刘建平老师的内训课程
刘建平老师
OCCT创新思维工具工作坊课纲
《OCCT创新思维工具工作坊课纲》(5 天版)Organization Continuous Creative Thinking课程描述(Course Description )本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟...
刘建平老师
微创新工具与落地
微创新工具与落地课程描述(Course Description )面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力,企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭,实现高效的竞争,企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中,保护企业的有形资产和无形资产,维持企业的健康发展。能够持续产生效益的创...
刘建平老师
创新思维游戏版课纲------基于游戏化(Gamification)的创新体验培训
创新思维游戏版课纲------基于游戏化(Gamification)的创新体验培训【背景】游戏化管理是目前最前沿的管理手段和培训方法,他超越了传统的热闹的浅层的拓展训练,也超越了普通的Wifi式的“我说你听”的枯燥的培训方法,对自我意识很强的员工,尤其是90后人群有着特别的作用,会极大的提高他们的参与感和培训中的主观体验,是目前最合乎他们胃口的培训方式。很多...
刘建平老师
创新“瞄准镜”工具2天课纲
你在为员工没有创造能力焦虑吗? 给你工具你在为员工不能一起高效创新焦虑吗? 给你工具你在为课程结束了,课程效果无法落地担心吗? 给你工具创新“瞄准镜”工具2天课纲序列项目具体内容工时/天参与者1第一天培训——发现创新的机会(学习小组)导言:专业知识不等于创新能力第一讲:创新基础边界与突破边界等3个模型的解读你自己的创新 【互动】大师论创新你工作中的创新挑战 ...
刘建平老师
社会管理创新-----以法律意识促进社会管理创新
社会管理创新 -----以法律意识促进社会管理创新课程描述(Course Description )为促进加强社会建设和创新社会管理工作,各级党委和政府提出了一系列加强和创新社会管理的战略部署和指导方针,社会建设和社会管理创新工作成为国家重要的施政方针和今后时期的核心工作任务。社会管理创新根本上是遵循以人为本施政理念和体现对人的创新服务,人是一切创新活动中最...
刘建平老师
创新提案输出工作坊
《创新提案输出工作坊》 (商超版3天)amp; 【项目背景】本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团队的各种方法与注意事项,为回到工作岗...
刘建平老师
创新思维之-----创新“瞄准镜”工具
创新思维之-----创新“瞄准镜”工具 (1天课纲)课程描述(Course Description )本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于...
刘建平老师
创造性的问题分析与解决
创造性的问题分析与解决课程描述(Course Description )人们并不是被问题本身所困扰,而是被解决问题的方式所困扰。很多企业用传统的方法已经无法有效地解决问题。如果能够运用创造性的系统的思考模式,就能不断提升解决问题的工作效能,但如何打破思维定式,制定出及时全面且可行的解决方案呢?基于全脑思维的创造性的问题分析与解决是一门专门改善和解决这个困境的...
刘建平老师
创新提案输出工作坊
《创新提案输出工作坊》 (银行金融业版3天)amp; 【项目背景】本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团队的各种方法与注意事项,为回到...
刘建平老师
创新思维&创新工具
创新思维amp;创新工具课程描述(Course Description )面对愈演愈烈的经济波动、成本与竞争压力,企业决策者迫切需要为企业的可持续性发展寻找新的方向。要走出依靠低价竞争的泥潭,实现高效的竞争,企业必须引入创新机制。创新是实现可持续性商业成功的必要因素--创新能够在市场波动的环境中,保护企业的有形资产和无形资产,维持企业的健康发展。能够持续产生...
刘建平老师
创新流程&创新工具
课程背景curriculum background今天的企业,在全球化背景下,面临的是真正的国际化竞争,跨国集团最新产品的发布会纷纷在中国举行,国内人口红利逐渐消失,招工难,留住工人更难,汇率的变化让很多企业束手无策,怎么办?创新,但这个人人耳熟能详的概念真正的含义是什么,如何消除对创新的种种误解,如何激发员工的创新兴趣和能力?如何结合我们的企业实际需求提升...
