刘建华老师的内训课程
刘建华老师
课程开发实战
课程开发实战目前大多数讲师培训侧重于培训师演讲能力与课堂互动能力的表层训练,而忽略了内部讲师面临的真正问题:无课可讲;重复讲授仅有的课程,不具备课程开发能力;培训方法单一,不会编写授课脚本……通过本课程实战作业的系统学习,教会学员完成建设至少一至两门的自有标准课程大纲、讲义及授课脚本,编制讲师手册,建立个人专业课程体系,打破无课可讲的尴尬局面!同时,通过系统...
刘建华老师
面试实战
面试实战【培训对象】企业部门经理/主管(具有面试职能)【培训时间】2天【培训目标】通过实战培训,提升学员的JD编写及针对岗位任职要求的分析能力;提升学员的面试实战水平和技巧,进而提升招聘效率和效果【学员收益】学习评估人员的四个维度,具备初步的人员评估能力掌握JD的标准格式及其内容要求,能够设计具有针对性的岗位职责和任职要求通过现场模拟演练,帮助学员快速提升对...
刘建华老师
培训师培训
培训师培训(TTT)通过本课程的学习,学员可以了解到作为专业内部讲师应具备的基本技能与培训技巧,课程开发技巧,教案设计与教材编写技巧,专业幻灯片设计与展示,授课技巧与培训工具的使用。同时又能得到大量课件制作素材与游戏脚本。更重要的是要教会学员如何充分有效地在工作中发挥自己的专业技能,以一个专业的内部讲师角色去辅导下属与企业员工,促进企业内部的组织学习氛围的形...
刘建华老师
非人力资源的人力资源管理
非人力资源的人力资源管理经理的核心职能是什么?管理他人,管理团队。如何有效的团队管理,提升团队的凝聚力,有针对性辅导员工,提升团队业绩,是今天每个经理面对的挑战,也是所有公司HR所关注的要点。本课程以实战的方式提升各部门经理对人力资源认知的改变,提升部门经理的人力资源管理工作操作技巧,进而提升公司整体竞争力。【培训对象】公司各级主管、经理【培训时间】二天【常...
刘建华老师
基于价值链的绩效管理实战
基于价值链的绩效管理实战【适合对象】公司总经理/副总/人力资源总监【解决问题】不知道如何有效推进绩效管理项目不知道如何有效分解目标任务,任务指标往往分不下去不知道如何辅导部门经理进行绩效考核企业运营与价值链设计企业核心能力企业运营管理的挑战与难题波特价值链从经营人才到经营客户明确公司战略与发展策略梳理优化部门工作模块建立工作要项划分标准细化工作内容优化/细化...
刘建华老师
《组织职位管理》
一、业务模式与组织设计1.产品与顾客sup2;产品定位sup2;顾客定位sup2;管理基本流程sup2;核心能力与公司定位2.赢利模式3.业务模式sup2;职能制sup2;事业部制sup2;分公司/子公司制sup2;办事处制4.组织模式sup2;官僚机构sup2;职能制sup2;矩阵式sup2;项目制网络结构5.组织变革案例1:A公司(全球知名外企)的网络制...
刘建华老师
《基于能力提升的培训体系设计》
一、了解培训体系的构成1.企业培训遇到的难题和挑战sup2;来自于内部的培训9个难题及应对方法sup2;公司外部的2个挑战及应对方法2.企业培训的3个价值3.培训体系建设的7个关键点4.培训专员的职责与任职要求二、根据能力分析进行有效的培训规划1.培训规划的3个要点2.根据职务体系规划培训课程实战培训:制订培训课程科目规划,编制《培训课程规划》三、需求分析与...
刘建华老师
《任职资格体系设计实战训练》
一、任职资格在人力资源模块中的位置和作用1.任职资格基本理论2.职业发展双通道3.任职资格与薪酬管理4.任职资格与聘用管理5.任职资格与员工职业生涯规划6.任职资格与胜任能力模型7.任职资格体系建设操作流程案例分享1:华为公司任职资格体系建设经验案例分享2:迪信通总部任职资格体系建设经验二、任职资格体系内容及资格衡量要求1.专业划分2.申报要素和条件设计3....
