《左圆右方创新思维与问题解决》【课程收益】对组织：降本增效：建立团队创新的流程、创新方法，创新工作模式改变思维，创造成果形象提升：带给用户更走心的产品和服务，增加与客户及合作伙伴的粘性对个人：能力提升：在多变环境中，能独立思考，快速找到解决方案【课程对象】需要解决多重问题，不断创新改进的各部门负责人找寻创新战略的中高层管理者企业创新项目、试验项目的技术骨干需...

《创新思维与问题解决》【课程背景】创新思维是什么？创新思维有什么特殊之处？如何建立组织长效创新管理机制？管理者如何提升自己的创新能力？【课程收益】让学员认知创新带来的好处，建立创新的意识系统学习创新思维理论、创新管理法则、创新思维工具掌握创新的方法与工具将创新思维应用于复杂问题解决、创造力开发及组织管理创新之中【课程对象】基层管理人员【课程时间】1天【课程大...

变革管理与创新思维课程背景：变革与变化是永恒的主题，在新科技、新经济浪潮冲击下，传统行业正面临空前挑战。对今天的企业而言，变革则生，守旧则亡！企业最终决胜的关键，不在科技，亦非产品，而是在每一位员工的思想疆域之中。问题引导着创新思考，创新能力又推动着问题解决。创新思维能力和问题解决能力不仅是经理人的核心能力，而且关系到企业的核心能力和永续经营。课程收益：1....

《左圆右方-创新思维训练》课程大纲龚致勋【课程背景】在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具有极强...

《创新思维与问题解决》课程收益：一、让团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性，以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。二、人人都可以熟练掌握创新方法，充分调动学员的大脑而不仅仅是双手，从系统循环图、质疑否定、六顶思考帽三种方式实现全方位创新。三、让学员学会分析和解决问题，了解事物在不断变化，并非简单的因果关系。四、针对工作中看似完美的产品、流...

课程名称：创新思维与问题解决工作坊课程受众：管理人员、研发人员、需在工作中作出创新的骨干员工课程收益：一、提升整个组织的学习气氛、充分发挥组织每一个成员的创造性思维能力，建立一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。二、让团队清晰地认识到在工作中的什么地方需要创造性，以便随时通过团队的智慧去创造性地解决一切疑难问题。三、人人都可以熟练掌握...

《新常态下的创新性思维》提纲（一天）(59318字)马金山新常态下的创新性思维（上午课程，39876字）第一节课1.什么是创新性思维？创新性思维的十大内涵内涵之一：体现一种察微知著的观察能力内涵之二：体现一种对新变化的感知能力内涵之三：体现一种对事物的分析能力内涵之四：体现一种对事物的判断能力内涵之五：体现一种执行能力内涵之六：体现一种解决问题的能力内涵之七...

问题分析与解决——创新思维工作坊课程背景：互联网浪潮之下，无人超市、无人银行、无人机蜂涌而至，AI智能持续颠覆着人们的认知。全年无休的机器，持续、高效的生产力自然无人可以企及，在这场工业革命的人机博弈之中，什么才是人类不可替代的核心竞争力？问题分析与解决的创新能力。既是商务人士必备的核心技能，也越来越成为企业经营、创新转型、跨界商业模式不可或缺的核心竞争力。...

“产品创新思维”培训课程课时设计：1天课程收益：√ 了解产品创新的基本流程和各环节关键要素√ 学习如何提升创新思维√ 结合企业实际案例研讨如何提升创新，建立行动计划课程大纲：第一模块：创新与企业发展•什么是创新？•创新与企业发展之间的关系•创新通常在哪几个部分展开•企业如何构建创新氛围•企业如何管理创新第二模块：如何进行产品创新•产品规划流程•创新在哪几个环...

创新是趋势，人人皆需创新竞争日益激烈的今天，国家政策、市场环境、客户需求，甚至员工特点都在不断地发生变化，为此，组织需要不断传承过往好的经验、做法和工具。同时，也需要根据环境变化进行快速反应，有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。课程信息【课程目标】《创新思维与能力训练》课程强调以“最简单、有效的流程+最经典、有用的工具”来帮助...

创新思维与创新管理——管理者创新力提升课程背景：创新是经济增长的重要内生变量，是关乎企业生死存亡的生命线，也是企业保持活力和竞争优势的重要源泉。思想的力量最为强大，思路决定出路，企业要想通过创新获得持续的发展动力，首现就要创新思维。而要让创新思维付诸实施并最终结出累累硕果，企业必须建立良好的创新文化和创新机制，扎实做好各项创新管理工作。本课程将从创新的本质入...

