做最好的员工 ●课程对象 企业员工●课程背景1、企业员工存在着工作不积极现象；2、企业员工存在着工作不用心现象；3、企业员工存在着工作无激情现象；4、企业员工存在着工作无方法现象。●课程目标：1、提升员工的工作积极性；2、增强员工的工作用心度；3、强化员工的工作努力度；4、教会员工工作的方...

做最好的领导者 ●课程对象 企业领导者或想成为领导者●课程背景1、领导者不明确自己的职责；2、领导者不修炼自己的素质；3、领导者不提升自己的能力；4、领导者不掌握思维的层面；5、领导者不掌握教练的技巧。●课程特色1、以领导者成长的过程为案例；2、分析领导者成长特质与素质；3、训练领导者的思...

领导者角色认知与能力素质提升主讲：高先林 --突破自我 转变观念 让我们更加优秀 ●课程对象： 私营企业老板●课程背景：1、企业老板对自己的角色认知模糊，经常做自己不应该做的事；2、企业老板靠自己的经验管理企业，让自己每天都非常的忙碌；3、企业老板凭自我的感觉安排工作，企业缺少核心的竞争力...

如何做好人才培养 ---突破自我 转变观念 让我们更加优秀 ●课程对象 企业骨干和基础管理人员●课程背景1、企业很多不愿培养人才；2、企业很多不会培养人才；3、企业很多不善培养人才。●课程目标：1、解决培养人才的愿意问题；2、解决培养人才的方法问题；3、解决培养人才的制度问题。●课程特色1、以军队思想工作技巧为基础；2、用教练技术培...

体验式团队建设培训主讲：高先林●课程对象： 基层团队，基层管理者●课程背景：1、企业不了解团队建设的内涵和方法2、企业对团队建设的核心员工不了解3、企业对团队建设的方法措施不掌握●课程特色：1、依据成年人学习的特点，采取教练技术的技巧，从人性入手做为课程的切入点；2、解决员工工作激情、责任心问题，激活员工内在潜能和事业心；3、运用军队培训的精髓，从个人能力...

优秀员工的十项修炼课程背景 １、企业骨干员工奋斗目标不明，缺乏工作动力；　　　２、企业骨干员工思维模式不好，缺乏工作激情；　　　３、企业骨干员工积极主动性差，工作缺乏计划；　　　４、企业骨干员工缺乏有效沟通，工作缺乏帮助；　　　５、企业骨干员工工作重点不明，工作缺乏针对；　　　６、企业骨干员工...

做最好的内训讲师TTT主讲：高先林课程特色：依据讲师成长的特点，采用军队培训教练员的技巧，从讲师的基本功入手，训练讲师授课基本技能和技巧；运用教练技术方法，激活学员做好课程的责任心和荣誉感，提升学员的工作激情；应用拓展培训的措施，讲原理规则，练技能技巧，分享收获心得的方法，把讲授与训练融为一体，全程贯彻高级ＰTT培训的理念，把培训内容的疏理整合、培训技巧技能...

管理者角色认知●课程对象 企业管理人员●课程背景1、企业管理层不知道自己的角色；2、企业管理层不知道自己应该做什么； 2、企业管理层不知道自己如何做事。●课程目标：1、分析研究管理层有哪些角色；2、告诉管理层应该做好哪些；3、明确管理层存在问题的根源；4、告诉管理者如何做事。 ●课程时间：一天思考题：1、你现在是一位什么样的经理？（自我总结，自我陈述）2...

突破自我 转变观念 让我们更加优秀 ●课程对象 企业管理人员●课程背景1、管理层不知道应该做什么，缺少角色认知；2、管理层不知道应该怎样做，缺少方法措施； 2、管理层不知道为什么工作，缺少动力激情。●课程目标：1、明确管理者角色，知道自己应该做什么；2、明确存在的问题，知道自己努力的方向；3、激活工...

国学经典智慧在日常中的应用课程背景 １、很多人，在为遇事不知道如何处理而烦恼；　　　２、很多管理者，在为不知道如何提升团队凝聚力而烦恼；　　　３、很多管理者，在为不知道如何提升团队战斗力而烦恼；　　　４、很多领导者，在为不知道如何提升企业的效益而烦恼。培训对象 国学经典爱好者和需要提升个人能力素...

