《管理问题的结构化分析》--管理实践案例是管理问题分析的最佳载体讲师：刘文鹏课程背景：简单的思考难以解决复杂的问题！日常管理工作经常遇到这样的烦恼：面对复杂的局面，如何抓住问题的重点？面对纷乱的各种表面现象，如何看到问题的本质？面对问题的多样性和不断变化的趋势，提出有效的解决方案？管理不能凭感觉，需要用思考代替直觉，尤其是面对负责的管理问题，在团队管理和工作...

《团队管理》课程---团队建设约束出效率课程背景：管理者由于不知道如何建设高效团队，于是只好大声呼喊：“我们一定要加强团队合作，要讲奉献，要上下凝成一股绳，我们的工作则无往而不胜。”喊口号可以，但效果却很不佳。管理者希望部属和员工工作时像年终聚餐把酒时那样士气高昂，充满工作热情！但员工的实际表现却远非管理者所想。企业最终的关键是“让员工众志成城，调动员工的积...

导言：组织行为学与管理组织行为学研究的对象从管理者的职责谈起…节：个体行为1、关键词：感知感知的过程与影响因素感知误区与管理行为管理者的全脑思维修炼2、关键词：态度卓有成效的心态修炼与职场心理健康职场心理健康危机与调适3、关键词：价值观价值观对管理的影响管理的核心是发信号和讲故事管理角色的价值观问题4、关键词：学习优秀经理人的职业化修炼学习力：读书、读事与读...

è管理与领导思维sup2;团队与群体的不同之处sup2;管理与领导的责任不同sup2;向管理转型的思维创新sup2;失败团队的早期症状sup2;高绩效团队的特征sup2;团队管理者的全脑思维修炼sup2;团队主管的角色定位sup2;优秀经理人的职业化修炼sup2;心智模式：随喜心±亲和力sup2;解决问题的思维能力sup2;管理技能解决问题sup2;观念与意...

节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.执行不力的原因a)推过揽功不负责任：开会不批评不抱怨不责备；b)用人不当委派失察：主管选喜欢的不...

节管理思维认知管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.结果导向的思维模式7.管理者的全局意识修炼8.管理者的四项思维能力：9.管理者的七种核心意识...

节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.管理者的全局意识修炼7.管理者的四项思维能力：8.优秀经理人的职业化修炼9.职业经理的管理角色问...

节管理思维管理者如何思考问题，是一切管理技能的根源和基础，管理问题没有标准答案，因此如何思考这个管理问题的过程，就显得格外重要。1.从管理者的职责谈起…2.打破思维定式和经验程式化3.管理者的全脑思维修炼4.剖析管理者权力的构成：5.管理的核心是发信号和讲故事6.优秀经理人的职业化修炼7.职业经理的管理角色问题8.领导者---团队的雁群效应9.队列训练的启示...

团队建设与管理培训时长：240min（4小时）培训形式：分组、讲授、案例分析、分享培训收益：1、了解团队构成2、如何管理团队的方法3、管理团队要素4、项目管理在团队管理中的作业课程大纲：一、什么是团队1、团队的构成要素1)目标（案例分享）2)人3)定位4)权限5)计划团队与群体的区别1)概念2)团队与群体差异3)实例区别（例1、例2）4)群体向团队的过渡（三...

部分：九型人格的概述-为什么学习九型人格，九型人格的起源-人格与真我的关系，脑、心、腹三中心的探索-九型人格理论的基础第二部分：九型人格的识别和区分-每个型格的性格解析，每个型格的性格变化-九型人格的自我认知自我测试---表格的测试性格性格识别---不同型格的区分点-每个型格的局限和提升方向第三部分：九型人格在沟通管理过程中的运用-应用九型人格配合领导工作-...

医药企业高管经营能力提升实战实训系列---------之团队高绩效管理篇课程背景：医药环境在政策不断出台下，已经发生了翻天覆地的而变化，在三明模式的全国一盘棋医改中，带量采购的常态化，医保支付模式改革DRG/DIP今年全面执行，医药代表备案制强制执行，卫建委整风9不准行动等等医改政策高压下，作为医药企业的高管，要清晰认知当下的医药环境，对医药企业的变革，从企...

新趋势下市场部团队管理训练营大纲培训老师：牛犇（原创课程）受益群体：医药企业市场部管理人员。企业中高层管理人员，培训模式及物料要求：训练营模式：按人员分组（坐位安排按组）。每组5人，竞选出组长（众筹激励）会场要求：LED显示屏背景、空间比较宽敞（能参与课间休息活动运动），音响设施齐全、讲台平摊宽大。物料需求：扑克牌3副、白板一面（立式）、白板笔（黑，水性5支...

