《为将——新任经理转型加速器©》【课程背景】成为一名管理者，是所有人职业生涯前进道路上必经的重要节点。这意味着一系列的转变，包括从管理自己到管理他人、从专才到通才、从实干者到日程设定者等等。而这其中任何一个转变，对当事人自己来说，都意味着需要与之前工作截然不同的能力。当初的成功，并不能帮助其继续获得成功，甚至可能成为制约。我们发现，越是明星员工，在成为管理者...

《新生代员工管理》【课程目录大纲】模块一：如何面对新生代引发的不确定性认知新生代认知VS事实：新生代普遍存在的八大典型“新职场病”管理者眼中的新生代 VS 新生代眼中的管理者各时代人物肖像画影响成长的关键因素典型价值观与特性分析新生代喜爱的领导者画像传统管理方式失灵的本质盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷：员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个...

《职场新生代：新员工角色转型与职业化提升》【版权登记号】京作登字-2022-A-00118850【课程目录大纲】模块一：走出校园，进入职场学校与职场的区别：环境、心态、行为正确的认识职场环境，理解职场挑战成长的循环：Think-Do-Get模型了解职场角色学会关注结果从小做起，积极应对：认知工作的本质模块二：融入团队，建立品牌新职场病的八大典型表现：这么做，...

《职场新生代：新员工角色转型与职业化提升》【版权登记号】京作登字-2022-A-00118850【课程时长】2天【课程目录大纲】模块一：走出校园，进入职场学校与职场的区别：环境、心态、行为正确的认识职场环境，理解职场挑战了解职场角色学会关注结果从小做起，积极应对：认知工作的本质模块二：融入团队，建立品牌换位看职场：上级对下级的期待是什么？新职场病的八大典型表...

《职业化与执行力提升》【课程目录大纲】模块一：个人职业化的四个维度换位看职场：上级对下级的期待是什么？新职场病的八大典型表现：这么做，有问题么？人际能力基于需要的西方人际关系三位一体的中国人际关系人际交往的四个阶段高效的职场人，需要在职场中建立哪三种人际关系从三个维度审视自己的职场行为：事理、情理、时机专业能力职场专业能力构建路径职场学习的三层结构职场提升的...

《转型领导力》【课程目录大纲】模块一 管理的意义问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？管理者面临的挑战成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪？管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位案例研讨：办公室清洁的故事管理者要做执行的第一推动为什么管理难？管理者...

《情境领导与高绩效团队建设》【课程目录大纲】模块一 影响团队：领导力与非权力影响力管理的八个悖论管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷：员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题员工敬业阶梯中层管理者在企业中的角色定位...

-708515-90282500（销售人员客户沟通版）《全度沟通——温暖而有趣的高段位沟通者©》（销售人员客户沟通版）【销售版全度沟通©说明】本课程在全度沟通©版权课原版基础上定制开发，适用于toC模式的销售/营销/客服人员重点围绕与客户的日常沟通场景开发重点解决客户破冰、维护、邀约、面谈等场景中的沟通问题【学习收益】更好的理解沟通、懂得沟通、善于沟通理解销...

《时间管理与工作效能提升》【课程目标】建立正确的时间管理理念掌握简单有效的时间管理方法和技巧如何在工作和生活中运用时间管理明确影响工作效能提升的主要因素学习提升工作效能的主要手段和方法培养时间管理和工作效能提升的习惯【课程时长】1天【课程目录大纲】模块一：时间管理的定义与误区时间管理的本质：自我管理小组研讨：你认为最浪费时间的行为时间管理的自我意识：对时间保...

《团队领导力》模块一 影响团队：领导力与影响力构建管理的八个悖论管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷：员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题员工敬业阶梯中层管理者在企业中的角色定位侧重“人性”还是“理性”？做“好...

《团队驱动——领导与驱动团队目标达成©》【版权登记号】京作登字-2022-A-00110356【课程对象】企业各级管理团队【课程目标】理解创建强大团队的关键因素理解领导者在管理高绩效团队中的作用掌握搭建团队结果框架明确绩效期望值与标准聚焦最重要目标，引领团队突破评估团队工作成果/结果，并对积极的业务结果给出反馈提供支持的工作环境，使团队能达成一致的目标【课程...

《团队执行力提升》【课程对象】企业中、基层管理团队、全体员工【解决的十大实际问题】410527517018000如何构建团队的执行文化？如何对标“九段秘书”，实现自身岗位的九段表现？如何提升团队的行动力，凡事行动导向？如何提升团队的结果意识，凡事结果导向？如何提升团队的客户意识，凡事客户导向？如何提升团队的责任意识，凡事责任导向？如何把目标有效分解，并转化为...

《高效经理人的八大核心技能》【课程背景】一个高绩效的管理者，必须在两个维度和三个方面，提升八项核心技能。两个维度是指人和事的平衡：一方面要在事的维度思考问题，另一方面也要在人的维度琢磨团队。只考虑事则团队无法被激发，无法实现长期发展；只考虑人则管理刚性不足，工作停滞不前。三个方面是指管理角色、工作推动、团队领导：在明确自身管理角色的基础之上，推动具体工作任务...

《高效团队沟通与协作》【课程对象】企业中、基层管理团队、全体员工【课程时长】2天【解决的十大实际问题】为什么职责与流程清楚了，但沟通依然有问题？为什么沟通之后没有行动？如何与不同性格特点的人沟通？如果沟通的细节不明确怎么办？如何消除沟通中的误解？为什么沟通的本意很好，但结果却不是我想要的？如何更好的说服对方？如何让对方感受到你真的是在就事论事，而不是针对人？...

