团队执行力打造（1日）

《团队执行力打造》

本课程旨在做好3件事：认知转换，技能提升，行为训练。

【课程目标和成果】

对团队及高绩效团队有较深的认识

使全团队充分认识到执行力对公司实现业绩目标的重要性

明确公司面临的执行力问题和挑战，并达成共识

通过执行力与团队的课堂训练，提升管理人员的领导力

改变自我、力争突破的热情，团队信任与凝聚力提升

【培训对象】

中高层管理团队

【培训方式】

最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学员当场认知、当场掌握，改变行为，指导工作实践

现场测评反馈：用世界先进的测评体系现场测评，帮助学员认识到自己的优势、差距及不足，找到突破方向

实战教练指导：通过各种现场体验及当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到立竿见影的效果

交互升华打造：利用交互式打造模型（Interactive Development Model），使个人学习、团队互动和内容学习互动升华，使整个课程“活起来”，创造最佳学习成长氛围。

【人数要求】

30人左右为最佳（为便于演练考虑），最大200-300人（超过70-80人课酬斟升50%-100%，但最好不是阶梯教室/排排坐模式）

【培训时间】

1日，6小时

课程大纲

模块一、开篇：课程介绍

课程期望管理

课程目标：不是来听传统管理知识的；

是来经历当场深入探讨领导力问题，并找到突破方向和方法的！

课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

课程收获：对自身的新感悟、新理解，发生行为转变

课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果

模块二、团队执行力理念

什么是团队

什么是高绩效团队

团队与工作群体

团队的发展阶段

人多力量大

执行力与领导力

基层-中层-高层的角色

组织对中层执行力的要求

高层领导力对组织的影响

管理者在团队中的作用

案例：NBA公牛队

模块三、团队管理的核心：目标

德鲁克论目标管理

目标是管理的起点

目标管理中在自我控制

案例：贝格集团的目标设定历程

德鲁克：主动沟通并确认目标

目标是管理的基础和开端

不愿意制定目标的原因

目标制定过程中常见的问题

案例：营销团队的考核问题

目标制定的基本要领

目标制定的SMART原则

讨论：领导的目标总调整我要怎么做？

德鲁克论自我控制

从要我做到我要做的自我控制方法

案例：某著名公司的KPI考核表（升级版）

活动检验：无人战鹰计划

模块四、团队管理的支撑：激励与辅导

激励意愿

破解关于激励的困局

德鲁克：按照管理志愿者的方式来管理员工

正确分析员工的工作动机

案例研讨：激发存在离职风险的小姚

打破负向循环圈，建立积极心态测评：14大常见工作障碍

能力辅导

建设性反馈与批判性反馈

情境互动：我是对的！

做员工的镜子

视频学习与演练：看来你遇到困难了

情境演练：检验你做师父的能力

模块五、团队凝聚力的核心：人际信任

人际信任与团队信任

人际信任的5个来源

缺乏信任的特征

通过理解和接纳建立信任

练习：增进了解练习

表达称赞的四步法

练习：通过称赞建立信任

肯定式的批评

模块六、团队凝聚力的挑战：冲突

惧怕冲突的团队特点

冲突处理模式测评：TKI测试

如何处理冲突

视频学习

步骤梳理

模拟演练

积极与消极的冲突

达成双赢

模块七、课程总结

课程总结

团队执行力与领导力的总结

你要带走的精华

你要行动的要领