可设计的工作---创新思维与问题分析解决工具箱主讲人：徐舟课程背景思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题：　1、曾被人指出（或自认为）思维单一，眼光狭隘2、经常积压一大堆工作不知从何开始3、苦恼于做事的先后，头脑中的信息杂乱无章4、面...

可设计的工作---创新思维与问题分析解决工具箱主讲人：徐舟课程背景思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题：　1、曾被人指出（或自认为）思维单一，眼光狭隘2、经常积压一大堆工作不知从何开始3、苦恼于做事的先后，头脑中的信息杂乱无章4、面...

培养战斗精神、提升中标思维、掌握营销谋略、应用实操工具大客户营销创新思维与中标技能提升课程大纲策划主讲最佳招投标讲师陈伟课程背景：招投标作为国家法规政策和市场营销新业态，是企业市场开拓、商务运作、业务拿单的致胜法宝，成为企业管理的重中之重，已引起各类企业高度重视。陈伟老师根据其独创的《招投标赢利模式》管理思想体系，设计、策划《大客户营销战略思维与中标技能提升...

《营销模式和客户管理能力的创新思维》课程教学大纲课程名称：《营销模式和客户管理能力的创新思维》课程性质：内训教学时数：1-2天课程对象：管理干部课程收益：进攻是最好的防守，创新性思维就是要不断主动出击，创造更多的市场机会，进攻是以目标为导向的能力提升、素质提升，进入互联网时代，市场竞争加剧，许多员工做事总是要条件，等靠要心态严重，路是人走出来的，只有不畏艰难...

《产品创新思维》课程教学大纲课程名称：《产品创新思维》课程性质：内训/公开课课程学员：营销人员。教学时数：一天课程简介：传统时代是“买的没有卖的精”，互联网时代是“卖的没有买的精”，客户的需求日新月异，在激烈的市场竞争下，我们不仅要服务市场更要创造新的营销模式，甚至借鉴行业外的营销经验，用创新的思维引领市场，不断给客户带来惊喜、带来价值，用创新为企业带来效益...

《创新思维训练与方法》课程简介一、课程前言：思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题——思维不完整，在解决问题时难以作全面思考偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……这正是《创新思维训练》这门...

管理模式：创新思维与企业管理创新主讲：金超老师|1天一、学员收益企业一手抓经营，一手抓管理；经营需要突破，管理需要升级！在社会的大转型期，面对加速变化的复杂环境、加速更新换代的员工群体，很多曾经行之有效的管理方式正在过时、失效，甚至适得其反。新的挑战，切换以三种创新思维的视角，将会有更新的选择——在新的管理激励挑战面前，管理者如何越过传统管理模式的误区，抓住...

创新思维：敏捷创新与经营管理可持续创新主讲：金超老师|1-2天一、学员收益创新两手抓：一手抓经营，一手抓管理；经营提高销售额，管理提高利润率。过去稳定的环境，构建了成熟的经营管理方法。但今天——中美争端、移动互联、全球疫情等造就的乌卡时代（变幻莫测的时代）——全面到临，企业经营的环境不断嬗变，我们再也难以从现成的经验中寻找答案了，新的时代环境，更需要新的应对...

创新思维与能力第一讲创新的内塑化——意识一、创新意识的内涵创造动机创造兴趣创造情感创造意志二、创新意识培养1、建立危机意识2、成立领导团队3、提出远景，价值观4、沟通远景和公布企业态度5、授权员工参与6、展示近期成果三、创新意识与好奇心第二讲创新的系统化——思维一、创新思维与“碍障”思维1、界定——定位问题就是解决问题2、有形——列出所有看得见的因素3、无形...

《创新思维与实干演练》（1-2天）课程对象：✓所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程目标：✓了解我们传统思维的局限性✓了解思维与创造性思维的内涵；✓了解经典思维的运用；✓了解实用、有效的思维方式；✓通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴；授课方式：←创新案例分析+创造性思维实例训练+创造性道具训练（时间分配：约各占三分之一）课程亮点：←将生活工作人生...

讲授专家：李勇培训对象：产品中心（总监、经理、主管）、运营中心管理人员、技术中心管理人员、对产品感兴趣的人士；课程时间：1天课程背景：当今时代是产品极度丰富甚至是产品过剩的时代，已经从渠道为王转向产品为王，如何建立产品思维就显得尤为重要，那么什么是产品产品创新思维该如何建立？创新都包含哪些层面？本课程将进行详细解析。课程收益：培训完结后，学员能够：←了解产品...

