引导会议——员工自动自发执行的高效会议一、〖课程背景〗您的公司在会议中是否曾遇到以下问题：情景一：年终总结会议，需要让所有参与者了解公司的成绩并制定第二年的行动计划，并且这些行动计划应随着市场环境而及时变化。传统会议中，各个职能部门报告各自的工作成绩，未达成的目标及未来的行动计划，这些计划往往不考虑其他职能部门的协作与配合，同时在未达成的目标叙述...

[pic] 英雄之旅——卓越领导者五项修炼|【培训课时】4天(6小时/天) 【授课讲师】 薛魁中 老师 【适合对象】 企业高层 ||【授课方式】引导、教练、理论讲解、案例研讨、小组讨论、视频赏析、角色扮演、情景||体验 ...

VUCA时代下的新战略思维2天课程背景 中国正在持续其令人瞩目的转型和发展，对日益互联紧密的全球社区而言，其作为关键贡献者的地位不可动摇；对于中国的组织领导者和管理者而言，随着这一进程的发展，前方充满挑战。人们有些恐惧的看到这样一个趋势：具有易变形（Volatility)、不确定性（Uncertainty)、复杂性（Complexity...

[pic] 《团队协同与超越行动训练营》一、课程背景： 互联网+大数据的经济浪潮下，企业最根本的竞争优势既不是来自资本实力、发展战略，也不是来自技术，而是来自人的力量，外国曾有谚语“中国人个体都是龙，一群人在一起就是一个虫”，充分说明了，我们中国人缺乏配合；加上如今经济形势日渐趋下，人和人之间、团队和团队...

381000790575《引导技术——团队自动自发执行的秘密武器》课程大纲引导师：薛魁中020000《引导技术——团队自动自发执行的秘密武器》课程大纲引导师：薛魁中《引导技术——团队自动自发执行的秘密武器》一、课程简介当今社会竞争不断加剧，环境不断变化，管理者要想员工主动思考，更好完成任务，唯有改变人的动机、态度、价值观和心智模式才能使行为发生持续性的改变。...

《项目经理团队管理能力提升行动学习训练营》目标学员：大区经理、团队管理者、项目经理课程课时：1天（6小时/天）培训形式：行动学习引导技术、实操演练、绘画、情景剧、讨论反思及讲授等多种形式相结合；人数限制：40人以内【课程简介与收益】著名管理大师彼得.德鲁克有一名言：“过去的管理者可能是一个知道如何解答问题的人，但现代的管理...

创新制定生产经营计划 —欣赏式探寻行动学习工作坊 欣赏式探寻法行动学习工作坊产生的背景 欣赏式探询是一种深层次的组织变革干预，是库柏里德（Cooperrider）于20世纪80年代提出来的。他在美国克里夫兰医学中心研究组织发展时，发现了组织中的人和事有很多正面的力量值得研究。他指...

《深度沟通技巧—创造双赢的合作之旅》培训课程大纲为什么要学习本次课程： 现代企业的竞争，职场人面临越来越多的挑战。沟通能力从来没有像现在这样成为个人成功的必要条件！在组织内,领导者的绩效不单纯取决于领导者自身素质的高低,而且取决于与其上级、下属、客户之间的互动，管理者需要借助沟通的技巧，化解不同的见解与意见，建立共识，当...

团队建设与高效沟通培训大纲 单元一：团队建设篇一、了解团队以及团队的要素1、 团队的定义、团体与团队的区别2、 为什么需要团队建设？3、 我们的团队存在哪些问题？4、 团队三要素：领导力、团队关系和运作方法5、 团队的类型 关键点:NASA四D测评、游戏、互动二、团队形成需...

《领导力与执行力提升行动学习工作坊》一、课程介绍： 美国LEAD NOW领导力，通过40年的企业管理者培养的实践经验的萃取，将抽象的领导力，变成身边随时随地可实践提升的点滴行为能力，清晰的告诉你，什么是领导力，如何培养领导力的清晰思路及简单快捷的培养路径。当领导者的领导力具备了，那么如何实现呢？这就涉及到执行力提升的问题，◆一家企业的成功，30靠战略，40...

《如何制定年度经营策略与计划》引导工作坊课程收益：充分认识年度经营计划制定的价值和深远意义；熟悉年度经营计划管理的理论思想、分析方法和工具；统一高层思想理念与发展目标，提高团队凝聚力、激发热情；掌握年度经营计划分解与年度经营计划执行的保障措施；提升各级年度经营计划与管控能力；提升绩效管理对年度经营计划目标的落地与实现能力。学习方式 问题分析+理论讲...

三维一体式管理 课程大纲|【培训课时】2天(6小时/天) 【授课讲师】 薛魁中老师 ||【授课方式】理论讲解、案例研讨、小组讨论、视频赏析、角色扮演、情景体验 ||【课程背景】 ...

《教练辅导与下属能力开发》课程大纲【课程背景】“火车跑的快全靠车头带”这句耳熟能详激励团队领导的口号已成为历史！因为只靠“车头带”的火车真跑不快！看看“动车组”之所以跑的快那是因为每节车箱都提供动力，普通火车是被动车轮，而动车组是主动车轮，平均分配了动力，每节车箱都在“发力”，这样的火车才真正能跑的快！企业中高层十分需要掌握教练技术与下属能力开发技巧，让员工...

教练式管理者【授课对象】：中高层管理者【授课时长】：2天共计12小时【培训人数】：30人内/5组【授课方式】：讲授、察觉、互动、演练【课程收益】：学会教练式管理者的六大必备工具通过场景演练，提高管理者觉察能力输出教练式管理未来3个月行动计划【课程大纲】：阶段1：背景起源阶段2：本质角色阶段3：技能工具阶段4：行动计划-31758890现实案例的启示/入场调查...

