想清楚 说明白——结构化思维一、课程背景为什么滔滔不绝的说得口干舌燥，对方却冷冷的来一句：“请问你到底想说什么？”为什么明明脑子里有货，但就是不知道怎么清晰的呈现给对方？为什么写的邮件/报告对方就是看不明白？因为我们的思维缺乏结构，从而导致对方很难梳理我们的逻辑，最终，造成沟通表达的效率低下！如何在短时间内让他人清晰理解你的意图？如何在书面表达时不再堆砌文字...

萃取经验 传承智慧—岗位经验萃取一、课程背景企业发展过程中面临的困惑：（一）组织经验的流失。老员工离职，他所有的经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。（二）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，如果没有可供参考学习的“技术宝典”，新手就需要自己从头摸索，无形中延缓了成长的速度。（三）经验传递缺乏有效的方式。传统的经验传承方式，效...

让PowerPoint真正Power起来——商务演示PPT设计之道一、课程背景用PPT配合演讲这种商务演示技能，在今天已经非常普遍了，不管是企业内部的汇报、会议研讨、述职、年终总结、培训授课，还是企业外部的招商、提案、发布会、路演等，一份好的PPT能使现场演示有“如虎添翼”的效果，而对于讲师而言，如果能做一份有power的PPT，可以让授课效果更加有powe...

影响力的开始：从幕后走向台前——魅力演讲与公众表达一、课程背景职场中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话，因为通过演讲和公众表达来传递信息，是一种有益且有力地影响并说服他人的手段，它不仅能够让您的话语更可信，而且能够加强您的职业信服力，同时这也是作为讲师的必备基础技能。但对于一些没有练习过这方面技能的人来说，情绪紧张、思路混乱、语无伦次、台风扭捏...

好培训要有好“教学”——课程精彩演绎呈现与互动控场（配置表达沙盘训练）一、课程背景授课与日常讲话有很大不同，很多讲师上台后经常出现以下状况：上台后，或大脑一片空白、手脚哆嗦、声音颤抖；讲台上，或原地踱步、双手无处安放、小动作不断；声音轻柔，缺乏穿透力，语速或快或慢、缺乏节奏感，语音音调平缓，缺乏感染力；教学中，思路跳跃、缺乏逻辑性，现场听众云里雾里、一脸茫然...

好培训要有好“课程”——岗位经验萃取与课程设计开发一、课程背景企业发展过程中面临的困惑：（一）组织经验复制难。专家上台不知道该讲些什么，即使知道该讲什么，却不知道怎么讲，宝贵的经验不能有效输出、复制。（二）组织经验的流失。老员工离职，他所有的隐性知识和经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。（三）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点...

好培训要有好“互动”——互动教学活动设计与引导实施一、课程背景内训师在平时授课的时候，经常出现以下问题和困惑：主题枯燥的课程不想干讲，但又没有其他行之有效的方法，只能硬着头皮干讲；虽然知道要在课程中运用教学活动，但却不知道应该放在哪里；课堂气氛沉闷的时候，绞尽脑汁想要调动学员的积极性，但却发现招数和效果都很一般；一想到教学活动，除了小组讨论、播放视频、游戏、...

“微”力无穷——岗位经验萃取与微课设计开发一、课程背景移动互联网的发展，打破了商业格局，颠覆了传统行业，产生了一系列变革。身边的变化在不断影响我们每一个人。每一个职业人都需要快速成长，适应变化，为自己和企业创造更多价值。无处不在的大变革背景下，知识迭代频率越来越快，企业员工的学习需求也变得更加时效化和碎片化，而微课这种线上学习方式，不仅能满足即需、即学、即用...

玩转直播培训——开启直播培训的七把金钥匙一、课程背景疫情期间，很多企业以及培训机构都把课程搬到了线上，而后疫情时代，由于直播培训的组织成本低、技术成熟、学习便捷等特点，逐渐成为线下面授培训的重要补充。那么，内训师如何做好线上直播培训课呢？可能很多人认为，直播培训非常简单，只需要面对手机或电脑把课程讲一遍就好了，一个优秀的面授内训师就能轻松做好直播培训。其实不...

拍“案”叫绝—岗位经验萃取与案例开发一、课程背景企业发展过程中面临的困惑：（一）组织经验的流失。老员工离职，他所有的经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。（二）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，如果没有可供参考学习的“技术宝典”，新手就需要自己从头摸索，无形中延缓了成长的速度。（三）经验传递缺乏有效的方式。传统的经验分享方式，...

C2 优秀经验的线上微课传承——岗位经验萃取与微课设计开发实训营一、项目目标（一）双技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升微课设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为线上微课程。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的线上微课程：现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取，并输出1门线上微课程；输出具备双技能的优秀...

B4 优秀经验的线下面授传承——基于岗位经验萃取的课程开发与授课技巧提升实战训练营一、项目目标（一）三技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程；提升内部讲师授课技能：将企业内部培训课程有效地传承转化为学员的知识技能。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的...

A3 将优秀经验转化为组织智慧——岗位经验萃取与课程设计开发实训营一、项目目标（一）双技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的内部课程：现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取，并输出1门课程的6件套课程包；6件套课程...

A2 将优秀经验转化为组织智慧——岗位经验萃取与课程设计开发实训营一、项目目标（一）双技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的内部课程：现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取，并输出1门课程的4件套课程包；4件套课程...

