王梓乔——2023（MTP）管理者管理技能修炼培训课程受益: 通过培训，学员可以清晰地认知自身管理者角色、职责及定位，并能够掌握效率管理、情商管理、压力管理、目标管理、落地执行、决策授权、会议管理、有效沟通、辅导反馈、下属激励、团队管理十一项管理的核心技能、应用技巧及相关工具，有效提高管理者管理素养与能力。培训对象:中高层管理者培训人数：30人（建议）培训资...

《激励员工做到最好》主讲：王梓乔培训对象： 中基层管理者培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：讲授、案例分析、小组研讨、游戏、视频等。课程时间：6小时课程内容：第一讲：激励原理及应用一、赏识下属--需求层次论及应用1、一个欲求2、两个欲求3、三个欲求4、四个欲求5、五个欲求二、预防失效—双因素理论及应用保健因素激励因素...

《教练式辅导与分工授权》主讲：王梓乔培训对象： 中基层管理者培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：讲授、案例分析、小组研讨、游戏、视频等。课程时间：6小时课程内容：第一讲：教练式辅导的需求诊断一、如何做工作分析分析工作中的主要任务及额外任务针对工作任务，列出应具备的知识、技能找出重要技能、知识利用工作说明书及工作内容调...

王梓乔——2023《班组长角色认知与卓越团队建设》培训提纲培训目标：“工欲善其事，必先利其器”！本培训课程将帮助基层管理者改变管理理念、思维方式、加强班组长的角色认知与职责认知，提升其综合素养与自我效能，改善沟通能力，提高团队建设与管理能力！培训对象:班组长培训人数：30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：...

王梓乔：2023《目标管理与计划执行》培训提纲课程背景： 目标管理是管理学家德鲁克首先提出，他认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。　　因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转...

王梓乔：2023《目标、计划与落实》培训提纲课程背景： 目标管理是管理学家德鲁克首先提出，他认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。　　因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变...

王梓乔：2023《管理沟通》培训提纲课程收益：　　为什么有的管理者在管理中可以做到游刃有余而有人却举步维艰？为什么有的管理者走到哪都受欢迎，而有的管理者则处处被掣肘？为什么有的管理者所带团队业绩节节攀升，而有的管理者所带团队面对有点儿挑战的任务却一筹莫展。事实告诉我们，良好的沟通能力是解决管理问题的核心能力之一，是帮助管理者及所属团队成功的重要因素。目标学员...

王梓乔：2023《管理者角色认知和自我管理》培训提纲培训背景：因管理者不能认清自己的角色，同时又缺乏自我管理能力，所导致的角色错位、缺位与模糊，情绪管理不良，工作效率低下，而导致了企业中八成的管理者超过一半的工作“毫无价值”，给企业造成了极大的“管理浪费”。 “要让一个管理者成功的履行管理职责，其前提条件是他必须清楚的意识到这是他的职责。”任何一种角色行...

王梓乔：2023《员工职业素养与企业共赢》培训提纲课程背景：随着市场竞争的日益加剧，要想在竞争中保持不败，必须提升企业员工的危机意识，提升员工的职业素养，才能够最终提升企业的竞争力。员工职业意识与职业成长的问题，目前已经成为困扰企业发展的难题。企业构建核心竞争力的基点已经越来越明确地聚焦到如何帮助员工快速学习，终身成长上。由此，员工危机意识与职业成长的命题应...

王梓乔：2023《职业素养与责任共赢》培训提纲课程背景: “物竞天择、适者生存”是市场竞争优胜劣汰的铁律，既公正又无情。任何企业要想在市场竞争中取胜，都必须提高企业自身素质，而企业职工职业道德素养的提升是先决条件。但在企业中，部分员工所表现出的职业道德素养，却与企业的要求相去甚远：有的员工只关心自己的利益，企业兴衰荣辱与我无关；有的员工不求精进、懒于...

