王大泓老师的内训课程
王大泓老师
卓越团队与领导力塑造
单元:团队建设与管理的困惑与瓶颈Ø传统领导方式的致命缺陷Ø领导力提升的三个基础问题Ø企业精细化发展中对于领导的“特殊要求”Ø领导在工作中躲不开的三个障碍Ø提升领导力的杠杆在哪里第二单元:管理者领导力提升的新模式Ø带动下属关心企业发展与管理的基础Ø新模式下管理者必须完成的三个转变Ø怎么做才能让员工变被动工作为主动工作Ø如何得到员工背后的“工作驱动力”Ø过程管理...
王大泓老师
班组长综合管理技能提升
单元:班组长角色的认知Ø体验班组中的正能量Ø班组案例的分析与思考;Ø班组长的角色定位;Ø班组长行为、动机、思维和意愿的转变;Ø塑造卓越班组的8个方面(班组建设模型)第二单元:高效的管理沟通沟通技巧提升Ø沟通的重要性Ø沟通中普遍存在的误区Ø什么是有效沟通Ø提升沟通效果的原则Ø沟通有效性的障碍在哪里Ø如何规避有效沟通的障碍Ø沟通中的四个关键要素组织层面的管理沟通...
王大泓老师
班组高效协作与执行管理
课程纲要单元:管理者角色定位Ø体验团队中的正能量Ø团队案例的分析与思考;Ø团队管理者的角色定位;Ø团队管理者行为、动机、思维和意愿的转变;第二单元:团队协作与执行管理的困惑Ø传统团队管理方式的致命缺陷;Ø制约管理能力提升的三个基础问题;Ø精细化发展对于领导的“特殊要求”;Ø领导在工作中躲不开的三个障碍;Ø提升管理能力的杠杆在哪里;第三单元:团队高效协作与执行...
王大泓老师
80、90后人员的实效管理模式
单元:80、90后人群特性分析Oslash;80、90后人群优、劣势及成因分析;第二单元:新型管理者的角色转换Oslash;管理者关注的五个方面的功能;Oslash;管理者管理意识的转换;Oslash;管理者管理行为的转换;Oslash;管理者管理动机的转变;第三单元:80、90后管理实效的困惑Oslash;传统管理方式的致命缺陷Oslash;管理实效提升的...
王大泓老师
第五级班组管理模式
引子:员工表现带来的管理思考l工资已经不错了,员工为什么还是要走l班组长对他很好了,为什么员工不领情l他明明想挣钱,为什么就是不好好干l…………部分:班组长的新定位l班组应该具备哪些功能l班组长的新角色新定位l班组长的五面镜子第二部分:班组管理模式与方法升级l企业发展的三个基本问题l班组管理中的三大障碍l班组传统管理方式的致命缺陷l班组“全员、全方位、全过程...
王大泓老师
高效能员工激励与辅导
单元:高效能激励与辅导中管理者的心智Oslash;团队管理者的心智;Oslash;团队管理者行为、动机、思维和意愿的转变;第二单元:员工激励与辅导的困惑Oslash;传统激励与辅导方式的致命缺陷;Oslash;提升激励与辅导效果的杠杆在哪里;第三单元:全员参与的高效能激励与辅导模式Oslash;“全员、全方位、全过程”高效能管理模式分析;Oslash;实现“...
王大泓老师
塑造团队高效执行力
单元:团队的协作与执行瓶颈——找到问题比解决问题更重要l来自团队协作与执行无力的困扰l导致团队协作与执行无力的三个基本问题l制约团队协作与执行的三个障碍l团队高效协作与执行的三个决定要素l传统团队管理逻辑中的致命漏洞l快速提升团队协作与执行力的切入点第二单元:团队高效协作与执行能管理模式——高效能管理模式是管理哲学与方法论的升级l实现团队高效协作与执行的管理...
