课程类别：班组准则类课程名称：质量信得过班组建设准则培训讲师：李见明学时：6学时课程背景：《质量信得过班组建设准则》团体标准于2017年11月8日发布，2018年2月8日正式实施。质量信得过班组是源于我国的质量管理方法。长期以来，中国质量协会积极推动该项工作在我国广大企业实践。随着企业广泛参与和积极实践，质量信得过班组的内涵不断得到丰富，对该项工作的推进工作...

质量信得过班组建设课程大纲【课程背景】实施质量信得过班组建设培训，结合公司轨道行业特点和《公司“质量信得过班组”建设实施方案》，对公司内车体、转向架、总装区域的班组进行理论培训和建设辅导，并辅助公司建立内部评委专家组，实现内部自评。【课程收益】1、信得过班组现场检测主体：掌握信得过班组建设要点，学习如何开展，如何取得相应成效。2.相关部门评委：掌握信得过班组...

从优秀到卓越之班组建设课程背景◆班组是企业最基层的组织，企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都有要经过层层分解最后落实到班组。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班组长是班组的核心，是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低，直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。◆然而，大多企业的一线班组长都是从操作工人提升上来的，他们往往：（1...

目录一、【项目信息】…………………………………………………………………………………………2二、【项目背景】…………………………………………………………………………………………2三、【项目特色】…………………………………………………………………………………………3四、【项目价值】…………………………………………………………………………………………3五、【项目大...

五型班组建设【课程背景】：班组长、工段长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺利地实施，他们管理的好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量,因此班组长、工段长是否尽职尽责至关重要。随着时代的发展和工作的需要，越来越多的年轻人走上了班组长、工段长的岗位，但他们大部分都是靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索，积累经验来了解、感悟什么是管理，因此缺乏系统的管理知识...

班组建设与管理技能提升训练课程目标：随着市场经济的成熟，竞争日趋激烈，企业的生产部门面临更大的挑战。作为制造系统基层管理者，只有掌握先进的工作方法，讲究管理和领导艺术，才能提高产品品质、降低产品成本、改善工作环境、提升员工士气，取得事半功倍的效果。课程收益：通过学习本课程，学员将：掌握生产现场管理应具有的技能和方法掌握日常工作重点、焦点和核心，有效工作推进方...

从优秀到卓越之班组建设【课程背景】班组是企业中最基层的组织，企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都有要经过层层分解最后落实到班组。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班组长是班组的核心，是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低，直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。班组长职位虽低，起的作用却很大，企业班组长在任用的过程中比较注重...

卓越班组建设讲师：李见明学时：12学时课程背景：卓越的企业离不开卓越的班组，班组是企业利润的源泉。卓越班组该如何建设，最有效、最捷径的方法，就是向标杆学习。本课程是李见明老师在深入研究大量获全国质量奖、省长质量奖和市长质量奖以及为众多企业辅导班组建设卓有成效的基础上研发而成，为建设卓越班组提供了系统的框架和可行的实效方法，是国内首个把卓越绩效模式的思想和框架...

卓越班组建设卓越绩效模式在班组如何落地讲师：李见明学时：6学时课程背景：《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在股票市场上的表现进行了比较，研究结果显...

卓越班组建设卓越绩效模式在班组如何落地讲师：李见明学时：12学时课程背景：《卓越绩效模式》源自美国波多里奇国家质量奖准则，该模式为企业提供了一套评价标准，企业运用它可以不断评审自身的管理绩效从而迈向卓越，它也是世界级成功企业公认的提升企业竞争力的有效方法。NIST(美国国家标准技术局)对于奉行卓越绩效模式的公司与一般公司在股票市场上的表现进行了比较，研究结果...

《卓越班组建设实务》课程主讲：陈鹏课时：2天课程内容：一、认知班组与班组建设◆赢在基层◆班组建设缺失的危害◆班组管理内容◆何为班组建设◆班组建设的涵盖内容◆班组建设总体目标◆班组建设的原则◆班组建设的结果二、班组长角色认知、地位和使命◆班组长的多重角色◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长...

课程内容：一、认知班组与班组建设◆赢在基层◆班组建设缺失的危害◆班组管理内容◆何为班组建设◆班组建设的涵盖内容◆班组建设总体目标◆班组建设的原则◆班组建设的结果二、班组长角色认知、地位和使命◆班组长的多重角色◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责、技能要求及...