《三个盒子-创新思维工具箱5.0》【培训背景】创新不是天马行空，不是娱乐自嗨，而是为目标受众解决问题，创造价值。工作场景创新解决三个问题：TOUCH触点——找到工作中需要改进的痛点，作为创新的发力点THINK亮点——通过脑力激荡激发灵感，为工作改进注入闪光点TRY试点——实践是检验真理的唯一标准，收敛落地，试错迭代通过不断的发散收敛，构建全新的认知，打通左右...

《创新思维——从执行人到创新者》【课程背景】这是一门系统化赋予团队创新能力的体验;这是一门VUCA时代的创新思维激荡;这是一门精雕细琢的经典IP我们期待为您的公司植入创新基因；把创新精神作为企业的核心文化元素加以倡导；帮您构建自己的创新模式，让创新能力成为团队的金字招牌；让创新不只依靠神一样的大师，更依赖团队中的每一位成员；我们相信人人皆需创新，人人皆能创新...

创新思维—思维的革命----工具方法案例徐斌博士培训时间：培训形式：理论讲授、案例分析、小组讨论、现场点评等。培训对象：团队领导或员工（案例有所不同）培训人数：---人课程描述：本课程将中西方的思维方式有效组合，结合领导者的修炼-系统思考-学习型组织、沉静领导力、突破思维技巧做以完美结合，通过讲师多年实践经验并结合中西方的文化差异将此课程进行本土化，尤其针对...

创新思维+做最好的执行者【课程背景】组织的发展需要最好的执行者去推动。没有最好的执行者，领导的战略意图无法落实，再英明的领导决策也会化为泡影，因为，执行是决定组织战略成败的关键。对绝大多数人来讲，执行者角色是你的主导角色，其他角色都是附加。如果你的执行者角色没有扮演好，附加你的管理者或领导者角色将会摇摇欲坠。所以本课程结合组织发展的需要和职场个人发展的需要专...

创新思维管理课程背景：思维活动是人类活动的重要组成部分。在日常生活和工作中我们每一个人都希望能够更好地思考。但是，虽然我们花费大量的时间与金钱提高自己的思维能力，实际效果去未必十分明显。我们仍然思维混乱，在会议中仍然发生争吵，在管理决策中仍然有太多的失误。课程目的：•让学员了解创新是每个人都具备的能力，从而为培养创新的习惯打下基础；•认识创造性本质及管理中创...

课程WORKSHOP背景：　2天课程，以全新角度讲授：TRIZ核心工具方法包括S进化曲线的现实意义，技术矛盾与物理矛盾的区分与关联及其对应的TRIZ创新解决方法，矛盾矩阵表与分离法则，39个工程参数与40条创新法则等通过众多的案例小组实操练习完美应用到实际问题解决中去，帮助学员快速掌握创新方法和技巧，激发个人创新潜能，提升创造性问题解决能力。同时还会讲授与T...

《结构思维与创新思维》——左脑结构，右脑力量【课程背景】 在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如：思维不完整，在解决问题时难以作全面思考；偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢刻板；偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大；该课程基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具传教授学员，这些工具分布在创新思维解决问题的各个阶段，具...

《创新思维加速器-创新问题分析与解决》当人们提起苹果，无疑就会第一反应乔布斯的形象，尽管乔布斯已经离开我们十多年了。提到特斯拉，甚至是提到电动车，就会自然想到马斯克。自从马斯克的火箭成功回收再利用，提到火箭和火星，首先想到的，还是那个高大、帅酷的马斯克。科技信息时代，从技术公司开始，善于创新发布的创始人无一例外均成为公司的代言人，这个现象始于苹果、微软、英特...

《创新思维与创新管理》培训师杨森【课程背景】思维模式是人们在思维过程中形成的一种相对固定的形式，能影响人们分析与解决问题的行为和结果。在实际工作过程中，我们都需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题——　　思维不完整，在解决问题时难以作全面思考　　偏重于逻辑思维，容易造成决策缓慢死板　　偏重于发散思维，虽处事灵活、决策快，但风险大……为此，基于对创...

