李远亮老师的内训课程
李远亮老师
火速胜任——管理者角色认知
课程时间:1天,6小时/天课程对象:新晋升管理人员 课程背景:新晋升管理者常有迷茫时刻:——晋升为管理者了还要亲力亲为吗?——不知道当下应该做什么事才是最有价值的事?——扮演的管理角色到底有哪几种?——管理的方式方法到底有哪些?——如何提升自己在不同职级的能力?——如何管理才能激活下属的心智+培育下属产能?——如何沟通,才能打破部门墙?……《管理者的角色认知...
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高情商向上、向下、横向沟通技巧
课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:中层管理人员 课程背景:下属到底应该如何去管理他最大的资源中心“直属上司”?下属到底应该如何识别上司的核心需求呢?下属又如何去与上司合拍的沟通呢?上司对下属态度粗鲁,而自认为这是“专业的管理”?上司对下属总是百般挑剔,仍美名其这是“工作高标准”?上司对其他利益人沟通“方法得体、技巧娴熟”,但对下属却单一?兄弟部门又如何...
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坚如磐石MTP——管理者综合管理能力提升训练课程
课程时间:2天,6小时/天课程对象:中层管理者、储备中层管理者、没有参加系统管理训练的管理人员 课程背景:如果把管理人员的层级用人体来做比喻,高层领导相当于头部,基层管理者相当于四肢,而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部,他们是企业的脊梁。在组织运作当中,中层扮演着重要的角色,如果这个层级的员工素质和能力不足,就不可能带领团队完成部门的工作任务,最终会影响企...
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使命必达——目标管理
课程时间:2天,6小时/天课程对象:中层管理人员、没有参加过系统管理训练的管理人员 课程背景:到底如何设置目标才能“上接战略”?设置的绩效目标不清晰、不落地,不能起到衡量员工绩效的作用?到了财年开始时帮下属分解kpi时,下属感觉就是上司强压下来的?目标设置后,又应该如何控制、协调、修正呢?如何更客观的提升团队成员执行力?……1954年管理学术泰斗家彼得·德鲁...
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卓越领导——情境领导力
课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:中层管理人员 课程背景:风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境...
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职业人士的七项修炼
课程时间:2天,6小时/天课程对象:中层管理人员、关键岗位员工 课程背景:2002年,福布斯将《此书》评为有史以来最具影响力的10大管理类书籍之一。该书在全球以32种语言发行过亿册。史蒂芬·柯维曾被《时代》杂志誉为“人类潜能的导师”,并入选为全美25位最有影响力的人物之一。财富500强中80以上的公司都有把此课程当作其职员必备学习的课程。播种思想,收获行动,...
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授权艺术-管理者如何有效授权
课程背景:世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导创始人保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。当员工倦怠时,我们应该激励;当员工有意愿没能力时,我们应该教练式培育;当员工有能力而意愿动态下滑,我们应该激励当员工有意愿有能力时,我们应该...
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年轻共舞:基于心理学的新生代员工管理
课程背景:新的时代呼唤新的领导力思维,要想更充分发挥人们的才能和干劲,领导者需要拥有全新的思维、全新的技巧及全新的工具。--史蒂芬.柯维(《高效能人士七个习惯》作者、20世纪美国最伟大思想家、教育家)面对新生代员工,他们是高学历、高智商、高能力的“知识工人”,传统的“胡萝卜加大棒”迅速失效。因为,最根本的原因是这些新时代的“知识工人”前所未有的拥有了选择的权...
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火速胜任-管理者角色认知
课程背景:新晋升管理者常有迷茫时刻:u 晋升为管理者了还要亲力亲为吗?u 不知道当下应该做什么事才是最有价值的事?u 扮演的管理角色到底有哪几种?u 管理的方式方法到底有哪些?u 如何提升自己在不同职级的能力?u 如何管理才能激活下属的心智+培育下属产能?u 如何沟通,才能打破部门墙?……《管理者的角色认知》正解上述困惑。职业人的一生就是角色体验与扮演的过程...