一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想　　二、班组长的角色认知与心态调整　　◆新时期下班组管理人员面临的挑战和机遇　　◆班组长的地位和使命、重要作用　　◆班组长的管理水平现状分析　　◆认识企业管理中的各种角色　　◆了解所在的班组（部门）　　◆自己为什么担任班组长　　◆班组长的权力和管理原则　　◆角色认知——对自己和环境的分析◆如何对自己角色的规范、权利和义...

课程内容：一、认知班组与班组建设◆赢在基层◆班组建设缺失的危害◆班组管理内容◆何为班组建设◆班组建设的涵盖内容◆班组建设总体目标◆班组建设的原则◆班组建设的结果二、班组长角色认知、地位和使命◆班组长的多重角色◆班组长应具备的基本功◆班组长的多角色转换◆案例分析：班组长到底应该做什么？◆班组长的使命感、价值观◆班组长应有的工作态度◆班组长的具体职责、技能要求及...

1、搭建班组学习平台2、夯实管理工作基础3、员工培育及工作OJT教育4、如何做好现代班组管理5、现代班组管理要项6、班组现代信息管理应用7、班组会议技巧8、工作问题发掘分析与系统解决9、现场工作创新与改善10、认知班组与班组建设11、班组高效一日管理12、班组工作关系与有效沟通13、班组建设实务14、课程回顾总结课程内容：部分：建设学习型班组平台◆搭建学习交...

部分：建设学习型班组平台◆搭建学习交流平台◆成立相关协会◆成立专项俱乐部◆定期经验交流会◆养成现场OJT教育习惯◆成立项目小组（如QC小组）◆个人学习与班组学习◆班组学习的活力激发◆学习型环境的创造◆建立配套的激励制度◆建立公平的绩效考评制度◆多做正激励第二部分：夯实班组管理基础6S管理◆6S推行技法◆如何正确使用6S工具◆成功推行6S的注意要领和有效技巧◆...

六型班组建设【课程背景】研究表明，企业90的问题源于基层班组长管理，因此，企业班组管理水平直接影响着企业整体的管理水平，影响着产品的质量、成本、交货期以及安全、员工士气等等。企业班组长不仅承担着一线的工作任务，同时还承担着带领团队、管理团队、上下协调、合理调度等管理任务。成功的优秀企业必须正视这一点：班组长是企业不可或缺的人力资源，优秀的班组建设是世界级企业...

班组建设之六脉神剑【课程背景】：工作中，有没有类似问题：1.自从开始带团队，每天辛苦又心累2.团队意识未开启，你的眼里只有你3.表面和谐假团结，下属执行总打折4.服从只是在表象，下属内心有对抗5.角色定位有偏差，承上启下总抓瞎6.上下沟通效率低，反复沟通成前提7.给马吃草马不跑，激励总是会失效8.团队要点抓不住，忙来忙去不够数9.事情必须亲自做，一不去做就出...

《TWI与新五型班组建设》课程大纲|培训课时:2天（12小时）||培训对象：生产系统中高层管理、主管、班组长等。||课程前言：||    TWI（TrainingWithinIndustry）现场管理者管理技能提升训练课程是一套针对基||层干部而设计的训练课程，当员工晋升为主管后，不仅应提升其专业技能力更应关注其管||理技能，为此出现了TWI的方法，即现场管...

“精益班组建设模式”课程大纲国家知识产权注册课程说明：《精益班组建设模式》在本人某些文档中亦称之为《卓越班组建设模式》或《五型班组建设模式》！众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训，但大多没有得到期望的效果，究其原因，近些年流行的班组长培训大多只强调“班组长个人技能的提升”，未从组织层面形成制度化的班组管理体系，结果导致企业基础管理水平薄弱，班组异常...

部分：TWI部分◆TWI简介◆TWI产生的前因后果◆模块工作教导JI◆员工的四个心愿◆何时对部属进行教导◆工作教导的错误方法◆培养部属的四大技巧◆工作教导的四大步骤◆阶段：学习准备◆训练预定表应考虑的事项◆工作分解的主要步骤和要点◆工作分解表的做法◆工作分解案例说明◆品管人员岗位技能一览表◆练习：制作一个汽车驾驶工作分解表◆第二阶段：作业说明◆第三阶段：实际...

