为成功作计划：六步业务规划流程（6-Step）经营环境多变、市场竞争激烈、内部资源不足等三方面是当下企业必须面对的压力。企业经营必须明明白白，需要对所处的外部环境作出正确判断，学会从源头来分析并解决问题。战略层面的业务规划是经营企业的起点性工作。但对很多企业来说，这项赢得竞争的基本功却往往是弱项，使企业在起跑之前就要冒很大的风险。只有在输不起的时候，我们才会...

“看电影，学领导”系列（COM）在领导实践中，团队和下属的问题随时发生而且越来越多，如何快速解决问题是对领导力的考验。有效处理随时出现的这些具体情景，才是拥有领导力的真正体现。坏消息是具体情景太多，无法一一预先准备预案；好消息是有些情景会高频度出现，应对当有一定之规。本系列课程就这些高频度情景，提供细致、明确的领导方法及操作要领，并给出实用工具，帮助参加者学...

非人力资源经理的人力资源管理 在履行达成业绩目标并保持业绩的持续增长的职责过程中，作为管理者不能不面对人员管理这一领域的诸多工作，但从业务一线成长起来的经理却常会对此感到困惑。本课程从经理的工作视角出发，帮助经理根据业务目标分析工作任务，并以此为背景设立人员任职资格标准，考察工作团队成员，建立队伍，推动他们达成业绩期望并及时进行评估与激励，同时鼓励经理在业绩...

灵活工作方式：释放更多高质量的成果公司所处的内外部环境已经发生重大变化，随之员工如何工作和经理如何管理也在改变。这种压力已经扑面而来，在北上广等城市已经相当清晰。灵活的工作方式和富有弹性的管理方式对员工、对公司、对城市都带来巨大的价值。这个时代就得这样工作，今日不变，没有明日。本课程是商业领导力系列中的高阶课程，帮助参加者思考如何作出工作与管理的创新，运用灵...

如何“经营”人力资源每个经理人都会慎重对待自己掌握的资金，认真考虑资金的使用、估量资金的收益。但鲜见有经理如此对待手中的人。资金被称作财务资源，人被称作人力资源，它们都是获得产出与收益的基础。资金的良好使用是经营，人的良好使用也是经营。人力资源不仅要管理、更要经营。在当下时代，经营好人力资源甚至比经营好资金更重要。本课程从经理人所肩负的职责出发，通过多个事例...

商业领导力实践（BLT）领导组织和他人是有一定之规的。领导者并非完全随心所欲，更多时候是在按规范完成规定动作。本课程的核心价值在于，让领导力从科学对艺术的20：80，转变为80：20。课程第一个关键理念是“领导是一个有步骤的过程”，提供实施领导的一个核心流程，共六个步骤。第二个关键理念是“发掘组织的力量实施领导”，教会经理们通过构建组织领导力来实现个人的有效...

l内容纲要：Oslash;互联网思维u这是当今说得多，但同时也是含义不清的一个词u互联网到底带来了什么、改变了什么，从而如何影响了我们的今天？l我们可以看到的有：信息源多渠道；屌丝崛起，知名落地；失控……l互联网带来的改变概括起来只有两个u作为互联网思维注解的案例都做对了什么u用德鲁克的见解解读互联网l互联网是个新工具。新工具的出现，必然带来变化、产生影响…...

l内容纲要：Oslash;领导力面临的挑战与高感知实践之解u对领导力提出高感知标准的原因l管理知识工作者；管理新一代员工；移动互联产生的影响u领导关系模型u高感知领导的内在原理u高感知领导的外在行动，BLT领导流程Oslash;赋予工作以意义u商业实践案例分析u倾情投入的动力来源于什么；人需要“意义”；让意义带来价值感和成就感u组织层面的价值定位与使命u任务...

l内容纲要：Oslash;人员管理以用为本u实例及研讨，为什么要致力于管好人u人员管理的核心理念u小结：经理人与人力资源工作Oslash;理解工作任务u录像案例研究，u透彻理解工作的三层叠加法u任职资格描述与复杂的人u实战解析与案例练习u给业务经理的特别提示：2点Oslash;选拔任用人员u德鲁克的选用之问u选用人员的几种衡量方法分析u外部选聘的难点与要点l...