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管理有温度-员工激励技巧
【课程背景】以下管理情境是否令您担忧:u 组织资源永远有限前提下,如何建立员工关怀体系?u 核心得力下属,激励不当容易流失?u 员工上班倦怠严重,管理者不知如何下手?u 新手员工如何传、帮、带才能出业绩?u 高价值人才到底如何选拔、如何盘点、如何培育与辅导?……来!《管理有温度-员工激励技巧》正解上述困惑。人力资源管理核心本质:培育、保留足额的人才。企业竞争...
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管理学
课程背景:管理学术之父泰勒首先提出《科学管理学》的概念,此概念一出,立刻在当时的工业经济时代声誉爆表,泰勒认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率。经过几十年的发展,无数的管理学大师,如斯帝芬.罗宾斯+彼得.德鲁克+保罗.赫塞+史蒂芬.柯维+添威等不断的为《管理学》理论基础贡献智慧,令此管理方法论成为当下职业经理必修的经典课程!本此课程以管理学大师斯帝芬....
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向上管理-辅佐上司成功的技巧
课程背景:上司风格多,性格古怪如何相处?上司对下属工作绩效总是百般挑剔?上司交待的工作,下属不能举一反三、触类旁通?上司是个铁公鸡,预算总是不批?如何汇报,才能令上司满意?如何汇报,才能结构清晰?……上述问题在《权变艺术—向上管理》给您系统的解决方案。课程将从真实的管理人员与直接上司共事的工作情境中引导启发学员伙伴思考,在方法论上高屋建瓴解惑,帮助学员伙伴更...
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组织行为学
课程背景:要理解工作中员工个体及其工作行为因素最好的方式就是研究组织行为!————管理学大师 珍妮佛.M.乔治在全球化竞争愈加激烈的今天,各种组织面临着千载难逢的机遇,同时,社会文化、人工智能技术进步、工作环境等不断变化的压力带来了无数新的挑战。组织要想生存和成功,就必须提升其竞争力,从对组织行为的理解可以更好的掌握员工在组织中的行为规律,从而更好顺势而为。...
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智慧传承-复盘与引导技术
课程背景:公司最大的浪费就是组织经验的浪费! -任正非中国大部分的企业处于组织快速发展阶段,较高的人才内外部流动给组织经验带来了很大的负面挑战。为了更好的留下传承,除了组织的知识管理,就是复盘管理!本次课程将系统的把“复盘与引导技术”赋能给您,帮助您掌握复盘领域的道法术器。复盘源自围棋,就是下完以后再进行回顾整个过程,每一步都重新分析,从中提炼和反思。企业在...
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非人力资源经理的人力资源管理
课程背景:在VUCA时代,竞争的关键因素是商业模式、现金流、人才。我们如何理解不同层级的业务线经理人对于HR的管理职能?我们如何吸引、招聘团队新人,并确保他们融入公司?我们如何搭建部门的培育体系,培育与赋勇不同层级员工?我们如何以目标为导向,对部门绩效实施管理与改进?我们如何实施有温度的激励,保留优秀员工并留人留心?此课程帮你解开答案,即有高屋建瓴的方法论又...
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结构思考力-结构化思维
课程背景如何向领导汇报工作,突出重点、条理清晰?如何公众演讲,美誉如潮、迅速达成共识?如何在第一时间拔开迷雾直接找到问题的关键原因并迅速构思解决方案?…… 结构化的思维习惯不仅是一种职场思维技能,更是一种生活哲学,它己经成为职业人的必修技能之一。它可以令您思路清晰、重点优先逻辑思考、简约高效,此课程帮助您更新突破原有的思维定势,培育养成优质的逻辑化,助力您在...
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蘑菇总动员-从学生到职业人士
一、课程背景很多职业人士(特别是新员工)往往难以适应职场规则,角色转变较慢,发现很多要求都达不到预期,慢慢失去了信心与热情,变得消极被动,并时常抱怨自己吃的是杂粮,干的是杂活,做的是杂人!这种现象以及这个阶段也是我们每一个职场人都会经过的“蘑菇期”——长在阴暗角落的蘑菇因为得不到阳光又没有肥料,常面临着自生自灭的状况,只有长到足够高、足够壮的时候,才被人们关...