OutsideBox跳出盒子的创新思维一、课程背景创新的重要性无需置疑，但创新活动在大部分组织中遇到挑战，就是不知道如何打破席位习惯产生真正有创造力想法，其次是，如何降低组织对于创新失败的担心和损失，在鼓励创新文化的同时，又可以有效提高组织创新的成功率和经验积累？就像任何组织所津津乐道的“业界最佳实践”一样，创新其实也有经过验证的科学系统方法，遵循这样的方法...

《管理创新与创新思维》培训课程大纲课程背景：本课程将采用令人耳目一新的“实战型培训”模式，针对人们对创新思维和创新管理的迷惑，通过丰富的案例分析和大量的思维训练，使学员们系统学习创新思维理论、创新管理法则、创新思维工具，同时通过结合实际工作中的问题，展开一系列的创新能力实战训练与咨询，帮助学员迅速将创新思维应用于复杂问题解决、创造力开发及组织管理创新之中等。...

《创新思维与理性决策》课程大纲课程目标：1、综合提升领导素养及领导力，帮助学员提升最核心能力——思维力；2、应合经济全球化时代，帮助学员打破思维局限，全方位提升创新意识、创新理念、创新思路，提升解决问题的综合能力；3、以时事与企管分析为基础，帮助管理干部及决策者们提升深度分析能力，提升战略前瞻性，提升决断决策水平；4、帮助学员从根源上理清创新思维与理性决策的...

商业性思维训练——企业人的商业思维与模式突破课程目的：•当今的商业活动所涉及的因素越来越多、因素之间的关系越来越复杂。如何在纷繁复杂的商业活动中真正抓住最重要的因素、理清最重要的关系是商业活动成功的关键。作为一名商业人士，你每天都面临着各种需要突破的瓶颈：创造出新产品、新服务、解决问题、流程的重组，在战略上处于不败之地等。过去，人们可能是因为信息太少而无法做...

创新思维训练主讲：高荣【课程背景】创新是企业的灵魂，一个企业不能适时创新，就不能适应市场经济的发展，不能适应外界的变化，墨守陈规的企业，必将被市场所淘汰。因此，电力企业一定要不断创新，不断追求，不断前进，才能在激励的竞争中占有一席之地。电力企业的创新要打破陈规陋习，克服老旧思想，摒弃“等、拿、靠、要”思想，打破“大锅饭”，实现多劳多得。【课程对象】电网公司职...

《创新思维》课纲课程大纲：第一单元　思维创新一、创新能力的含义（一）创新与创造（二）创新能力二、常见思维障碍（一）习惯性思维障碍（二）直线型思维障碍（三）权威型思维障碍（四）从众型思维障碍（五）书本型思维障碍（六）自我中心型思维障碍（七）自卑型思维障碍（八）麻木型思维障碍三、发散思维与收敛思维（一）发散思维的类型　　1.逆向思维　　2.横向思维　　3.颠倒思...

项目管理中的创新思维课程目标学习创新思维观念，改进和开拓工作思路；掌握系统的思维创新方法，掌握发散性思维和逻辑思维的关系，并学会分别应用左脑和右脑协调创新的技巧；改变学员现有的思维习惯与模式，突破自己，为企业的发展提出建议，终为企业能有效提高竞争力。训练使领导者能迅速而准确地把握问题的症结,并有效地进行问题的剖析与解决,使新型领导者能够改变习惯性思维定式,建...

[课程特点]1．讲授与讨论相结合的互动式教学；2．大量的互动游戏带动启发式教学；3．引导学员进行深层次的思想交峰；4．达到一种全身心交融的整体感悟；5．课程注重实战方法而非概念教学。[课程纲要]讲：分析阻碍创造力的核心原因一、偏见性思维1．经验偏见2．利益偏见-在月球上能看见什么样的建筑物？-辩论题的难度-为什么盲人不敢松手？-上帝的资源-为什么中年人错失了...

一、惯势与非惯势的运用1.惯势是另类智慧的死亡2.中国人说时（事）过境迁中国人说利令智昏3.惯势在"时过境迁"思维下易于"原形毕露"在"利令智昏"思维下易于出现4.案例：绝望的错误希望的错误5.五、"绝望"是不可变"希望"是人为，可变6.人也有运作模式7.投机...

【创新思维】[课程特点]1．讲授与讨论相结合的互动式教学；2．大量的互动游戏带动启发式教学；3．引导学员进行深层次的思想交峰；4．达到一种全身心交融的整体感悟；5．课程注重实战方法而非概念教学。[课程纲要]讲：分析阻碍创造力的核心原因一、偏见性思维1．经验偏见2．利益偏见-在月球上能看见什么样的建筑物？-辩论题的难度-为什么盲人不敢松手？-上帝的资源-为什么...

