《疫情常态下管理团队职业化赋能》培 训 大 纲【课程背景】：企业竞争就是与时间赛跑，取胜的关键在于管理团队的职业化行动力和创新管理能力。这种能力在企业特殊时期尤其关键。——达沃斯年会阿里巴巴董事局主席马云主题演讲2020，新冠病毒横扫全国，企业内控管理失效，员工情绪低迷。管理没有恒定的套路，模式是用来打破，面对突如其来的新冠疫情，是企业运营管理升级的特殊时机...

《疫情形势下全员胜任力赋能》培 训 大 纲【课程背景】：你寻找，你发现；你要求，你得到；你敲门，门为你开！ ——《马太福音》第七章2020，新冠病毒横扫全国，企业内控管理失效，员工情绪低迷。疫情形势下，如何运用新思维、新工具、新方法面对突发情况，调适员工心态，赋能工作方法，聚焦工...

《行政管理人员核心能力提升》培 训 大 纲【课程背景】：优秀的办公室行政管理人员，是决策者的“守门人”，也是领导的“行政助手”。一位灵活机敏的行政管理人员，能化繁为简，有条不紊，构筑起主管与部属间的桥梁。作为行政管理人员，如何能从剪不断理还乱的日常琐碎事务中解脱出来，甩掉“勤杂工”的帽子，是一项重要的业务技能修炼，需要其具有专业的知识、丰富的工作经验、足够的...

李青刚老师：企业人力资源优化与管理系列课程之——《非人力资源经理的人力资源管理》【课程背景】： 人力资源是企业的核心资源，人力资源管理是将这些资源整合、提升、优化的系统管理方法。各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量，是企业目标的具体执行者，在企业中起着承上启下的作用，尤其是当企业规模逐渐扩大时，需要快速提升中层管理人员的管理能力。 部门经理除了具备业务管理...

《90后新生代员工管理》课程大纲【课程背景】为什么90后员工的管理，被特殊地提出来？为什么把常用的管理方法用在他们身上屡屡受挫？为什么90后员工还经常抱怨领导不理解他们？90后是特殊的一代，因为他们的成长背景，让这一代人与70、80后相比，呈现出不一样的特质，他们的个性十足的彰显，有时显得很难管理。而现实工作中，他们的领导又多半是70、80后，中国的重大变革...

《高效能班组长管理》培训大纲【课程背景】：班组团队是在这激烈的竞争环境与市场环境下运势而出，通过落实组织基础，提升基层管理水平，规范基层制度流程，强化基层战略执行，从而大幅提高企业整体软实力，助力于应对全新的格局。 班组是构成高效团队的最基本细胞体。班组长作为班组的灵魂，是班组团队的引领者，是各种规章制度的执行者、管理措施的落实者，必须精神、物质两手抓...

《管理者角色认知与定位》课 程 大 纲【课程背景】：自我认知、角色定位、职业化素养，是管理者（职业经理人）进行不断突破、成功管理的三大关键因素。管理者谈贡献之前，首先应该谈责任。而承担责任的前提，是对自己管理角色的认知与定位。搞不清自己的定位，是企业中层管理者做不好管理最深层次的原因。如何用职业化的眼光来深刻的理解角色，是中层管理者搞清自己定位的关键。本课程...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之——《企业领导力与高绩效团队》【课程背景】一只狮子带领的绵羊团队可以打败一只绵羊带领的狮子团队？项羽为何败在刘邦手里？领导力+高绩效团队！我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力还很弱，最重要的原因就是我国企业人力资源普遍存在的问题--管理者领导不力，员工的职业化素质不高，整体难以形成高绩效的团队，这是制约我国企业快速...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《情商管理》【课程背景】 ➢ 人是企业中最重要的资源，情绪是人的活动的动力源泉。忧愁悲伤愤怒紧张焦虑 痛苦恐惧憎恨……是员工在日常工作中最常见的消极心理体验。 ➢ 因为压力过大造成的不良...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《有效的时间管理》课程简介： 本课程通过对有效时间管理重要性的讲解，通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。适合对象: 希望能通过学习更有效的时间管理，来提高...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《员工职业化素养塑造》【课程目标】 ➢ 全面培养员工的职业意识职业道德职业心态和职业素养。 ➢ 重点提高员工工作的积极性，主动性，激发员工内在的工作动力，塑造自动自发 的工作习惯和工作风格。 ➢ ...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《职业形象与政商礼仪》【课程背景】 人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀子 职业形象是一个企业的名片，礼仪是职业形象的外在表现。良好的职业形象离不开得体的礼仪规范。政务商务场合中，礼仪是展现个人风度与魅力、展现团队职业化能力和整体素质...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《企业文化与目标管理》 【课程背景】 企业文化是企业发展重要的软实力因素。企业文化决定整个企业的观念、行为和价值取向，它要指导组织成员的思维与行为，好的企业文化能促进组织良性发展，最终使组织成员和社会均能受益。目标管理和绩效是企业由小到大、由大到...