部分：TWI部分◆TWI简介◆TWI产生的前因后果◆模块工作教导JI◆员工的四个心愿◆何时对部属进行教导◆工作教导的错误方法◆培养部属的四大技巧◆工作教导的四大步骤◆阶段：学习准备◆训练预定表应考虑的事项◆工作分解的主要步骤和要点◆工作分解表的做法◆工作分解案例说明◆品管人员岗位技能一览表◆练习：制作一个汽车驾驶工作分解表◆第二阶段：作业说明◆第三阶段：实际...

五型班组建设【课程名称】：五型班组建设【培训时间】：3天（18课时）【课程大纲】导入：建设五型班组的时代意义第一单元坚持民主管理构建和谐——和谐型班组建设1.和谐文化与价值观塑造2.班组长领导力塑造1)改变用人哲学2)改变解决问题流程3)改变工作推进方向3.班组长的沟通1)建立融洽关系的技巧2)企业部门间沟通障碍分析4.班组长的激励1)激励的十大技巧2)有效...

班组QC管理与班组建设上篇：班组QC管理第一模块班组QC成果的总结1.班组QC成果的总结遵循原则1)PDCA2)以事实为依据，用数据说话3)应用统计技术2.班组QC成果总结前的准备工作1)明确目的，整理思路2)做好计划，确定分工3)按照计划，整理资料3.班组QC成果的总结与提炼及注意事项1)封面课题 ✓企业名称、课题名称、小组名称✓编制日期、企业标志、课题背...

《精益班组建设(2天)》【课程大纲】第一章：精益班组建设概述精益班组架构精益班组系统思路精益班组推进路径第二章：精益班组KPI绩效管理精益班组KPI的设定原则精益班组KPI设定技巧精益KPI和绩效管理员工业绩表的制定方法员工个人贡献度的制定现场实践第三章：班前会实战班前会的作用和意义班前会的组织技巧失败班前会的案例分析成功班前会的案例分析现场实践第四章：改善...

《五型班组建设特训营》主讲：任涛【课程背景】俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班组长是班组的核心，是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低，直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。班组是企业生产经营活动的基层组织，是企业一切工作的落脚点。加强班组建设，是企业的一项长期战略举措，企业为了提升班组建设水平，特提出五型班组，技能型班组，效率型班组，管...

《班组建设七大实务》课程主讲：丁展鹏课时:2天课程背景班组是一个企业组织生产经营活动的基层部门，是企业的基础生产管理组织。企业的一切生产活动几乎都是依托班组来进行，因此班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败。只有组织充满了活力，企业才能充满生机，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。企业千条线，班组一线牵，当前中国企业管理的一大瓶颈就是班组建设明显不足，企业好的...

讲：班组长在现代企业中的基本功能一、班组长在企业中所处的地位二、班组长执行业务的重点三、班组长的团队潜能激发第二讲：班组长应执行的现场管理內容一、如何执行计划管理二、人员日常管理及激励员工三、沟通互动的开端1、重新认识团队---工作上2、重新认识团队---生活上四、现场物料流的管理重点內容五、现场设备的管理重点---公司的财神六、如何做好信息管理---收集与...

【课程大纲】全业务背景下移动区域竞争态势一、中国移动全业务竞争SWOT分析二、呼和浩特区域内中国移动营销现状三、呼和浩特区域内中国移动班组现状四、全业务竞争下班组建设的整体策略全业务下班组建设的作用与意义一、班组长位置的重新认识二、班组长在组织中的作用：细胞、神经、双手、眼睛、血液……三、班组长在组织中的意义三、班组长建设的六大问题移动班组长管理水平现状四、...

章　班组建设概论1、班组建设的目的2、班组建设的范畴3、班组建设的责任4、班组建设的意义5、班组建设中的常见误区6、第二章　班组组织建设1、管理幅度2、有效的班组设置3、班组长与骨干的区别4、班组长设置（专职还是兼职）5、班组定员定岗6、积极的班组薪酬层级设计第三章　班组长选拔与聘用1、班组长选拔的基本标准2、班组长晋升流程晋升培训实现能力提升3、晋升流程4...

