刘方老师的内训课程
刘方老师
外派人员赴任前培训
外派人员赴任前培训25717570485课程背景:国际外派工作对人才提出了更高的要求,需要赴任者迅速了解新环境,并能在应对新挑战的过程中保持高绩效。本课程旨在帮助外派人员快速了解海外工作的状态,掌握必备的技能,发现潜在的风险,寻找发展的空间,带着信心和期待走上新的工作岗位0课程背景:国际外派工作对人才提出了更高的要求,需要赴任者迅速了解新环境,并能在应对新挑...
刘方老师
虚拟团队管理
虚拟团队管理25717570485课程背景:随着国际化进程的加快,越来越多的团队处于虚拟管理之中,地理位置、时差、文化差异给团队的合作带来了极大的困扰。本课程通过对虚拟团队管理中的具体问题进行探讨,帮着学员分清现状,选择合适的策略,带领虚拟团队走向辉煌。0课程背景:随着国际化进程的加快,越来越多的团队处于虚拟管理之中,地理位置、时差、文化差异给团队的合作带来...
刘方老师
情绪与压力管理
情绪与压力管理课程背景:压力无处不在,由此引发了人们的负面情绪,极大地影响了生活的质量,降低了工作的效率,也成为各种疾病的重要根源。正确认识压力,学会转换方式,管理自己的情绪,并与压力共存是现代人必不可少的技能。学会了管理情绪和压力,才不会为压力所困,不会被情绪所驱使,以更为积极的姿态拥抱生活。课程特点:识别压力来源,阐明人脑处理压力的机制,带领学员寻求解决...
刘方老师
跨文化沟通
跨文化沟通25717570485课程背景:国际化的工作场景下对人才提出了更高的要求,了解来自不同文化背景的合作伙伴,寻找更有效的合作方式成为了必不可少的工作内容。面对这样的要求,需要新时代的人才从心态、知识、技能上都做好相应的准备,才能把握主动,达成更高绩效!0课程背景:国际化的工作场景下对人才提出了更高的要求,了解来自不同文化背景的合作伙伴,寻找更有效的合...
刘方老师
跨文化团队管理
跨文化团队管理25717570485课程背景:团队国际化程度越来越高,如何管理跨文化团队成为领导者必须面对的课题。跨文化团队的绩效很难居于中游,往往是绩效极高或绩效极差。了解跨文化团队管理的要诀,对现有团队进行合理的分析,制定团队管理的策略,并付诸行动是本课程的主旨。0课程背景:团队国际化程度越来越高,如何管理跨文化团队成为领导者必须面对的课题。跨文化团队的...
刘方老师
跨文化领导力
跨文化领导力25717570485课程背景:国际化的工作场景对新时代的领导者提出了更高的要求,需要国际化领导者面对无时不在的变化,在信息不够明确和全面的情况下迅速做出判断,并能激励来自不同文化背景的合作伙伴共同努力取得成果。如何提升国际化环境中的领导力,是本课程的主旨。0课程背景:国际化的工作场景对新时代的领导者提出了更高的要求,需要国际化领导者面对无时不在...
刘方老师
国家文化
国家文化25717570485课程背景:当不同文化相遇,因思维习惯和工作方式的不同会给合作带来极大障碍。了解对方文化以及对工作和生活带来的影响尤为重要,通过系统性学习可以让学员了解特定国家文化,评估合作中可能遇到的问题,并提前做好预案,从而实现高效合作。(本课纲以德国文化为例)0课程背景:当不同文化相遇,因思维习惯和工作方式的不同会给合作带来极大障碍。了解对...
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《设计思维》
设计思维工作坊设计思维不同于传统的工业产品设计,站在全新的角度进行思考,带来系统性的改变,从而取得极具创意的成果。设计工作坊将帮助参与者建立新的思维模式,应用设计思维的流程和工具,以全新的理念和实践进行产品或服务的设计。90678020574000物料准备:白纸板、大白纸、A4纸、马克笔、彩色笔、报事贴、美纹胶、乐高玩具流程:0热身活动:创新中的人1设计思维...
