国学管理课：了凡四训与职业智慧 
企业为什么要选择《了凡四训》企业版课程？——您的企业也许存在以下状况： 1、核心干部，为何突然离职？离职了，却反过来挖员工。2、经理人为何经常骂员工，阳奉阴违？3、公司年度、季度目标订下了，为何总是难以达成？4、有些主管级人员总是报怨付出太多，得到太少其个原因到底为何？5、如何改变心态，改变经理人的职业成就，如何与企业一起共...

部分：《弟子规》概述1、《弟子规》概述2、为什么要学习弟子规3、儒家“仁、义、礼、智、信”与员工德育第二部分：《弟子规》孝敬篇1、孝与中华文化的承传2、“应勿缓”“行勿懒”与企业执行力3、“冬则温，夏则凊”与心细如丝4、“业无变”与“专注”5、勿以善小而不为，勿以恶小而为之6、“亲所好，力为具”与以客户为中心的服务7、“德有伤”与阳光的心态8、“亲有过，谏使...

一、立命之学（一）孔公算准宿命/企业管理人员的职业生涯（二）云谷禅师劝导改造命运/经理人的职业发展规划（1）改造命运/职业成功的原理（2）改造命运/职业成功的方法1.知过/确定反省-工作不胜任之因2.针对缺失彻底改过（3）修福积德超越宿命考试夺魁/无子得子/高中进士/延寿二十余年优秀组长/出色经理/卓越CEO/成功的企业家（4）教子知过改过-修福积德培育员工...

部分：《弟子规》概述1、《弟子规》概述2、为什么要学习弟子规3、儒家“仁、义、礼、智、信”与员工德育第二部分：《弟子规》孝敬篇1、孝与中华文化的承传2、“应勿缓”“行勿懒”与企业执行力3、“冬则温，夏则凊”与心细如丝4、“业无变”与“专注”5、勿以善小而不为，勿以恶小而为之6、“亲所好，力为具”与以客户为中心的服务7、“德有伤”与阳光的心态8、“亲有过，谏使...

部分：《弟子规》概述1、《弟子规》概述2、为什么要学习弟子规3、儒家“仁、义、礼、智、信”与员工德育第二部分：《弟子规》孝敬篇1、孝与中华文化的承传2、“应勿缓”“行勿懒”与企业执行力3、“冬则温，夏则凊”与心细如丝4、“业无变”与“专注”5、勿以善小而不为，勿以恶小而为之6、“亲所好，力为具”与以客户为中心的服务7、“德有伤”与阳光的心态8、“亲有过，谏使...

国学智慧与领导韬略主讲：吴孟恩【课程背景】浩浩汤汤的中华文化典籍，为古代及现代人提供无穷无尽的智慧。怎么从众多典籍中提取精华为当代所用是每一位学者与企业家应该思考的问题。企业与企业的竞争就是企业家胸怀的竞争，也就是领导力的竞争。中华传统文化讲究找寻事物的根源所在，老板领导力到底如何提升？通过国学如何改变企业的“气象”，最终能够让企业高效、自然运转？通过本课程...

家国情怀与民族精神主讲吴孟恩第一部分不忘初心牢记使命习近平：中国共产党人的初心和使命为中国人民谋幸福为中华民族谋复兴共产党人的愿景：共产主义中华民族的愿景：大同世界中华民族的愿景即为中国共产党人的奋斗目标大同世界就是中国梦第二部分中华民族的奋斗史1.尧舜禹时期2.春秋战国、秦汉时期3.鸦片战争至今时期中国沦为半殖民地半封建社会探求救亡图存的道路4.中华民族复...

国学人生【课程时长】一天（6小时/天）【课程老师】吴孟恩【课程大纲】一、认识国学1、对国学的误解■君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡■女子无才便是德■中华文化不产生科学■中华文化落后，所以挨打■“五四”对传统文化的评价■学习国学要取其精华去其糟粕■　……2、国学含义■中华固有文化的统称■中国人的生活方式■中国人特有的阴阳五行思维■中华魂：　　儒魂、道骨　...

国学与企业人的职业素养【课程背景】国学，在21世纪的今天不再是冷门话题。越来越多的机关单位、学校、企业开始尝试把国学智慧运用到日常管理中来。尤其是当社会主义核心价值观的提出，给国学的推广增添了又一大助力。社会主义核心价值观的公民层面：爱国，敬业，诚信，友善。每一个点都能找到国学的影子，中华传统文化一直提倡以这样的价值观来做人，做事。本课程从国学角度出发，阐述...