王梓乔：2023《职业化塑造与高效沟通》培训提纲培训对象:在职员工培训人数：30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：讲授、案例分析、小组研讨、游戏、角色扮演等。培训课时：6-12小时第一部分：职业化素养导入一、我是谁？ 人才坐标系 二、我为谁工作？ 工具：影 响 圈三、职业化冰山（内容构成）1、什么是职业...

王梓乔：2023《职业经理人十项全能综合管理素养培训》课程背景：管理的悖论在于，我们最终会将管理者提拔到他不胜任的岗位上。原因在于，对于管理而言，他极难具有在先的经验。而管理者也极难从上级哪里得到充分的指导，绝大部分管理者，是在摸索中自我成长的。大部分管理者从事管理工作，都没有经过系统地学习，如管理知识、相关技能与工具，更多的是凭经验做事，做管理。来自上级的...

王梓乔：2023《致胜沟通》培训提纲课程收益：　　为什么有的管理者在管理中可以做到游刃有余而有人却举步维艰？为什么有的管理者走到哪都受欢迎，而有的管理者则处处被掣肘？为什么有的管理者所带团队业绩节节攀升，而有的管理者所带团队面对有点儿挑战的任务却一筹莫展。事实告诉我们，良好的沟通能力是解决管理问题的核心能力之一，是帮助管理者及所属团队成功的重要因素。目标学员...

王梓乔：2023《裂变——领导力精进》培训提纲课程背景:面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格鲁夫所言:只有偏执狂才能生存面对惨烈的竞争，现实的利益追求，仅仅努力工作远远不够，如何才能获得潜在的、持久的、不断上升的成功呢？ “生命就是游戏、就是比赛、就是竞争，我必须赢”，这样就真的能赢吗？真正的大事业却是在玩另一种游戏。我们都希望自己是有影响力，...

王梓乔：2023《跨部门沟通》培训提纲课程背景： 很多人抱怨为什么跨部门沟通这么难？跨部门沟通已经成为企业执行力实现的最大障碍，不良的跨部门沟通，可能会让好不容易建立起来的部门间良好的协作和信任瞬间摧毁。你认为十万火急的事，到了其它部门主管口中，竟然成了“芝麻绿豆大的事”；原本应该合作解决的问题，到了跨部门会议上，又沦为“各弹各的调”，找不到共识。 到...

王梓乔：2023《跨部门沟通》培训提纲课程背景： 很多人抱怨为什么跨部门沟通这么难？跨部门沟通已经成为企业执行力实现的最大障碍，不良的跨部门沟通，可能会让好不容易建立起来的部门间良好的协作和信任瞬间摧毁。你认为十万火急的事，到了其它部门主管口中，竟然成了“芝麻绿豆大的事”；原本应该合作解决的问题，到了跨部门会议上，又沦为“各弹各的调”，找不到共识。 到...

王梓乔：2023《阳光心态与职业素养》培训提纲课程背景：阳光心态是一种让人积极融入环境的积极心态，能够让人学会知足与感恩、豁达与宽容的心态。具备了这种心态，就知道了怎样在知足与进取之间权衡，学会在追求与放弃之间抉择，懂得在得意与失意之时的情绪取舍。 保持好的心态，遇事先调整好了心态，保持好的心情再去处理这些不如意的事情，就不会感到事事不顺心，有了好的心...

王梓乔：2023《领导力与执行力塑造》培训提纲培训对象:项目经理、各级管理者培训人数：50人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。培训课时：12小时授课讲师：王梓乔授课大纲：第一讲：悟能——从“...

王梓乔：2023《领导力教练》培训提纲课程背景: 现代社会，人们拥有了更多的物质和精神财富，也拥有了更多的自由和选择的机会，生活日益多元化，社会对人的要求也越来越苛刻。我们付出越来越多的努力，借用各种先进技术提高效率，然而，却让我们感觉更加紧迫和心力交瘁。面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格鲁夫所言:只有偏执狂才能生存面对惨烈的竞争，现实的利...

