《创新思维——从执行人到创新者》

《创新思维——从执行人到创新者》

【课程背景】

这是一门系统化赋予团队创新能力的体验;

这是一门VUCA时代的创新思维激荡;

这是一门精雕细琢的经典IP!

我们期待为您的公司植入创新基因；

把创新精神作为企业的核心文化元素加以倡导；

帮您构建自己的创新模式，让创新能力成为团队的金字招牌；

让创新不只依靠神一样的大师，更依赖团队中的每一位成员；

我们相信人人皆需创新，人人皆能创新！

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课程目标：

思危、思微、思为

课程内容：

一、创新：与时俱进

1、人类文明的发展：

河流、航线到互联网

2、商业竞争的升级：

地段、流量到时间

3、VUCA时代的特点

V=Volatility（易变性）是变化的本质和动力，也是由变化驱使和催化产生的

U=Uncertainty（不确定性）缺少预见性,缺乏对意外的预期和对事情的理解和意识

C=Complexity（复杂性）企业为各种力量，各种因素，各种事情所困扰

A=Ambiguity（模糊性）对现实的模糊，各种条件和因果关系的混杂

4、创造力VS.执行力

“从0到1”是精益试错——验证+创新

“从1到N”是指数扩张——复制+标准化

“从N到N+1”是跨界转型——寻找新增长点+创新

二、创新的定义：创新是生产要素的重新组合

1、创新的三重属性

新的

可行的

有价值的

2、创新思维：盒子内创新+盒子外创新

发散思维：头脑风暴法、结构思考法

收敛思维：目标确定法、层层洋葱法

联想思维：自由联想法、强制联想法

逆向思维：反向思维法、求异思维法

质疑思维：迪士尼策略、厘清问题法

3、创新和田12法

加一加：加高、加厚、加多、组合等。

减一减：减轻、减少、省略等。

乘一乘：放大、扩大、提高功效等。

除一除：压缩、缩小、微型化。

变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。

改一改：改缺点、改不便、不足之处。

联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。

学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。

代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。

搬一搬：移作他用。跨界。

反一反：逆向思维，能否颠倒一下。

定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。

三、管理创新：攻心为上

1、面对新生代员工，领导不见了

被领导者对领导的替代

任务程序化及反馈度对领导的替代

规章制度及组织文化对领导的替代

市场经济对领导的替代

民主法制对领导的替代

信息技术对领导的替代

从“领”到“导”的变奏

2、管理创新升级

业务流程精简化

信息沟通方便化

团队活动多样化

跨界合作常态化

3、向游戏学激励：

现实中的真实体验是网络永远无法替代的

为什么打电子游戏，做重复的事情却不知疲倦，反而热火朝天乐此不疲？

游戏吸引力要素给我们的创新启示：

积分（收集）系统

升级机制

排行榜

奖励

多人（社交）模式

挑战与未知

探索与发现

倒计时机制

进度条

……

四、人人皆可创新

团队创新流程：网聚人的力量

界定问题——主持人说明／会员探询

思维快想——快速发散（直觉反应／清空头脑）

思维快分——快速划分（归类简化／理清思路）

思维深化——抓住核心（深度思考／筛选最佳）

思维破坏——打破定势（反思不足／否定超越）

循环上述步骤……

形成方案——方案目标＋操作流程＋方案效果