国学——高效高能之路【课程对象】全体员工【课程时长】1天（6小时/天）【课程老师】（字体：微软雅黑字号：小四加粗）吴孟恩老师【课程大纲】影响工作效能的原因是什么？1、专业因素操作流程；生产规范；专业技能.2、非专业因素心智模式；人际关系；工作能力改变之道：1.入则孝慈孝文化专业委员会开展了针对“工作与孝道”的专题调研。在对100个企业的调查中，98的企业认为...

国学管理智慧【课程时长】一天（6小时/天）【课程老师】吴孟恩老师【课程大纲】一、国学含义国学：中国人的生活方式，中国人特有的阴阳五行思维中华魂：儒魂、道骨、佛心性、侠之肝胆国学四化：实用化、常效化、生活化、简单化二、典型国学管理思想儒家管理思想：阴阳五行动态思维（易经），礼治、德治、人治道家管理思想：无为而治法家管理思想：不别亲疏，不殊贵贱，一断于法三、儒家...

一、影响工作效能的原因是什么？1、专业因素（20）操作流程生产规范专业技能.2、非专业因素（80）心智模式人际关系工作能力二、高效高能之路1、心智模式——五情管理（1）负面心智模式——工作心态怒：怒发冲冠、抗上喜：好高骛远、急躁思：固执多疑、抱怨悲：患得患失、计较恐：退缩不前、自卑（2）改变之道——培养五心恻隐之心—好德（禄）—仁辞让之心—富贵（喜）—礼敬畏...

课程大纲:一、认识国学1、对国学的误解①君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡②女子无才便是德③中华文化不产生科学④中华文化落后，所以挨打⑤“五四”对传统文化的评价⑥学习国学要取其精华去其糟粕　……2、国学含义●中华固有文化的统称●中国人的生活方式●中国人特有的阴阳五行思维中华魂：　　儒魂、道骨　　佛心性、侠之肝胆国学四化：　　实用化、常效化　　生活化、简单...

课程大纲:影响工作效能的原因是什么？1、专业因素操作流程；生产规范；专业技能.2、非专业因素心智模式；人际关系；工作能力改变之道：1、入则孝慈孝文化专业委员会开展了针对“工作与孝道”的专题调研。在对100个企业的调查中，98的企业认为，员工的孝心与其工作和成长关系十分密切；对各个年龄段2500名员工的孝与工作之关系的跟踪调查发现，96工作效能好的员工有孝心；...

【课程大纲】影响工作效能的原因是什么？1、专业因素操作流程；生产规范；专业技能.2、非专业因素心智模式；人际关系；工作能力改变之道：甲、入则孝慈孝文化专业委员会开展了针对“工作与孝道”的专题调研。在对100个企业的调查中，98的企业认为，员工的孝心与其工作和成长关系十分密切；对各个年龄段2500名员工的孝与工作之关系的跟踪调查发现，96工作效能好的员工有孝心...

一、影响工作效能的原因是什么？1、专业因素（20）操作流程生产规范专业技能.2、非专业因素（80）心智模式人际关系工作能力二、高效高能之路1、心智模式——五情管理（1）负面心智模式——工作心态怒：怒发冲冠、抗上喜：好高骛远、急躁思：固执多疑、抱怨悲：患得患失、计较恐：退缩不前、自卑（2）改变之道——培养五心恻隐之心—好德（禄）—仁辞让之心—富贵（喜）—礼敬畏...

篇：老子与《道德经》1、美妙传说便民间2、太史公笔下的老子3、孔子对老子的评价4、万经之王《道德经》5、《道德经》中的成语第二篇：向老子学幸福事佛可至福吗？祸兮福之所倚，福兮祸之所伏塞翁失马，焉知非福现实版的福祸相依人役物，非物役人中国人眼中的福老子的十条幸福智慧第三篇：向老子学生活1、上善若水：做水一样的女人2、我有三宝：慈爱处事、俭故能广、不敢为天下先3...

国学中的领导智慧这是一堂促进领导者开启智慧修炼心灵的培训课程！学古贯今为明智，尚道通达以致用！【课程价值】领导者的思维方式、文化底蕴和视野胸怀决定了企业发展的高度，而国学始终一贯地观乎“心性”、“生命”、“人生”，领导者正是需要从这样的高度来解读企业发展的规律和洞悉人的心灵。国学中的人生智慧可以帮助企业领导者重构其核心价值体系，继承和发扬中华民族传统文化的优...

《国学智慧解码企业执行力》主讲：辛雪峰【培训目标】从基层员工、中层管理、企业运营等方面，全面系统剖析执行难的根本原因与解决之道。【培训对象】企业管理层【培训时间】2天【课程大纲】案例：从“两罐奶粉”看执行第一部分：关于执行力1.什么是执行力2.执行力备受关注的根源3.企业核心竞争力与执行力辩证关系解析第二部分：解码员工个人执行困局1.心态浮躁急功近利1、心猿...

