创新思维--所有地区
创新思维与管理创新训练
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力(一)、创新的动机(1)生存的需要(2)发展的需要(3)荣誉的需要GE案例(二)、创新的阻力不确定性习惯势力的支配担心失去既得利益目光短浅,只考虑眼前。有人认为创新不符合组织目标和佳利益过度的分析论证某国企案例第二部分创新思...
《行动学习式创新思维训练》
引言:我们今天要完成的任务是什么?1、破冰l分组、选组长、队名、团队展示2、引发学员兴趣l对创新思维进行讲解,全景呈现l引发学员创造性思考,引起兴趣3、引导思考l引导学员思考问题,从本职工作从身边思考无处不在的创新l强化学员运用所学知识点创造性解决问题的训练过程单元:认知篇-认识创新思维什么是创新?当我们身处一间巨大但糊着窗户纸的屋子里的时候,外面五彩缤纷的...
创新思维研修与领导艺术
章创新概述一、自强不息创新思维的内动力二、创新就是突破常规第二章思维概述一、思维和思想的区别思想影响思维运筹,思维影响思想落实。思想是动力思维是能力二、品德对创新思维的影响创新思维品德保守思维品德三、不同的思维产生不同的方法企业家先有:英明思维,后有新颖技术、科学管理、出众的业绩和不尽的财富。自强不息创新思维的内动力条件越好越求平稳安逸,条件越差越敢冒险创新...
企业创新思维与管理内训
  章.企业发展与管理创新  一.企业发展阶段及其阶段性问题  1、初创阶段(1-3年)  生存危机(Living)  ·客户  ·产品  ·现金流  案例:阿信卖饭团子  2、中小型企业阶段(3-5年)  领导能力危机(Leading)  ·决策方式  ·管理团队  ·组织结构  案例:三个和尚振兴庙宇的故事  案例:四通的故事—中关村大裂变  3、大中型...
创新思维与问题分析解决   课时:1H
一、解决问题的方法1.解决问题的两种方法u分析型解决问题方法:DMAICu创新型解决问题方法:SCAMPER、TRIZ2.6sigma解决问题的思想精髓3.6sigma解决问题的关键环节二、如何定义/界定问题(DEFINE)1.什么是定义问题2.定义问题的步骤情景分析、原因分析、4W1H3.问题定义的难点4.定义问题的技巧5.创造性定义问题的方法和技巧三、问...
管理者创新思维训练
部分创新与创新思维-什么是创新?怎样界定?-学术定义及广义定义-体会分享:总结为两个拿来即可用的创新方法-典型案例赏析-学会MMC策略-创新就是善于发现问题和解决问题!-典型案例赏析-人人都能创新!——获得诺贝尔奖的三个重要结论!-开发您的右脑——左右脑的分工-训练:寻找工作中的问题!-什么是创新思维?-和常规思维有哪些区别?-产生创新思维的条件是什么?第二...
创新思维
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力(一)、创新的动机(1)生存的需要(2)发展的需要(3)荣誉的需要GE案例(二)、创新的阻力-不确定性-习惯势力的支配-担心失去既得利益-目光短浅,只考虑眼前。-有人认为创新不符合组织目标和佳利益-过度的分析论证某国企案例第...
创新思维(思维修炼)内训
  一、思维的层次  1、盲从  2、混沌  3、独立  4、智能  5、两可——第三只眼睛看世界  二、思维的特点和误区  1、以指为月  2、裁判意识(极端论证)  3、二分法  4、经验,原始的智慧  5、自我牵连(投影):案例分析:太太的耳朵问题  6、耳闻目睹的屏蔽(小实验)  7、心智模式(BY企业决策分析)  8、惯性思维——成也萧何,败也萧何...
创新思维与管理创新
部分什么是创新一、创新的定义1、创新的定义2、创新的特性二、创新的重要性1、企业成功的标志2、创新制胜微软、三星案例三、创新的动机和阻力(一)、创新的动机(1)生存的需要(2)发展的需要(3)荣誉的需要GE案例(二)、创新的阻力-不确定性-习惯势力的支配-担心失去既得利益-目光短浅,只考虑眼前。-有人认为创新不符合组织目标和佳利益-过度的分析论证某国企案例第...
