李见明老师的内训课程
李见明老师
目视管理与现场6S
目视管理与现场6S讲师: 李见明 学时:12学时 【课程描述】: 目视管理和现场6S是现场管路的两大基础,目视管理也称看得见的管理,将日常需要管理、需要沟通的内容用看板的方式公示出来,起到管理的作用;6S是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke) 、安全(Safely)等单词的缩写,6...
李见明老师
零缺陷品质管理操作实务—一次做对
零缺陷品质管理操作实务mdash;mdash;一次做对 讲师: 李见明 学时:6学时 课程背景: 一次做对是华南地区首家获得全国质量奖的清溢公司在实践美国克劳士比零缺陷管理、美国波多里奇精髓卓越绩效模式和日本戴明奖核心TQM的实践过程中,以及为数十家企业成功导入一次做对运营质量提升项目后,经过系统的总结和提炼,把西方先进管理理念有机地融合到中华优秀文化中,针...
李见明老师
精益管理——精益一次做对
精益管理mdash;mdash;精益一次做对 讲师: 李见明 学时:12-18学时 课程背景: 当今世界经济全球化、一体化的背景下,竞争已经进入全球化、白日化的时代,客户对产品的品质要求越来越高,而产品价格上不去,原材料价格又上涨,利润空间越来越小,制造业正越来越面对竞争和生存带来的压力。 面对外部多变的市场环境的压力表现在: 过去生产数量是以产定销,现在环...
李见明老师
企业文化建立和落地四化策略
企业文化建立和落地四化策略 讲师: 李见明 学时:6学时 课程背景: 当今,中国很多企业,认为企业文化就是嘴上说的,纸上写的,墙上贴的,不能产生价值,是很虚的东西,这其实是对企业文化认识的误区,这并不是真正的企业文化,真正的企业文化是渗透到员工的行为之中,变成员工的自觉行动,极大地减少了企业的管理成本,为企业创造更大的价值。 进入21世纪知识经济时代,企业的...
李见明老师
企业文化如何落地—四化策略
企业文化如何落地? mdash;mdash;企业导向力、凝聚力、成长力的源泉,文化四化(内化、实化、长化、外化)策略 讲师: 李见明 学时:6学时 课程背景: 金融海啸席卷全球,中国制造业迎来了前所未有的挑战!市场竞争加剧,许多产品价格持续走低;人民币持续升值和出口退税降低,导致企业出口困难或利润下降;原材料大幅涨价,材料成本急剧上升;企业用工环境日益趋紧,...
李见明老师
精益“三标”体系——精益化管理的基础运营质量提升的保证
《精益三标体系mdash;mdash;精益化管理的基础,运营质量提升的保证》 讲师: 李见明 学时:6-12学时 课程描述: 你是否经常为员工错、漏、忘导致品质不稳定,而招致客户投诉而烦恼? 你是否经常为内部运营低效,产品交期赶不上,而遭到客户的投诉而烦恼? 你是否经常为各部门扯皮,只靠人际关系而没有一种有效的方法来解决而烦恼? 你是否经常为赶货,员工效能提...
李见明老师
一次做对“三标”体系—精益化管理的基础,运营质量提升的保证
一次做对三标体系mdash;mdash;精益化管理的基础,运营质量提升的保证讲师: 李见明 学时:6学时 课程描述: 你是否经常为员工错、漏、忘导致品质不稳定,而招致客户投诉而烦恼? 你是否经常为内部运营低效,产品交期赶不上,而遭到客户的投诉而烦恼? 你是否经常为各部门扯皮,只靠人际关系而没有一种有效的方法来解决而烦恼? 你是否经常为赶货,员工效能提不上去而...
李见明老师
TTT—训练杰出的企业内部培训师
TTTmdash;mdash;训练杰出的企业内部培训师讲师: 李见明 学时:6学时 课程描述: 人才是企业组织的重要资产,市场的竞争归根结底是人才的竞争,而培训作为提高人才综合素质的主要手段,已经被越来越多的企业所重视。企业要想做好培训工作,除了需要建立自己的培训管理体系之外,还需要培养一支高素质的内部培训师队伍(包括内部专职和兼职培训师队伍)。只有这样,培...
李见明老师
一次做对理念和操作实务
一次做对理念和操作实务讲师: 李见明 学时:12学时 课程背景: 一次做对是华南地区首家获得全国质量奖的清溢公司在实践美国克劳士比零缺陷管理、美国波多里奇精髓卓越绩效模式和日本戴明奖核心TQM的实践过程中,以及为数十家企业成功导入一次做对运营质量提升项目后,经过系统的总结和提炼,把西方先进管理理念有机地融合到中华优秀文化中,针对中国企业员工的特点,探索出的一...