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《外派人员赴任前培训》
外派人员赴任前培训25717570485课程背景:国际外派工作对人才提出了更高的要求,需要赴任者迅速了解新环境,并能在应对新挑战的过程中保持高绩效。本课程旨在帮助外派人员快速了解海外工作的状态,掌握必备的技能,发现潜在的风险,寻找发展的空间,带着信心和期待走上新的工作岗位0课程背景:国际外派工作对人才提出了更高的要求,需要赴任者迅速了解新环境,并能在应对新挑...
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《虚拟团队管理》
虚拟团队管理25717570485课程背景:随着国际化进程的加快,越来越多的团队处于虚拟管理之中,地理位置、时差、文化差异给团队的合作带来了极大的困扰。本课程通过对虚拟团队管理中的具体问题进行探讨,帮着学员分清现状,选择合适的策略,带领虚拟团队走向辉煌。0课程背景:随着国际化进程的加快,越来越多的团队处于虚拟管理之中,地理位置、时差、文化差异给团队的合作带来...
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《国家文化》
国家文化25717570485课程背景:当不同文化相遇,因思维习惯和工作方式的不同会给合作带来极大障碍。了解对方文化以及对工作和生活带来的影响尤为重要,通过系统性学习可以让学员了解特定国家文化,评估合作中可能遇到的问题,并提前做好预案,从而实现高效合作。(本课纲以德国文化为例)0课程背景:当不同文化相遇,因思维习惯和工作方式的不同会给合作带来极大障碍。了解对...
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《跨文化沟通》
跨文化沟通25717570485课程背景:国际化的工作场景下对人才提出了更高的要求,了解来自不同文化背景的合作伙伴,寻找更有效的合作方式成为了必不可少的工作内容。面对这样的要求,需要新时代的人才从心态、知识、技能上都做好相应的准备,才能把握主动,达成更高绩效!0课程背景:国际化的工作场景下对人才提出了更高的要求,了解来自不同文化背景的合作伙伴,寻找更有效的合...
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《跨文化领导力》
跨文化领导力25717570485课程背景:国际化的工作场景对新时代的领导者提出了更高的要求,需要国际化领导者面对无时不在的变化,在信息不够明确和全面的情况下迅速做出判断,并能激励来自不同文化背景的合作伙伴共同努力取得成果。如何提升国际化环境中的领导力,是本课程的主旨。0课程背景:国际化的工作场景对新时代的领导者提出了更高的要求,需要国际化领导者面对无时不在...
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《跨文化团队管理》
跨文化团队管理25717570485课程背景:团队国际化程度越来越高,如何管理跨文化团队成为领导者必须面对的课题。跨文化团队的绩效很难居于中游,往往是绩效极高或绩效极差。了解跨文化团队管理的要诀,对现有团队进行合理的分析,制定团队管理的策略,并付诸行动是本课程的主旨。0课程背景:团队国际化程度越来越高,如何管理跨文化团队成为领导者必须面对的课题。跨文化团队的...
刘方老师
《情商领导力》
情商领导力课程背景:当今的职场比以往任何时期都更为动荡,内外部的压力骤然增加,变化无时不在,对领导者提出了更高的要求。高情商的领导者将更好地应对复杂的形势,并能引领变革,在困境中带领团队走向成功。本课程旨在通过提高情商发展领导者的领导能力,课程中所有内容都来自于科学研究的成果和充分的实践检验,并辅以简单实用的工具,能够真实有效地提升领导者的能力。课程目标:了...
刘方老师
《情绪与压力管理》
情绪与压力管理课程背景:压力无处不在,由此引发了人们的负面情绪,极大地影响了生活的质量,降低了工作的效率,也成为各种疾病的重要根源。正确认识压力,学会转换方式,管理自己的情绪,并与压力共存是现代人必不可少的技能。学会了管理情绪和压力,才不会为压力所困,不会被情绪所驱使,以更为积极的姿态拥抱生活。课程特点:识别压力来源,阐明人脑处理压力的机制,带领学员寻求解决...
刘方老师
《商业画布》
商业画布您需要创业?您需要重新思考您的业务?您需要组织变革?您需要发现更多的商机?您在尝试创新?商业画布可以帮助您实现梦想!许多时候,人们关注在眼前紧迫的任务,而忽视了对全局的深层思考。借助商业画布这个神奇的工具,让您从更高的层面重构原有的思维,挑战旧有的模式,发现关键所在,进而采取最佳的策略。课程收益:帮助学员重构商业模式发现改善的关键所在形成可执行的行动...