创新思维与企业创新经营—解码策划
  部分创新简述  1、创新精神:问题与机会,挑战与机遇  2、创新思维:方法与障碍  2-1创新思维的障碍  2-2创新思维主要方法  2-3创新经营:企业管理创新与经营创新  3、创新经营方法系统:VC模型  3-1V:客户价值变化分析  3-2C:企业经营价值链条分析  第二部分创新经营方法——业务创新和消费者价值塑造  1、V内涵  1-1、消费者行...
创新思维:方法、技巧与实践
单元认知什么是创新1.1创新的定义1.2创新的价值创造(古今中外的例子)1.3小组活动:创意海报设计1.4小结:什么是创新?第二单元左右脑分工及创新思维2.1左右脑分工理论2.2发散性思维2.3产生创新“火花”的3个有利时机2.4实现思维的突破2.5成为创新人才的3重修炼第三单元个体思维创新的方法3.1思维导图法3.2水平思考法3.3奥斯本检核表法第四单元群...
创新思维与六顶思考帽
一、思维的瓶颈1、谁在自我设限?2、惯性思维与惯性行为(我们是如何常规思维的?思维如何指导我们的行动?)3、“脑部舒适区”与惯性思维4、管理中的思维定式(概念、模式的突破)研讨及案例:“蓝海战略”思想的思维模式二、创新思维的深层原理1、创新思维的三个关键控制问题(主体、过程、客体)2、决定深度思维、深度分析的因素3、创新思维的知识结构与思维结构突破4、思维力...
《基于TRIZ的创新思维》
一、学习力和创新力是企业和个人发展的核心动力1、我们生活在一个剧烈变化的时代2、面对变化,我们都在选择。。。。。。3、选择决定命运4、学习力和创新力是企业和个人发展的核心动力5、开放整合赢天下二、创新思维的障碍及克服办法1、创新思维的三大障碍思维惯性知识局限方法不对2、创新思维的心理枷锁知名如是说大家都认为经验告诉我们书中自有黄金屋唯一正确的答案这事不符合逻...
技术创新思维与方法 熊郭健
学习力和创新力是企业和个人长远发展的核心动力!一、思维定式是技术创新的大障碍1、思维定式的三种形式2、突破思维定式二、技术创新,方法先行1、传统创新思维的方法试错法头脑风暴法和田法。。。。。。2、传统创新方法的缺陷3、系统性技术创新方法在国内外的成功应用三、系统性技术创新方法—TRIZ1、什么是TRIZ2、TRIZ之父--根里奇.阿奇舒勒3、TRIZ的核心思...
系统性技术创新思维与方法—X-TRIZ实战课程   课时:12H
一、技术创新的三大障碍1、抱怨抱怨是创新的源泉2、混乱组织创新与混乱3、思维定式l结构定式l功能定式l流程定式二、技术创新,方法先行1、传统创新方法2、传统创新方法的缺陷3、三星的成功秘诀4、国内企业运用TRIZ的成功案例三、技术创新方法—TRIZ1、认识TRIZ2、TRIZ的核心思想3、TRIZ的创新体系四、系统性技术创新方法---X-TRIZX-TRIZ...
技术创新思维与方法
1997年,亚洲金融危机爆发时,它仅为韩国的一流企业,累计负债170亿美元;而今天,它已成为世界一流的企业,市值相当于(索尼夏普松下)的三倍。近十年里,它每年在中国申请的发明专利量居企业之首,在美国申请的发明专利量排在第二。它就是三星,从技术跟随到技术领先的世界一流企业。2006年,三星在美国《时代财富》周刊上首次公开三星成功的秘诀:危机意识系统性技术创新方...
技术创新思维与方法(内训)
一、思维定式是技术创新的大障碍1、思维定式的三种形式2、突破思维定式二、技术创新,方法先行1、传统创新思维的方法试错法头脑风暴法和田法。。。。。。2、传统创新方法的缺陷3、系统性技术创新方法在国内外的成功应用三、系统性技术创新方法—TRIZ1、什么是TRIZ2、TRIZ之父--根里奇.阿奇舒勒3、TRIZ的核心思想4、TRIZ中的基本概念四、TRIZ中的创新...
技术创新思维与方法(内 训)
一、技术创新的三大障碍1、思维定式l结构定式l功能定式l流程定式2、知识局限3、方法错误l试错法l和田法l头脑风暴法二、系统性技术创新方法—TRIZ1、认识TRIZ2、TRIZ的核心思想3、TRIZ在国内外的成功应用4、TRIZ的一些基本概念l技术系统、子系统与超系统l功能l属性三、系统性技术创新思维与方法1、问题定义阶段l技术系统描述l根原因分析2、问题分...