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赢在执行-提升团队执行力
课程背景:执行力不佳,是处于业务快速发展阶段企业最常见的问题,与市场上“打鸡血、喊口号、喝鸡汤”的执行力课程相对比,此课程更像一股“清流”:立体而客观的以企业业务快速发展阶段雇员遇到的最常见执行管理问题为案例主线,以拉姆查兰《执行》、史蒂芬柯维《高效能人士执行四原则》为主要理论,以商业服务系统模型为教学设计框架。即有高屋建瓴的方法论,又有实战性强接地气的管理...
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传承智慧-员工生命周期管理
课程背景:商业的本质就是价值交换,我们管理者如何做,可以令员工在平台上交换出更多价值?选择人才比培育人才更重要,人才如何选择更精准?人才的管理就是简单粗野的胡萝卜加大棒吗?如何做才可以更好激励出员工的智慧与热情?员工倦怠了,如何是好?只能用钱激励吗?员工要离职了,我们就冷脸相向吗?来!此课程给你专业系统的体验,彻底解决“员工生命周期管理”难题!附:员工生命周...
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从专业财务走向管理
课程背景:职业人的一生就是角色体验与扮演的过程,而专业财务专家提升为管理者是职业生涯的关键环节。新管理者从晋升时就需建立正确的认知和积极的心态,迅速转变自己的角色并逐步学习和掌握相应的管理知识和技巧。此课程将帮助专业财务专家背景的新管理者实现从专业财务专家、老板、评估者、法官和批评家,到合作伙伴、培训师、啦啦队长、支持者和教练的角色转变,并表现出职业化的管理...
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坚如磐石MTP-管理者综合管理能力提升训练课程
课程背景:如果把管理人员的层级用人体来做比喻,高层领导相当于头部,中层管理者相当于躯干,他们是企业职业化的代表,也决定了企业规范管理的最后一公里。在组织运作当中,如果这个层级的员工素质和能力不足,就不可能带领团队完成部门的工作任务,最终会影响企业经营目标的实现。本课程是按照拉姆查兰”领导力发展阶段模型“三个阶段(即管理自我、管理他人、管理业务),根据中国企业...
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高情商沟通技巧
课程背景:“君子性非异性,君子善假于物”。即成功人士与普通人差别不大,最大的差别在于他们更擅长使用工具,令工作更有效率更有效果。沟通也是我们最大的工作载体,它的娴熟程度确定了公司的品牌与美誉,也确定了我们的职业化程度。此课程将更好的帮助职业人士识别工作领域的核心利益人、建立优势信任关系、提升正面影响力、掌握多元情境的沟通影响力。课程对象:关键岗位员工课程时间...
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蘑菇总动员-新员工职业素养六度修炼
一、课程背景很多职业人士(特别是新员工)往往难以适应职场规则,角色转变较慢,发现很多要求都达不到预期,慢慢失去了信心与热情,变得消极被动,并时常抱怨自己吃的是杂粮,干的是杂活,做的是杂人!这种现象以及这个阶段也是我们每一个职场人都会经过的“蘑菇期”——长在阴暗角落的蘑菇因为得不到阳光又没有肥料,常面临着自生自灭的状况,只有长到足够高、足够壮的时候,才被人们关...
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情绪与压力管理
课程背景:VUCA时代的职业人士被降本增效、客户要求、工作时效压抑变形?您是否被巨大的生活压力(小孩教育、父母医护、学区房)所包围?您的工作上司难以相处,百般挑剔?您的个人职业生涯进入瓶颈?您的婚姻两性关系越来越平淡无奇甚至像路人?您的客户难以成交?…. . 当下的职场,由于外部环境的快速变化以及人际关系的复杂多变,大家面临越来越大的精神压力,而这些压力往往...