王梓乔：2023《时间管理》培训提纲课程背景： 时间是生命，时间是金钱。但人们往往重视生命，乐于理财，却疏于时间管理。对生命没有紧迫感，对时间不够重视，懒惰、拖沓，虚度年华。没有科学管理时间的方法和技巧，低效率重复劳动，最终成效微薄。　　人的生命是有限的，我们不能绝对地延长生命，但通过时间管理，却可以相对地将生命延长。提高工作的效率，提高生活质量和生命...

王梓乔：2023《高效沟通与卓越团队建设》“独行侠的时代已经一去不复返”，领导力大师本尼斯如此认为，个人需要依靠团队发展，管理者需要依靠团队成功，每一个人都要致力于团队的沟通与提升才会共赢。团队沟通力，是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来，协调一致，以实现预期目标的能力。很多管理者已经意识到，要想提升团队沟通力，必须建立起团队成员间的信任，塑造...

王梓乔：2023《高效能卓越七个习惯》培训提纲课程背景: 现代社会，人们拥有了更多的物质和精神财富，也拥有了更多的自由和选择的机会，生活日益多元化，社会对人的要求也越来越苛刻。我们付出越来越多的努力，借用各种先进技术提高效率，然而，却让我们感觉更加紧迫和心力交瘁。七个习惯将提供给我们解决之道，回答下列问题：面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格...

王梓乔：2023《有效沟通技巧提升》培训提纲课程收益：　　　　为什么有人能职场中做到游刃有余而有人却举步维艰？为什么有的人走到哪都受欢迎，而有的人则处处碰壁？为什么有的人业绩节节攀升，而有的人却面对任务一筹莫展。事实告诉我们，良好的人际沟通能力会成为一个人事业成功的重要因素。一个人际关系糟糕的人，会陷入烦闷苦恼乃至自卑之中不能自拔。种种不良情绪会耗去他大量的...

王梓乔：2023《MTP中层管理能力特训》课程背景: 企业的中层管理者，是企业的中间力量,承上启下,上通下达,是企业生存、发展的最根本要素之一。中层管理者是企业的“腰”，“腰”不硬，企业则呈现出疲态，所以，“中间”必须成为“中坚”。中层管理者作为整个企业人力资源战略的核心部分，只有通过对其系统的培养、指导、激励，才能促使他们在企业内部领导各自的团队发挥...

王梓乔：2023《TTT——培训培训师》培训提纲培训背景： 作为一名企业员工,您十分希望能在产品演示说明时打动客户，向上级汇报时能引起重视和共鸣，内部交流时能驾轻就熟、条理清晰、生动有趣？作为一名企业管理者，您渴望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力？ 作为一名企业培训管理者，您需要了解何为精彩，明辨真伪，对外部职业培训师技...

王梓乔：2023《中层管理者执行力塑造》培训提纲课程背景: 现代社会，人们拥有了更多的物质和精神财富，也拥有了更多的自由和选择的机会，生活日益多元化，社会对人的要求也越来越苛刻。我们付出越来越多的努力，借用各种先进技术提高效率，然而，却让我们感觉更加紧迫和心力交瘁。面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格鲁夫所言:只有偏执狂才能生存面对惨烈的竞争...

王梓乔：2023《中层管理者职业化塑造》培训提纲课程背景：随着市场竞争的日益加剧，要想在竞争中保持不败，必须提升企业管理者的职业化素质，提升管理者的职业竞争力，才能够最终提升企业的竞争力。企业发展的关键最终要落实到人，而人的关键最终要落实到职业化上。只有加强管理者职业化素质，帮助管理者构建符合竞争力要求的职业心态、品德、能力与行为习惯，才能有效地改进和提升组...

王梓乔：2023《从校园人到职场人－新员工成长期特训》培训对象:新员工培训人数：30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：讲授、案例分析、小组研讨、游戏、视频、模拟训练、角色扮演等。培训课时：12小时课程提纲：第一讲：由校园人到职场人一、职场与学校的不同1、职场是竞技场 ——提升价值 2、不要期待关怀 ——强...