创新思维-李霞   课时:12H
创新思维(PTS-2012版)【参加对象】:-企业中高层管理者;-政府事业单位各级领导;-期待提升思维素质和头脑智慧的人;【课程前言】: -创新思维训练、行为改善、最高绩效三者自然融合的最好课程;【课程收益】:-改善整体思维体系,打破固有思维障碍;-掌握创新思维训练的步骤和工具,深化头脑风暴、水平思考、思维导图等方法;-互动体验训练,解决实际问题,改善职业化...
21世纪的创新思维训练-李伟希   课时:12H
21世纪的创新思维训练课程背景:人的思维深藏在大脑中,大脑就像一个仅仅开发利用了5的巨大的冰山。所以,您和您的团队愿不愿意这样:1.打开思维的盒子,让思维从此奔放!2.突破思维的围墙,让思维开始跳跃!3.拆掉思维的框框,让思维成就创新!面对这样的结果,您一定是原意的。请来到我们的《21世纪的创新思维》课程,让我们来告诉您上述问题的答案课程目的:1、学会逻辑性...
创新思维与问题解决训练-李伟希   课时:12H
创新思维与问题解决训练课程背景:面对问题,您还是用最常规的试错思维解决吗?那为什么不尝试使用不一样的创新思维呢?使用创新思维,从此,我们的思维开始奔放,我们的思维开始跳跃,我们的思维开始创新。不一样的创新思维,不一样的问题解决,尽在我们的《创新思维与问题解决》课程,让我们来告诉您不一样的思维与方法课程收益:1、学会逻辑性地思考问题,培养思维发散性灵活性2、掌...
思维导图与创新思维训练-李伟希   课时:12H
思维导图与创新思维训练课程背景:您想不想做到这样:1、提高创造力,同1个问题至少想到20种解决方法;2、开发大脑潜能,开发右脑,让1个脑袋变成2个脑袋;学会一种思维方式,并可以传授给您的下一代,让他们赢在起跑线上。您想不想做到这样:打开思维的盒子,让思维从此奔放!突破思维的围墙,让思维开始跳跃!拆掉思维的框框,让思维成就创新!如果您想,就请来到我们的《思维导...
问题分析与解决-李伟希   课时:12H
问题分析与解决课程介绍:您现在看到的《问题分析与解决》,是一个标准的侧重于技能提升的工具训练型课程。面对问题,您是如何的心态?如何的思维?并在此基础上如何进行分析?如何做出决策?如何予以解决?我们的《问题分析与解决》将给您全面、系统的答案。不一样的问题思维,不一样的问题解决,尽在我们为您量身打造的的《问题分析与解决》课程!课程收益:1、历练面对问题的积极心态...
创新思维与创新管理-高伯任   课时:6H
《创新思维与创新管理》课程大纲主讲老师:高伯任老师第一单元企业创新DNA1.学习目标与内容介绍2.案例:抓住三个根本3.视频:企业创新DNA4.企业创新实践:讲创新第二单元跨界与创新思维1.现场活动:创新牌对对碰2.美第奇效应与创新实践3.练习:创新团队组成4.企业创新实践:找方法第三单元持续的创新能力1.案例:QBQ精神2.深耕:金字塔思维3.练习:进阶五...
管理者创新思维的方法与训练   课时:6H
管理者创新思维的方法与训练(6课时)【课程目标】-通过学习本课程,使学员了解创新思维在企业管理中的重要性,自觉建立创新思维的心智模式,排除各种思维障碍,并掌握创新思维培养及训练的方法与技巧。【课程特色】-本课程为了确保学习的有效性,将采用讲解、案例分析、模拟活动等综合教学方法,满足不同风格学员的学习要求。【课程对象】-企业中高层管理人员。【课程大纲】第一单元...
创新思维   课时:12H
创新思维训练【课程背景】人的思维是由大脑决定的,而左右半脑在思维过程中担负着不同的责任。不过人类由于各种原因(比如:社会环境,个性,年龄,成长因素,工作特征,组织文化等)总是在思考问题时偏向于某一个半脑,最终使我们的思维不完整,在解决问题的过程中不能全面思考。例如:通常来说西方人注重左脑逻辑思维,优点是决策时注重数据事实、处事客观,但是决策缓慢死板。中国人注...
