【课程介绍】随着教育环境的变化，教育已经形成三方面共同责任：第一为国家公办教育系统的责任，第二为社会办学资源的责任，第三为家庭教育的责任，三者都是不可或缺的。社会办学的优势在于既有教育属性，也有企业属性，具备灵活的运作模式和整合资源的能力，但是也有挑战。其挑战就是社会办学的自我管理能力，其中最主要的就是人力资源管理能力，本课程帮您系统梳理民办教育HR管理的理...

目  录第一部分  项目背景及需求要点（P3）第二部分  课程设计原理、特点及模型（P4）第三部分  本课程适合群体（P7）第四部分  教学计划安排（P8）第五部分　课程内容纲要（P9）第一部分  项目背景及需求要点一、背景关键词    规范、系统、法制、知识、格局、个性化策略二、课程设计背景1、中国的发展速度对HR的要求5G的概念不仅代表着互联网速度的加快...

目    录第一部分    项目背景    （P3）第二部分    项目定位及构成    （P4）第三部分    项目解决问题及特点    （P5）第四部分    项目实施    （P7）第五部分    项目内容大纲    （P9）第一单元  《组织的力量》课堂授课内容部分    （P9）落地教练辅导内容    （P16）第二单元  《搭建HR体系》课堂授课...

【方案介绍】企业从重视内部“人才梯队建设”开始走向成熟，因为这一管理过程将直接影响企业人才的内部晋升机制建设，直接影响企业的干部梯队建设，直接影响员工的满意度，直接影响公司的组织氛围。实际工作中，很多企业非常想建设这一系统，但是不知道该如何下手，或者有高大上的形式，但是不容易落地。HR人员是企业人才梯队管理的组织者，真正起到关键作用的是员工的直接上级和指导老...

【课程介绍】 绩效管理的目的是“绩效的持续改进”，并且绩效管理是一个系统，其支持系统也需要渗透到我们的日常管理中才能够保证绩效更好地落地。绩效评估完成后，如何提升员工的能力才是更重要的课题，也是保证业绩不断阶梯式提升的关键手段，本课程中从实践的层面给到学员几种常用且实用的办法，步骤清晰，落地有效。本课程设计的基调是朴实、有效，以典型案例作为引导，并要求学员在...

【课程介绍】 有一句话“企业的招聘人才成本高还是培训人才成本高？”经过美国心理学家和管理学家大量实验得出结：招聘成本要高于培训成本好几倍。    首先明确一点，面试官不单单指的HR人员，还应该包括企业管理者。因此，招聘人才是企业正常运行的第一关，不论是HR人员还是业务部门的管理者，都应该认真对待招聘人才这件事情。然而你知道面试是从什么时候开始到什么时候结束吗...

【课程介绍】 有一句话“企业的招聘人才成本高还是培训人才成本高？”经过美国心理学家和管理学家大量实验得出结：招聘成本要高于培训成本好几倍。    首先明确一点，面试官不单单指的HR人员，还应该包括企业管理者。因此，招聘人才是企业正常运行的第一关，不论是HR人员还是业务部门的管理者，都应该认真对待招聘人才这件事情。然而你知道面试是从什么时候开始到什么时候结束吗...

【课程介绍】餐饮行业是365行中最难做的一个行业，原因是第一，基于“民以食为天”的理念，人们对于餐饮的卫生、环保等诸多因素的要求较高；第二，所有行业中，餐饮行业是客户体验最长的，而且要求最严苛的，即在用餐的过程中只要有微小的不满都会导致客户投诉问题。因此餐饮行业对于从业人员的要求非常高，同时对管理者的要求也是最高的。因此，提升餐饮行业管理者的素质与能力势在必...

【课程介绍】 绩效管理的目的是“绩效的持续改进”，并且绩效管理是一个系统，其支持系统也需要渗透到我们的日常管理中才能够保证绩效更好地落地。绩效结果的应用是保证绩效落地的有效手段，其中包括绩效结果的薪酬激励（或称物质激励）、绩效结果的精神激励和绩效结果的组织应用。本次课程我们将从实际操作层面为您分析绩效管理的整个管理过程关键，以及绩效结果的应用。另，本次课程还...

