管理者心智突破与变革管理彼得圣吉在《第五项修炼》提出了管理者应关注自身心智模式的修炼。心智模式决定了我们如何理解自己、理解团队、理解市场，而且它还影响着管理者的观察、思考、决策和行动。为积极应对市场变革，管理者不仅需要更新自己的心智模式以应对变革，而且还需要带领由不同心智模式成员所组成的团队，帮助团队成员拓宽认知边界，影响团队在拥抱变化的同时激发活力，做出更...

《心理学在人力资源管理中的应用》 本课程从人力资源胜任力模型出发，通过模拟业务场景的体验式教学形式，将心理学相关理论、方法、工具，整合“选用育留”等HR的工作职能，帮助HR提升以下心理管理能力并落实于实际工作中：1.洞察力：以人格心理学为基础，能够识别员工人格特征与岗位要求的匹配程度。2.影响力：以社会心理学为基础，通过培训辅导等环节影响员工塑造...

《新生代员工的带教与赋能》【课程背景与目的】： 对于刚进入企业的95/00后新生代员工，角色转变、压力应对及职场发展成为其主要的心理困扰来源，加上95/00后群体特定的人格特征和反应模式，造成了入职后短期内流失的管理痛点。作为由业务骨干或管理者所担当的带教导师，在面对新生代员工融入难的管理挑战时，也需...

《性格领导力与团队风格塑造》 每位管理者的领导风格都是不同的...,但是这种“不同”，却是可以被透析和完善，并最终推动团队的发展！ [pic][pic][pic] 本课程从性格心理学理论入手，以DISC行为风格的解析、应用为主线，助你成为性格领导力教练，开启【性格探索】及【调整转换】之旅：识别行为模式，发现性格密码，调整管...

从精兵到强将的管理者角色升级从业务骨干成长起来的管理者，在角色转换之后，如何在清晰管理者职能的基础上，实现从“自燃”到“助燃”的管理转型，在日常管理的关键时刻体现出关键性的管理行为，从而有效的为团队赋能，激发出团队的潜能和活力。课程特色课程特色专业性：从管理心理学的角度呈现管理者的角色与职能，课程中的方法策略具备理论基础作为专业支撑。针对性：呈现管理中影响团...

《非物质激励的心理学技巧》 激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地把个人的潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在职业心理特征上存在的个体差异，使传统单一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法达到期望的提升员工动力的效果。...

《从胜任到卓越-高绩效团队的心理解码》课程介绍优秀人才聚集在一起，就能组成一个高绩效的团队吗？亚里士多德认为：整体不是其部分的总和。高绩效的团队，是在团队领导者的带领下，通过提高团队成员个体的成熟度、增强团队成员之间的凝聚力，从而发挥出整体大于局部之和的效用。本课程着眼于企业对高绩效增长的需求，以管理心理学为理论基础，帮助管理者通过团队心理解码，提升员工的工...

《高情商修炼-职场发展中的情商解码与应用》职场人士面对越来越快的工作节奏、现实的业绩压力、频繁的沟通与协作要求，这一系列刺激引起的情绪反应，容易引发人际沟通方面的冲突，从而影响自己在职场的向上发展。本课程以提高职场人士的五项情商指标为目标。在学习心理学相关理论的基础上，帮助学员了解自己的认知模式及行为风格，继而发展出适合自己的情绪管理方法；通过对情商的修...

管理赋能系列看电影学管理，一种更加生动又具有现实意义的培训手段。课程以多部经典电影片段作为媒介，将「管理心理学」作为理论基础和分析视角，透过剧情匠心独运的演绎技巧和专业分析，有效引导学员灵活体验和深入思考，让学员在深刻体会电影魅力的同时，领悟管理者角色了解并影响他人的真谛。看电影学管理——电影中的管理心理学™目标：透视人心：如何了解员工核心需求并将其转化为工...

管理赋能系列变革领导力领导者心智突破与变革管理™目标：能够更新自己的心智模式，更好理解自己、理解团队、理解市场；改善作为领导者的观察、思考、决策和行动，积极应对市场变革；学会带领不同心智模式员工组成的团队，帮助成员拓宽认知边界；影响团队在拥抱变化的同时激发活力，做出更为积极的行动反应。对象：正处于变革/转型时期的企业家、创始人、中/高层管理者人数：40人以内...