李远亮老师
年轻共舞:新生代员工沟通与激励
课程背景:新的时代呼唤新的领导力思维,要想更充分发挥人们的才能和干劲,领导者需要拥有全新的思维、全新的技巧及全新的工具。--史蒂芬.柯维(《高效能人士七个习惯》作者、20世纪美国最伟大思想家、教育家)面对新生代员工,他们是高学历、高智商、高能力的“知识工人”,传统的“胡萝卜加大棒”迅速失效。因为,最根本的原因是这些新时代的“知识工人”前所未有的拥有了选择的权...
李远亮老师
权变艺术-向上汇报和沟通
课程背景:直接上司永远是职业人在职场最大的资源中心。本次课程系统的帮助职场中高层学员端正辅佐上司的意愿、提升辅佐的能力、赋能结构化的汇报与呈现技巧。课程引导启发学员伙伴思考,在方法论上高屋建瓴解惑,帮助学员伙伴更好的提升自我追随力,在辅助上司完成业绩目标的同时随道成就个人,让自我管理上司的技术最终升级为艺术。课程对象:关键管理岗位课程时间:一天,6小时 课程...
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权变艺术—冲突管理
课程背景:领导力只对向下才有效?横向冲突管理总奇希望于上司?发生冲突时,好不容易形成的共识执行时进展缓慢?龙生九子,不知如何正面影响不同部门的沟通对象?下属与他人有误会甚至冲突,管理者的您不知如何办?……上述问题在《权变艺术-冲突管理》给您系统的解决方案。课程将从真实的管理人员横向跨部门冲突管理的工作情境中引导启发学员伙伴思考,在方法论上高屋建瓴解惑,帮助学...
李远亮老师
可视化目标与时间管理
课程背景:什么样的目标才是可视化?时间管理的本质到底是什么?作为经理人,如何管理时间才能有工作体验感? ……此课程给您清晰的学习解决方案,解决您上述困惑!时间管理,是职业人士的基本修炼。它的掌握程度决定了您的职业基本功。与市场上“打鸡血、喊口号、喝鸡汤”的课程相对比,此课程更像一股“清流”:立体而客观的以企业业务快速发展阶段雇员遇到的最常见时间管理问题为案例...
李远亮老师
心理学在人力资源管理中应用
课程背景:新的时代呼唤新的领导力思维,要想更充分发挥人们的才能和干劲,领导者需要拥有全新的思维、全新的技巧及全新的工具。--史蒂芬.柯维(《高效能人士七个习惯》作者、20世纪美国最伟大思想家、教育家)人力资源管理的起源就是心理学,专业人力资源从业人员学习心理学会更职业化更有温度的进行“人才”的开发,把人才的力量贡献从“双手”进化“智慧与热情”。一、课程特色情...
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中层干部角色认知与领导力提升
课程背景:职业人的一生就是角色体验与扮演的过程。管理者从晋升时就需建立正确的认知和积极的心态,迅速转变自己的角色并逐步学习和掌握相应的管理知识和技巧。此课程将帮助管理者实现从老板、评估者、法官和批评家,到合作伙伴、培训师、啦啦队长、支持者和教练的角色转变。同时,此课程能帮助新管理者更好的按领导力发展阶段(即第一阶段管理自己发展自己、第二阶段管理他人发展他人、...
李远亮老师
卓越管理者角色认知定位与职业素养
课程背景:职业人的一生就是角色体验与扮演的过程。管理者从晋升时就需建立正确的认知和积极的心态,迅速转变自己的角色并逐步学习和掌握相应的管理知识和技巧。此课程将帮助管理者实现从老板、评估者、法官和批评家,到合作伙伴、培训师、啦啦队长、支持者和教练的角色转变。同时,此课程能帮助新管理者更好的按领导力发展阶段(即第一阶段管理自己发展自己、第二阶段管理他人发展他人、...
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卓越领导-团队领导力
课程背景:风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1400万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。真正的经典走过时间长河仍不敛锋芒,反而会历久弥新。世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导创始人保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标...