《创新思维与创新管理》【课程针对人群】企业中高层【课程初衷】管理者在带领团队成员达成目标的过程中，会不断的遇到问题，事务的问题、人的问题、执行的问题等等；工作中遇到问题并不可怕，可怕的是我们面对问题的态度：管理者在进行问题分析与解决的过程中，是过分的只求以关注事务解决的传统思维还是选择以事务解决和员工成长的创新思维则至关重要。本课程的开发已充分的考虑到了当前...

《中美贸易战下的企业创新思维》课程教学大纲课程名称：《中美贸易战下的企业创新思维》课程性质：企业游学、总裁私董会培训对象：企业中高管教学时数：学时：两天课程简介：企业经营每到达一个阶段后就会产生新的瓶颈，增长乏力，很抓执行力也见效甚微，主要是一些惯性的思维方式禁锢了我们的创新思维。我们要实时感知市场的变化，切不可用“业务的勤奋掩盖了思想的懒惰”。没有自我创新...

创新思维与问题解决培训时间3小时培训方式本课程运用思维导图对内容进行结构化的设计，充分运用左右脑的机能，利用记忆、思维等规律，协助学员在教练技术理论实践中在科学与艺术、逻辑与实践之间有效均衡，开启全脑思维的潜能。采用行动学习和教练技术的训练理念，将体验与互动贯穿始终。通过理论+实践+案例+练习+辅导的形式，以目标为导向，分享经验心得、注重行为转化，解决学员关...

创新才有未来——职业精英创新思维训练营主讲：王哲光课程背景思想有多远，我们就能走多远，创新思维已经渐渐成为社会的主流思维方式，不论是个人还是组织在金融危机影响的今天都迫切需要掌握创新思维去解决层出不穷的新问题，去思考如何在激烈的竞争中脱颖而出。作为梦想成为职业精英的你，面临市场、客户的压力，需要与多方协调，如何平衡市场竞争的压力和客户多变的需求，快速将产品推...

《互联网+形式下的创新思维》注：因培训需求各异，以下内容仅供参考，实际内容会根据企业调研时的需求，进行相应的调整。【课程背景】互联网+：互联网的兴起对传统企业的冲击不仅仅是信息的冲击，而是观念的冲击，经营模式的冲击，互联网的新兴企业用了完全不同的方式来面对商业问题。创新营销：创新营销到底是用创新的方法营销还是用营销的方法创新，互联网界是有不同解读的。传统企业...

《创新思维九条突破路径及管理工具十大套件》(7.5H)一、大变革时代对思维模式的正确认知(0.5H)二、九种有效突破路径对创新思维训练(2.5H)三、如何才能打造出高品质的思考模式(0.5H)四、创新型思维并解决问题的相关案例(0.5H)五、六个管理工具的基础套件如何运用(2.0H)六、四个管理工具的升级套件如何运用(1.5H)第一部分大变革时代对思维模式的...

创新思维与创新管理学习目标：了解创新思维的概念、创新的阻碍及创新的关键因素；学习HBDI创新思维的特质并运用全脑漫游方式进行全脑创新活动；学习并训练五种典型的创新思维方法；了解创新管理的四个方面并进行有效的创新管理；了解创新型团队的特质并运用“过程激荡”进行创新团队管理；学习并运用约翰·科特的变革创新管理八步骤；通过案例研讨掌握创新思维的方法，提高创新管理的...

创新思维与管理课程背景：“十四五”期间，发展数字经济将成为我国战略的重中之重，结合近年来大众创业、万众创新的形势，“科技进步与创新”业已成为全社会和企业发展的大势所趋，必将对组织的发展形成深刻的影响。复杂外部环境下的组织的发展创新需要营造“学习型组织”的氛围，需要不断提升领导者的创新格局。而创新的成果管理和创新型人才的培养作为一个复合型课题，各因素不仅复杂，...

《问题解决与创新思维》课程收益n在基于事实（并不是猜测或假设）的基础上解决所关注的事件并澄清错误信息；n厘清分析问题、解决问题的思路；n掌握问题分析和解决的原则、策略、方法和步骤；n提高个人和团队的解决问题技巧，提高团队决策能力；n面对复杂或简单的问题、决策和规划，团队和个人均能开展更快捷有效的工作；n通过出色的风险管理来更加有效地实施解决方案及改进措施，并...