目录第一部分  项目解决问题及特点（P3）第二部分  项目设计原理（P5）第三部分  项目收益（P8）第四部分  项目实施（P9）第五部分  适合人群（P10）第六部分  附件：课程大纲（P11）第一部分  项目解决问题及特点一、项目针对的痛点HR的同仁们每天埋在一件一件老板安排、业务部门协同的工作中，每天忙的要死，还总是得不到老板的认可，或者顶多获得一句“...

【培训收益】1、促进个人及团队明确目标愿景，锁定目标，坚持不懈。2、提升受训学员对岗位的认同感和对职业价值的认知能力。3、促进学员运用多种资源与能力提升岗位价值。4、提升学员工作的积极性与创造性。5、提升学员的危机意识与竞争意识。【培训方式】讲解分析、角色扮演、拓展活动、观看视频、模拟练习、案例研讨等。培训全程讲授与互动相结合，注重学员的情景体验，通过案例的...

目录第一部分  项目解决问题及特点（P3）第二部分  项目设计原理（P5）第三部分  项目收益（P8）第四部分  内容纲要（P9）第五部分  项目实施（P11）第六部分  适合人群（P13）第七部分  附件：课程大纲（P14）第一部分  项目解决问题及特点一、项目针对的痛点HR的同仁们每天埋在一件一件老板安排、业务部门协同的工作中，每天忙的要死，还总是得不到...

【课程介绍】有的企业认为不和员工签订劳动合同是为了降低企业的成本和风险，会把管理的主动权掌握在企业手里，其实正好相反，只要正常的签订劳动合同，按照《劳动合同法》实施劳动关系管理才能够保证劳动者和企业的共同利益。为了避免企业和员工的损失，设计了此次课程，把劳动法规和合规管理的主要部分与各位分享。同时在企业管理中，要想把整个人才管理的能力激活，需要引入竞争预淘汰...

【课程介绍】管理者的第一任务就是“识人和用人”，因为管理者是要通过别人来完成任务的，所以把任务派给谁去做，谁在团队中担任什么角色，该培养谁等诸多课题都摆在了管理者的面前，本课程我们就重点解决内部识人、用人以、培养人和激励人的方法。本课程综合运用讲授、案例分析、实践练习和教练等解学方式，能够把知识点融入到具体的应用实践中，希望对您有所帮助。【课程收益】1. 掌...

【课程原理】 团队中出现离职率较高、工作状态不稳定、员工业务能力不高、员工对未来规划比较迷茫等等诸多问题困扰着我们。问题出在哪，我们又该怎样做才能从根本上解决这些问题（治标还是治本）？首先，问题出在哪？问题出在没有抓住员工的需求和组织对于团队的期望，员工在企业中的需求按照顺序包括如下：业绩认可、管理者的领导能力、企业价值观、发展机会、组织氛围、全额薪酬、时间...

【课程介绍】 世界上唯一不变的就是“变化”，时代商业文明的变迁历经了两次大的变迁，现在已经进入到3.0时代，即智能化时代，这个时代对组织的人才培养以及人才能力有什么要求呢组织需要建立系统的人才培养机制，包括组织的人才培养机制和培养能力，能力又可以分为组织的能力和管理者的能力，都需要系统性的强化；组织在建设整个人力资源体系的基础是胜任力模型，这是人才培养乃至整...

【方案介绍】     《根据临沂市烟草专卖局（公司）关于印发的通知》文件，须要对目标管理、问题管理和风险管理进行系统的管理，本方案是初步确定的思路建议稿，主要目的是提出沟通的依据。如果沟通确定后，可在此思路指导下开展工作。【整体思路】此次“三线一体”的落地过程须要系统开展：首先，须要对于相应的知识点、工具和方法进行培训，以保证所有参与者都能够理解知识点，并参...

【课程介绍】HR是企业的三驾马车之一，是基于战略部门，其角色已经发生了很大的变化，已经从职能部门转变为人力资源产品的提供者、人力资源业务的咨询者和专家。与业务部门一起来完成企业的战略和经营目标，成为业务合作伙伴，甚至还要前瞻性的完成人才梯队搭建工作。由于传统的HR工作方式限制了这一战略目标的实现，因此HRBP（政委）就产生了，同时，也给企业的HR人员带来挑战...