课程一、有效领导者之路 内容纲要：1. 领导与领导力2. 审识“领导者”录像案例研究对领导的误读：通常看来“领导”意味着身份、地位、待遇……担当领导者应具备的条件3. 领导者的成长与领导力提升录像案例研究独挡一面的业务能力方向与未来小结：“领导”无法任命录像案例研究建立知名整理心态，迅速行动创意、信念、责任再过感情关小结：“领导”由自己争取而来4. 领导的核...

在领导实践中，团队和下属的问题随时发生而且越来越多，如何有针对性并快速地解决问题，是对领导力的考验。COM系列尽可能为这些经常出现的情境提供更为细致、明确的领导技巧和要领，并给出实用的管理工具，帮助参加者学习处理这些问题。COM将BLT所蕴含的领导方法、工具与要领细化，其目的在于帮助管理者在掌握了整体领导流程（BLT）之后，以应对更为具体、独特的情景，在更细...

一、课程开发总述 1、内部培训系统中的各角色 2、内部培训师技能发展模型 3、灵感型模式与流程型模式 二、课程开发的关键基础 1、课程开发的目的和适用情况 2、参与课程开发的角色及任务 工具：课程开发路径图 （1）课程开发的标准流程 （2）课程开发路径图的价值 三、课程开发路径图分步详解 1、概念设计 2、方案设计 3、阶段开发 4、第二阶段开发 5、首次执...

移动互联网将客户体验提到了前所未有的业务位置，而同时也对领导者行为提出了同样的要求——更高的感知性。在今天的现实环境中，领导行为无效的原因往往是领导动作的感性不够，不足以触动他人内心，不足以塑造组织氛围，于是也无法推动产生你所期待的行动。管理需要理性的部分，也需要感性的部分，领导力则更为强调其高感知性。本课程协助参加者思考如何加强领导行为的感知性，运用哪些有...

企业在今天承受着越来越大的环境与经营压力，具体而言集中在三个方面——经营环境多变、市场竞争激烈、内部资源不足。这种局面下，原来凭运气、抓机会的方式早已难以为继，那会使企业或业务在起步时就冒很大的风险。企业及业务经营者需要保持审慎的态度以采取审慎的行动，“战略”是体现这种态度与行动的有效工具，运用“战略”管理企业及业务，不仅仅是一种方式，更是另外一个境界。本课...

课程背景：达成业绩目标并保持业绩的持续增长是业务经理的职责。在完成业务工作的过程中，作为经理人员，不能不面对人员管理这一问题。但从业务战线成长起来的管理者，常会为此感到困惑。本课程从非人力资源领域的经理们的视角出发，以业务工作流程为主线，帮助业务经理根据业务目标及产出流程设计单位/部门的结构，设立人员任职资格标准，确定相应的人力资源政策，并以此为依据建立队伍...

听课对象：带领团队的各级管理者，在参加过BLT的6至9个月之后。课程时间：内训或大型公开班，12个课程，每个6小时。课程背景：在领导实践中，团队和下属的问题随时发生而且越来越多，如何有针对性并快速地解决问题，是对领导力的考验。COM系列尽可能为这些经常出现的情境提供更为细致、明确的领导技巧和要领，并给出实用的管理工具，帮助参加者学习处理这些问题。COM将BL...

1、 非人力资源经理与人力资源管理工作– 人力资源的产出意义– 业务经理的工作角色#8226; “独立的业务经理”的根本含义#8226; 业务经理工作地图– 公司人力资源管理的大弊端何在– 非人力资源经理管人的6大工作内容2、 工作任务与任职资格– 案例研究—找翻译– 工作任务与对人的要求– 从业务目标开始– 人需要具备什么– 分析工作任务，确定任职资格– ...

如何有效的绩效管理提升公司的产出和绩效？绩效管理优化实务——提供实用的知识、方法、工具和操作要领课程特色与价值：1、本课程针对的是公司中高、中级经理人，以全面并有价值地建立绩效管理理念、工具、方法为目的；2、课程以工具性、实务性为贯穿的特点，并以公司整体运营、管理为视角；3、课程结合生动真实的精彩案例，使学员能在愉快、互动的气氛中掌握本培训的精华内容，真正掌...