刘建华老师
《课程开发实战》
一、如何进行快速有效的课程开发sup2;讲师职责和使命sup2;讲师必备技能和工具sup2;讲师三个等级sup2;标准教案包括内容sup2;4步骤开发标准课程sup2;常用快速课程开发工具sup2;培训师养成训练与认证二、实战1:进行有效的需求分析sup2;需求分析--课程开发出发点sup2;四步进行需求分析sup2;学员能力评估sup2;分析并制订技能标准...
刘建华老师
《非人力资源经理的人力资源管理》
1、部门经理/主管的人力资源责任破冰活动(现场问题调研)头脑风暴:哪些要素影响了团队和员工的业绩?1)问题归结:有效管人sup2;理清要做的事sup2;找到优秀的人sup2;激发优秀人做事sup2;留住优秀员工2)人力资源管理的系统框架3)人力资源管理的四大核心要素选;用;育;留4)业务部门的经理与HR如何分工配合sup2;HR出政策,掌握整体资源sup2;...
刘建华老师
基于能力提升的培训体系设计
一、了解培训体系的构成1.企业培训遇到的难题和挑战sup2;来自于内部的培训9个难题及应对方法sup2;公司外部的2个挑战及应对方法2.企业培训的3个价值3.培训体系建设的7个关键点4.培训专员的职责与任职要求二、根据能力分析进行有效的培训规划1.培训规划的3个要点2.根据职务体系规划培训课程实战培训:制订培训课程科目规划,编制《培训课程规划》三、需求分析与...
刘建华老师
岗位分析、工作分析、能力素质模型建立
1. 了解组织的业务-所有成功hr工作者的前提 #8226; 核心业务和顾客:核心产品、服务、顾客、核心能力#8226; 组织的核心部门:营销、研发、生产、物流采购#8226; 组织的支持部门:财务、人力资源、行政等#8226; 公司不同发展阶段对人力资源工作的影响#8226; 工作重点与业务部门目标管理2. 组织模式、职务、岗位设计 #8226; 行业与劳...
刘建华老师
人员规划及定岗定编技术应用
1. 组织模式与人员规划 #8226; 行业与劳动力市场#8226; 官僚机构、职能制、矩阵式、网络结构……#8226; 组织级别设计:单一地区型、全国型、全球型#8226; 部门设计:相关要素、部门的整合与分解#8226; 职业发展双通道2. 职务与职位(岗位) #8226; 职务与职务序列:职务分类、职务序列#8226; 职务级别设定:7级职务级别及标准...
刘建华老师
打造职业讲师五星级课程开发
培训方式: 讲授 现场演练 讲师点评 小组任务 视频培训学员: 企业内部讲师授课时间:24小时/3天 具体时间安排如下: 序号 课程模块 时间(小时) 单元1 如何成为一名优秀讲师 2 单元2 需求分析与课程大纲设计 6 单元3 选择多种教学教法提高互动效果 5 单元4 设计讲义 2 单元5 讲师个人呈现技巧 1 单元6 管理和控制培训进程 2 单元7 课程...
刘建华老师
招募面试实战
1.立体识人和精准设计岗位要求#376; 选对人比培养人更重要-人岗匹配是人力资源的本质工作-视频分享:何为“优秀”-提升招聘面试质量的三个要点#376; 立体多角度识别候选人-评估人员的“5商”-对人员评估的4个维度-针对各种评估要素的测评方式-实例讲解:九型人格测评-人格测评与职业选择-头脑风暴:销售人员素质模型#376; 精确界定所要招聘的岗位-标准岗...
刘建华老师
以管理能力提升为核心的培训体系建设
一、 培训基础知识#61557; 破冰,建立学习小组#61557; 学习的六个层次#61557; 7大人力资源模块体系及其逻辑关系#61557; 培训分工与责任划分:高领导者、培训主管、培训部、业务部门#61557; 培训体系的四种角色:委托者、学员、讲师、培训支持#61557; 商学院建设二、 根据环境设计培训策略#61557; 评估你的工作环境:公司规模...
刘建华老师
组织职位管理
一、 基于战略合作的人力资源管理1.认识人力资源:人员管理到人力资本时代 2.人力资源管理中的四种关系 3.人力资源角色和工作目标 4.人力资源关注焦点和面对的挑战 5.人力资源职业发展前景 6.人力资源模块划分及其逻辑关系 7.人力资源工作提升技巧二、业务模式与组织设计 1. 产品与顾客 2. 赢利模式 3. 业务模式 4. 组织模式 5. 组织变革 6....