第一次课程：人力资源角色认知与岗位管理（1天）PART 01 人力资源角色认知一、企业人力资源发展的四个阶段企业人力资源资源角色的四个阶段——你们处在那个阶段？二、从组织能力建设的角度看，人力资源的价值1、道生一：“头”的部分；2、一生二：“腰”的部分；3、二生三：“腿”的部分4、“根”的部分三、人力资源管理者应该具备的能力PART 02 组织结构常识一、组...

【课程介绍】 人力资源是企业管理环节“人、机、料、法、环、测”中第一个环节，也是最重要的一个环节，人力资源管理的第一责任人是部门负责人，因此人力资源管理知识是管理者必备知识。同时，管理者要带领员工完成业绩，不断提升业绩是企业想看到的管理者的价值所在，即“绩效的持续改进”，并且绩效管理是一个系统，其支持系统也需要渗透到我们的日常管理中才能够保证绩效更好地落地。...

【方案介绍】中海油餐饮单元亦符合餐饮管理的范畴，属于劳动密集型行业，具备餐饮行业的特征，如：员工进入门槛低、员工管理难度大、员工的流动性高等特点。本方案的设计的出发点为餐饮行业的特点，根据餐饮的管理经验来设计。要想管理好餐饮行业须要具备几个特征：1、企业对于员工发展的管理很重要。我们要考虑员工为什么要在这里工作，可能的目的为：薪酬、学习到技能、职位晋级、积极...

目录第一部分：项目背景（P3）第二部分：培训对象（P3）第三部分：项目总目标（P3）第四部分：价值观解读（P4）第五部分：项目流程及计划（P5）第六部分：项目特色（P7）第七部分：项目优势（P7）第八部分：课程大纲（P8）《价值观如何实现可复制性》（P8）《打造狼性团队》（P9）《服务基层、服务客户》（P13）《目标管理、计划实施与工作协同》（P15）《以奋...

一、培训背景根据沟通，为了推动集团化人力资源管理,搭建集团化人力资源管理体系，需要快速提升集团各个版块人力资源负责人的专业素养与问题解决能力，为此针对各分子公司人力资源负责人开展关于人力资源管理系统体系化的学习，提高队伍的整体专业度，推动集团管理水平提高。二、培训目标产出1．培训目标：系统提升学员实操现代人力资源管理的五大核心能力；2．培训产出1：每位学员输...

目录第一部分  课程介绍（P3）第二部分  课程实施计划与交付物（P6）第三部分  考评方式（P7）第四部分  课程纲要（P10）第一部分  课程简介一、项目背景银行属于国家经济链条中的重要枢纽和中继站，其管理要求比较高，这就提升了管理者的能力要求。所以银行系统的干部从储干人员就应该对管理有好的定位，对自我有明确的认知，同时还要要求干部在学中练，在连中学，只...

如何面试【课程介绍】面试不是人力资源的专属工作，而是每位管理者都应该具备的能力，因为每位管理者在面试的时候都是在为自己选拔人才。本课程将会系统的讲解面试的能力，让你从一个面试的“白丁”到“大咖”。 【课程收益】千万不要把面试看做人力资源部门做的事情，面试是管理者必备的能力之一，所谓“识人用人...

如何授权【课程介绍】授权是把自己的工作半径放大的办法，越会授权的人说明自己的能力越强。本讲从授权的基本知识到授权的原因，再到授权的几个步骤，都会详细的分享和学习。【课程收益】授权可以有效地扩大自己的工作半径，使自己能够承担更多的工作量，既培养了下属又锻炼了自己。授权也是从一个管理者到一个领导...

如何做好培训【课程介绍】培训是一个企业不可缺少的管理环节，既是公司培养人才、发现人才最直接的途径，也是完成一项工作中的重要环节，本讲奖励与您一起，共同学习从培训的基础管理到如何讲好课的的实操内容，让您清晰地掌握培训的内容。【课程收益】有人说：培训是人力资源部门的事情。也有人说：培训是一个企业给员...

有效管理者【课程介绍】属于梳理管理思维性质的课程，帮助企业的管理者明确一名有效的管理者该是什么状态，具备什么样的修养、素质和技能。 【课程收益】 有个对“管理”的定义：管理是通过别人完成任务的行为。这定义没有问题，但是究竟如何通过别人来完成目标任务，通过什么方式来实现，工作过程中的问题该怎...