基层团队建设主讲：高先林 ---突破自我 转变观念 让我们更加优秀 ●课程对象： 企业基层管理者●课程背景：1、企业基层管理者存在着不愿管理的问题（推脱职责、工作态度不端正）；2、企业基层管理者存在着不会管理的问题（工作思路不清晰）；3、企业基层管理者存在着不敢管理的问题（欠缺管理技能）。●课程目标：1、化解管理者不愿管的问题，增强管理者...

基层团队建设 主讲：高先林●课程对象 ：企业基层管理者●课程背景：1、企业基层管理者存在着不愿管理的问题（推脱职责、工作态度不端正）；2、企业基层管理者存在着不会管理的问题（工作思路不清晰）；3、企业基层管理者存在着不敢管理的问题（欠缺管理技能）。●课程目标：1、化解管理者不愿管的问题，增强管理者的责任心、事业心；2、解决管理者不会管的问题，提高管理者的管理...

突破自我 转变观念 让我们更加优秀 思考题：1、中华民族传承几千年的核心点是什么？2、你认为现在的你需要更加努力工作吗？喜欢的人 你是喜欢积极向上阳光的人，还是喜欢消极死气沉沉的人生活启示【想看短信】的启示一、明确自身现状，找到现状根源，确定努力方面 1、你现在的现状分析 2、精...

高品质沟通●课程对象 企业管理人员●课程背景1、很有想法，确无法形成凝聚力与战斗力；2、很能说话，确得不到领导与员工的认可；3、积极主动，确成长很慢无法进入更高层；4、关心他人，确没有获得领导员工的喜爱；5、很能做事，但是领导不认可员工不支持；6、很能承担，确没有取得更大的威信帮助。●课程目标1、掌握沟通内涵，明确沟通目的，提升沟通主动性；2、掌握沟通要素...

高效执行力●课程对象 企业管理人员●课程背景1、企业存在着不愿执行的问题；2、企业存在着不敢执行的问题； 3、企业存在着不会执行的问题；4、企业存在着执行非常差的问题。●课程目标：1、激发管理者愿执行、敢执行的激情和动力；2、剖析执行各个环节，掌握执行流程；3、掌握提升执行力的方法措施；●课程时间：一天一、高效执行力是企业效益的保障1、没有执行就没有一切；...

管理者管理技能●课程对象 企业管理人员●课程背景1、企业管理层存在着不愿管理的问题；2、企业管理层存在着不敢管理的问题； 3、企业管理层存在着不会管理的问题；4、企业管理层存在着管理能力差的问题。●课程目标：1、激发管理者愿管理、敢管理的激情和动力；2、教会管理者管理的方法和措施；3、教会管理者提升管理能力的具体思想。●课程时间：一天思考题：1、现代社会最...

突破自我 转变观念 快速融合 爱岗敬业 课前提问1、学校与职场的区别是什么？2、你认为社会人与学生最大的区别是什么？学员互动【剪纸环】 1、思考明确未来的自己是什么样子？2、实现未来目标的两个基础点是意愿和能力。生活启示【学校老师区分】的启示　　　一个优秀的大学老师，可以教好小学生吗...

感恩是成功的动力和源泉思考题：1、中华民族能传承几千年的核心动力是什么？2、你在家庭中的责任是什么？民俗常识：1、中华民族传统婚礼为什么要设置三拜之环节？2、传统文化中孝道的本质内涵是什么？3、孝道的具体表现有哪些？课程进程：一、诸葛亮成为中华民族名人的启示，感恩是一种动力1、诸葛亮是如何当上刘备军师的？2、诸葛亮为什么要鞠躬尽瘁，死而后已？3、《士兵突破》...

一、剖析基层团队建设内涵，明确团队建设要素1、《西游记》的启示2、团队建设的四大特征3、团队建设的四大要素（１）领导是团队建设的核心（２）员工是团队建设的基础（３）沟通是团队建设的关键（４）措施是团队建设的保障二、研究剖析岗位的角色，明确团队建设的职责1、面对公司---管理者，处理发生的事情2、面对下属---领导者，让事情发生3、面对客户---专业者，解决好...