一、学习型班组建设必要性、重要性和时代意义　　1.根本的竞争力就是学习的能力　　2.人类9能力的来源来自于“以实践为师”　　3.没有人淘汰我们，不学习就选择了被淘汰　　4.没有团队学习力，就不可能创造高绩效　　5.学会学习——不要为了知道而学习，要为了做到而学习　　6.知识仅仅是能力的建筑材料，行动才是能力大厦的建筑工人　二、如何识别伪学习型班组　　1.学习...

　　一、现场管理与持续改善周概述　　班组建设与班组长能力提升　　班组文化与班组长心智修练　　TWI一线管理班组能力提升练习　　2　　　　什么是现场管理　　2　　　　现场管理与改善　　2　　　　现场管理与改善的目标――QCD　　2　　　　顾客的要求　　2　　　　五个基本问题　　2　　　　管理里五大职能　　2　　　　一流现场的员工　　2　　　　成功的现场管理者　...

◆序言●班组在企业中的地位和作用●中国企业在班组建设中的误区◆实务：建设学习型班组1.什么是学习型班组学习型班组建设的两大误区：①买几本书and组织几场培训②组织几场比赛●建设学习型班组的内容：Eg：建设团队学习文化、建设信息共享系统、共同修炼、改变心智模式●突破温水煮青蛙的困境●员工自我超越的动能●如何改变员工的心智模式：归罪于外、墨守成规、局限思考、心态...

　　1)现场培训运作方式即班组工作管理方法　　2)现场系统化运作即班组组织运作方法　　3)现场士气管理即班组士气管理　　4)现场激励机制即班组现场激励方法　　5)现场会议管理即班组例会管理模式　　6)现场组织管理即班组组织运作　　7)培训工具即管理运营工具　　8)现场人文目视化管理系统即班组文化目视化管理系统　　9)现场案例法即班组管人、管事、管文化、管士气...

序言1、班组在企业中的地位和作用2、中国企业在班组建设中的误区实务：建设学习型班组1、什么是学习型班组学习型班组建设的两大误区：①买几本书and组织几场培训②组织几场比赛1）建设学习型班组的内容：Eg：建设团队学习文化、建设信息共享系统、共同修炼、改变心智模式2）突破温水煮青蛙的困境3）员工自我超越的动能4）如何改变员工的心智模式：归罪于外、墨守成规、局限思...

部分：班组建设一、建立班组长管控体系1、聚焦评价：建立班组长考核体系标准班组长考核失效问题出在哪里？2、提高效率，精准的布置任务和快速解决问题推诿扯皮、订单失误等生产现场问题出在哪里？3、一追到底，有效检查激活班组长检查里有大学问！4、持续改善，打造健康的班组单元高效而且轻松的管理窍门5、阳光透明，每日工作监督、提醒标准化用标准来管理企业二、建立班组长管理文...

课程内容一：解读“学习型班组建设”²企业发展需要我们学习²个人成长需要学习²积极倡导四个学习理念²为什么要创建学习型班组²企业文化对三种人的转化²企业为什么要导入企业学习文化？²构建学习文化训练管理制度²学习型班组的5大特征二：“新班组建设”的作用²班组建设的内容²班组建设的作用三、班组建设的内容谱系²班组建设的核心目标²班组建设的核心理论指导²班组建设的具...

电力行业班组建设与班组安全标准化暨风险分级管控与隐患排查治理课纲课程背景：为进一步加强班组建设，夯实管理基础，增强班组风险管控能力。近年来发生的重特大事故暴露出当前安全生产领域“认不清、想不到”的问题突出。针对这种情况，2016年1月6日，习近平总书记在中共中央政治局常委会会议上就安全生产工作提出了五点要求,其中第四点：必须坚决遏制重特大事故频发势头，对易发...

《班组建设与班组长胜任力提升》课程大纲课程背景：中国经济发展进入新常态，国务院提出“工匠精神”，这些都是国家层面对企业提出的发展基础目标。在今天“中国制造”到“中国智造”转变期间，中国大部分制造型企业管理水平还跟不上世界发达国家企业的管理水平，特别是在目前全球金融危机的冲击下，中国大部份企业面临更加严酷的向管理要效益的挑战。效率提升，成本降低，杜绝安全事故直...