王梓乔：2023《需求导向的培训管理体系建设》课程背景： 建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过建立和实施科学的培训体系来实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的主动性。但还有不少企业在培训方面存在下列问题：在观念认识上重视程度不够；“说时重要，做时次要，忙时不要”的现象；在...

王梓乔：2023内训师培训管理能力塑造（TCS）培训背景： 作为一名企业员工,您十分希望能在产品演示说明时打动客户，向上级汇报时能引起重视和共鸣，内部交流时能驾轻就熟、条理清晰、生动有趣？作为一名企业管理者，您渴望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力？ 作为一名企业培训管理者，您需要了解何为精彩，明辨真伪，对外部职业培训师...

王梓乔：2023《卓越管理技能塑造》培训提纲课程背景:面对10倍速变化的世界,是否像英特尔前董事长格鲁夫所言:只有偏执狂才能生存面对惨烈的竞争，现实的利益追求，仅仅努力工作远远不够，如何才能获得潜在的、持久的、不断上升的成功呢？ “生命就是游戏、就是比赛、就是竞争，我必须赢”，这样就真的能赢吗？真正的大事业却是在玩另一种游戏。 技术日新月异，而几千年...

王梓乔：2023《卓越经理人十项修炼》培训提纲课程受益: 通过培训，学员可以清晰地认知职业经理人角色，并能够掌握效率管理、情商管理、目标管理、会议引导、有效授权、创新能力、高效沟通、下属激励、团队管理等十项管理的核心技能、应用技巧及相关工具，有效提高管理者管理素养与能力。培训对象: 经理人、中高层管理者培训人数：30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪...

王梓乔：2023《可持续管理能力提升》培训提纲培训对象:中层管理者培训人数：30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。培训课时：6小时第一部分：管理者角色认知一、我是谁：“一人敌”， 还是“万...

王梓乔：2023《后备人才卓越素养提升》培训课程培训背景：企业的发展，往往使得人力资源的数量和质量不能满足公司快速发展的需求，尤其是核心专业技术人才和管理人才等关键岗位的人才出现匮乏，因此后备人才的建立就显得十分必要。后备人才是企业内部将有潜力的员工经过查考列为培养对象，并和现有的主管建立导师制度，一方面通过这个制度对候选人进行培养，另一方面可以通过导师制度...

王梓乔：2023《员工辅导》培训提纲培训对象:管理层培训人数：30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。培训课时：6小时培训提纲：第一讲：员工辅导需求诊断一、如何做工作分析分析工作中的主要任务...

王梓乔：2023《团队凝聚与协作》培训提纲培训背景：“独行侠的时代已经一去不复返”，领导力大师本尼斯如此认为，个人需要依靠团队发展，管理者需要依靠团队成功，每一个人都要致力于团队的凝聚与提升才会共赢。团队凝聚力，是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来，协调一致，以实现预期目标的能力。很多管理者已经意识到，要想提升团队凝聚力，必须建立起团队成员间的...

王梓乔：2023《团队目标管理》培训提纲课程背景： “企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。　　因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各部门的分目标，管理者根据分目标完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。德鲁克认为，如果一个领域没有特定的目标，这个领域必...

王梓乔：2023《团队目标管理》培训提纲课程背景： “企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。　　因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各部门的分目标，管理者根据分目标完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。德鲁克认为，如果一个领域没有特定的目标，这个领域必...

王梓乔：2023《培训规划》培训提纲培训背景：进行充分的培训需求分析，制定有效的培训计划，并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过有效、系统培训规划与实施，来实现员工和企业的双赢，进而使企业自身从根本上获得竞争的主动性。但还有不少企业在培训方面存在下列问题：对培训问题存在的根源不清晰；存在需求分析不足的情况；培...