刘方老师
《创新思维》
创新思维25614266652课程背景:面对变化的环境,最终的选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极创新拥抱变革才能立于不败之地。本课程从创新的定义开始,引申出创新所需的条件,继而提出指导创新的具体工具,让创新活动通过行动落地,继而营造企业的创新氛围。0课程背景:面对变化的环境,最终的选择无非有两种:继续保持现状和积极拥抱变革。从实...
刘方老师
《非职权影响力》
非职权影响力课程背景:在没有职权的情况下发挥影响力是现代职场对人才提出的新挑战,本次课程将通过系统化的方式帮助学员了解非职权影响力是什么,如何去做,辅以有效的工具,结合学员自身的实际情况,寻找可行的方案,达成改善承诺,在未来的工作发挥更大的影响力。课程特色:结构设计合理,活动生动有趣,激发学员的学习兴趣,在轻松有趣的氛围中掌握课程内容,并结合自身实际寻找适合...
刘方老师
创新思维(1天)
一、 什么是创新?Ø 创新的定义价值与价值三角Ø 为什么要创新?创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø 创新中的变与不变需求对创新的引导Ø 从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø 创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法二、 创新的准备Ø 打破舒适区行动上的舒适区、思维中的舒适区、如何打破舒适区Ø 现有的条件创新活动的规模、对创新活动的选择Ø...
刘方老师
创新思维(2天)
天一、 开场:课程介绍Ø 热身互动Ø 课程目标介绍Ø 课程内容介绍章节收获:了解课程目标及结构,明确学习目的二、 什么是创新?Ø 创新的定义价值与价值三角Ø 为什么要创新?创新的动因、创新的范围、创新的误区Ø 创新中的变与不变需求对创新的引导Ø 从创意到创新创意与创新的区别、如何从创意走向创新Ø 创新带来的价值与风险风险的存在、控制风险的方法授课手段:讲授、...
刘方老师
情商管理
课程大纲:一、 情商是什么?情商的概念发展的历史与现代人的关系情商可以改变吗?情商管理模型学员收获:使学员清晰知道什么是情商,以及部分必要的背景知识,并模型了解情商发展所需的要素二、 解读自我自我情商的要素识别方法可怕的触发点改善的空间学员收获:学会识别自我情商,找到触发点,探寻改善途径三、 认识他人他人情商的要素识别方法不同的人群增进理解的方法学员收获:从...
刘方老师
情商领导力(2天)
课程大纲:天时间主题内容活动/工具/方式9:00-9:15课程开始开场互动与课程介绍BINGO9:15-10:30什么是情商情商的概念人脑的奥秘负面偏见职场中的触发器情商领导力模型High先生与Low先生场景引导小组讨论10:30-10:45茶歇10:45-12:00觉察与管理自我情绪刺激与反应流程触发器觉察情绪的工具典型负面情绪触发器启动后管理情绪的工具刺...
刘方老师
压力管理
课程纲要:一、 压力从哪里来?压力源的识别如何区分压力可转化与不可转化压力管理的真相学员收获:清晰地看到对自己产生影响的压力来源,学会对压力进行评估,建立压力管理的思维意识二、 人脑对压力的反应敏捷的情绪脑审慎的逻辑脑启动切换的能量对压力管理的启示学员收获:了解大脑对压力的处理模式,认识到切换的激励,关联到压力管理的实践中三、 压力管理的策略从被动到主动“装...
刘方老师
创新型问题分析与解决
1. 定义问题案例:项目团队的问题Ø 描述问题:问题是什么?5W2H的运用Ø 信息收集:数据收集、遴选、整理定量分析与定性分析Ø 指标评定指标的作用是什么?如何设计指标Ø 风险分析问题带来的现实影响潜在的风险对财务指标带来的影响对绩效的影响Ø 界定范围:问题影响的组织问题影响的人员对公司外部的影响机会成本的考虑Ø 确定问题:重构问题清晰地描述Ø 潜在的陷阱输...
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