《内部培训师课程开发与设计》【课程目标】 ➢ 好的课程从根本上来说是设计出来的。本课程是培训课程设计的基础，它提供给 您一个实用的一步接一步的课程设计流程。同时提供给您大量的练习，让您在课 后即可按部就班地设计出高质量的培训课程。 ➢ ...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《跨部门沟通与冲突管理》【课程目标】 ➢ 掌握换位思考，相互赏识的沟通技巧； ➢ 如何将职能部门的目标有效地整合在组织目标之下； ➢ 了解高效沟通的原理，尤其是跨部门沟通的重要价值； ➢ 培养各个部门员工之间的协作意识和...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《职业生涯管理》【课程背景】 ➢ 此课程内容主要来自于由工人出版社出版的邹文强老师畅销书籍《我的前程我做主 》，从一个职业人的发展轨迹，结合目前自身具体情况，以及服务企业的实际状 况，去有效地规划人生...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《亮 剑 执 行》 ——让“优秀”变成中基层团队的行为习惯【课程背景】 ➢ 企业中基层干部是企业人力资源的核心力量，直接影响到一个企业的生存与发展。打 造一支德才兼备的中高层管理队伍是每家企业梦寐以求的...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《管理者职业化素养》【课程前言】 ➢ 每个人都是一棵数，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。枝干 叶型就是其显现出来的职业素养养表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。 ➢ 职业素养是...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《管理者综合技能提升》 组织的高效执行力来自于有一支强有力的管理层队伍，所谓上行下效，说明管理者的重要性。作为公司承上启下的桥梁和骨干力量，管理者的素质和管理能力对企业致关重要，对其实施全方位的技能培训非常必要。这是管理者的定位课程，也是由技术和业务骨...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《角色认知管理》 中层管理人员的培训是现代企业培训中的重中之重，管理人员所需要掌握的知识和技能浩如烟海，可以说，一个企业的发展，主要是靠着各层管理人员，所以对管理层的培训也是人力资源部门最头疼的事情。 管理者的贡献其主要作用的是角色定位，不...

李青刚老师：企业职业化技能管理系列课程—— 金牌TTT讲师魅力训练营 【课程背景】 人才培养与能力提升是企业发展重要的软实力因素，是维持企业竞争力的重要手段。打造企业培训师团队，是决定整个企业的观念、行为和价值取向的关键因素。培训企业培训师已成为企业有否发展后劲的主要举措，只有通过有能力培训师...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《打造高效能基层管理》【课程背景】 ➢ 基层管理者是企业的最小，但却是最基础的管理单元组织，为了打造卓越标杆班组 ，激励班组进一步提高自我管理能力，以及班组团队管理能力，毋庸置疑成为了 改变员工理念，塑造良好班组氛...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《打造中基层执行力训练营》【课程背景】 ➢ 企业中基层干部是企业人力资源的核心力量，直接影响到一个企业的生存与发展 。打造一支德才兼备的中高层管理队伍是每家企业梦寐以求的。 ➢ 中基层干部管理水平的高...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《高效执行力团队》 ——用行动态度打造中层高绩效执行团队【课程背景】 天下大事必作于细，古今事业须成于行。 在职场管理中，人们常常会把企业失败的原因归咎于战略决策的失误，但是“千里之堤、毁于蚁穴”，仔细...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《管理者的领导力智慧》【课程目标】 ➢ 提升管理者的个人影响力情商，计划与时间管理等自我管理能力； ➢ 提高管理者在识人用人育人和留人的综合领导的能力，尤其是思维层面的变革； ➢ 从技能层面有效夯实管...