管理赋能系列团队共赢™团队协作力与风格建设【工作坊】目标：在了解成员风格差异的基础上，调整自我风格、强化团队融合关系；激发每一位成员的创新思维和应变能力，开拓工作问题解决的思路；根据团队现状与目标风格间的差异，促进团队增加影响绩效的积极行为。形成思考与行动高度协同的学习型团队，学会团队协作、实现团队共赢。对象：同一团队（机构/网点/门店/部门）的所有成员，各...

管理赋能系列团队共振™团队情商与凝聚力建设【工作坊】目标：发现自己的人格特征与行为态度的联系，识别并接纳个体之间的差异；提高同理他人与有效沟通的能力，掌握团队内冲突的避免或解决办法；反思个体成就与团队愿景之间的关系，为达成团队目标树立团队意识；通过发展团队的整体情商水平，从而增强团队凝聚力、实现团队共振。对象：同一团队（机构/网点/门店/部门）的所有成员，各...

管理赋能系列高情商领导者管理者的情商优势与影响力™目标：正确认识自己的情绪，并在工作和生活中正确地利用；在工作压力下管理好自己的负面情绪，迅速调整心态；学会自我激励和团队激励的方法，保持对工作持续的热情；掌握快速识别他人情绪的方法，建立与他人的人际信任；能够影响他人的情绪，提升基于团队情境的高情商领导力。对象：各级管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：4...

管理赋能系列创建领导力管理者角色认知与能力发展™目标：能够从角色认知的角度，理解管理的本质与管理者的角色；完成“从业务骨干到管理者”的角色转换与3种认知转变；发展“作为绩优管理者”的三种核心能力，优化领导风格；盘点个人领导力现状，制定个人管理提升的具体行动计划。对象：新任经理人、中/基层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式...

管理赋能系列激励为什么不奏效？金钱为什么不能持续激励新生代员工？为什么薪酬福利再好，员工却还是诸多抱怨；为什么团建聚会再多，团队活力却依旧不足？面对「开着宝马来上班」的85/90后、95/00后新生代员工，团队管理者应该如何改变老一套的管理方式和一刀切的激励手段，实现从「一视同仁」到「差别对待」的领导力升级？激励领导力新生代员工管理的四驱法则™目标：理解激励...

管理赋能系列激活个体™ 新人带教与心理辅导技巧目标：从合适到胜任：了解新人带教的管理价值与新生代职场人的心理特点；从老师到教练：理解在心态改变、带教重点、带教风格上的角色定位；从传授到激发：聚焦带教的关键时刻，提升带教与辅导的五大领导力；通过现场演练与研讨：设置带教中的重点工作、共创出带教行动方案。对象：中/高层管理者、HR经理、承担新人带教任务的管理者/骨...

管理赋能系列正向沟通™ ——情境式领导风格与艺术目标：能够理解一线员工的心理特点和心理需求；改变自身的领导力风格，提升领导的艺术；在管理关键时刻，改善与员工的沟通方式；影响员工形成符合组织要求的态度与行为。对象：基层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：1天（6小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析+案例解析+互动...

管理赋能系列从胜任到卓越——高绩效团队打造的心理解码™目标：掌握如何管理团队中不同成熟度员工的方法；理解从“情感+价值观”双通道出发凝聚团队；学会通过开发价值观故事影响团队行为的技巧；掌握改变新生代团队成员工作态度的管理策略；能够诊断团队凝聚力的五大障碍并制定行动方案。对象：中/高层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时...

管理赋能系列成长辅导™ ——教练型领导的角色转型目标：管理角色转型：理解管理者向教练型领导风格转型的关键要点；激发员工投入：掌握激发员工工作动力、培育心理资本的方法；辅导绩效达成：把握教练式领导关键时刻，帮助员工达成目标。对象：基层管理者、带团队的绩优/高潜/后备干部人数：40人以内（最多分6组，鱼骨式）时间：1天（6小时）形式：心理游戏+专业讲授+视频分析...