理性思考与创新思维   课时:12H
理性思考与创新思维课程背景:                                未来的社会是头脑型社会,将没有脑力劳动与体力劳动之分,只有高级思维职业与低级思维职业的区别。天才,就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水,如果没有那百分之一的灵感,百分之九十九的血汗都将贬值。无可置疑,在当今的知识经济时代,一个人想要在激烈的竞争中生存,不仅需要付出勤...
创新思维与管理创新的开发和应用   课时:3H
创新思维与管理创新的开发和应用成国良课程目的:企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运,创新是企业发展的动力源本课程与您分享组织管理的若干种创新方法;向您展示我国震撼世界的自主创新的项目;帮您突破创新的思维障碍;学习开发创新思维的几种形式和技法;了解我们在工作和生活中如何进行创新;并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。培训方法:通过案例、故事...
创新思维与技法的开发和应用   课时:3H
创新思维与技法的开发和应用成国良课程目的:企业的创新能力和创新实践决定着企业的前途和命运,创新是企业发展的动力源!本课程与您分享组织管理的若干种创新方法;向您展示我国震撼世界的自主创新的项目;帮您突破创新的思维障碍;学习开发创新思维的几种形式和技法;了解我们在工作和生活中如何进行创新;并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。培训方法:通过案例、故事、...
《创新与创新思维》专题(2025)0.5天   课时:3H
《创新与创新思维、创新能力》专题培训课程大纲(2025年)培训时长:4课时(半天)培训对象:企业管理人员、工程技术人员等培训师资:中国矿大师资及专家团队培训内容:主题《创新与创新思维、创新能力》一、我国创新历史及当下创新政策二、创新理论起源及典型思想给予我们的启示三、创新意识、创新思维是智慧,也是能力四、创新能力——管理创新和技术创新及典型案例
《管理者创新思维与创新能力提升》课程纲要   课时:6H
《管理者创新思维与创新能力提升》课程纲要【课程背景】管人理事、管事理人两者交互使用是管理者的工作日常,随着科技和社会的发展,管理者所管理的人和事都在改变,面对逐步进入工作场景的AI,面对高学历高情商的00后员工,我们的管理应该怎么走,我们的工作模式该怎么变,是管理理者面对的新问题新挑战。《未来简史》说:数据为王,这个世界唯一不变的就是变化。是的,世界上唯一不...
《人工智能时代的创新思维+AI 赋能与实操应用》半天版   课时:6H
人工智能时代的创新思维+AI赋能与实操应用课程背景:当前,我们正身处以人工智能为核心驱动力的新一轮科技革命之中。从生成式AI的爆发到多模态技术的成熟,AI已不再是遥不可及的未来概念,而是深刻改变企业运营模式和个人工作方式的现实力量。对于身处京津冀协同发展重要区域的河北企业而言,无论是传统制造业的转型升级,还是现代服务业的提质增效,都面临着如何在数字化转型浪潮...
《创新思维与业务布局- 持续创造现金流的底层逻辑》(中高管)   课时:12H
创新思维与业务布局-持续创造现金流的底层逻辑主讲:海鑫老师【课程背景】公司业务表面繁荣,但现金流总是紧张?明星产品一旦下滑,立刻青黄不接?新业务投入多年却迟迟不见回报,老业务逐渐乏力却不敢放手?团队天天忙得团团转,但利润就是上不去?许多企业主以为问题是“市场不好”或“团队不行”,但真相往往是:业务布局缺乏科学设计,产品矩阵没有协同逻辑,资源分配凭感觉而非数据...
《创新思维与问题解决- 突破思维枷锁,破解费用黑洞》(中高管)   课时:12H
创新思维与问题解决-突破思维枷锁,破解费用黑洞主讲:海鑫老师【课程背景】收入增长看似不错,但利润就是上不去,甚至还在下滑!各部门都在喊成本控制,但效果总是不理想,费用如同“黑洞”,不知消耗了多少利润。“我们收入增加了啊!”“成本已经控无可控!”“这是行业常态,没办法!”……这些话语背后,隐藏着的是盈利模式的模糊、核算规则的缺失、费用管理的粗放以及全员利润意识...
《创新思维与激励创新- 构建新型企业“经营共同体“》(中高管)   课时:12H
创新思维与激励创新-构建新型企业“经营共同体“主讲:海鑫老师【课程背景】团队加班越来越多,效率却不升反降;发完年终奖,该走的人还是走了;“员工只关心自己的工资,根本不在乎公司赚不赚钱!”公司利润好像只是老板自己的事,与员工无关。明明给团队发了奖金,却看到库存堆着没人管、浪费物料没人心疼,员工该摸鱼还是摸鱼?您跟员工说“公司赚了大家一起分”,他们却觉得“画大饼...