刘建平老师
企业文化落地工具
课程背景curriculum background国内企业市场的国际化,国内市场竞争的国际化,都使企业面临着空前激烈的竞争,经历了30多年的改革开放,我们的企业从无到有,从小到大,从单纯的价格竞争,到品牌、渠道、服务的竞争,资本市场的竞争,人才战略的竞争;从物的竞争,升级到了人的竞争,理念和文化的竞争,其实很多有远见的企业和企业家,已经体验到了企业文化的竞争...
刘建平老师
创新团队实战能力提升课程课纲-5天版
章:为什么要提高创新能力l行业发展的需求l企业发展的需求l职业化的需求第二章:多角度解读创新l这是创新吗l大师的创新l你的创新l……第三章:创新实战节:创得出团队创新目标:增加产出提高效率降低成本发现问题-----发现问题的工具定义问题第二节:创得多创造性思考的工具包与练习(15个创新思维工具)l质疑的习惯【互动】l焦点工具【案例】l发散思维工具【互动】l关...
刘建平老师
创新团队实战能力提升课程课纲-3天版
章:为什么要提高创新能力l行业发展的需求l企业发展的需求l职业化的需求第二章:多角度解读创新l这是创新吗l大师的创新l你的创新l……第三章:创新实战节:创得出团队创新目标:增加产出提高效率降低成本发现问题-----发现问题的工具定义问题第二节:创得多创造性思考的工具包与练习(15个创新思维工具)l质疑的习惯【互动】l焦点【案例】l发散思维工具【互动】l关联思...
刘建平老师
创新团队实战能力提升课程课纲
章:为什么要提高创新能力l行业发展的需求l职业竞争的需求l岗位和行业发展的需求第二章:多角度解读创新l这是创新吗l大师的创新l你的创新第三章:创新实战节:创得出团队创新目标:增加产出提高效率降低成本发现问题-----发现问题的工具定义问题第二节:创得多创造性思考的工具包与练习(15个创新思维工具)l质疑的习惯【互动】l焦点【案例】l概念提取【互动】l激发与移...
刘建平老师
社会管理创新 -----以法律意识促进社会管理创新
课程大纲(Course Outline)单元:社会管理创新的困惑与解读n 社会管理创新的困惑Ø 老办法不管用与新办法找不到Ø 倒逼的改革与倒逼的创新n 社会管理面临的新变化Ø 大规模人口流动Ø 群体事件与维权事件增加Ø 虚拟社会影响力n 解读社会管理创新的形态Ø 打黑式社会管理方式与基于法制的社会管理方式【中央党校案例】Ø 统治型社会管理模式 【案例】Ø 管...
刘建平老师
创新思维游戏版课纲
创新思维游戏化版本课纲基础知识:解读创新创新瞄准镜简介创新瞄准镜案例分享模块一:游戏一:思维的深度游戏二:洞察力游戏三:想象力点评游戏方式:打怪升级模块二:强制关联思维游戏:讲故事回顾与点评游戏方式:战队PK模块三:灵感思维与快速的发散思维法游戏:拍电影回顾与点评游戏方式:战队PK模块四:改善思维与发散思维停车游戏回顾与点评游戏方式:战队PK模块五:众筹思维...
刘建平老师
《OCCT创新思维工具工作坊课纲》
项目具体内容工时/天天培训——发现创新的机会(学习小组)讲:我们的创新创新的困惑你自己的创新 【互动】大师论创新创新是西方人的特权吗?你工作中的创新挑战 【互动】【研讨】你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇用工具发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口客户需求与满足的解读 【互动】【研讨】 -------...