《国学智慧与企业管理》主讲老师：辛雪峰一、【课程大纲】第一部分：被误解多年的国学智慧1.何为“三纲”？2.何为“五论”？3.何为“人定胜天”？4.何为“人善被人欺”？5.上述圣贤先贤智慧在现代人的工作生活中最基本价值和意义？第二部分：管理有“道”1.何为“道”？2.解读老子的智慧：人法地，地法天，天法道，道法自然。3.企业管理为何必须遵循四道？（天道、师道、...

一、领导之本，修身修心sup2;服人者，德服为上，才服为中，力服为下sup2;小胜靠智，大胜靠德◆领导者心性修炼：心、性、品、智、能sup2;正心、修身、齐家、治国、平天下孝心：小孝治家、中孝治企、大孝治国感恩心：学会感恩，感恩塑造忠诚，忠诚成就自我包容心：海纳百川有容乃大乐学心：朝闻道，夕死可矣随喜心：建立随喜心，构建和谐团队忠义之心：忠义之道是为人之道，...

【课程大纲】案例：从“两罐奶粉”看执行部分：关于执行力一、什么是执行力二、执行力备受关注的根源三、企业核心竞争力与执行力辩证关系解析第二部分：解码员工个人执行困局一、心态浮躁急功近利1、心猿意马，随便应付2、打工心态，无法专注3、消极抱怨，借口太多4、浅尝辄止，缺乏恒心5、推卸责任，不愿担当6、感觉吃亏，回报太少7、心蒙灰尘，不懂感恩《大学》之道：正心诚意提...

【课程大纲】部分：被误解多年的国学智慧一、何为“三纲”？二、何为“无论”？三、何为“人定胜天”？四、何为“人善被人欺”？五、上述圣贤先贤智慧在现代人的工作生活中基本价值和意义？第二部分：管理有“道”一、何为“道”？二、解读老子的智慧：人法地，地法天，天法道，道法自然。三、企业管理为何必须遵循四道？（天道、师道、孝道、仁道）第三部分：管理有“法”一、何为“法”...

部分：被误解多年的国学智慧一、何为“三纲”？二、何为“无论”？三、何为“人定胜天”？四、何为“人善被人欺”？五、上述圣贤先贤智慧在现代人的工作生活中基本价值和意义？第二部分：管理有“道”一、何为“道”？二、解读老子的智慧：人法地，地法天，天法道，道法自然。三、企业管理为何必须遵循四道？（天道、师道、孝道、仁道）第三部分：管理有“法”一、何为“法”？二、解析孟...

案例：从“两罐奶粉”看执行部分：关于执行力一、什么是执行力二、执行力备受关注的根源三、企业核心竞争力与执行力辩证关系解析第二部分：解码员工个人执行困局一、心态浮躁急功近利1、心猿意马，随便应付2、打工心态，无法专注3、消极抱怨，借口太多4、浅尝辄止，缺乏恒心5、推卸责任，不愿担当6、感觉吃亏，回报太少7、心蒙灰尘，不懂感恩《大学》之道：正心诚意提升个人执行二...

案例：从“两罐奶粉”看执行部分：关于执行力一、什么是执行力二、执行力备受关注的根源三、企业核心竞争力与执行力辩证关系解析第二部分：解码员工个人执行困局一、心态浮躁急功近利1、心猿意马，随便应付2、打工心态，无法专注3、消极抱怨，借口太多4、浅尝辄止，缺乏恒心5、推卸责任，不愿担当6、感觉吃亏，回报太少7、心蒙灰尘，不懂感恩《大学》之道：正心诚意提升个人执行二...

【课程大纲】部分：被误解多年的国学智慧一、何为“三纲”？二、何为“无论”？三、何为“人定胜天”？四、何为“人善被人欺”？五、上述圣贤先贤智慧在现代人的工作生活中基本价值和意义？第二部分：管理有“道”一、何为“道”？二、解读老子的智慧：人法地，地法天，天法道，道法自然。三、企业管理为何必须遵循四道？（天道、师道、孝道、仁道）第三部分：管理有“法”一、何为“法”...

周易与养生对象想了解周易文化的人目的诠释周易在养生方面的应用内容周易与养生第一：什么是周易怎样看待周易。第二：周易的天人合一与养生的关系第三：周易中的基本元素：阴阳。八卦。五行。第三：周易八卦的养生道理：方位，颜色。姓名。工作及合伙人第三：易数治病的原理第四：判断未病的卦象

从中医理论讲解心脑血管疾病的发病原理让学员了解并学会如何防治和保健。