《个人执行力提升》【课程目录大纲】模块一：执行力认知的三个境界高效个人执行力的32字真经认真第一，聪明第二结果提前，理由退后速度第一，完美第二锁定目标，专注重复小组研讨：什么是执行？小组研讨：把事做完 VS 把事做好 VS 把事做圆满实战研讨：把事情做圆满的关键动作案例研讨：办公室清洁的故事谁是执行的第一推动为什么执行难团队面临的三大典型执行问题：完成任务、...

《工作汇报与有效公众表达》【课程收益】在工作汇报时能够根据听众的需求整理思路、逻辑表达、搭建演示结构，提高汇报效率帮助学员更好的聚焦听众利益，确保内容打动人心 根据商务活动的目标选择最合适的呈现风格和表达策略能够在商务呈现过程中有效地使用肢体语言、语音、语调等技能提高在演示过程中讲生动案例和故事的能力【课程目录大纲】模块一：商务呈现的基础3个关键的商务场景：...

《管理者的工作委派与有效授权》【课程对象】企业各级管理团队【课程时间】1天【课程目录大纲】模块一 工作委派与授权概论管理的八个悖论盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷：员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题员工敬业阶梯工作委派与授权的价值小组讨论：分配工作的好处与障碍分配工作考虑的三大要素高效授权的五个步骤确定授权的任务与对象诊断员工在目标任...

《后台运营人员的角色认知与工作效能提升》工作坊【课程目标】建立优秀后台人员的角色认知对现有工作进行梳理，厘清思路，明确改善方向更高效的落实各项工作，高效输出结果掌握简单有效的时间管理方法和技巧，从错综复杂的事务工作中抽离出来，更高效的规划工作提高沟通效率，尤其是清晰表达的能力，及换位思考的能力学习推动工作有效开展及成果改善的核心理念【课程时长】1天【课程目录...

《结构化思考与表达》【课程简介】我们在向领导汇报工作或与商务伙伴沟通联络时，经常会面临类似的困境：明明挺清楚，为啥领导总说没逻辑！废了老大劲，为啥领导又让我重写！其实，表达不清楚并不是说的问题，而是思考的问题。本课程教您形成严谨的、结构化的思考习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的思考，跳出固有经验和思维，通过工具干预认知结构，养成优秀的思维方式。保...

《结构性思维》【课程简介】我们在向领导汇报工作或与商务伙伴沟通联络时，经常会面临类似的困境：明明挺清楚，为啥领导总说没逻辑！废了老大劲，为啥领导又让我重写！其实，表达不清楚并不是说的问题，而是思考的问题。本课程教您形成严谨的、结构化的思考习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的思考，跳出固有经验和思维，通过工具干预认知结构，养成优秀的思维方式。保证在商...

《金字塔原理》【课程简介】我们在向领导汇报工作或与商务伙伴沟通联络时，经常会面临类似的困境：明明挺清楚，为啥领导总说没逻辑！废了老大劲，为啥领导又让我重写！其实，表达不清楚并不是说的问题，而是思考的问题。本课程教您形成严谨的、结构化的思考习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的思考，跳出固有经验和思维，通过工具干预认知结构，养成优秀的思维方式。保证在商...

《目标管理与过程反馈》【课程对象】企业各级管理团队【课程目标】理解创建强大团队的关键因素理解领导者在管理高绩效团队中的作用掌握搭建团队结果框架明确绩效期望值与标准聚焦最重要目标，引领团队突破评估团队工作成果/结果，并对积极的业务结果给出反馈提供支持的工作环境，使团队能达成一致的目标 【课程目录大纲】模块一：搭建团队结果框架管理者的成就感建立换位：上级、下属对...

《DISC风格测评与高效沟通协作》【课程背景】当你不注意时，你惯用的行为模式便会悄悄显露，这些外显的行为语言都将一一展现在其他人的眼前，不管你自知或不自知，它都一直影响着你与他人的互动关系。在过去的四十年中，DISC已经成为越来越多的研究中心和训练机构的行为基础依据，DISC测试已经覆盖84个国家的超过8000万人次，测试者借助报告和专业的分析，此对自己的行...

《DISC性格分析与高绩效团队打造》【课程对象】企业各层级管理者、全体员工【课程目录大纲】第一模块：认识不等于了解你是认识他还是了解他：了解带来生产力 九宫格游戏：如何找到自己的亲和力和定位？ DISC测试：乐观与悲观各有作用 自我个性管理：为自己设置监督 管理幅度小于等于7工作中的人性：参与产生责任感 ...

《MTP核心管理技能提升训练》【课程设计目标】【课程目录大纲】模块一 管理者的职责定位与使命问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？管理者面临的挑战成就VS成就感 —— 管理者的成就感应该建立在哪？管理者的一个中心两个基本点管理者的四大职责定位与使命管理的基本概念：PDCA企业管理的方式与方法：四种模式管理者的三大心态转型：心态转型一：从乘客到司机心态转...

《从业务骨干向优秀管理者转型》【课程背景】从业务/技术骨干向优秀管理转型，核心是把握住三个关键点：第一，如何明确管理者的角色与定位，真正站在管理者的角度思考问题；第二，如何从事的层面做好工作管理，通过推动团队工作的开展，串联起整个团队的管理工作；第三，在事的层面管好工作的同时，还能在人的层面管好团队里每位成员，建设、凝聚、激发团队的力量。本次课程在此基础上构...

《高效沟通与执行》【课程目录大纲】前言：沟通与执行的关系沟通的过程：编码-传递-解码-反馈执行的过程：接收-理解-执行模块一：沟通的原点 —— 意识与态度新社交时代下的沟通启示向上、向下、平级，沟通的问题出在哪？换位看沟通：上级、下级、平级、合作伙伴对我们的期待沟通首先是一种态度沟通与情商：八个低情商行为意识与潜意识：一个沟通难点模块二：沟通的问题 —— 误...