基于战略的人力资源整合 （知识产权课程）【课程介绍】 梳理人力资源管理的战略价值，人力资源管理的战略重点，基于人力资源管理管体系的定位，以及人力资源管理的各种机制及功能如何发挥价值和作用。 战略性人力资源管理思维方式的提升课程，同时渗透人...

如何检查【课程介绍】检查是管理工作中必备的工作技能，通过倾听汇报、授权检查和亲自检查的方式来获取工作进度信息，及时的预防工作中的问题，保证工作目标实现。 【课程收益】 “检查”也是一种能力？ 是的，ISO质量管理体系中的一项重要工作就是“检查”，我们的课程虽然不涉及这么高的层次，...

人力资源管理实务【课程介绍】属于人力资源专业操作类课程，学会通过岗位管理、人才发展管理、荣誉管理、文化管理、薪酬福利管理、招聘管理、职业发展管理和专业能力管理把人力资源的理念转化为制度、方法、流程和工具，保证人力资源管理的有效落地。【课程收益】1.通过岗位管理培训，带领人力资源团队梳理清楚每个岗位的...

《如何编写计划》【课程介绍】计划是一项工作的开始，本讲主要从什么是计划，制定目标，编制工作计划几方面来与大家一起学习如何设计计划，同时还可以收获编制计划的小工具。【课程收益】一项工作任务从编制计划开始就已经决定了这项工作的完成质量，通过本讲的学习，您可以收获的什么是计划，计划需要什么要的结构化思维...

如何激励【课程介绍】激励是刺激员工努力工作，营造良好组织氛围的重要方式，本课程从激励的基础理论到激励的方法，以及激励的方法中的具体细节做了详细的阐述。（本课程不是人力资源管理中的《绩效管理》和《股权激励》，这部分内容在人力资源中的“绩效”模块中重点讲解，本课程主要讲的是日常管理中的激励方法）...

发现问题、分析问题、评审改进【课程介绍】解决问题的前提是能够发现问题，发现问题应该追溯到问题的原因，找到原有并不是目的，改进方法，解决问题才是我们需要的，这是一名管理者最核心的能力要求。本课程从发现问题的方法开始入手，提出了分析问题的几个工具和方法，并通过头脑风暴追溯问题的原因，通过评审改进的行为来解决问题。【...

高效沟通【课程介绍】沟通是一个永恒的话题，本课程采用理论+体验+小工具方法的教学方式，把沟通进行了系统的分解与整合，重点研讨了沟通的需要自我认知，需要掌握沟通的基础方法（倾听、发问、区分、回应、传达），并且提供了GROW沟通的工具，避免学员在学习过程中在理论中打转，没有抓手。 【课程收益】沟...

管理者角色定位及认知【课程介绍】通过工具和案例，让管理者在公司中和在一项任务中对自己的角色有明确的认识。 【课程收益】 企业中的角色定位为：领导者、管理者和执行者，在完成一项任务的时候也会分出领导、管理和执行的角色，“你”在公司中或是在一项任务中的角色是什么，这决定你的站位、你说的话和你做的事。 ...

基于战略的人力资源整合 （知识产权课程）【课程介绍】梳理人力资源管理的战略价值，人力资源管理的战略重点，基于人力资源管理管体系的定位，以及人力资源管理的各种机制及功能如何发挥价值和作用。 战略性人力资源管理思维方式的提升课程，同时渗透人力资源管...

战略盈利模式mdash;用战略拥抱利润第一章 什么不是战略#61550; 一切与市场规律相违背的成功都不是战略性成功#61550; 一切与客户价值相违背的成功都不是战略性成功（有没有给客户提供稀缺性需求）#61550; 一切与个人能力相关，而与组织能力无关的成功，都不是战略性成功第二章 什么是战略一、我们在制定企业战略之前先制定自己的的战略mdash;mda...

逻辑思考法教学大纲此课程的理论讲解部分不多，更多的需要练习。一天的课程。一、什么是立即思维法二、逻辑思考法的分类#61550; 无遗漏整理法（切块或者分类法）#61550; 归纳法#61550; 推理法#61550; 可用性分析法#61550; 为什么分析法三、逻辑思考法mdash;mdash;无遗漏整理法1、案例讲解2、练习3、无遗漏整理法的分类在行业内的...