王梓乔：2023《情绪鉴别与有效疏导》培训提纲培训对象： 中基层管理者培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：讲授、案例分析、小组研讨、游戏、录像等。培训时间：6小时第一讲：情绪解读一、理解情绪1、情绪的涵义2、情绪表现3、情绪类型二、情绪发生1、情境要素2、需求要素3、行为要素4、认知要素第二讲：情绪不良与管理一、情绪...

王梓乔：2023《授权与激励》培训提纲培训对象:中层管理者培训人数：30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。培训课时：6小时第一部分：授权一、授权的重要性让自己做更重要的事给下属成长的机会弥...

王梓乔：2023《新员工职业素养》培训提纲课程背景：随着市场竞争的日益加剧，要想在竞争中保持不败，必须提升员工的职业化素质，提升员工的职业竞争力，才能够最终提升企业的竞争力。员工职业化素质的问题，尤其是新员工快速实现角色转变，快速提升职业化素养，显得日益重要。管理的关键最终要落实到人，而人的关键最终要落实到职业化。加强新员工职业化素质，快速实现新员工的角色转...

王梓乔：2023《新晋管理者管理技能精进》培训提纲培训对象: 新晋管理者培训人数：50人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式，在轻松愉快的环境中得到提升。培训课时：12小时授课讲师：王梓乔培训提纲：第一部分：管理技能一、悟...

王梓乔：2023《新生代员工管理艺术》培训提纲课程背景: 对工作无所谓； 不愿配合加班； 不愿接受上级批评； 害怕承担责任； 喜欢不辞而别......如今， 新生代开始大量进入企业,新生代带着他们鲜明的特性,带给企业及管理者诸多的困惑和挑战。他们很多方面备受诟病，如自大张狂、承受力差、缺乏耐性、自以为是、不负责任、纪律性差、忠诚...

王梓乔：2023《新生代员工管理艺术》培训提纲课程背景: 对工作无所谓； 不愿配合加班； 不愿接受上级批评； 害怕承担责任； 喜欢不辞而别......如今， 新生代开始大量进入企业,新生代带着他们鲜明的特性,带给企业及管理者诸多的困惑和挑战。他们很多方面备受诟病，如自大张狂、承受力差、缺乏耐性、自以为是、不负责任、纪律性差、忠诚...

王梓乔：2023《沟通力和执行力》培训提纲（2天）培训对象:企业各级管理者培训人数： 30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等培训课时：6小时 课程提纲：第一讲：沟通核心能力训练一、沟通的五大误区想到才沟通词义对谁都一样沟通靠词义说什么比...

王梓乔：2023《沟通力和执行力》培训提纲（2天）培训对象:企业各级管理者培训人数： 30人（建议）培训资源：可进行分组场地、投影仪、移动麦克、白板、白板纸、白板笔等。培训方式：理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、小组研讨、培训游戏、故事描述等培训课时： 12小时 课程提纲：第一讲：人际关系与沟通要素一、为什么需要沟通1、泰森和儿子事件说明2、通天塔的故...

王梓乔《中层管理能力提升九项修炼》课程背景:企业的中层管理者，是企业的中间力量,承上启下,上通下达,是企业生存、发展的最根本要素之一。中层管理者是企业的“腰”，“腰”不硬，企业则呈现出疲态，所以，“中间”必须成为“中坚”。中层管理者作为整个企业人力资源战略的核心部分，只有通过对其系统的培养、指导、激励，才能促使他们...

王梓乔《员工职业化塑造》课程背景： 随着市场竞争的日益加剧，要想在竞争中保持不败，必须提升企业管理者和员工的职业化素质，提升管理者和员工的职业竞争力，才能够最终提升企业的竞争力。 管理者和员工职业化素质的问题，目前已经有很多企业将之摆到了企业管理的核心地位。诚然，管理的关键最终要落实到人，而人...

王梓乔《责任胜于能力》课程背景： 责任是一种与生俱来的使命，是最基本的职业精神，它伴随着每个生命的始终。责任不仅仅是一种品德更是一种能力的体现，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出，一个人的成功，与一个企业和公司的从一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自我的努力。 责任比能力更重要。没...