《创新思维与问题解决- 构建战略利润型敏捷组织体系》(中高管)   课时:18H
创新思维与问题解决-构建战略利润型敏捷组织体系主讲:海鑫老师【课程背景】行业竞争加剧,利润越来越薄,高层为增长焦虑,中层依然按部就班!部门各自为战,业务一盘散沙,开会个个点头,散会后一切照旧!成熟业务利润明明能再提,却因为部门间“各保各的KPI”,资源调不动?新孵化的种子业务,卡在“要技术没人给、要渠道没人帮”,眼睁睁看着机会溜走?员工明明很努力,可做的事总...
《创新思维与问题解决- 持续改善:日拱一卒的复利逻辑》(中高管)   课时:12H
创新思维与问题解决-持续改善:日拱一卒的复利逻辑主讲:海鑫老师【课程背景】每天忙忙碌碌,但利润增长却像挤牙膏一样艰难;员工按部就班工作,却很少主动提出改进建议;公司推行过精益改善或绩效考核,但效果总是一阵风,过后又回到老样子。员工也会抱怨:“改善都是领导的事,我们只管执行”,或者看到报表上数据漂亮,但实际业务问题依旧层层堆积。更让人焦虑的是,市场内卷加剧,竞...
《创新思维与问题解决-数据极简主义·一目了然的创新利润密码》(中高管)   课时:12H
创新思维与问题解决-数据极简主义·一目了然的创新利润密码主讲:海鑫老师【课程背景】收入增长看似不错,但利润就是上不去,甚至还在下滑!各部门都在喊成本控制,但效果总是不理想,费用如同“黑洞”,不知消耗了多少利润。“我们收入增加了啊!”“成本已经控无可控!”“这是行业常态,没办法!”……这些话语背后,隐藏着的是盈利模式的模糊、核算规则的缺失、费用管理的粗放以及全...
《创新思维+AI:当AI遇见经营与精益,三轮共振驱动持续增长》(中高管)   课时:12H
创新思维+AI:当AI遇见经营与精益,三轮共振驱动持续增长主讲:海鑫老师【课程背景】老板总说“要盈利”,可部门报上来的数总跟实际利润对不上?投入了AI系统,却还是靠人工算成本、拍脑袋定目标?想培养经营人才,可员工只会做执行,不懂怎么帮企业省成本、创收益?许多企业面临着“增长难、盈利难、持续更难”的三重困境。老板们常常感叹:“明明引进了最新的管理系统,团队也很...
《创新思维与问题解决-批量培育经营人才,构建动态人才梯队》(中高管)   课时:12H
创新思维与问题解决-批量培育经营人才,构建动态人才梯队主讲:海鑫老师【课程背景】"能人"前脚一走,业务随后断层;"老师傅"带徒弟,一人带一人,企业人才梯队永远跟不上发展速度。老板们常叹:"我缺的不是人,是能带出人的'人'!"但传统培训"听得多、用得少","学得快、忘得快...
《创新思维与问题解决:从“要我干”到“我要干”的目标管理体系》(中高管))   课时:24H
创新思维与问题解决:从“要我干”到“我要干”的目标管理体系主讲:海鑫老师【课程背景】你是不是经常遇到:年初拍板定的目标,到年底一看差一大截,员工还说“目标太高根本完不成”?开会时大家都点头认同的任务,回去后没人主动推进,催一次动一下?明明给了绩效奖励,员工还是只盯着“自己的一亩三分地”,不愿多扛一点目标?其实不是员工没干劲,也不是目标定得不准,而是目标没跟员...
《创新思维与问题解决- 双循环格局下的敏捷组织联动机制》(中高管)   课时:12H
创新思维与问题解决—双循环格局下的敏捷组织联动机制主讲:海鑫老师【课程背景】今天的市场环境瞬息万变,市场变化的速度远远超过了内部响应能力。团队会议上,听到的是“客户需求又变了,我们跟不上”“部门之间协调太困难,错过最佳时机”“决策链条太长,等批复下来机会早就没了”这些抱怨背后,是企业对市场变化的反应迟缓,仿佛穿着棉袄洗澡,既笨重又不舒服。深究其原因,往往并非...