1、企业起决定作用的要素是什么？2、谁来做使社会人变为企业需要人的工作？模块　内训讲师角色认知一、明确利益，激发动力，激活工作激情１、探讨需求，明确内在潜在的需求２、如何做才能让，领导欣赏，同级支持，下级拥戴３、如何做才能帮助领导、同级、下级４、做好的内训讲师是谁的需要【次训练】　演讲能力训练：60秒自我介绍　　５、学习应用训练　　　　训练把企业、部门、领导...

开课破冰思考题：1、请思考，企业需要什么样的人？2、请回答，你现在重要的工作是什么？课前提问1、现代社会大的特点是什么？2、如何才能使一个社会人，成为符合企业需要的人？课程预案一、认清人性，了解自我，找到积极工作的动力理论分享－－解决工作动力的问题１、喜欢什么样的人－－－现在状态２、自我自私理论－－－成功根源３、如何重要理论－－－如何重要生活启示－－解决学习...

一、做内训讲师常识　　１、做内训讲师是谁的需要２、内训讲师要做什么事３、学员参加培训的需求是什么４、你凭什么当内训讲师５、讲师的高境界是什么二、做内训讲师的基本技能１、语言表达训练２、面部情绪训练３、手势运用训练４、步伐运用训练三、授课的方法１、讲授法２、研讨法３、角色扮演法４、案例分析法５、影视视听法６、体验活动法７、行动学习法四、授课的技巧１、提问的运用...

一、人为什么要对时间进行管理１、人生的目的是什么？２、什么是人生价值３、如何才能提升人生价值？二、你的时间哪里去了１、疏理自己昨天的时间２、对自己昨天的时间进行分析３、你昨天的时间哪些是不价值的，哪些是没有价值的４、第五代时间与前四代时间管理的区别三、造成你时间无效的原因分析１、无计划，没有学习过时间管理２、缺执行，没有专注当下的事，没有想更加优秀３、标准低...

一、提升魅力沟通技巧是谁的需求二、想轻松工作就必须掌握魅力沟通技巧三、日常沟通中存在的问题五、提升魅力沟通技巧的方法和技巧六、细研沟通方法提升魅力沟通技能思考题1、现在社会大的特点的什么？2、别人的工作为什么那样轻松？课程导入激情问候1、你喜欢什么样的人2、激情问候3、问候中的信息4、示范了沟通的过程课程提纲一、提升魅力沟通技巧是谁的需求１、是职场人成长进步...

一、剖析基层团队建设内涵，明确团队建设要素1、《西游记》的启示2、团队建设的四大特征3、团队建设的四大要素（１）领导是团队建设的核心（２）员工是团队建设的基础（３）沟通是团队建设的关键（４）措施是团队建设的保障二、研究剖析岗位的角色，明确团队建设的职责1、面对公司---管理者，处理发生的事情2、面对下属---领导者，让事情发生3、面对客户---专业者，解决好...

一、打造铁血团队是谁的需要１、是团队领导者的需要２、是团队提升业绩的需要３、是企业提升核心竞争力的需要二、毛泽东是如何打造铁血团队的１、确定合理合情的奋斗目标２、思想宣传找到志同道合者３、信仰教育统一行为的准则　　（１）行为规范　　（２）日常规范　　（３）思想教育　　（４）训练规范　　（５）责任荣誉４、严明纪律确保团队的纯洁三、铁血团队的行为标准１、“100...

一、团队协作内涵１、团队协作的内涵　　（１）团队协作的定义　　（２）团队协作的意义　　（３）团队协作的作用２、团队协作的重要性（１）团队协作是个人进步的需要（２）团队协作是企业发展的需要（３）团队协作是社会进步的需要３、团队协作的常识　　（１）协作的目的：获得支持帮助　　（２）协作的关键：学会包容他人　　（３）协作的核心：共同责任目标　　（４）协作的动力：共...

一、明确自我现状１、你为什么要加入新的团队２、你加入新团队需要解决哪些问题３、你为加入新团队做了哪些准备工作二、企业需要什么样的人１、成功人士的行为特征２、你喜欢什么样的领导３、你喜欢什么样的同事三、加入新团队需要做的事１、认识新企业、新团队２、掌握新要求、新规范３、接受新领导、新同事４、掌握新习惯、新标准四、加入新团队的障碍问题１、习惯与新环境的障碍２、个...