李见明老师
卓越领导力——高绩效领导者五项核心能力
卓越领导力mdash;mdash;高绩效领导者五项核心能力讲师: 李见明 学时:6学时 课程描述: 21世纪的竞争是人才的竞争,而具有领导力的人才是企业实现战略目标的稀缺人才,那么企业如何塑造具有领导力的人才呢? #61550; 每个人都希望自己成为有魅力的领导者,但温文尔雅或者聪慧睿智的魅力好像和组织需要的领导力无关; #61550; 每个人都希望自己的演...
李见明老师
如何做一名创造价值和快乐的班组长之负债班组长转化资产班组长训练
如何做一名创造价值和快乐的班组长之一 mdash;mdash;负债班组长转化资产班组长训练 讲师: 李见明 学时:6学时 课程简介: 企业中存在的班组长现象: #61548; 态度消极、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸 #61548; 对公司文化不认同、经常迟到、早退,散布公司的谣言、影响员工士气,需要别人管教 #61548; 工作经常心不在焉、不按照标准做事...
李见明老师
5S培训与推行实务
《5S培训与推行实务》 讲师: 李见明 学时:6学时 【课程描述】: 5S是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)、素养(Shitsuke)等日文单词的缩写,5S提倡员工从小事和一点一滴做起,去激发员工的工作热情和对事业的热爱。本课程旨在通过5S现场持续改进的培训,使学员熟悉5S基本原理 ,掌握整理、整顿、清...
李见明老师
卓越班组建设
卓越班组建设 讲师: 李见明 学时:12学时 课程背景: 卓越的企业离不开卓越的班组,班组是企业利润的源泉。卓越班组该如何建设,最有效、最捷径的方法,就是向标杆学习。本课程是李见明老师在深入研究大量获全国质量奖、省长质量奖和市长质量奖以及为众多企业辅导班组建设卓有成效的基础上研发而成,为建设卓越班组提供了系统的框架和可行的实效方法,是国内首个把卓越绩效模式的...
李见明老师
卓越班组建设——卓越绩效模式在班组如何落地B
卓越班组建设mdash;mdash;卓越绩效模式在班组如何落地 讲师: 李见明 学时:6学时 课程背景: 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则,该模式为企业提供了一套评价标准,企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越,它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在股...
李见明老师
卓越班组建设——卓越绩效模式在班组如何落地
卓越班组建设mdash;mdash;卓越绩效模式在班组如何落地 讲师: 李见明 学时:12学时 课程背景: 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则,该模式为企业提供了一套评价标准,企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越,它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在...
李见明老师
卓越绩效模式—从优秀到卓越的世界级的企业管理模式
卓越绩效模式mdash;mdash;从优秀到卓越的世界级的企业管理模式 讲师: 李见明 学时:6学时 课程背景: 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则,该模式为企业提供了一套评价标准,企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越,它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般...
李见明老师
卓越绩效模式—从优秀到卓越的世界级企业管理模式
卓越绩效模式mdash;mdash;从优秀到卓越的世界级企业管理模式 讲师: 李见明 学时:6-12学时 课程背景: 《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则,该模式为企业提供了一套评价标准,企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越,它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。 NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与...
李见明老师
中层决胜五力——中层经理综合管理技能提升
《中层决胜五力mdash;mdash;中层经理综合管理技能提升》 讲师: 李见明 学时:6-12学时 课程描述: 传统的理论认为:企业的兴衰成败,主要是老板的责任。而美国麦肯锡研究的最新结论,企业的成败70取决于中层管理人员。 中层管理人员是企业管理的中坚力量,是柱子,起到承上启下的作用,是企业战略目标实现的关键要件,而中层管理人员管理能力的不足,会成为企业...
李见明老师
管理执行力—达成目标的系统执行力
《管理执行力》课程介绍 课程背景: #61557; 本课程为北京大学运城MBA班指定培训课程! #61557; 美国麻省理工斯隆学院(SLONG)实习基地研修课程! 70的企业失败原因不是因为他们缺乏好的战略目标,而是缺乏有效的执行。 mdash;mdash;摘自《财富》杂志 为什么说一次做对是最高的执行力? 众所周知: #61548; 如果个人做事的方向不...
李见明老师
80/90后员工职业化素质提升
《80/90后员工职业化素质提升mdash;mdash;带动执行力的一次做对训练》 讲师: 李见明 学时:6学时 课程简介: 企业中存在的员工现象: #61548; 态度消极、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸 #61548; 对公司文化不认同、经常迟到、早退,散布公司的谣言、影响员工士气,需要别人管教 #61548; 工作经常心不在焉、不按照标准做事、出错频繁...
第 3 页
首页讲师分类