《职业化形象与政商礼仪》课程大纲 【课程背景】： 人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀子 职业形象是一个企业的名片，礼仪是职业形象的外在表现。良好的职业形象离不开得体的礼仪规范。政务政商场合中，礼仪是展现个人风度与魅力、展现团队职业化能力和整体素质的前提。从某种意义上讲，礼仪比智慧和...

《职业生涯规划与管理》课程大纲 【课程背景】： 职业生涯管理是现代企业人力资源管理的重要内容之一，是企业帮助员工制定职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动。职业生涯管理应看作是竭力满足管理者、员工、企业三者需要的一个动态过程。岗位管理为企业职工提供了两种职业生涯路线。一种是管理生涯阶梯，沿着这条道路可以通达中高级管理岗位；一种...

李青刚老师：企业职业化能力与素养系列课程之—— 《MTP中层干部八大核心管理技能》【课程收益】　　 ➢ 提升中层干部整体的执行力和解决问题能力； ➢ 掌握部门绩效目标建立绩效分解和绩效辅导； ➢ 提高中层管理者的个人领导力，特别非职务影响力的塑造； ➢ 培养跨部门\对上\对...

《团队基因:管理者领导力提升》 课 程 大 纲 【课程背景】： 团队缺乏协作、缺乏凝聚力、缺乏执行力，怎么办？ 团队的某些成员缺乏责任心与执行意识，怎么办？ 部门与部门之间缺乏有效的协调和沟通，怎么办？ 执行力不到位...

《员工关系管理与企业文化》课程大纲【课程背景】：经济转型期，为什么企业留不住人才，更不敢培养人才？人才竞争面前，人才如何进行职业管理？如何获得职业幸福感？对于企业来说，无论你的设备多么高精尖，无论你的订单多么让人羡慕，也无论你的企业规模或大或小，但最终还是需要企业员工来为你创造财富。企业对员工的凝聚力和吸引力，员工对企业的向心力和创造力，是当前企业发展的...

《职业化精英团队综合技能》培训大纲 【课程背景】: 团队的使命是什么？ 职业化团队需要什么样的综合技能？ 阿里巴巴、联想、三星、松下等精英企业成功的秘密是什么？ 企业与企业的竞争归根结底是人的职业化素质的竞争，我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力很弱，很重要的原因就是企业人力资源普遍...

《职业化能力与团队绩效提升》 培 训 大 纲 【课程目标】： 1、全面培养员工的职业意识、职业道德、职业心态和职业素养； 2、重点提高员工工作的积极性，主动性，激发员工内在的工作动力，塑造自动自发的工作习惯和工作风格； ...

《职业化心态修炼与情商管理》 课 程 大 纲【课程背景】： 职场的竞争表面上是知识、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态、职业能力和人生态度的竞争；企业和市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是企业员工的品质、能力和...

李青刚老师：人力资源管理专业技术课程： 《企业HR系统优化管理》模块课程 一、课程背景：盖洛普公司著名的Q12调研中显示：离职人员中有82的人员离职都是因为薪酬、上下级沟通、人性化管理的原因，因而衍生出一句经典的结论：来公司前，被HR忽悠；来公司后，被经理忽悠。这是对HR工作的误解。人力资源是企业的第一资源，H...

《企业内训师课程开发与设计》课程大纲|【课程背景】： ||无论是商业培训课程还是企业内训课程，我们经常碰到一些培训师师口若 ||悬河，学员现场反应也不错，但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法 ||落地，为什么会出现这...

《如何做卓有成效的团队领导者》 课 程 大 纲 【课程背景】： 一只狮子带领的绵羊团队可以打败一只绵羊带领的狮子团队？ 项羽为何败在刘邦手里？ 领导力+高绩效团队！ 我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力还很弱，最重要...

《和谐双赢—跨部门沟通与冲突管理》 课 程 大 纲 【课程背景】： 在公司里，员工和中级主管花在内部沟通的时间大约占其工作时间的40～50，而对于高层主管，这个比率会更高。如何提高公司内部沟通的有效性以改善运营效率呢？怎样才能打破门墙，克服部门间的沟通障碍，让员工发挥一加...

《基业长青—企业文化与目标管理》 课 程 大 纲 【课程背景】： 企业文化是企业发展重要的软实力因素。企业文化决定整个企业的观念、行为和价值取向，它要指导组织成员的思维与行为，好的企业文化能促进组织良性发展，最终使组织成员和社会均能受益...