　　一、创新，刻不容缓　　1、变与应变　　2、创新之风扑面而来　　3、创新的重要性与实质　　4、创新的基本观点　　5、搞创新的人，正在领导并改变着这个世界　　6、有智者事竟成　　二、创新思维原理　　1、创新思维改变了世界　　2、创新思维的对象性质　　3、创新思维的主体特征　　4、创新思维的运行过程　　5、考察创新思维的结果　　6、思维创新如何实现？　　三、思...

培训大纲：第1讲企业的常见问题1企业常见的问题2探寻问题的源头分析：创新思维与问题分析、解决培训案例！解析：创新思维与问题分析、解决内训案例案例：创新思维与问题分析、解决课程案例分析！第2讲全面分析问题的关键1公司组织运作2流程改善与组织重组讨论：创新思维与问题分析、解决经典案例讨论分组：创新思维与问题分析、解决培训案例学习指南分析：创新思维与问题分析、解决...

讲创新思维对企业的重要意义（一）21世纪的生存法则：创新则生，守旧则亡1.创新是生存的需要，竞争的手段，发展的根本2.创新是一个民族发展的灵魂，更是现代企业发展的命脉（二）企业创新思维的动机与基本理念1.创新两大动机：内在自我完善；迫于外在压力2.创新三理念：1）因循守旧就是自我淘汰2）创造力=竞争力3）高智能创造高价值、高效益3.企业面临五大方面创新第二讲...

课程大纲：　　一、未来不是现在的简单重复，也不是现在的线形延伸和自然惯性作用　　未来是跳跃性的，是一种断裂，一种突变，是一种对“现在”的颠覆或反动　　任何重大创新都将使企业发生质的变化　　传统、经验必须放在创新的容器里发酵才有真正的价值　　案例分析　　戴尔电脑——PC行业的另类思维　　阿里斯顿八兄弟——简单复制等于复制失败　　2005年中国经济年度人物——小...

大热身1、震撼场面，调动情绪，创造融洽氛围，做好铺垫；2、介绍培训流程及精彩环节，调动学员内心的渴望。团队组建篇1、激发学习兴趣，了解团队基本要素，团队建设DIY；2、在气氛友好高涨的情况下，完成团队初建工作。意识形成篇1、特定环节，促使学员主动尝试和探索问题的有效解决方式，进而提升团队的责任感、归属感；2、培训的递进，迅速摧残个性，磨炼意志，初步形成团队意...

【课程大纲】列表式如下：课程版块内容概要大热身1、震撼场面，调动情绪，创造融洽氛围，做好铺垫；2、介绍培训流程及精彩环节，调动学员内心的渴望。团队组建篇1、激发学习兴趣，了解团队基本要素，团队建设DIY；2、在气氛友好高涨的情况下，完成团队初建工作。意识形成篇1、特定环节，促使学员主动尝试和探索问题的有效解决方式，进而提升团队的责任感、归属感；2、培训的递进...

课程大纲::篇章主要内容一创新思维的意义和方向1.时代背景下的创新2.创新的本质是什么3.创新的分类4.测试你的左右脑5.创新对个人与组织的意义6.创新思维和逻辑思维的关系二打破固有思维的障碍1.心智模式和创新的关系2.阻碍创新的因素3.固有思维产生的原因4.创新的误区5.创新在组织的类别6.如何获取创新力三创新思维工具训练——思维导图法1.文字与图像对创造...

部分：一、创意的基本概念1.什么是创意？2.创意的终极目的3.创意的商业价值二、个人创意1.创意的框框2.我有创意吗？－看大家看得到的3.我有创意吗？－看别人看不到的4.创意的实例5.创意的练习三、体验学习－从个人创意到团队创意四、团队创意－集思广益阶段1.头脑风暴2.思维接龙第二部分：四、团队创意－集思广益阶段（续）3.图像联想4.集思广益工具总览五、团队...

课程纲要：创新的意义l思考创新的需要l创新与创造力的关联l员工创造力与组织创新l平行思维法：一种替代传统思维垂直思维法的方法创新的障碍l怎样避免创新的障碍创造性思维与创造力：平行思维法的工具l头脑风暴法：无限制的自由联想和讨论的代名词，其目的在于产生新观念或激发创新设想。n案例怎样解决电线上的冰雪？n案例：怎样解决工具乱丢乱放的问题？l全脑思维：学习左脑思维...