刘建平老师
创新“瞄准镜”工具(2天)
序列项目具体内容工时/天参与者1天培训——发现创新的机会(学习小组)导言:专业知识不等于创新能力讲:创新基础边界与突破边界等3个模型的解读你自己的创新 【互动】大师论创新你工作中的创新挑战 【互动】【研讨】你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇用工具发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口上午(大约时间1...
刘建平老师
《创新提案输出工作坊》(3天商超版)
序列项目具体内容工时/天参与者1天培训——发现创新的机会(学习小组)讲:为什么要创新创新的困惑你自己的创新 【互动】大师论创新创新是西方人的特权吗?你工作中的创新挑战 【互动】【研讨】你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇用工具发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口银行客户需求与满足的解读 【互动】【研...
刘建平老师
《创新提案输出工作坊》(2天银行版)
序列项目具体内容工时/天参与者1天培训——发现创新的机会(学习小组)讲:为什么要创新创新的困惑你自己的创新 【互动】大师论创新创新是西方人的特权吗?你工作中的创新挑战 【互动】【研讨】你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇用工具发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口银行客户需求与满足的解读 【互动】【研...
刘建平老师
《创新提案输出工作坊》(制造业版3天)
序列项目具体内容工时/天参与者1天培训——发现创新的机会(学习小组)讲:我们的创新创新的困惑你自己的创新 【互动】大师论创新创新是西方人的特权吗?你工作中的创新挑战 【互动】【研讨】你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇用工具发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口典型的成功和失败产品案例与分析成功和失败的...
刘建平老师
职业成长演示与表达技巧
单元:人生无处不表达n职业成长的需要n社会生活的需要n家庭和亲子教育的需要第二单元:解读表达你对你的表达能力满意吗?你不擅长什么方式的表达?你认为什么在阻碍你的表达?n学术报告与广告宣传n好与坏?你喜欢怎样的表达方式n一对一 一对多n长短表达n急就章与酝酿篇n结构为王n无幽默不表达n表达的境界与法则第三单元:表达什么n一个工具n展示n演练 分组练习 不同题目...
刘建平老师
创新思维 创新工具
【创新的思想准备】单元:为什么要创新n创新的必要n创新的困惑nIPhone为什么不降价【案例】第二单元:什么是创新n你自己的创新【互动】n熊彼特论创新n德鲁克论创新n克里斯滕森论创新第三单元:创新的常见误区n创新就是技术创新n要么不创新,要做就做自主创新n创新那是研发部的事n创新就是要颠覆过去n创新就是要自由自在灵光咋现n创新是男人的事第四单元:多角度解读创...
刘建平老师
跨文化沟通-刘建平
开篇:中德文化的差异n畅销书-----地图n洗澡n吃饭n开车n聚会n购物n商业会议【活动】跨文化沟通的障碍是什么?典型的失败案例典型的困惑排序章:吃的文化【视频】“吃”文化的差异n科学的食物Oslash;营养与卫生Oslash;无所不在的标准Oslash;材料与加工的合理n可怜的食品Oslash;品种稀少---法国人眼中的可怜人Oslash;口味的寡淡Osl...
刘建平老师
企业文化高效落地-刘建平
单元:读懂企业文化■ 多角度解读企业文化1)基业长青的秘密2)质量与效率3)赢在转折点4)形象与品牌5)得失与荣辱6)企业文化认识的误区■企业文化的功能1)企业能量公式2)困惑的阿基米德3)企业文化与企业的文化■企业文化的创新----企业文化中不可缺少的创新意识1)创新意识在企业文化中的重要性2)文化的力量:京沪温港四印象3)东方文化的“悟”4)西方文化的“...
刘建平老师
社会管理创新
单元:社会管理创新的困惑与解读n社会管理创新的困惑Oslash;老办法不管用与新办法找不到Oslash;倒逼的改革与倒逼的创新n社会管理面临的新变化Oslash;大规模人口流动Oslash;群体事件与维权事件增加Oslash;虚拟社会影响力n解读社会管理创新的形态Oslash;打黑式社会管理方式与基于法制的社会管理方式【中央党校案例】Oslash;统治型社会...