一、做好的管理者是谁的需要１、是管理者成长进步的需要２、是团队提升业绩的需要３、是企业提升核心竞争力的需要二、管理者的岗位来源与对待岗位的态度1、岗位的来源2、岗位是什么3、岗位能带来什么4、应该如何对待岗位三、管理者在日常工作中存在的问题１、看问题的角度问题案例分析：老板的烦心事２、看问题的高度问题经典分享：《西游记》写了什么３、理性分析判断问题判断测试：...

一、从现实状况，看领导的经营素质1、从你的时间来看2、从你的心情来看3、从你的工作来看4、从你的目标来看5、从你的定位来看二、从处理事情，看领导思维中存在的问题1、老板的烦恼2、报警电话3、深海求生4、还爱吗？５、画图形６、船长的工作三、强化学习能力，提升领导的能力素质1、学习的内涵2、学习的方法途径3、学习的内容要点4、学习的核心要点四、深研国学经典，拓展...

一、提升高效执行力是谁的需要１、是职场人成长进步的需要，是解决问题的关键２、是团队达成绩效的需要，是创造价值的基础３、是企业提升核心竞争力的需要，是品牌塑造的支柱二、影响企业高效执行力的四大陋习1、讲过了2、我不会3、不可能4、找借口三、高效执行力的内涵1、高效执行力的实用性定义2、高效执行力的一个前提3、高效执行力的两个关键4、高效执行力的四个环节四、提升...

一、人为什么要对时间进行管理１、人生的目的是什么？２、什么是人生价值３、如何才能提升人生价值？二、你的时间哪里去了１、疏理自己昨天的时间２、对自己昨天的时间进行分析３、你昨天的时间哪些是不价值的，哪些是没有价值的４、第五代时间与前四代时间管理的区别三、造成你时间无效的原因分析１、无计划，没有学习过时间管理２、缺执行，没有专注当下的事，没有想更加优秀３、标准低...

做最好的团队思考题：1、团队建设的核心点什么？2、团队吸引你留下来，努力工作的点是什么？生活启示【教师分类的启示】一、《三国演义》中刘备团队由平庸走向辉煌的启示1、桃园三结义时团队的两大优势；2、一路杀没有成就事业原因探秘；高效团队建设的第一个重要词：3、团队的核心与灵魂；4、高效团队建设的关键；高效团队建设的第二个重要词。5、今天团队建设的难点是什么？ （...

做最好的管理者●课程题目 做最好的管理者●课程对象企业管理人员●课程背景1、企业管理层存在着，管理人员不愿管理（推脱职责、工作态度不端正）的问题；2、企业管理层存在着，管理人员不会管理（工作思路不清晰）的问题；2、企业管理层存在着，管理人员不敢管理（欠缺管理技能）的问题。●课程目标：1、化解管理者不愿管的问题，增强管理者的责任心、事业心；2、解决管理者不会管...

突破自我 转变观念 快速融合 爱岗敬业课前提问1、学校与职场的区别是什么？2、你认为社会人与学生最大的区别是什么？学员互动【剪纸环】 1、思考明确未来的自己是什么样子？2、实现未来目标的两个基础点是意愿和能力。生活启示【学校老师区分】的启示　　　一个优秀的大学老师，可以教好小学生吗？ 一个优秀的小学老师，可以教好大学生吗？ 一个优秀的中学老师，可以教好大学生...

企业内训讲师能力素质提升培训●课程题目 企业内训讲师能力素质提升培训●课程对象 被企业选为做内训讲师的人员或需要提升讲课能力的人员●课程背景 1、内训讲师上台不知道讲什么； 2、内训讲师上台不知道用什么方法讲； 3、内训讲师上台不知道课程中需要做什么。课程时间 三天思考题：1、日常你与别人聊天一般能聊多长时间？2、你给别人讲过课吗？激情问候讲师的重要特征是有...

高效能人士的七个习惯●课程题目 高效能人士的七个习惯●课程对象需要提升自我能力的人士●课程背景1、很多人士想成功，可是没有原动力；2、很多人士想成功，可是没有好方法；3、很多人士想成功，可是没有好习惯。思考题：1、你对你目前的状况满意吗？2、你想成为一个什么样的人？激情问候： 优秀人士的基本特征生活哲理：短信暴满后想看短信的启示学员互动：【结绳结】一、积极主...