《教练式领导力打造》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法，它的特点在于使传统的领导者变成一个教练，使自己的出发点、领导方式、领导艺术做出改变。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法，重点是 “教练”二字上： 教练式思维：每个学员都会学到教练式思维，使学员都会受到触动和冲击...

《教练式激励与辅导》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】本课程将帮助学员运用教练的方法，重点提升辅导下属的核心能力，使学员在领导下属方面表现得更为自信和成功： 如何辅导下属，我们要学习： 如何得到下属的信任分析下属的意愿、能力帮助下属规划自己的发展用教练方法辅导下属提高能力如何给下属进行正负向反馈【培训成果】经过训练，学员在不同程...

《教练式激励与辅导》——教练式领导力系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】本课程将帮助学员运用教练的方法，重点提升激励和辅导下属的核心能力，使学员在领导下属方面表现得更为自信和成功： 如何激励下属，我们要学习：激励下属经常遇到的问题和挑战认知下属并学会有区别地进行分类激励激励下属的教练方法与工具激励下属的核心技能训练如何辅导...

《打破部门墙（跨部门冲突与协作）》——执行力打造系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】你说，他部门的人怎么回事？我这里在外边拼得你死我活的，好不容易搞掂客户，这后院还起火了！说是非要到下月中旬……你知道，市县公司要和省公司申请个什么流程有多长，实在着急了只好搬出总经理协调，但总不能老这样吧，今后的事情还要让省公司帮忙的，所以...

《打造高绩效团队》 ——执行力打造系列之２本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】好的团队1+1gt;2，坏的团队1+1=0。从国际上对于团队的研究上来看，大致包括三个维度来达到提高团队绩效的目的，也就是工作任务-人员关系-协作互助。本课程将从三个维度全方位打造高绩效团队，提高团队整体执行力。【课程目标】对团队及高绩效团队的打造架构有...

《巅峰执行力打造》 ——执行力打造系列之3本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】为什么要培训执行力？因为执行不力。执行不力的原因是什么？我们说执行不力的原因其实很多，而且环环相扣。如果只是喊喊口号，说一些大道理是肯定不会有良好效果的。同时如果只从一个角度来改变，很可能没有抓住要害。本课程从执行力系统出发，逐级从人员心智心态入手，到改...

中层领导沟通能力提升本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】在公司发展的历程中，管理问题对公司绩效的影响会逐步加大，如何通过管理提高绩效成为企业培训的重中之重。西方的研究表明，在管理中，至少有70的内容和沟通相关，沃尔玛的创始人山姆·沃尔顿认为“如果你必须将沃尔玛的管理体制浓缩成一种思想，那可能就是沟通。因为它是我们成功的真正关键之一...

团队领导力提升本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标和成果】经过两天的训练，学员在不同程度上有如下的收获：领导力理念的认知与相关团队管理技能的提升明确自身面临的领导力问题和挑战，并达成共识对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法学习运用领导力与团队测评体系评估自我差距树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训对象】中高层管理...

《团队协作的五大障碍》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】3649980266700拥有一支超强执行力，甚至能超出预期达成任务目标的高绩效团队是每个领导者梦寐以求的。然而，高绩效团队的打造关键是什么？关键取决于核心团队的高效协作能力，做些什么才能将一群聪明人凝聚在一起，进而使他们各自发挥优势，进而创造奇迹？本课程以管理大师帕特里克...

《团队执行力打造》 本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标和成果】对团队及高绩效团队有较深的认识使全团队充分认识到执行力对公司实现业绩目标的重要性明确公司面临的执行力问题和挑战，并达成共识通过执行力与团队的课堂训练，提升管理人员的领导力改变自我、力争突破的热情，团队信任与凝聚力提升【培训对象】中高层管理团队【培训方式】最佳模型分享：分...

《高效能人士的七个习惯》——心态心智系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】3844290137160本课程依托史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》，聚焦于帮助职业经理人树立职业愿景、建立良好的工作习惯、掌握与他人沟通合作的要领，并建立自我成长的内在机制……在两天的培训中，着力于突破他们的心智模式，引领他们自己做出调整，以期...

《管理者的责任意识突破》——心态心智系列之２本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】企业高层会发现，颇有一部分管理者在企业中的责任意识不足。有的只是个传声筒，有的把责任推给下属，有的怨天尤人……类似的问题如何解决？我们说原因有二：其一，管理培训应从心态心智开始。很多管理培训着重能力技巧的提升，但为什么效果不佳？因为他们不想做。为什么不...