刘建平老师
问题分析与解决-刘建平
章:创造性思维与问题解决机制n创造性思维与思维的方式Oslash;全脑式创造和创新Oslash;创造性思维的方式n沟通n思维n当事人n动机和行为第二章:解决问题的系统方法与方法的优化n问题识别Oslash;技术Oslash;发现潜藏问题n问题分类Oslash;原理和分类Oslash;方法与技巧n寻求替代方法Oslash;方法与技巧Oslash;选择Oslas...
刘建平老师
“舌尖”上的生产力
【为什么要提升谈判技能】单元:人生无处不谈判n职业能力的需要n生存和生活的需要n家庭和亲子教育的需要第二单元:解读谈判n谈判的目的nWho怕Who1)虚与实2)让步与坚持3)变与不变4)主动与被动n谈判的3境界4法则【谈判前的准备】第三单元:知己知彼百战不殆n知己n知彼n谋定【谈判的开场】第四单元:谈判的开场策略n通情达理n火力侦察n夹心高价n请君入瓮不盖盖...
刘建平老师
创新思维与商业模式创新
【创新的思想准备】单元:为什么要创新n创新的必要n创新的困惑n商业模式创新案例第二单元:什么是创新n你自己的创新【互动】n熊彼特论创新n德鲁克论创新n克里斯滕森论创新n创新是西方人的特权吗?n你创新的障碍与目标【互动】第三单元:多角度解读创新n创新与价值【视频】n创意与创新n创新与竞争n创新与品牌n创新的理念和思想的震荡n边界与突破边界模型【创新思维与工具】...
刘建平老师
沉默不是金
单元:人生无处不表达n职业成长的需要n社会生活的需要n家庭和亲子教育的需要第二单元:解读表达你对你的表达能力满意吗?你不擅长什么方式的表达?你认为什么在阻碍你的表达?n学术报告与广告宣传n好与坏?你喜欢怎样的表达方式n一对一一对多n长短表达n急就章与酝酿篇n结构为王n无幽默不表达n表达的境界与法则第三单元:表达什么n一个工具n展示n演练分组练习不同题目第四单...
刘建平老师
创新思维&创新工具
【创新的思想准备】单元:为什么要创新n创新的必要n创新的困惑nIPhone为什么不降价【案例】第二单元:什么是创新n你自己的创新【互动】n熊彼特论创新n德鲁克论创新n克里斯滕森论创新第三单元:创新的常见误区n创新就是技术创新n要么不创新,要做就做自主创新n创新那是研发部的事n创新就是要颠覆过去n创新就是要自由自在灵光咋现n创新是男人的事第四单元:多角度解读创...
刘建平老师
企业文化高效落地
单元:读懂企业文化■多角度解读企业文化基业长青的秘密质量与效率赢在转折点形象与品牌得失与荣辱企业文化认识的误区■企业文化的功能企业能量公式困惑的阿基米德企业文化与企业的文化第二单元:企业文化落地的原则和方法■你自己的企业文化落地方案■企业文化的落地的原则的讨论■企业文化落地的原则的结论---软着陆软着陆背后的原因---马斯洛的人格理论■杠杆的支点在哪里杠杆的...
刘建平老师
“舌尖”上的生产力---谈判技能提升
【为什么要提升谈判技能】 单元:人生无处不谈判 n职业能力的需要 n生存和生活的需要 n家庭和亲子教育的需要 第二单元:解读谈判 n谈判的目的 nWho怕Who 1)虚与实 2)让步与坚持 3)变与不变 4)主动与被动 n谈判的3境界4法则 【谈判前的准备】 第三单元:知己知彼百战不殆 n知己 n知彼 n谋定 【谈判的开场】 第四单元:谈判的开场策略 n通情...
第 1 页
首页讲师分类