踏上领导者之路 一、对“领导者”的误读 1.录像案例研究：各自的看法……2.职位、权力、相声中的冒号？对领导的误读3.“领导”在通常看来意味着什么：身份、地位、待遇……二、认识“领导者” 1.企业管理担当领导者应具备的条件2.录像案例研究：泰勒的优点3.喜欢—敬畏—尊重三、下属的期待 1.任命文件并不能任命出一个领导2.领导者何以成为领导？3.“我不知道”与...

Oslash;互联网思维u这是当今说得多，但同时也是含义不清的一个词u互联网到底带来了什么、改变了什么，从而如何影响了我们的今天？l我们可以看到的有：信息源多渠道；屌丝崛起，知名落地；失控……l互联网带来的改变概括起来只有两个u作为互联网思维注解的案例都做对了什么u用德鲁克的见解解读互联网l互联网是个新工具。新工具的出现，必然带来变化、产生影响……l不运用新...

Oslash;从战略开始，用战略管理u商业案例：GE1983；德鲁克和韦尔奇的数一数二原则u德鲁克战略思想与战略管理总述u六步业务规划流程的框架与逻辑Oslash;外部环境分析u外部环境分析的目的与德鲁克的见解u总体环境分析：要素与分析工具u行业环境分析：行业参与方与分析框架u竞争分析：竞争者及竞争要素评估框架u模拟企业经营练习1Oslash;建立使命，确定...

Oslash;非变不可吗u我们如何面对这些？l经济振荡；客户需求、想法及行为变化；成本结构改变；互联网高度渗透；打劫者的冲击和颠覆；商业游戏规则改变u你的企业如何做到这些？l以创新者姿态开发出新产品，并打入主流市场l在充分互联、时时在线的世界里，获得一片天地l拥有良好的“客户亲密度”/粉丝团……u无可避免；德鲁克的提醒；组织内部的变化速度不能慢于外部变化速度...

#61656;高质量的决策#61557;两个引例及启发#61548;用以引发对个人决策的思考与复杂商业决策的思考#61548;好决策、坏决策和高质量的决策#61548;高质量的决策内容 决策过程高质量#61557;德鲁克：决策是管理者的独特活动#61656;决策的关键要素1：G-P-A#61557;目标：明确的目的；明确的范围；明确的视角#61557;优先级...

Oslash;既为管理，务求有效u德鲁克：管理即实践，不在于知，而在于行u实践《卓有》的应用与落地指导u明天你将有什么不同的行动？Oslash;掌握时间u德鲁克对时间的见解与指导l时间是一特殊资源l重要性原则。聚焦于重要的工作；对没有贡献的事说不l记录并分析l要事先办。确定工作的优先顺序；集中大块时间；完成重要的事u落地应用的具体行动l对工作分类；对人员分类...

Oslash;领导力面临的挑战与高感知实践之解u对领导力提出高感知标准的原因l管理知识工作者；管理新一代员工；移动互联产生的影响u领导关系模型u高感知领导的内在原理u高感知领导的外在行动，BLT领导流程Oslash;赋予工作以意义u商业实践案例分析u倾情投入的动力来源于什么；人需要“意义”；让意义带来价值感和成就感u组织层面的价值定位与使命u任务层面的工作的...

Oslash;将人力真正作为资源来使用u商业实践案例1研究l从产出价值与经营意义看待人l评估人力对业务及公司的影响u由案例引起的思考及课程内容主题介绍u小结：经营公司人力资源的意义与价值Oslash;HRE实务1：如何让“人”带来赢利u商业实践案例2u基本的两个观念：投入—产出；计算u人力成本的盈亏平衡点u人力成本的两重性：消耗，代价u正确作出“投资于人”的...

　　课程0 有效领导者之路 内容纲要：　　现实的领导力挑战　　审识“领导者”　　录像案例研究　　别人为什么要接受你的领导？　　艰难的成长之路　　良好的“群众基础”，录像案例研究　　独挡一面的业务能力，录像案例研究　　“领导者”工作的领域，录像案例研究　　小结：“领导”无法任命　　建立知名，录像案例研究　　拥抱挑战，迅速行动，录像案例研究　　领导者的创意、信念...