《创新思维与创新管理》课程大纲课程介绍：企业搞创新，成本高、风险大。不创新是等死，创新可能是找死。其实企业搞创新有工具、有方法，有管理、有战略。前人研究创新管理已有半个世纪，早有成熟的理论体系，现已形成国际标准和中国标准。本课程分成四个部分：创新管理的理论、创新的工具方法、顶级创新企业案例分析、企业创新管理实务。可以教会学员“如何搞创新”。本课程已在中国各著...

《创新思维工具与方法》课程大纲课程大纲：A精编版（1天6小时）讲节内容创新的本质（2小时）知识经营的魅力知识经济与知识经营创新的本质创新的定义创新分类：原始、跟随、集成创新的本质：知识结合、无心插柳创新模型：全员参与持续创新心流与创新心流理论心流与创新创新的工具与方法（3小时）基础方法九屏幕思考法最终理想解法系统进化法则8个进化法则创新原理40个创新原理心流...

创新思维训练营“蔺汉成思维与管理系列”课程授课专家：蔺汉成创新思维训练营————蔺汉成老师“思维与管理”系列综合课程【高端课程】课程背景：创新（创造性解决问题），是现代企业进步的原动力，是增强核心竞争能力，实现持续成长的决定性因素，其重要性自不必赘言。面对新旧问题，以往的经验不足以解决，或者需要有更简洁高效的解决方式，于是更多人感觉难以下手了，甚至认为创新多...

创新思维与实践主讲：付亚荣教授【课程背景】为响应习总书记在十九大报告中提出的“建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”和“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”的号召，创新成为建设世界科技强国的必由之路。...

领导者的创新思维突破——心态心智系列之3【课程简介】创新不是某一个部门的事情。德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。所以，创新是企业都要不断做好的重要事情。但是，企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。如何激发员工和企业管理层的创新能力？如何通过领导者的创新...

创新思维与问题分析解决【课程简介】创新不是某一个部门的事情。德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。所以，创新是企业都要不断做好的重要事情。但是，企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。如何激发员工和企业管理层的创新能力？如何通过领导者的创新思维启动企业的创新...

课程名称：创新思维创新工具实战应用课程对象：高层管理人员、部门主管、业态主管、产品研发人员、营销、市场总监、人力资源部总监课程主要内容（知识点和适用理论体系）：第一单元：创新转型的必要性游戏：可乐瓶游戏1.创新的动力和助力2.创新的四大类型3.建设创新组织所需的环境4.树立创新领导力5.创新9大原则和创新方法论第二单元：创新设计思维基本概念视频：IDEO手推...

创新思维与实干演练主讲：翁涛课程亮点：将生活工作人生有效结合，将态度行为结果有效结合，将浅层表层深层有效结合，将领导管理上司下属有效结合，不是就思维谈思维，不是就创新谈创新，万事是互相效力的，厘清关系有效互动才能真正实现思维创新与创新思维！授课方式：创新案例分析+创造性思维实例训练+创造性道具训练课程目标：了解我们传统思维的局限性；了解思维与创造性思维的内涵...

突破管理思维障碍提升管理执行力课程目标：从心理学角度分析：企业中高层管理者执行力不到位，受个人习惯性思维方式的支配影响，领导的意见和要求很清楚，可到了执行时不知不觉就开始偏离方向，问题到底出在哪里？我们该如何突破惯常思维障碍提升管理执行力？沈老师从心理学的角度深刻剖析了人性的弱点和优点，教会学员如何克服“病态心理”和突破“惯常思维障碍”，从认识自己到了解他人...

《创新思维与管理创新》梁良课程背景：各行各业的企业经营着和管理者都感受到了无形的压力正日益加剧，这是有别于市场、资金、技术的无形的挑战——管理的瓶颈。企业发展进入日益成熟阶段，传统的经营与管理模式越来越受到不断成熟和变化多端的市场的挑战，面对来自市场和企业内部两方面的压力，该如何保持企业健康持续的发展？是摆在所有企业经营者和管理者面前的复杂课题。市场竞争的日...

创新思维与问题分析解决主讲：梁良课程背景：现代企业管理过程中，理性、科学、有效的思维方法是经理人最重要的能力之一,有效的分析问题、解决问题与决策制定是管理实务中最关键、最具实用性的管理者思维训练课程；它能帮助经理人、团队、企业有效地制定高质量的决策，系统地解决问题，建立共共通的管理和语言并使团队达成共识.。避免风险最好的方法就是运用理性及系统化的思考模式来解...