刘建华老师
人力资源能力提升培训课程
天1. 人力资源管理基础 与人力资源关联的学科(心理学、组织行为学、战略管理) 能力、业绩与工作满意度(组织、能力模型、业绩) 个体行为与组织行为 典型激励理论(马斯洛需要层次论模型、激励―保健双因素理论、期望理论、公平理论) 沟通、领导、权力、组织冲突、组织变革、企业文化 人力资源管理的战略角色 人力资源从业者胜任能力要求 与人力资源相关的法律法规2. ...
刘建华老师
岗位的设计与人才的甄选
课程大纲: 1. 职业经理的人力资源管理基础#8226; 管理价值链:外部顾客、内部顾客、价值、利益论#8226; 评估管理水平的六个标准#8226; 管理者职责:项目管理、人员管理、工作目标管理、资源管理、职责管理#8226; 沟通、领导、权力、组织冲突、组织变革、企业文化、亚文化#8226; 团队管理:团队与项目管理、团队建设#8226; 管理者的人力资...
刘建华老师
卓越绩效管理体系建设
课程大纲:   1.绩效管理与人力资源管理体系设计   #8226;战略人力资源管理体系及模块划分   #8226;绩效管理与绩效考核的关系   #8226;绩效管理体系的基本内容:目标管理、绩效评估、绩效辅导、标杆管理   #8226;评估你的绩效体系运行环境   2.绩效管理基本概念   #8226;价值链(价值创造、价值评价)   #8226;目标管理...
刘建华老师
基于KPI的卓越绩效管理体系建设
课程大纲:   1.绩效管理概论   #8226;绩效管理与绩效考核?绩效管理的定义   #8226;为什么企业战略难以有效执行?如何建立基于全员绩效的企业文化   #8226;从战略管理到绩效管理:绩效管理是每个管理者的要务   #8226;绩效管理基本理念和方法(价值链、三级KPI体系、BSC(平衡积分卡)、关键行为标准、绩效考核、绩效沟通、绩效辅导、绩...
刘建华老师
战略人力资源体系建设
课程大纲:   1、人力资源管理基础   #8226;能力、业绩与工作满意度(组织、能力模型、业绩)   #8226;个体行为与组织行为   #8226;典型激励理论(马斯洛需要层次论模型、激励―保健双因素理论、期望理论、公平理论……)   #8226;沟通、领导、权力、组织冲突、组织变革   #8226;三种竞争战略(聚焦战略、差异化战略、成本领先战略) ...
刘建华老师
员工的选用育留
一、人才的选——人力资源的招聘 1、企业选才的有效渠道及优缺点 2、你在选人才,人才也在选你 3、面试开场时的6件事:寒暄/自我介绍/介绍公司/介绍面试的目的和结构/提示作笔记/打断声明 4、如何选到适合企业发展的人才? a)面试看的四个方面:知识技能/能力/素质/兴趣动力 b)内行外行如何判定人才的知识技能水平? c)外行如何判定人才的知识技能水平? d)...
刘建华老师
TTT-课程开发实战
一、如何进行快速有效的课程开发讲师职责和使命讲师必备技能和工具讲师三个等级标准教案包括内容4步骤开发标准课程常用快速课程开发工具培训师养成训练与认证二、实战1:进行有效的需求分析需求分析--课程开发出发点四步进行需求分析学员能力评估分析并制订技能标准实战演练:确定个人开发课题,进行需求分析三、实战2:设计三级课程大纲设计课程大纲设计课程大纲前半部分三级课程大...
刘建华老师
以管理能力提升为核心的培训体系建设内训
  一、 培训基础知识   破冰,建立学习小组   学习的六个层次   7大人力资源模块体系及其逻辑关系   培训分工与责任划分:高领导者、培训主管、培训部、业务部门   培训体系的四种角色:委托者、学员、讲师、培训支持   商学院建设  二、 根据环境设计培训策略   评估你的工作环境:公司规模、业务类型、人力资源部地位、培训职位/部门设置、与业务部门关系...
第 1 页
首页讲师分类