李远亮老师
做自己的CEO-阳光心态与高效执行
课程背景:您我再普通也是一个品牌,您我再卑微也是一个经营单位,基于领导力发展阶段(管理自己+管理他人+管理业务),我们更需求接纳、管理、投资自己,做自己的CEO才能更好的拥有美好人生体验。阳光心态与高效执行,是职业人士的基本修炼。它的掌握程度决定了您的职业基本功。与市场上“打鸡血、喊口号、喝鸡汤”的课程相对比,此课程更像一股“清流”:立体而客观的以企业业务快...
李远亮老师
卓越领导-情境领导力
课程背景:风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1400万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。真正的经典走过时间长河仍不敛锋芒,反而会历久弥新。世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导创始人保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标...
李远亮老师
情商管理
课程背景:新的时代呼唤新的领导力思维,要想更充分发挥人们的才能和干劲,领导者需要拥有全新的思维、全新的技巧及全新的工具。--史蒂芬.柯维(《高效能人士七个习惯》作者、20世纪美国最伟大思想家、教育家)对于管理者而言,情商是最核心的胜任能力,本次课程帮助学员伙伴从管理心理学视角理解、学习“情商”,最终成为人际圆润通达内心宁静清晰的管理者。课程时间:一天,6小时...
李远亮老师
《高效能团队管理—情境领导艺术》
高效能团队管理——情境领导艺术课程背景:风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。世界组织行为学大师、领导力大师、情境领导创始人保罗•赫塞博士认为:好的经理不应只是一个命令者,他在领导团队时不应一成不变,而应随着情境(任务、目标及完成此目标的员工和环境)的不同...
李远亮老师
《高效能人士的七个习惯》
高效能人士的七个习惯课程背景:2002年,福布斯将《高效能人士的七个习惯》评为有史以来最具影响力的10大管理类书籍之一。该书在全球以32种语言发行过亿册。史蒂芬·柯维曾被《时代》杂志誉为“人类潜能的导师”,并入选为全美25位最有影响力的人物之一。财富500强中80以上的公司都有把此课程当作其职员必备学习的课程。播种思想,收获行动,播种行动,收获习惯,播种习惯...
李远亮老师
《坚如磐石MTP—管理者综合管理能力提升训练》9天
坚如磐石MTP——管理者综合管理能力提升训练课程课程背景: 如果把管理人员的层级用人体来做比喻,高层领导相当于头部,基层管理者相当于四肢,而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部,他们是企业的脊梁。 在组织运作当中,中层扮演着重要的执行角色,如果这个层级的员工素质和能力不足,就不可能带领团队完成部门的工作任务,最终会影响...
李远亮老师
《跨部门沟通》
跨部门沟通课程背景: 老板的指令明确,各部门执行后给客户体验仍然差强人意? 跨部门沟通感觉困难重重? 好不容易形成的共识执行时进展缓慢? 龙生九子,不知如何正面影响不同部门的沟通对象? 下属与他人有误会甚至冲突,管理者的您不知如何办? …… 上述问题在《权变艺术-跨...
李远亮老师
《问题分析与解决》
问题分析与解决课程背景: 组织经营发展中有人力资源问题? 公司变革重组有财务问题? 客户抱怨物流时效太慢? 贵司的营销存在不精确的问题? 不!没有上述问题,任何公司有且只有业务问题! 职业人,因解决业务问题而体现价值! 从“深蓝”计算机到的AlphaGo,在大数据与人工...
李远亮老师
《工作目标管理》1天
工作目标管理课程背景: 到底如何设置目标才能“上接战略”? 设置的绩效目标不清晰、不落地,不能起到衡量员工绩效的作用? 到了财年开始时帮下属分解KPI时,下属感觉就是上司强压下来的? 目标设置后,又应该如何控制、协调、修正呢? 如何更客观的提升团队成员执行力? …. . ...
李远亮老师
《坚如磐石MTP—管理者综合管理能力提升训练》
坚如磐石MTP-管理者综合管理能力提升训练课程课程背景: 如果把管理人员的层级用人体来做比喻,高层领导相当于头部,基层管理者相当于四肢,而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部,他们是企业的脊梁。 在组织运作当中,中层扮演着重要的执行角色,如果这个层级的员工素质和能力不足,就不可能带领团队完成部门的工作任务,最终会影响企...
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