药企中高层团队管理与领导力专题培训大纲培训老师：牛犇（原创课程）受益群体：医药企业中高层管理人员，不限于财务、营销。生产与采购等高级管理者培训物料：白板一面（立式）、白板笔（黑，水性5支）、A4纸张按学员人数每人10张，每人一本工作日记本、队。培训课时：1天（6小时）。课程大纲：团队管理进阶基础医药3.0时代下管理者的认知管理的五项职能管理者的角色与基本素质...

养老产业中层团队管理与领导力训练营大纲培训老师：牛犇（原创课程）受益群体：养老机构，护理机构，中高层管理人员。培训模式及物料要求：训练营模式：按人员分组（坐位安排按组）。每组5人，竞选出组长（众筹激励）会场要求：LED显示屏背景、空间比较宽敞（能参与课间休息活动运动），音响设施齐全、讲台平摊宽大。物料需求：扑克牌3副、白板一面（立式）、白板笔（黑，水性5支）...

提升适变能力强化组织韧性企业变革期干部的自我管理与团队管理主讲老师：丁云峰【课程收益】理解企业变革期对于企业和个人的价值和意义掌握在变革期个人应具备的三个心态系统掌握在变革中应具备的沟通和解决矛盾冲突的能力掌握用流程的视角解决管理问题的方法和步骤提升个人领导力增强对组织的影响系统掌握变革期凝聚团队的策略和方法【课程特色】实战，一线经验；实用，学之能用；实效，...

领导力与团队管理主讲老师：丁云峰【课程背景】企业就是一艘在未知海域中不断抵御风暴孤胆前行的航船，唯有凝聚每一个水手的力量才能与风浪搏击、才能让船走得更远。可是由于干部领导力缺失和团队建设有效方法的匮乏造成团队士气的涣散、奋斗意志的消解、组织氛围的僵化，让团队和个人都失去了突破瓶颈蜕变自我的能量。如何激活干部让其有心力、有方法，寻求突破瓶颈的能量？如何激活组织...

管理问题的结构化分析--管理实践案例是管理问题分析的最佳载体课程背景：简单的思考难以解决复杂的问题！日常管理工作经常遇到这样的烦恼：面对复杂的局面，如何抓住问题的重点？面对纷乱的各种表面现象，如何看到问题的本质？面对问题的多样性和不断变化的趋势，提出有效的解决方案？管理不能凭感觉，需要用思考代替直觉，尤其是面对负责的管理问题，在团队管理和工作管理等不同层面，...

销售团队管理密码课程背景：当今产能过剩，全球化竞争加剧，企业需要具备更高的灵活性来面对快速变化的经营环境，如果没有强大的团队管理能力，企业将无法持续发展，或困在鸿沟中停滞不前，或被竞争对手超越最终消沉。据统计，大多销售经理都是从一线优秀销售人员提拔上来，基本是按照做业务模式管理团队，即不系统也无相应的方法论，往往最终导致团队成员意志消沉，管理者又一筹莫展达不...

团队管理-教练式管理课程背景-------------------------------------------------三流的领导者管事，二流的管理者管人，一流的管理者管心，导人导心是管理者的导航仪，管理不止于工作同样适用于生活，不是只有当领导的才需要领导力，只要不是靠一个人就能够把事情做成的就需要领导力，领导下属完成工作需要领导力，辅导孩子完成作业同...

基层网点团队管理能力与效能提升课程核心：从管理的视角看效能【课程收益】网点负责人管理能力的提升提高网点团队战斗力及整体效能提高网点的客户经营能力与零售业务经营业绩【课程大纲】一、四大问题讨论管理者的角色定位1、问题一：专业or管理，我该重视哪一个？2、问题二：团队中，我该做英雄还是领袖？网点领导之目标管理目标管理的实质目标管理的内容目标管理四步骤网点领导之过...

《小微信贷营销模式创新与团队管理能力提升》【课程目标】通过6个学时的学习，您将达到以下目标：◆了解新经济形势下普惠金融信贷业务发展的新机遇及银行应对策略；◆学会集群化拓展普惠信贷营销渠道的工作方法；◆学会使用普惠信贷客户交叉销售模型；◆初步掌握普惠信贷联动营销机制的模式使用方法；◆初步掌握普惠信贷贷前、贷中、贷后风险管理工作要点；◆初步掌握普惠信贷团队过程管...