领导者的创新思维突破——心态心智系列之3本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程简介】德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。创新的重要毋庸置疑，但随着企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。如何激发员工和管理层的创新能力？如何通过领导者的创...

新晋管理者技能提升本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】● 理解管理者与员工的差别，以及管理者承担的责任● 掌握目标管理的要点，并与员工的目标达成共识● 澄清判断事情重要的要点，运用要事优先的时间管理法提升效率● 掌握辅导员工的要点，并能够针对性地辅导员工● 提升管理者立即改变的动力，提升执行力【培训对象】适合中基层管理者快速掌握管...

有效辅佐上司——向上管理与沟通本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】辅佐上司，是中层管理者的责任和义务，如何在组织的运作中承担起承上启下的作用是中层管理者的关键。德鲁克认为，下属不应当唯唯诺诺，仅仅按照上级的安排完成工作，更应该成为卓有成效的管理者，从对的事情出发，用上级能够接受的方式表达自己的意见和建议。本课程将围绕这一观点展开，...

有效授权与激励本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】深刻理解管理者的角色，如何从自我管理到管理他人学会授权与激励的关键知识技能运用所学的知识技能突破现实的挑战凝聚共识与改变的意愿【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理30人左右为最佳（为便于演练考虑），最大200-300人（超过70-80人课酬斟升50-100，但最好不是阶梯教室...

《教练式情境领导者》——教练式领导力系列之2本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】近年来，领导者的角色已有重大的改变，过去常强调领导者担任「上司」的角色，但现在，领导者必须成为下属的合伙人，不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格，只有最适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念，「情境领导」是管理、激励员工的...

非职权领导力 - 领越之道——教练式领导力系列之3本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】几百年来，我们一直都生活在一个神秘的领导之谜中：领导力只是少数人有幸拥有的特殊能力。这种思想已渗透到日常生活之中，因为你时常会听到有人问“领导是天生的，还是后天培养的？”和其它所有的能力一样，领导能力不是来自于某种遗传基因，它不是普通人无法企及的...

《4D团队领导力打造》——团队领导力提升突破训练本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。3873500344805【4D系统来历及课程背景】1990年， 美国NASA（航空航天局）出现了一起重大的太空事故：哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。面对如此重大的太空灾难事故，N...

高情商领导力——教练式领导力系列之5本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】3556000104140我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。063...

《哈佛商学院最受欢迎的领导课》——教练式领导力系列之6本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】301942568580我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地...

领导者的非物质激励本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】掌握激励的核心要旨深刻理解非物质激励的内涵和意义学会通过调整自己的方法达到激励的目标当场运用所学的知识技能突破现实的挑战凝聚共识与改变的意愿【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理30人左右为最佳（为便于演练考虑），最大200-300人（超过70-80人课酬斟升50-100，...

《情境领导者》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】近年来，领导者的角色已有重大的改变，过去常强调领导者担任「上司」的角色，但现在，领导者必须成为下属的合伙人，不能再仅凭职位所赋予的职权去带领下属。「没有最好的领导风格，只有最适合的领导风格」已经成为风靡全球的领导概念，「情境领导」是管理、激励员工的有效方法，透过它，让主管和下属...

如何做好导师本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标和成果】提高对导师制及辅导高潜人员的认识通过训练，帮助学员提升常用的辅导能力掌握针对性辅导的原则与方法提升学员立即行动的动力与主动承担的责任【培训对象】中高层管理团队【培训方式】最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学员当场认知、当场掌握，改变行为，指导工作实践现场测评反馈：用世界...

高情商领导力本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】我们往往有一种错觉，以为最优秀的领导者应该知道所有问题的答案。他们似乎天生就有准确的直觉，不可抵挡的魅力，高深的洞见，杰出的管理才能，以及激励他人的号召力。他们看上去如此自信，好像不费吹灰之力就能出色地领导众人，高效地管理团队。无数的实例证明，一个人在事业上是否能成功，情商比智商...

《高效能人士的七个习惯》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】本课程依托史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》，聚焦于帮助职业经理人树立职业愿景、建立良好的工作习惯、掌握与他人沟通合作的要领，并建立自我成长的内在机制……在培训中，着力于突破他们的心智模式，引领他们自己做出调整，以期真正帮助企业培养职业经理人。【培训目标】在共同目标的...

沟通中的领导力本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程收益】重新审视自己的领导力，找到领导行为中所存在的优缺点理解目标设定与工作分配的核心要义掌握沟通的底层代码，建立为客户服务的理念掌握五大沟通场景的沟通步骤流程，提升沟通能力【培训方式】最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学员当场认知、当场掌握，改变行为，指导工作实践现场测评反馈：用...