《TRIZ科学创新思维与方法实战训练》   课时:12H
TRIZ科学创新思维与方法实战训练主讲:海鑫老师[课程背景]“为什么公司投入大量资源搞创新,却总停留在‘拍脑袋’‘试错式’阶段?”“为什么同样的问题反复出现,解决办法却越来越不管用?”“为什么员工明明很努力,却总在‘无效忙碌’,找不到问题核心症结?”在当下市场内卷、变化加速的环境中,企业面临的问题越来越复杂,传统依赖经验、灵感的解决方式,早已跟不上业务迭代的...
《创新思维与TRIZ创新方法》   课时:12H
创新思维与TRIZ创新方法—企业高效创新的系统解决方案主讲:海鑫老师[课程背景]老板总说“要创新”,团队却总陷“灵感枯竭”;遇到技术瓶颈,要么靠“试错碰运气”,要么只能妥协让步;投入大量时间金钱做研发,最终却收效甚微、重复劳动;明明是行业共性问题,却始终找不到突破性解法——这些场景是不是正在你的企业上演?很多时候,创新难不是因为团队能力不足,而是缺乏一套系统...
《管理者创新思维与创新能力提升》中高管   课时:6H
《管理者创新思维与创新能力提升》主讲:梁培霖老师【课程背景】当下企业创新常陷入“双重困境”:管理者要么缺乏系统创新思维,对战略创新、产品创新的底层逻辑把握不清,难突破“商业熵增”;要么缺失创新领导力,不会营造创新环境、赋能团队,导致内部创新无序内耗,即便有创意也难落地。AI时代技术变革加速,企业更需管理者兼具创新思维与领导能力,破解从“点子”到“成果”的全链...
《创新思维与问题解决》中基层骨干   课时:6H
《创新思维与问题解决》主讲:梁培霖老师【课程背景】在当今全球化与数字化加速融合的商业环境中,企业竞争的核心已演变为解决复杂问题的能力,而创新则是创造可持续竞争优势的核心引擎。麦肯锡研究显示,全球创新投入前1000强企业中,具备系统化创新能力的企业营收增速较行业均值高出37,但与此同时,超65的企业正陷入创新困境:认知模糊陷阱:部分企业将创新等同于技术革命或大...
《管理者创新思维与创新能力提升》中基层管理者   课时:6H
《管理者创新思维与创新能力提升》主讲:梁培霖老师【课程背景】当前企业管理者在推动创新时普遍面临困境:对战略创新理解浅,难构建竞争护城河;产品/服务创新跟不上供需与技术变革,陷入“商业熵增”;内部创新要么无序内耗,要么缺乏机制支撑;即便有创意,也难转化为实际业务价值。AI时代的技术冲击更让创新压力加剧,管理者亟需系统性提升创新思维与管理能力。​本课程结合滴滴、...
结果领导力——创新思维与创新管理方法论   课时:12H
结果领导力——创新思维与创新管理方法论——武建伟老师实战派,全网百万粉丝博主,培训及陪跑东方甄选、交个朋友、比亚迪等创新营销与创新管理。曾为500强业务总经理兼任企业大学院长,百战之后再教书,拥有为业务方真正解决难题的网红孵化与带货基地。【课程背景】创新思维与创新管理,每个词都很热,但为什么就是做不起来即便做出销售额也做不出利润?但市场上确实出现东方甄选,交...
《产品经理创新能力系列课程:产品创新思维》   课时:6H
《产品创新思维》将产品结构与客户交易结构匹配,有效挖掘潜在机会实现创新主讲:卢海波老师【课程背景】产品团队作为公司业务创新的“交通枢纽”,必须具备优秀的创新能力,对外可以与市场销售团队密切配合,对市场潜在机会保持高度敏感、通过缜密的逻辑推演和敏锐的观察视角以及强有力的分析工具,充分挖掘市场潜在需求,找到细分领域新的突破口、找到或创造新的需求、孵化出新的市场、...
《产品创新思维能力提升:全新时间管理方法》   课时:6H
《产品创新思维能力提升:全新时间管理方法》主讲:卢海波老师【课程背景】职场正在发生显著变化,一方面各大公司的降本增效在持续进行中,人员不断减少,但工作量却没有降低,工作过载的状况十分常见;另一方面行业越来越内卷,对产品经理“一专多能”的要求越来越高,产品经理每天要承担大量产品策划、运营之外的工作,时间往往被切割得支离破碎;由此矛盾就变得十分显性——产品策划、...
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