创新思维之-----创新“瞄准镜”工具

讲师:刘建平 发布日期:04-07 浏览量:1168

创新思维之-----创新“瞄准镜”工具 (1天课纲)


课程描述(Course Description )

本课程的特色就是:“从实践中来,到实践中去”,用工具依次发现学员的、团队的创新的障碍,用工具协助学员并通过学员自己发现工作中的实际的创新的机会;在练习设定的题目时,学员们会体验并感悟出创新工具的威力,让学员用自己的眼睛审视自己并发现自己的创新的潜质,发现基于创新团队的各种方法与注意事项,为回到工作岗位把创新作为实际的工作能力和追求,打下坚实的基础。让创新真正成为企业的灵魂和血液中的DNA,提高企业的竞争力,为企业创造更多的价值。

课程收益(Course Benefits)

1.     了解创新的各个要素及创新的误区、多角度解读创新,打破惯有的思维模式;                

2.     学习、体验并了解如何利用不同的创新工具,解决企业实际经营中的创新问题;

3.     学习创意性思维,以及评估、筛选产品新创意的最佳实践;

4.     改变提升思维方式、心智模式、工作状态和生活状态。

5.     了解如何在企业中营造创新的文化环境,激励员工的创新行为;

6.     把企业从初创时到当下中有代表意义的创新的案例、方法、思想萃取出来,建立模型,并进一步开发出企业自己的创新的知识管理系统,让企业自己的创新经验从个人的经验和口头的故事,变成企业的完整的可认知、可学习、可传承、的知识管理系统;

课程对象(Target Audience)

企业的总裁、中高层领导、各部门管理中坚

授课方法(Training Methods)

本课程以先进理念、全新视野拓展学员的创新思维,以最新引导、体验、互动、问答式教学方式授课,以效果为导向,学、练、辅、辩、评、导紧密结合。通过讲授、故事分享、案例分析、游戏互动等授课方式,把创新原则、理论、工具和方法展示和传递给学员,高效地应用到实际工作中,在工作中真正形成战斗力、生产力、竞争力,让创新成为企业生命力中的DNA 。

课时1天

 

课程大纲(Course Outline)


序列

项目

具体内容

工时/天

参与者

1

——发现创新的机会

(学习小组)

第一讲:创新基础

边界与突破边界等3个模型的解读

你自己的创新        【互动】

大师论创新

你工作中的创新挑战  【互动】【研讨】

你创新的障碍        【互动】【研讨】【投票】

发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇

用工具*发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口

第二讲:创新“瞄准镜”工具描述

纵向的个人创新思维能力类工具描述

横向的团队创新工具类描述

厨师效应之----纵横单项交叉与多项交叉使用的简介

上午

(大约时间1*

讲师

学员

组长

 

2

——生成有效的创意

(学习小组)

第三讲:创新“瞄准镜”工具详解

---和工作中的机遇与问题结合体验工具生成新的创意

纵向的个人创新能力工具

1、创得出

价值观层面         【视频】【研讨】

模仿的境界

多角度思考         【互动】【研讨】

关联思维           【互动】【体验】【研讨练习】

想象力             【互动】【体验】

灵感思维           【讨论】

逆向思维工具       【互动】【体验】【研讨练习】

……

*结合工作中的问题,体验创新思维与工具的演练

下午

 

讲师

学员

组长

3

——生成有效的创意

(学习小组)

2、创得多

发散思维工具      【互动】【研讨练习】

团队创新工具

默写创新                 【互动】

……

持续改善创新工具--------CI工具

*工作中创新问题的深入讨论

众筹工具

第四讲:创新“瞄准镜”落地策略

      创新瞄准镜工具交叉使用

结合实际工作任务,练习设计高粘度的产品、服务营销方案

创新“瞄准镜”工具落地攻略

----有利有益有趣的创新氛围建设

下午

讲师

学员

组长

 

1*大约时间:基于创新课程和本课设计特点,同时跟参训学员的基础不同授课模块时间不能是具体时数;


分享
联系客服
返回顶部