《亮剑执行—团队执行力》课程大纲 【课程背景】： 管理团队是企业人力资源的核心力量，直接影响到一个企业的生存与发展。打造一支德才兼备的中高层管理队伍是每家企业梦寐以求的。管理水平的高低以及对工作的执行态度和执行能力，往往决定了一个企业或一个部门的好坏，直接影响到企业的信誉效益质量成本和员工士气，因此...

《目标管理与绩效提升》课程大纲【课程背景】：为什么公司阶段性目标总是不能完成？为什么看起来都很忙碌，却业绩平平忙而无效？为什么公司整体目标推进艰难、绩效一直难以提升呢？缺乏职业化的团队，目标无从谈起；有了目标却没有更好的绩效制度和落地性企业文化，依然如泥腿走路，虽知道方向，却依然艰难前行。任何一个成功的企业都必须具有以目标管理为标准、业绩文化为导向的企业发展...

《企业HR系统优化管理》模块课程 一、课程背景：盖洛普公司著名的Q12调研中显示：离职人员中有82的人员离职都是因为薪酬、上下级沟通、人性化管理的原因，因而衍生出一句经典的结论：来公司前，被HR忽悠；来公司后，被经理忽悠。这是对HR工作的误解。人力资源是企业的第一资源，HR部门是企业的核心利益部门。缺乏战略性...

《管理职业化与职业化管理》课程大纲 【课程背景】： 每个人都是一棵数，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养，枝干叶型就是其显现出来的职业素养养表象。要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，职业素养量化而成“职商”，也可以说一生成败看职商。 只有职业化的经理...

《行为态度与高效执行力》 课 程 大 纲 【课程背景】： 天下大事必作于细，古今事业须成于行。 企业管理中，员工工作中的“虎头蛇尾现象”是“企业之堤”倒塌的主要原因，造成这一现象的根本原因在于企业执行者的执行能力不足。因此...

《行政公文写作与档案管理》课程大纲 【课程背景】: 2012年4月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅颁发了《党政机关公文处理工作条例》，综合了《国家行政机关公文处理办法》、《中国共产党机关公文处理条例》的基础上对公文的写作、处理过程进行了完善和统一。《条例》的发布，标志着行政公文合二为一，这是我国行...

《管理干部八大核心管理技能》 课 程 大 纲 【课程背景】： 中国与世界的差距究竟有多大？差距究竟在哪里？ 战略？资源？竞争意识？管理标准？ 在这些因素的背后，存在着一个根本性的因素，即中层管理者的能力与素养存在差距。美国...

《高绩效团队建设与管理》课 程 大 纲　　【课程背景】：　　随着市场竞争的日益激烈，现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，快速响应顾客需求，提升工作效率。那么团队究竟是什么？团队与企业的组织文化有何关联？在组建团队的过程中有哪些问题，如何应对？铸造高绩效团队的方法和原则是什么？如何落实？这些问题正困扰着许多企业。　　本课程将能使学习者透彻地理解团...

《高效会议管理与主持技巧》课程大纲 【课程背景】： 会议的主要目的就是充分整合参会人的智力资源以达成共识和解决问题，但由于开会技巧不佳或过于频繁，不但无益于解决问题，反而使问题愈趋复杂。频繁的会议与主管层的随意决策，常常是员工和参会人的梦魇；员工和参会人花太多时间在无效率的会议上，不仅浪费公司成本，也造...

《TTT金牌讲师实战训练营》培训大纲【课程背景】： 如果你正准备走上培训讲坛，没有专业训练怎能肩负神圣使命？ 如果你已经是一位企业培训师，技巧不足如何自信地面对学员？ 如果你是一位企业培训管理者，不知何为精彩又怎能明辨真伪？ 如果你是行政或人力资源管理者，没有必要培训技能如何胜任？ ...

《窗口人员服务礼仪及沟通技巧》课 程 大 纲 【课程背景】人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。——荀子礼仪是优质服务的前提，职业形象是一个企业的名片，礼仪是职业形象的外在表现。良好的窗口服务和职业形象离不开得体的礼仪规范。政务商务场合中，礼仪是展现个人风度与魅力、展现团队职业化能力和整体素质的前提。没有完美的服务只有不断改进的服务，从某种意义上讲...