领导者的创新思维突破——心态心智系列之3【课程简介】创新不是某一个部门的事情。德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。所以，创新是企业都要不断做好的重要事情。但是，企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。如何激发员工和企业管理层的创新能力？如何通过领导者的创新...

创新思维与问题分析解决【课程简介】创新不是某一个部门的事情。德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。所以，创新是企业都要不断做好的重要事情。但是，企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。如何激发员工和企业管理层的创新能力？如何通过领导者的创新思维启动企业的创新...

《创新思维与管理》李建华老师课程背景创新我们别无选择。创新思维已成为国际社会的主流思维方式，思维是智力的核心，任何战略的竞争实质上都是思维的竞争；所有成功者都是自觉的思想修炼者，思路决定出路，创新无止境，知识经济时代，思维的质量将决定企业的未来。在新经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功规则已经发生了急剧的变革。唯有那些具备较多创新基因的组织和个人...

《创新思维与创新能力》讲师：李建华【课程背景】创新我们别无选择。创新思维已成为国际社会的主流思维方式，思维是智力的核心，任何战略的竞争实质上都是思维的竞争；所有成功者都是自觉的思想修炼者，思路决定出路，创新无止境，知识经济时代，思维的质量将决定企业的未来。在新经济时代，不论国家、企业还是个人的生存环境或成功规则已经发生了急剧的变革。唯有那些具备较多创新基因的...

创新思维有效管理课程背景：境由心造；看问题的意识和思维方式，决定了人们的行为习惯。改变思维结构，培养创新意识；新知识与旧观念；形成习惯的心理因素；改变命运，从改变旧习惯开始；走出个人角色的思维束缚。课程以人为基础，充分结合组织行为学、心理学、管理学、人际沟通学等学科，能协助企业组织将个人的长处发挥到及至。课程目标：1、了解人的行为与价值观，勿须改变风格，着重...

创新思维与企业经营管理创新实战应用主讲：金超老师|2天二天的深入探讨，学员可以掌握并了解：➢明确创新型人才和创新型组织的素质特征，了解创新思维的障碍因素，熟知创新思维的特点和类型，掌握逆向、纵向、联想、系统、辩证、模仿等6种经典创新思维；➢学习企业客户价值分析和企业经营价值链分析的思路体系；➢掌握创新思维在企业经营中的6大应用：管理创新、战略与模式创新、产品...

《创新思维》（1天）课程对象：✓所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程目标：✓了解我们传统思维的局限性✓了解思维与创造性思维的内涵；✓了解经典思维的运用；✓了解实用、有效的思维方式；✓通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴；授课方式：创新案例分析+创造性思维实例训练+创造性道具训练（时间分配：约各占三分之一）课程大纲：✓如何看待“新东西”✓创新的内涵...

《创新思维》课程对象：✓所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程目标：✓了解我们传统思维的局限性✓了解思维与创造性思维的内涵；✓了解经典思维的运用；✓了解实用、有效的思维方式；✓通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴；授课方式：创新案例分析+创造性思维实例训练+创造性道具训练（时间分配：约各占三分之一）课程大纲：✓如何看待“新东西”✓创新的内涵——✓思...

《创新思维与问题分析解决》（1天）课程对象：✓所有希望了解、提升自我创新意识、能力的人；课程目标：✓了解我们传统思维的局限性✓了解思维与创造性思维的内涵；✓了解经典思维的运用；✓了解实用、有效的思维方式；✓通过大量的创造性案例分析获取有用的借鉴；授课方式：创新案例分析+创造性思维实例训练+创造性道具训练（时间分配：约各占三分之一）课程大纲：✓如何看待“新东西...

《创新思维训练》管理实战，效果震撼，培训多场，超强体验！←授课讲师：柳瑞军←标准课时：12课时/2天←培训对象：全体员工。培养员工创造性思维和创新意识的系统训练，以及管理创新培训的基础训练。←课程背景及意义：创新能力是所有职业活动必备的工作技能，是否具备较强创新思维技能，是管理者实现有效管理和成功领导力的必备素质。←课程目标：培养学员创造性思维技巧和方法，激...