职业生涯管理教学大纲目的：本课程站在企业责任的角度来诠释如员工在企业实现自己的职业目标，通过企业建立企业内部的标准、建立职业发展通道、建立评价标准以及通过何种方式来实现员工在企业内部的发展。从根本上解决企业满足员工发展诉求的这一难题。本课程适合企业高层，人力资源管理各阶层人员学习。本课程的特点：从是什么mdash;mdash;为什么mdash;mdash;怎...

无障碍沟通教学大纲目的：#61550; 理解认知模型、乔哈里沟通视窗和推理阶梯的内容，并随时和自己对照，支持自己进步。#61550; 学会并运用沟通的基本技能#61550; 理解并灵活掌握沟通的几个过程#61550; 了解沟通的误区，避免问题的发生一、认知模型1、什么是认知模型2、用认知模型对自己做一个评估。二、什么是桥哈利视窗1、桥哈利视窗的四个四象限：自...

战略性招聘教学大纲目的：通过本课程学习，理解战略性招聘的需求来源，对现有人力资源的评估方法，知道自己需要什么样的人；如何选择招聘渠道，如何在候选人中找到自己需要的人，如何通过面试让被面试者来到企业，同时如何通过招聘来树立雇主品牌。理解行为面试法的基本原理，并掌握之，为企业服务。招聘是一项技术性很强的务实性工作，因此此课程从务实的角度来共同分享我们如何找到适合...

性格与管理搭配（MBTI）教学大纲目的：了解自我，透彻人心知人、敬人、善认提高领导效率第一章 什么是MBTI1、MBTI的概念2、MBTI模型3、MBTI的来源及演变4、MBTI是什么、不是什么第二章 我们为什么要学习MBTI第三章 MBTI的性格解析1、MBTI性格模型解析2、实际测试自己的性格类型3、外向型和内向型的性格解释和行为特征4、外向型和内向型的...

战略性薪酬管理教学大纲目的：薪酬管理是企业留住人才的一种最主要的手段，如何判断核心人才，如何通过科学的薪酬管理方法，薪酬结构设计方法及薪酬的管理方法留住人才是我们分享的重点。战略性薪酬管理要明确根据公司的和核心竞争力和核心能力来判断哪些人是我们的重点对待的人，通过什么样的方式来留住。本课程属于与沟通等课程的区别在于务实，可操作。本课程适合公司的高层人员和人力...

人力资源战略与规划教学大纲目的：人力资源规划是企业战略和企业人力资源管理的第一道纽带，是解决人力资源管理与企业战略管理两张皮问题的起点。本课程重点分析如何根据企业的战略制定有效的人力资源战略，同时把人力资源战略做出很好的规划，以保障战略的有效落地。本课程适应人群：企企业中层以后的管理人员，企业的人力资源管理者课程时间：2mdash;3天第一章 概念梳理#61...

企业人力资源角色与责任教学大纲目的：解决企业战略和人力资源管理两张皮的现象，做好企业人力资源的战略定位，保证企业战略管理的落地。课程适合对象：企业的高层管理人员、人力资源管理人员授课时间：2-3天课程内容大纲：第1章 企业的核心能力与人资源#61548; 企业的可持续发展与企业的核心能力#61548; 人力资源是企业核心能力的源泉#61548; 人力资源管理...

基于战略的企业绩效管理大纲中国企业最大的管理黑洞mdash;mdash;绩效管理中国企业家的最大困惑mdash;mdash;员工没有绩效执行力课程目标：通过本次课程学习，要求学员了解绩效管理与企业战略的关系，掌握企业绩效管理系统构建的要素及关键业绩指标设计的程序与方法，懂得如何运用绩效管理推动企业绩效改进，学会承担绩效管理的责任，并对员工进行有效地绩效沟通与...

《工作分析》教学大纲目的：明确企业发展战略如何落地到组织设计、岗位设计、岗位分类、岗位职责、任职资格；并且通过各种工具的探讨来完成工作分析。本课程适合：企业的中高层、企业的人力资源管理人员本课程讲授期限：2天课程大纲：第一章 企业战略核心能力与人力资源mdash;mdash;建立人力资源管理的战略责任1、什么是企业的战略2、企业战略和企业核心能力的关系3、企...