沟通中的领导力本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【目标和成果】纠正管理者的角色与责任认知，主动承担责任通过关键沟通场景的学习和演练，掌握沟通的关键步骤理解并掌握激励的核心，提高员工积极性从小团队到跨部门，提高协作的心态和能力【培训特点】视频教学：由影片带领学员进入管理场景，在场景中经历自我反思，并在范例视频中找到解决方法，最终落实到情境模拟...

《管理者的时间管理》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】每天都有太多的事情要忙，从早忙到晚但老板仍不满意？终日忙于救火，但火情仍旧不断？没完没了的电话、应接不暇的会议、无穷无尽的邮件、还有太多的他人打扰…每一天都在辛苦地工作，但好像该做的事情总没有时间去做？为什么时间总是不够用？如何才能有效地安排时间和工作？时间管理并不是要把...

《管理者的卓有成效之路》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】3587750523240内容根据德鲁克的名著《卓有成效的管理者》设置，与德鲁克一起探讨，如何实践成为卓有成效的管理者。帮助管理者从自身修炼着手，养成卓有成效的管理习惯，迎接纷繁复杂的管理挑战。本课程旨在使管理者将自身培养作为第一要务，并在善用时间、聚焦贡献、发挥长处、有...

《绩效管理能力提升》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】树立绩效管理的理念，帮助管理者明确自己承担的责任转换管理者在绩效管理中的心态，能够主动承担担负的责任掌握在绩效目标设定、绩效反馈、绩效辅导三方面的技巧与能力，实施绩效管理提高管理者立即行动的意愿【培训对象】适合中基层管理者快速掌握基本绩效管理知识、技能、理念，打好管理基础【人...

《从技术走向管理》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】在企业发展的过程中，中层经理是最重要的骨干，需要发挥承上启下的功能，才能够支撑企业的发展。然而，许多企业的中层经理，尤其是技术出身的管理者，有的简单粗放缺乏管理技巧，有的提拔过快积累不足，有的只有技术思维缺少管理知识，甚至有的不能清楚了解管理者应扮演的角色与应发挥的职能，难...

打破部门墙——跨部门冲突与协作本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】我们跨部门协作主要看关系，关系好了什么都好办，只是要维护那么多部门的关系太耗费精力了……低端客户流失是没办法的事，现在协调个市场方案这么难，我也只能顾大不顾小了……你知道，市县公司要和省公司申请个什么流程有多长，实在着急了只好搬出总经理协调，但总不能老这样吧，今后的...

《打造高绩效团队》 本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】好的团队1+1gt;2，坏的团队1+1=0。从国际上对于团队的研究上来看，大致包括三个维度来达到提高团队绩效的目的，也就是工作任务-人员关系-协作互助。本课程将从三个维度全方位打造高绩效团队，提高团队整体执行力。【课程目标】对团队及高绩效团队的打造架构有系统化的认识用高绩效团...

《管理者的八项修炼》——德鲁克管理系列之１本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景介绍】在企业发展的过程中，中层经理是最重要的骨干，需要发挥承上启下的功能，才能够支撑企业的发展。然而，许多企业的中层经理，有的简单粗放缺乏管理技巧，有的提拔过快积累不足，有的技术出身缺少管理知识，甚至有的不能清楚了解管理者应扮演的角色与应发挥的职能，难以取...

管理者的非物质[低成本]激励——德鲁克管理系列之2本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】激励历来是管理者最为头疼的问题，而这其中的认知转换也是最难的。如果管理者认为金钱就是最重要的激励手段，那么很快他就会遇到“无钱可用”的境遇。如何帮助管理者转换认知，将激励从物质转向非物质，承担起作为管理者的责任，是本课程要解决的问题。本课程围绕德...

《德鲁克：管理者的卓有成效之路》——德鲁克管理系列之３本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】3587750523240内容根据德鲁克的名著《卓有成效的管理者》设置，与德鲁克一起探讨，如何实践成为卓有成效的管理者。帮助管理者从自身修炼着手，养成卓有成效的管理习惯，迎接纷繁复杂的管理挑战。本课程旨在使管理者将自身培养作为第一要务，并在善...

《德鲁克谈目标计划管理》本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【培训目标】本课程解决三件事：● 掌握目标管理的方法，帮助下属做到自我控制● 指定目标之后如何分配与安排，破除不愿意授权的障碍● 安排工作之后如何提升下属能力，做到有针对性地辅导【培训对象】各部门主管/经理/总监【培训天数/期】1天【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授【课程...