教练式领导313055-252095【对象】中层管理者【时间】2天【行业】不限【小组】30人内/5组【方式】讲授、示范、分组演练、实践计划【行动学习流程】00【对象】中层管理者【时间】2天【行业】不限【小组】30人内/5组【方式】讲授、示范、分组演练、实践计划【行动学习流程】3494405-433070【收益】掌握GROW教练模型及探询式沟通技巧掌握教练式领...

课后知识转化落地行动学习辅导 引导老师：薛魁中课程背景互联网飞速发展，单纯的知识需求已经不在是第一位的，因为，只要你在百度上输入关键词，就可以迅速找到你想要的一切；90后、00后已经步入社会工作岗位上，他们不喜欢传统的讲授式授课，更喜欢互动、反思、讨论、分享、头脑碰撞等，大家...

《LEAD NOW！领导力行动学习 》培 训 课 程 大 纲《LEAD NOW！领导力行动学习 》一、课程介绍： LEAD NOW领导力行动学习，通过40年的企业管理者培养的实践经验的萃取，将抽象的领导力，变成身边随时随地可实践提升的点滴行为能力，清晰的告诉你，什么是领导力，如何培养领导力的清晰思路及简单快捷的培养路径。 ...

群策群力【时间】1-2天【行业】不限【小组】30人内/5组【方式】真问题研讨、小组辅导、练习、讲授【行动学习流程】阶段1：团队训练阶段2：发现问题阶段3：创新方法阶段4：高效执行团队的力量：众人拾柴火焰高相聚的价值：从学习知识到解决问题群策群力的学习方法从个人智商到集体智商：激发你的创意创新思维训练团队建设心灵约定语言训练：不说正确的废话、不说表面的话文字书...

[pic] 引导师：薛 魁 中 《行动学习团队引导师》（初级）一、课程背景团队引导技术是实现高能力、富于生产力、包容性强、有意义的参与性的实践工具包。所有团队和机构都要依赖其领导力在多...

行动学习---未来探索工作坊大纲环节1：未来探索工作坊流程与规则  O 领导发言    O 未来探索工作坊目的、意义、成果  O 2013 年——2016年公司战略落地未来探索工作坊基本步骤及规则目的:让大家从思想上认识“未来探索”这个技术对大家工作上的价值和意义，调动大家的好奇心和兴趣点，激发大家学习的欲望，让每一个人都能总体把握整个过程和要点。环节2 ：...

共赢式教练一、课程背景 全球第一CEO杰克·韦尔奇曾经在公开场合不止一次的提出：“伟大的领导人，一流的，是最伟大的教练”。2004年“杰克·韦尔奇中国行”，在与中国的企业家进行对话时，再次强调“伟大的CEO就是伟大的教练”。退休后，他终于实现了在任时就想成为一名出色的企业教练的愿望，在接受阳光卫视...

“团队共赢,效益倍增”行动学习工作坊 主讲：薛魁铭 1. 谁应该学习本课程：所有管理者、核心骨干人员 2. 通过本课程您将：体验并熟悉团队内成员赏识特质的方式和工具；体验高效团队凝聚力的要素；认知个人和团队发展的3个阶段，并熟悉各阶...

《 新一代管理者管理突破与领导力提升 》一、课程介绍： LEAD NOW领导力行动学习，通过40年的企业管理者培养的实践经验的萃取，将抽象的领导力，变成身边随时随地可实践提升的点滴行为能力，清晰的告诉你，什么是领导力，如何培养领导力的清晰思路及简单快捷的培养路径。 二、课程收益：1.了解和掌握领导力4维度21...

行动学习促动师主讲：薛魁中为什么学习本课程：这些企业管理与培训中的问题，您是否觉得很熟悉？ 部门报告工作成绩及未来的计划，往往不考虑其他职能部门的协作与配合；在未达成的目标叙述中，将问题归罪于外，会议或充满抱怨、推诿扯皮；人们带着防卫心理开会，沉默不语，老板和管理者在会议上往往很难听到真话；战略与执行的偏差，领导们永远认为“员工的执行力差”，员工永远认为组织...

《基于行动学习的问题解决十步法》课程大纲课程背景：基于行动学习的问题分析与解决，是以行动学习的方式进行，选取企业遇到的实际问题作为选题，透过行动学习解决问题的工具练习，并且根据工作中遇到的现实问题加以验证，以及追踪及成效。行动学习法（Action Learning）又称“干中学”，就是通过行动实践学习，以组织面临的重要问题作载体,学习者通过...

NLP——卓越领导元素解码每个人或组织都不缺卓越元素，缺的是解码这些元素的方法！——Robert.Dilts一、背景介绍“卓越领导元素解码”是一种方法论，是由美国NLP大学校长罗伯特.迪儿茨开发的，主要用于识别、理解和应用那些推动和支持成功人士和组织取得成功的重要因素，然后确定出其他人也可使用的的特定模型、工具和技术，用于大幅度提升他们的影响力和成功的机会。...

《复盘方法论---思考解决问题和行动的逻辑》 课程方案 ---行动学习专家薛魁中老师团队研发 复盘方法论 ——思考、解决问题和行动的逻辑一、课程背景： 联想集团成立于...

《通过时间管理提升工作效率》引导师：薛魁中 课时：6小时课程特点培训初期，提炼参训人现场真实案例，围绕实际问题，找到解决方案；培训期间，协助理清针对性工作目标及达成路径，培训后快速见到效果；培训结束：参训人员设定培训后提升技能计划，持续性提升技能；课程目标 建立有效的时间管理理念，了解自身利用时间的现状，找到制约成效/工作效率提...