《领导者的创新思维突破》

领导者的创新思维突破

——心态心智系列之3

【课程简介】

创新不是某一个部门的事情。德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。所以，创新是企业都要不断做好的重要事情。但是，企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。

如何激发员工和企业管理层的创新能力？如何通过领导者的创新思维启动企业的创新文化氛围？本课程将在“知”和“做”两个层面展开，并通过领导者心智模式的转换促进从知道到做到的跨越。

【课程收益】

通过学习，了解创新思维，体会行动学习的创新过程、掌握创新工具，从而提升创新能力和创新意识

通过训练，培养团队的协同思维能力，集思广益、群策群力，提高解决问题的效率与效果，提高工作绩效

通过心智模式引导，突破学员固有的思维障碍，将困难障碍看做机会和挑战，勇于突破这些困难发挥领导者效能

【培训方式和成果】

在培训师的带领下，所有学员共同参与解决一个工作中遇到的、真实的流程、方法或者产品的问题，利用行动学习与创新工具，现场获得一套解决方案或者工作计划。

【培训对象】

企业中高层管理人员，部门或项目团队

【课程人数】

为保证效果，30人以下小班授课效果最佳

【培训天数】

2天

【课程大纲】

DAY 1

模块一、开篇－课程介绍

课程目标：不是来听讲传统领导力和创新知识的；

是来经历领导力训练而是当场提升能力的

课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

课程收获：对创新的新感悟、新理解，及发生行为转变

课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

模块二、领导力本质

领导力正本清源

东西方对领导力的底层假设

领导力不是关于他人而是关于自己

自己承担起改变的责任

领导力的新范式

领导力风格色谱

以领导志愿者的方式领导员工

有追随者的才是真正的领导者

模拟演练

情景互动：当我们面对挑战

模块三、突破思维限制

思维模式对我们的限制

经验定式

思维壁垒

从众定势

文化壁垒

跳出思维的陷阱

恶性循环圈与正向循环圈

语言背后的能量

影响圈与关注圈

为自己承担责任

模块四、管理创新路径

德鲁克：什么是管理者

责任-贡献-成果

目标管理与自我控制

什么样的目标是好的目标

如何实现下属的自我控制

授权的真正意义

工作安排的流程步骤

情境演练：新的招聘任务

什么是激励

破解关于激励的困局：从钱到绩效的转换

按照管理志愿者的方式来管理员工

德鲁克：确立目标、消除障碍

测评：下属的14大常见工作障碍

DAY 2

模块五、创新方法

什么是创新

什么时候需要创新思维

创新的价值

阻碍我们创新的主要因素是什么

发散思维

头脑风暴

随机词法

交叉点

雪片法

创新方法

概念提取法

随机词法

循环访谈法

同步解决法

模块六、创新实战

找到初始的问题点

关注解决问题的目标

分解问题的技巧-排序与细化

确定环境和底线

确定创新的类型

运用同步解决法实现群策群力

力场分析-实施解决方案的制约因素分析

找到完善解决方案的方法

制定行动计划

承诺执行成果 回顾方案执行情况

模块七、总结与提升

反思今天的重要成果

谁是领导力的责任者

我们的行动计划