《巅峰执行力打造》 本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程目标】使全团队充分认识到执行力对公司实现业绩目标的重要性明确公司面临的执行力问题和挑战，并达成共识对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法学习运用执行力测评体系评估自我差距树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度【培训方式】互动讲授、案例讨论、影片教学、案例分析、情景互动【培...

非职权影响力本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程收获】重新审视自己的领导力，找到领导行为中所存在的优缺点提升在跨部门互动过程中的影响力使你的行动与理念保持一致，为他人树立可以信赖的榜样激发他人与你共享共同的愿景，并在愿景的基础上订立目标通过影响力的提升，增强完成工作的持久能力提高自我和下属自我提升的意愿，并在实践中施行【课程特色】建构理...

“关键对话”之沟通情境训练本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】368935045720《关键对话：如何高效能沟通营造无往不利的事业和人生》由美国四位专家联合著述，其中包括组织行为学专家、领导力研究者、演讲师和咨询顾问，书中提到的方法已经成为众多中外知名公司的锦囊妙计。本课程将在讲授书中相应方法和机理之外，辅之以4大管理场景的视频学...

”关键对话“之管理沟通本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【目标和成果】重新审视自己，找到自身行为中所存在的优缺点通过视频学习和演练，掌握工作场景中应用关键对话的方法掌握关键对话的核心要义，自我评测沟通中的缺失和障碍通过德鲁克思想的传导，帮助管理者理清自身的角色与责任促进一个共同的团队愿景，增强公司目标的清晰度提升学员立即改变与行动的动力与意...

《教练式领导力打造》——教练式领导力系列之3教练式领导可以说是一个全新的领导模式和领导方法，它的特点在于使传统的领导者变成一个教练，使自己的出发点、领导方式、领导艺术都有了很大的不同。它的要点是改变领导的思维、领导的模式、领导的方法，重点是 “教练”二字上： 教练式思维：每个学员都会学到教练式思维，使学员都会受到触动和冲击，有被重新“雕塑”的感受。 教练式...

管理系列培训项目——4次8天课程架构课程一：自我认知与调整DAY 1：管理者角色认知单元一、开篇－课程介绍课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的； 是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，听从指挥期望管理：沟通期望，达...

领导者的创新思维突破——心态心智系列之3【课程简介】创新不是某一个部门的事情。德鲁克说，企业只做两件重要的事情，一个是营销，一个是创新。所以，创新是企业都要不断做好的重要事情。但是，企业做大了，制度、流程、文化都趋于固定，越来越缺乏创新的动力。每天重复着没有激情的会议，每天都对老问题唉声叹气，怨天尤人。如何激发员工和企业管理层的创新能力？如何通过领导者的创新...

领导者的低成本激励——教练式领导力系列之1【培训目标】掌握激励的核心要旨深刻理解非物质激励的内涵和意义学会通过调整自己的方法达到激励的目标掌握激励的四大关键知识技能当场运用所学的知识技能突破现实的挑战凝聚共识与改变的意愿【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理【培训天数/期】2天【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习课程大纲模块一、开...

领导者的非物质激励——教练式领导力系列之2本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。【课程背景】激励历来是管理者最为头疼的问题，而这其中的认知转换也是最难的。如果管理者认为金钱就是最重要的激励手段，那么很快他就会遇到“无钱可用”的境遇。如何帮助管理者转换认知，将激励从物质转向非物质，承担起作为管理者的责任，是本课程要解决的问题。本课程围绕德鲁克先生...

《目标管理与计划执行》【培训目标】● 掌握目标管理与自我控制的思路和方法● 学习计划制定的方法，决策关键点，确保任务结果● 自我认知个人执行力的差距，并改善执行的心态【培训对象】适合基层管理者、及后备干部等【人数要求】为保证效果，40人以下为最佳【培训天数】1天【培训方式】德鲁克思想讲授、案例讨论、影片教学、情境模拟、游戏互动课程大纲模块一、开篇－课程介绍课...

有效授权与激励【培训目标】深刻理解管理者的角色，如何从自我管理到管理他人学会授权与激励的关键知识技能运用所学的知识技能突破现实的挑战凝聚共识与改变的意愿【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理【培训天数/期】1天【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习课程大纲单元一管理者的角色认知什么是管理管理者角色的误区管理者的五项核心任务与自我测评...

《战略愿景共识营》 ——提升管理团队向心力，使上下同欲！课程目标 通过学员的积极参与，本课程将帮助企业实现下列目标： • 积极正向的中高层直接沟通 • 达到对企业现状的共识 • 探讨企业...