A4 将优秀经验转化为组织智慧——岗位经验萃取与课程设计开发实训营一、项目目标（一）双技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的内部课程：现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取，并输出1门课程的8件套课程包；8件套课程...

B3 优秀经验的线下面授传承——基于岗位经验萃取的课程开发与授课技巧提升实战训练营一、项目目标（一）三技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程；提升内部讲师授课技能：将企业内部培训课程有效地传承转化为学员的知识技能。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的...

B2 优秀经验的线下面授传承——基于岗位经验萃取的课程开发与授课技巧提升实战训练营一、项目目标（一）三技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程；提升内部讲师授课技能：将企业内部培训课程有效地传承转化为学员的知识技能。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的...

B5 优秀经验的线下面授传承——基于岗位经验萃取的课程开发与授课技巧提升实战训练营一、项目目标（一）三技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程；提升内部讲师授课技能：将企业内部培训课程有效地传承转化为学员的知识技能。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的...

B6 优秀经验的线下面授传承——基于岗位经验萃取的课程开发与授课技巧提升实战训练营一、项目目标（一）三技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升课程设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为内部培训课程；提升内部讲师授课技能：将企业内部培训课程有效地传承转化为学员的知识技能。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的...

C3 优秀经验的线上微课传承——岗位经验萃取与微课设计开发实训营一、项目目标（一）双技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升微课设计开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为线上微课程。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的线上微课程：现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取，并输出1门精品线上微课程；输出具备双技能的...

D2 优秀经验的线上案例传承——岗位经验萃取与案例开发实训营一、项目目标（一）双技能提升：提升岗位经验萃取技能：将岗位隐性知识经验高效地萃取转化为显性知识经验；提升案例开发技能：将岗位显性知识经验科学地设计转化为案例。（二）双成果输出：输出饱含岗位经验的案例：现场每个人都将完成岗位知识经验的萃取，并输出1个案例；输出具备双技能的优秀内训师：未来每个人都可以自...

《岗位经验萃取与课程设计开发》【课程背景】企业发展过程中面临的困惑：（一）组织经验复制难。专家上台不知道该讲些什么，即使知道该讲什么，却不知道怎么讲，宝贵的经验不能有效输出、复制。（二）组织经验的流失。老员工离职，他所有的隐性知识和经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。（三）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，但这些宝藏都藏在专...

《结构化思维与职场表达》【课程背景】为什么滔滔不绝的说得口干舌燥，对方却冷冷的来一句：“请问你到底想说什么？”为什么明明脑子里有货，但就是不知道怎么清晰的呈现给对方？为什么写的邮件/报告对方就是看不明白？因为我们的思维缺乏结构，从而导致对方很难梳理我们的逻辑，最终，造成沟通表达的效率低下！如何在短时间内让他人清晰理解你的意图？如何在书面表达时不再堆砌文字、不...

《开启直播培训的六把金钥匙》【课程背景】疫情期间，很多企业以及培训机构都把课程搬到了线上，而后疫情时代，由于直播培训的组织成本低、技术成熟、学习便捷等特点，逐渐成为线下面授培训的重要补充。那么，内训师如何做好线上直播培训课呢？可能很多人认为，直播培训非常简单，只需要面对手机或电脑把课程讲一遍就好了，一个优秀的面授内训师就能轻松做好直播培训。其实不然，直播培训...

《课程精彩演绎呈现与互动控场》（配置沙盘训练）【课程背景】授课与日常讲话有很大不同，很多讲师上台后经常出现以下状况：上台后，或大脑一片空白、手脚哆嗦、声音颤抖；讲台上，或原地踱步、双手无处安放、小动作不断；声音轻柔，缺乏穿透力，语速或快或慢、缺乏节奏感，语音音调平缓，缺乏感染力；教学中，思路跳跃、缺乏逻辑性，现场听众云里雾里、一脸茫然；讲授枯燥乏味，既难以理...

《魅力演讲与公众表达》【课程背景】职场中，很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话，因为通过演讲和公众表达来传递信息，是一种有益且有力地影响并说服他人的手段，它不仅能够让您的话语更可信，而且能够加强您的职业信服力，同时这也是作为讲师的必备基础技能。但对于一些没有练习过这方面技能的人来说，情绪紧张、思路混乱、语无伦次、台风扭捏、表达无力、听众无感，甚至一...

《商务演示PPT设计之道》【课程背景】用PPT配合演讲这种商务演示技能，在今天已经非常普遍了，不管是企业内部的汇报、会议研讨、述职、年终总结、培训授课，还是企业外部的招商、提案、发布会、路演等，一份好的PPT能使现场演示有“如虎添翼”的效果，而对于讲师而言，如果能做一份有power的PPT，可以让授课效果更加有power！但今天虽然大部分人能够熟练使用PPT...

《岗位经验萃取与案例开发》【课程背景】企业发展过程中面临的困惑：（一）组织经验的流失。老员工离职，他所有的经验就都带走了，企业最宝贵的知识资产没有保留下来。（二）人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点，如果没有可供参考学习的“技术宝典”，新手就需要自己从头摸索，无形中延缓了成长的速度。（三）经验传递缺乏有效的方式。传统的经验分享方式，效率偏低，...