　　主题一：管理者的创新素质　　1.创造力对个人和组织发展的意义　　→创新是职场发展的永恒法则　　→创新能力管理人员的必备素质　　→创新是企业的基本功能　　2.个人创造力测试　　3.个人创造力要素与创新素质　　4.个人创造力提升的途径　　5.案例分析、课堂活动　　主题二：突破思维的牢笼　　1.突破思维定势障碍　　→管理中的思维定势　　2.突破价值观障碍　　→...

一、变动的时代需要创新1、一切都在变动！2、创新思维的重要性3、管理就是决策二、创新思维1、什么是创新？2、创新的各种类型ü按程度划分ü按专业划分3、创新的驱动方式4、创新的一般途径5、传统思维方式的弊端6、创新思维的常见形式7、创新思维在企业管理中的应用8、从个人创新到组织创新三、走出失败的心智模式1、优秀的管理人员为什么会失败？2、错误的心智模式3、失败...

　　1.序言　　1.1我们应以什么样的心态学习这项技能？　　1.2如何定义“问题”和“问题解决”？　　1.3我们如何才能有效掌握这门技能？　　1.4问题解决的两大思路：分析性问题解决和创造性问题解决　　1.5心理测试：问题解决技能水平测试　　1.6游戏测试：盲人孤岛求生——如何在紧急状态下有效解决问题　　2.分析性问题解决的四步模型　　2.1定义问题　　2....

　　一、管理模式创新　　什么管理模式适应你们单位？　　《控制程序》、《创建学习型组织》、《学习实验室》　　二、观念创新　　领导带头创新观念　　更新陈旧观念的规章制度　　三、激励创新　　激励创新方法种种　　案例：茅台酒与酒鬼　　唐骏发月饼新法　　四、领导力创新　　教练领导法　　案例：（届时将进行更新）　　管理方法创新　　领导分工创新　　人力资源管理创新　　分配...

　　一、开启并运用经营智慧　　成功在于选择！没有好、但求适合//十大管理谎言：勤奋/务实/多学/同理/推销/自觉/内行/执行/经验/培训！//十大管理定律：1帕金森定律2华盛顿合作定律3木桶定律4-80/20法则与丰饶时代的长尾理论5破窗理论6手表定律7路径依赖8奥卡姆剃刀9马太效应10鲇鱼效应//用爱来经营！//目标管理：化复杂为简单//正面分享信息并贯达...

《管理者的角色认知与创新思维》主讲：李文莉老师【课程背景】创新思维的培养对个体的人来讲，就是将自身蕴涵的巨大潜能充分的发挥出来解决问题，良好的创新素质可以更好地解决自身面对环境中的困难和矛盾，也更可以解决人类共同面临的又是用一些常规方法难以解决的问题。通过探索创新思维的过程、基本形式和呈现方式，揭示了创新思维的本质、影响因素，以及人人都能创新和事事都能创新的...

《爆品助力增长：产品创新思维方法与研发设计能力提升训练》主讲：李沛贤老师【课程背景】当前企业产品创新普遍陷入“伪需求频发、同质化严重、落地难见效”的困境：要么仅凭主观判断开发产品，忽视用户真实痛点；要么盲目跟风竞品，缺乏差异化竞争力；要么创意虽好，却因研发设计脱节、验证不足导致市场遇冷。在消费需求升级、市场竞争白热化的当下，唯有打造真正解决用户痛点的爆品，才...

《产业工人创新思维赋能：小改小革提效益的实战课》主讲：李沛贤老师【课程背景】在制造业提质增效的大背景下，产业工人作为生产一线的主力军，常面临“设备效率低、操作流程繁琐、安全隐患多”等痛点。很多工人有改善意愿，却因缺乏系统的创新思维方法和落地工具，导致“想改不会改、改了没效果”。小改小革作为成本低、见效快的创新形式，是突破生产瓶颈、提升效率的关键抓手。本课程聚...

电力班组长创新思维与管理能力提升【针对痛点】❖班组长思维僵化，跟不上变革的要求❖只知道自己干活，不知道如何做管理【课程收益】❖感受：不创新就是等死❖知道：必须了解社会、组织、员工❖知道：必须确认组织。团队对自己的要求❖掌握：根据时代发展、形势的变化去创新的方法、工具❖掌握：从做事到管事、管人的方法❖掌握：制订问题解决方案的基本思路与结构化要素；❖掌握：班组长...

部分：我们遇到的问题一例举我们遇到的问题1管理类问题2技术类问题3人员与团队类问题4问题的实质____”对立”关系的发现二问题不能得到及时解决的主要原因1我缺乏……2我失去……3我受到了限制三分析与解决问题的基本模式1O-R-T问题模型2解决问题的基本途径分析与选择n资源研究与整合技术n创新思维与技术整合案例分享：市场激烈竞争压力下的成功突围第二部分：不医已...