《个人信贷营销拓展与团队管理实务谈》课程大纲【课程背景】随着商业银行业务转型步伐的加快，个人业务当仁不让地站上了重要利润增长点的地位，各家银行纷纷发力推进个人信贷业务的快速发展。怎样打造一支具备主动营销意识的个贷客户经理队伍？怎样有效地批量获取合格的贷款客户？怎样实施差异化竞争战略？怎样有效防范个人信贷中的市场风险、政策风险、经营风险和道德风险，使零售信贷业...

《小微信贷营销模式创新与团队管理能力提升》课程大纲【课程背景】2021年，国家两会进一步强调“金融机构要坚守服务实体经济的本分”，并在普惠政策支撑、普惠小微企业贷款增速等方面提出了明确的指向性要求，这些都为2021年银行普惠信贷业务的定位、营销、风控提供了新机遇。及时捕捉政策信息，把握政策方向，明确本机构的业务发展战略，制订切实可行的措施引导一线机构精准发力...

《小微信贷营销与全流程风险管理》课程大纲【课程背景】随着国家将大力发展普惠金融纳入提振实体经济信心的战略计划，普惠金融信贷业务日益成为商业银行业务转型的重要角色担当。然而，小微企业生命周期跃动性强、风险信息不对称、财务报表等资料不完善、客户分散等先天不足，为商业银行大力发展小微信贷业务带来了不小的障碍，面对海量的市场需求，商业银行往往裹足不前。如何有效防范信...

特色团队管理六败与七剑——突破团队管理的习惯认知——【课程背景】百年未有之大变局时代，高速持续变化，团队建设与管理却仍然是一个远远未被挖掘出来的潜力，高效团队是可以让组织持续的关键竞争优势！绩效有问题，不仅是技巧问题，更多是团队协作不力；公司经营不好，不仅是员工问题，更多是团队建设有问题；业绩不落实，任务不到位，更多是团队执行有问题；打造一支具凝聚力的高绩效...

-1134110-94297500【课程背景】2656637461581500习近平总书记在全党开展党史学习教育动员大会强调：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。……在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。在全党开展党史学习...

-1122680-91440000【党中央要求】312356585482500习近平总书记在全党开展党史学习教育动员大会强调：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。……在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。【您的困惑】在实际...

-1133475-91440000【党中央要求】3089402385483100习近平总书记在全党开展党史学习教育动员大会强调：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。……在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。31080032...

《从优秀到卓越---教练型销售团队管理者》讲师：午月【课程背景】销售团队主管大多由出色的“销冠”转型而来，在团队小的阶段，依靠个人的能力可以胜任企业所赋予的目标等责任。但随着管理范围的扩增，以及团队成员的增加，随之而来的是对于管理者全面能力的提升，仅凭借过往”跟我冲“的个人能力，已经完全无法担负企业赋予自己的使命。对于企业来说，我们非常珍视随着公司一起成长起...

《Z时代，销售型团队管理者的管理迭变力》讲师：午月【课程背景】随着企业越来越多的Z时代“新新新人类”的入职，更多管理者，尤其是销售型团队管理者陷入了多重困扰中：过往的集体荣誉被个人价值代替；过往的“跟我冲”的团队领导模式被调成主观能动性转型；过往的命令式销售管理模式向激发引导式方式转变。……面对新生一代，有时候，让团队管理者很抓狂，似乎永远GET不到这一代的...

领导力提升与团队管理【课程背景】1. 在纷繁多变的世界中，快速反应已成为领导者必备的能力。这就要求领导者本身具备全面的综合素质，能够及时识别问题，带领团队应对威胁、把握机遇。具备全面领导力的领导往往能够审时度势，及时做出正确决策并带领团队成员创造出更高绩效。具备全面领导力的领导往往在竞争中脱颖而出，能获得更好的发展机会。2. 人是组织竞争力的重要要素，尤其是...

教练式管理团队【课程背景】现在的主管越来越难当，老员工缺乏激情得过且过，年轻员工表现起伏如波涛，很难有稳定的状态。团队成员间沟心斗角，相互拆台，总是上演三个和尚没水吃的闹剧。找不到没有完美的员工，但工作却需要完美的表现，如何用田忌赛马的方法，把手里的牌发挥到极致。本课通过把团队、管理、教练式的技巧分阶段匹配，在具体情景下给出具体解决方案。【课程目标】结合理论...

教练式管理团队【课程背景】现在的主管越来越难当，老员工缺乏激情得过且过，年轻员工表现起伏如波涛，很难有稳定的状态。团队成员间沟心斗角，相互拆台，总是上演三个和尚没水吃的闹剧。找不到没有完美的员工，但工作却需要完美的表现，如何用田忌赛马的方法，把手里的牌发挥到极致。本课通过把团队、管理、教练式的技巧分阶段匹配，在具体情景下给出具体解决方案。【课程目标】结合理论...