王大泓老师
团队高效沟通
部分:沟通与团队沟通l沟通的重要性l沟通是什么?l有效沟通的两个沟通逻辑l如何有效规避沟通的障碍l情绪的认知与如何有效管理情绪l沟通中的四个关键要素l高效沟通的两个基本功及四个步骤第二部分:团队内部的高效沟通的原则l如何与上级沟通l如何与同事沟通l如何与下级沟通l如何进行跨部门沟通第三部分:如何营造内部沟通的环境l团队高效沟通的环境模型l如何沟通解决员工成长...
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卓越班组建设与班组长管理能力提升
单元:如何提升班组执行力l班组中执行不力的三个现象l为什么考核也改变不了员工行为l员工为什么抵触公司抵触领导l如何提升员工的执行能力和执行意愿第二单元:如何提升班组应变力l员工成长滞后带来的严重问题l员工为什么成长缓慢l如何快速提升员工工作能力l如何提快速升员工的应变能力l高效班组学习管理工具:案例管理法的应用第三单元:如何提升班组团队力l团队力----象家...
王大泓老师
卓越团队建设—打造高绩效团队
单元:团队管理与成长瓶颈——找到问题比解决问题更重要l来自团队管理无力的困扰l导致团队管理低效的三个基本问题l制约团队效能的三个障碍l谁都知道授权重要,却为什么不授权l传统管理逻辑中的致命漏洞l快速提升团队整体能力的切入点第二单元:“高绩效团队管理模式”导入——整体的升级来自于管理模式的改变l实现高效能的“l高绩效团队管理模式”l“高绩效团队管理模式”的全新...
王大泓老师
卓越领导力建设
单元:领导者的困境l领导力缺失是企业的主要瓶颈l被严重误导和扭曲的领导力l领导力的四个层次l从能人领导到无为领导l从个人领导力到组织领导力第二单元:领导力与组织核心竞争力l中国企业的管理基础分析l中国企业核心竞争力短板所在l基于中国企业核心竞争力的领导力设定l领导者必须完成的五个转变第三单元:高绩效管理模式l高效能组织与团队的运作模式分析l组织与团队的内在需...
王大泓老师
8090新员工管理
一、为什么要管理新员工?1、融入团队的需要2、适应工作的保障3、管理水平的体现4、产生业绩的前提二、为什么新员工留不住?1、新员工离职前的信号2、常见新员工流失原因3、讨论本企业员工流失原因,并对症下药三、新员工的感受和期望是什么?1、新员工的期望是什么?2、新员工面临的问题3、新员工的期望四、如何让新员工感到满意?1、8090满意的指数2、8090心理动态...
王大泓老师
从技术到管理
Module1.组建学习团队#8226;充份激发学员学习动力,#8226;使学员充分认识到在大的职业竞争背景下基层管理工作在企业发展过程中起到的关键性作用#8226;形成团队学习的形式和氛围,#8226;掌握管理者的角色定位及在团队管理中的作用#8226;将学员组建成6个学习小组#8226;制定小组内部学习目标和任务#8226;制定6个小组之间的学习竞赛规则...
王大泓老师
基层管理技能提升
单元:高效的管理沟通Oslash;沟通的重要性Oslash;沟通中普遍存在的误区Oslash;什么是有效沟通Oslash;高效管理沟通的心智模式转变Oslash;提升沟通效果的原则Oslash;沟通有效性的障碍在哪里Oslash;如何规避有效沟通的障碍Oslash;沟通中的四个关键要素第二单元:团队建设与管理的困惑与瓶颈Oslash;传统领导方式的致命缺陷O...
王大泓老师
《班组长胜任素质与能力升级》
单元:角色的认知Oslash;体验班组中的正能量Oslash;班组案例的分析与思考;Oslash;班组长的角色定位;Oslash;班组长行为、动机、思维和意愿的转变;第二单元:有效管理沟通Oslash;沟通的重要性Oslash;沟通中普遍存在的误区Oslash;什么是有效沟通Oslash;高效管理沟通的心智模式转变Oslash;提升沟通效果的原则Oslash...
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