想五个答案B、从不同角度分析问题C、用普遍联系的观点看事物D、思维训练（略）3）创新思维是解决问题的能力A、寻找新答案的能力B、寻找新方法的能力C、寻找新思路的能力（问题的质疑、省略、替代...

课程大纲：序号单元课程大纲授课方式1管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意u创新=科技创新商业模式创新u创新的核心精神2.为何要进行创新的原因u外部剧烈变动的环境u内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律u专注于新的思维组合u改变属性的组合u动态截取事物发展的不同阶段u改变原有思考的广度、幅度和深度u在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会...

课程大纲（备注本课程，可以全部采用本企业实际案例，老师会发案例收集模板，然后改编用于上课研讨和点评）授课时数：2天12小时（9:00-12:00；13:30-16:30）一、群力群策-破除组织成长障碍四大路径1．无边界管理趋势2．群力群策-凝聚共识3．问题意识与问题解决4．创新思维与创新工具二、无边界管理1．什么是无边界管理？u部门协调和灵活性是企业生存的关...

序号单元课程大纲1何谓创新思维1.创新思维的兴起2.创新的五大定律u专注于新的思维组合u改变属性的组合u动态截取事物发展的不同阶段u改变原有思考的广度、幅度和深度u在心理环境中营造出正面、积极的情绪3.创意的源头u把握创意的三种源头u认识自己的心智特征u是什么推动不断创新u创新遵循的原则u如何达到不断创新4.破除各种思维定势u从众定势u知名定势u经验定势u书...

台湾刘成熙老师-精品课程-创新思维训练与问题解决（新版2天）主讲：台湾知名实战管理培训讲师刘成熙老师训练宗旨：各产业竞争趋向超激烈状况，各企业为了生存进而获利；企业（Enterprisere-Engenerring）；是以优质的具体明确可达成的企业组织目标，让组织平凡的人，做出不平凡的事；进而产生群聚的“相乘效应“即111>3的效果是管理发展的思维。2...

单元：管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意创新=科技创新商业模式创新创新的核心精神2.为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源改变的征兆（如：意外的成功或失败）矛盾（突然...

管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意创新=科技创新商业模式创新创新的核心精神2.为何要进行创新的原因外部剧烈变动的环境内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发展的不同阶段改变原有思考的广度、幅度和深度在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源改变的征兆（如：意外的成功或失败）矛盾（突然及应然...

部分主体篇:创新思维是成功者的品质一、发掘创新潜力，重塑思维结构1.创新思维不是天才的专利2.感性的体验与抽象的气象魅力3.爱因斯坦说:我相信直觉和灵感4.图式、符号和语义的加工5.在人文精神光辉的照耀下二、建构创新模式，调整思维功能1.不满足于现有成就的远见卓识2.以宽容的心诚对待不同的意见3.“马克思主义的本质是批判的”4.每一个微小的改进，都包含着创新...

　　天：创新思维的内容　　一、理解创新　　1、创新的理解　　2、企业创新的心态　　3、延迟判断与评估　　4、积极思考,摆脱消极　　5、企业创新的阻碍—固有思维　　二、认识思维　　1、思维的涵义　　2、现有思维的方向和领域　　（1）水平思考　　（2）垂直思考　　（3）平行思考　　3、管理者的思考法则　　4、宏观与微观相结合　　三、思维的创新　　1、思维创新的含...

序号单元课程大纲授课方式1管理创新的前提-打开思维空间1.创新的涵意u创新=科技创新商业模式创新u创新的核心精神2.为何要进行创新的原因u外部剧烈变动的环境u内部主动积极向上提升的企图心3.创新的五大定律u专注于新的思维组合u改变属性的组合u动态截取事物发展的不同阶段u改变原有思考的广度、幅度和深度u在心理环境中营造出正面、积极的情绪4.创新的机会来源u改变...